2021级专业人才培养方案(现代通信技术专业)(高职).docx

目录
一、专业基本信息-1-
（-）专业名称及专业代码-1-
（-）教育类型及学历层次、学习形式-1-
（三）入学要求-1-
（四）修业年限-1-
二、职业面向-1-
三、人才培养目标、培养规格-2-
（-）培养目标-2-
（二）培养规格-2-
四、职业要求分析-3-
五、课程设置-5-
（一）课程结构框架-5-
（二）课程设置-7-
（三）专业核心课程简介-8-
（四）相关要求-9-
六、教学时间安排-11-
（-）教学时间分配-11-
（-）教学活动安排建议-12-
（三）实践教学安排表-17-
（四）职业证书考核安排表-17-
（五）公共选修课程一览表-18-
（六）综合素质拓展课程安排表-20-
七、课程学分、学时分布-21-
（一）学时、学分分布-21-
（二）学时、学分学期分布：-21-
八、实施保障-22-
（一）师资队伍-22-
（二）教学设施-24-
（三）教学资源-26-
（四）教学方法-26-
（五）学习评价-27-
（六）质量管理-27-
九、毕业要求-28-
1 .学业要求-28-
2 .证书考取要求-28-
3 .其他要求-28-
十、继续专业学习深造建议-28-
主要内容
通信工程制图规范；架空线路工程制图：接入网工程制图：通信管道工程制图；传输设 备工程制图
4 .光纤通信课程
课程名称
光纤通信
实施学期
第4学期
总学时
60
讲授学时
30
实践学时
30
教学组织
教学做一体化、工程化教学
职业能力
掌握光纤通信系统的基本组成；熟悉光纤的结构及分类，掌握光信号传输的基本原理： 掌握光端机的组成和特性；熟悉常用的光纤通信器件：掌握光纤通信常用参数测量仪解 的使用方法：熟悉SDH、WDM、PTN、PTN等技术：掌握光纤熔接技术
主要内容
光纤通信系统：光纤通信的基本原理及光纤的结构和分类；光端机；光纤通信性能指标 测试：光纤通信系统的应用：光纤熔接机及光纤熔接
5 .通信工程设计与概预算课程6. JAVA程序设计课程
课程名称
通信工程设计与概预算
实施学期
第4学期
总学时
90
讲授学时
44
实践学时
46
教学组织
教学做一体化、工程化教学
职业能力
培养学牛.根据通信行业规范设计通信工程图纸的能力，能够承当通信工程概预算的工作 任务
主要内容
通信工程设计国家标准与规范；工程管理和工程设计；通信建设工程定额与使用：通信 建设工程工程量统订•：通信建设工程费用定额与使用：通信建设工程概预算文件编制

课程名称
JAVA程序设计
实施学期
第3学期
总学时
90
讲授学时
44
实训学时
46
教学组织
教学做一体化、工程化教学
职业能力
使学生对编程语言有着进一步的认识，系统地了解面向对象的编程思想等相关知识，通 过典型翔实案例教学与工程实践，培养和提高学生程序设计、开发、测试、维护升级等 工作能力。
主要内容
熟悉Java运行环境的安装与配置;理解Java标识符、Java关键字及数据类型；熟悉Java操 作符，类型转换；熟练掌握Java流程控制语句的格式及实际应用；掌握字符串和数组的 定义及应用：掌握类，对象的定义及使用方法，类的继承的方式及实现。掌握包、接 口和抽象类。初步了解异常处理、输入输出处理。
-9-
（四）相关要求
本专业以实际工作过程和职业岗位能力为导向，按照从简单到复杂、从单一到综合、从低 级到高级的知识学习规律，构建“模块化、组合型、进阶式”课程体系。
按照“1+X证书”的要求，本专业将相关职业资格、技能证书考试的内容、相关技能大赛 的内容纳入人才培养方案和课程标准，并在课程设置中加以表达。
1 .选修课程设置
（1）公共限选课程根据有关文件规定，结合专业培养目标、学生兴趣进行设置，由学 生根据课程组学分要求选择修读。
（2）专•业核心限选或方向限选课程，直接针对学生的专业或所选方向实施针对性培养, 学生至少选择一个专业或方向修读。
（3）专业任选课程由学生所在系根据行业需求、学生兴趣等开设。
（4）鼓励能力强的学生利用大二寒暑假期选择校内外实习，允许提前修完顶岗实习学 分。
2 .证书要求
（1）普通话水平测试二级乙等证书等
（2）至少获取以下证书之一：
计算机技术与软件专业技术资格（网络管理员、网络工程师、网络规划设计师）、网络 系统建设与运维（初级、中级、高级）职业技能等级证书、网络平安评估（初级、中级、高 级）职业技能等级证书、网络平安运维（初级、中级、高级）职业技能等级证书华为认证 ICT高级工程师（HCIP）、华为认证ICT专家（HCIE）、H3C认证网络高级工程师（H3CSE）、 H3C认证网络专家（H3CIE）、思科认证网络高级工程师（CCNP）、思科认证互联网专家（CCIE）。
3 .课程置换
学生可持职业技能、职业资格等证书置换相应课程的考核成绩及学分，一个证书最多根据与 课程标准的对应关系最多置换3门课程，可用丁•课程置换的证书一般是职业技能等级证书、职 业资格证书及其他规格较高的行业企业证书，具体可进行课程学分置换的证书种类、级别及 置换的详细规那么如下。
（1）中级证书（计算机技术与软件专业技术资格（网络工程师）、网络系统建设与运维 （中级）职业技能等级证书、网络平安评估（中级）职业技能等级证书、网络平安运维（中 级）职业技能等级证书、华为认证ICT高级工程师（HCIP）、H3c认证网络高级工程师（H3CSE）、思 科认证网络高级工程师（CCNP）、华为认证高级5G工程师（HC1P-5G）可置换不多于6个学 分的专业基础课、核心课或方向课。
（2）高级证书（计算机技术与软件专业技术资格（网络规划设计师）、网络系统建设与 运维（高级）职业技能等级证书、网络平安运维（中级）职业技能等级证书、华为认证ICT 专家（HCIE）、H3c认证网络专家（H3CIE）、思科认证互联网专家（CCIE）、华为认证5G专家 （HCIE-5G））可置换不多于10个学分的专业基础课、核心课或方向课。
（3） 一类大赛的国家级一等奖、二等奖、三等奖、一等奖、二等奖、三等奖分别可以 置换不多于30学分、24学分、18学分、16学分、12学分、10学分除思想道德修养与法律 基础，思想与中国特色社会理论体系概论，大学体育与健康，大学生心理健康教育之外的任何 课程。
-10-
两课（理论课和思想政治教育课）、心理健康教育课、体育课等不可进行学分置换，也 不能免修或免听。
4.课程免修、免听
按学分制实施方案中有关规定执行。
六、教学时间安排
三年制高职每学年教学时间40周（含复习考试），本专业总学时数为2778学时，课内 学时一般按每周24-26学时计算，顶岗实习按每周30小时（1小时折合1学时）计算。每 学时不少于45分钟。
本专业要求修读总学分为150学分，其中选修课87学分。
（-）教学时间分配
各专业教学时间共计120周，教学时间分配如下：
表3T教学时间分配表单位：周
学年
学期
教学 周数
理论/
理实一 体教学
集中实践
考核
其他
小计
课程集 中实训
综合 实训
军训及入 学教育
劳动
认识 实习
跟向 实习
顶岗 实习
其他 实践
一
1
19
15
1
0
2
0
0
0
0
0
1
1
20
2
20
18
0
0
0
1
0
0
0
0
1
0
20
二
3
20
19
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
20
4
20
19
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
20
三
5
20
19
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
20
6
20
0
0
0
0
0
0
0
20
0
0
0
20
-11-
（二）教学活动安排建议
痴前海逃
课程 模块
序 号
课程名称
课程代码
学分
课程类型
考核方式
学时
学时分配
各学期学时分配建议
备注
理论
实践
1
2
3
4
5
6

1
思想道博与法治1
N22990103
1.5
A

24
24
0
2/12

2
思想道饱17法治2
N22990104
1.5
A

24
24
0

2/12

3
思想和体系概论1
N2299020I
2
A

32
32
0

2/16

4
思想和体系概论2
N22990202
2
A

32
32
0

2/16

5
形势与政策1
N22990301
0
A

8
8
0
2/4

形势与政策2
N22990302
0
A

8
8
0

2/4

形势与政策3
N22990303
0
A

8
8
0

4/2

形势与政策4
N22990304
1
A

8
8
0

4/2

6
大学英语CI
XB8994001
3
A
△
52
52
0
4/13

7
大学英语C2
X08994002
3
A
△
52
52
0

4/13

8
大学体育与健康）
X0899300I
2
B

36
4
32
2/18

9
大学体百与健.康2
X08993002
2
B

36
4
32

2/18

10
大学体育与健康3
'08993003
2
B

36
4
32

2/18

11
军事理论
N2299O7O7
2
A

36
36
0

2/15 ♦6

戏下30 •线上6
12
大学语文
N08992108
2
A
△
32
32
0

2/16

13
信息技术基础
N 10000(X)7
4
B
△
64
32
32
4/16

课程 模块
序号
课程名称
课程代码
学
分
课程类型
考核方式
学时
学时分配
各学期学时分配建议
备注
理
论
实践
1
2
3
4
5
6

14
大学生职业开展与创业指导
N109999O1
1
B

16
8
8
2/8

15
大学生就业指导与创业培训
N10999902
1
B

16
8
8

2/8

16
大学生心理健康教ff
N03990201
2
B

32
28
4
2/8， 16

线下16 •线上16
17
伯电技术素笄训练
N00990101
1
C

30
0
30
30/1

1
美育

2
A

32
32
0
32/2/2

2
四史

1
A

16
16
0

16/1/1

3
创新创业

1
A

16
16
0
16/1/1

4
数学

2
A

32
32
0

32/2/1

5
职业家界

2
A

32
32
0

32/2/1

6
中华优秀传统文化

3
A

48
48
0

48/3/3

巴深部洋
1
关百

2
A

32
32
0

32/2/2

小计（学时占比%）
46

2
•—•

1
程序设计基地
M0000006
4.5
B
△
84
42
42
6/14

2
计算机网络技术
N10000005
4.5
B
A
84
42
42
6/14

3
数据库应用技术
N10000008
3
B
△
60
30
30

4/15

\
计算机网络平安技术
N10000009
3
B
△
60
30
30

4/15

獐时
VI 统
1
通信快理水
N10021001
3
B
△
60
30
30

4/15

2
Linux操作系统★
N10021011
3
B
△
60
30
30

4/15

3
JAVA程序设计十
N10021012
5
B
△
90
44
46

6/15

-13-

课程 模块
序号
课程名称
课程代码
学
分
课程类型
考核方式
学时
学时分配
各学期学时分配建议
备注
理
论
实践
1
2
3
4
5
6

4
通信工程制图★
N10021013
3
B
△
60
30
30

4/15

5
移动通信技术★
N10021014
5
B
△
90
44
16

6/15

6
网络管理，维护★
N10021002
3
B
△
60
30
30

4/15

7
光纤通信*
N10021018
3
B
△
60
30
30

4/15

郎的32冠隰%£e
战3JS奉三 ®0ih(29)
1
通伯勘察设计与格仪总
N10021015
5
B
△
90
44
46

6/15

2
5G全网建设技术
N10021016
6
B
△
112
56
56

8/M

3
现代通信技术专业顶岗实习
N10032121
18
C

540

30/20

\
创新创业顶历实习
X10032122
18
C

MO

30/20
1«9 Q b
1
无线网络优化
N10021019
6
B
△
112
56
56

8/14

2
网络系统集成
N10021021
5
B
△
90
11
46

6/15

3 Fft < 滞i 分意
1
计算机管理与维护
N10021020
4
B
△
78
38
40

6/13

小计（学时占比％）
例

融国主意@恋(20)
集外为国生注案U4)
氏 淙
X->
W
1
军训
X03990002
2
C

112
0
112
56/2

2
劳动教育1
N03990102
1
A

18
18
0

J

3
劳动教白2
'03990103
1
C

30
0
30

八

4
平安救育
N03990101
1
A

18
18
0
J

5
入学教府
X03990003
0.5
A

10
10
0

6
毕业教育
N03990001
0.5
A

10
10
0

-14-

课程 模块
序号
课程名称
课程代码
学
分
课程类型
考核方式
学时
学时分配
各学期学时分配建议
备注
理
论
实践
1
2
3
4
5
6

7
思想品徒与行为姬范
X03990306
3
C

J

q

8
标介实找1
N03991001
3
C

4
J
J

J

9
学术科技与创新创业敕自活 动
N10009301
1
A

q
J
J
J
J

a星 一东
10
综合实践2
N03991002
1
C

J
J
J
J
•i

11
创新创业实戕
N10009880
1
C

J
J
4
J
q

中詹源海*溺羯(6)
限 本 过
1
社团活动1
N03990701
0.5
C

2
学术动1
N10002002
0.5
A

J

3
健康与平安
N10002007
1
C

J

战 潇 zp»
1
志惬公益1
N03990502
0.5
C

2
志愿公益2
X03990503
0.5
c

J

3
社团活动2
N03990702
0.5
c

J

4
社团活动3
N03990703
0.5
c

5
学术活动2
N10002004
0.5
A

6
学术活动3
N10002005
0.5
A

J

7
学术成果
N10002012
2
c

8
创新创业竞赛
N10002013
2
c

J

9
文体^舌动1
V03990801
0.5
c

J

10
文体活动2
N03990802
0.5
c

J

小计（学时占比％）
20

说明：
1 .专业核心课程在课程名称后以★标识；考试方式以△标识为考试，其余为考£4,
2 .课程学期学时分配以“周学时/周数”的形式填写.
3,《形势与政策*任第卜2学期与《思想道卷与法治》分段开课,按州周2学时、4周开课；第3-4学期，每周4t 安排2周，以讲座形式迸行，全校依次安排.
I.关育、中华优秀传统文化等局部公共选修课，利用智霸柯、大学生恭课等平台进行线上形式开展敦学和考核.
5 .《大学生心理健康敦有3《军事理论多课局部学时采用线上形式开展敦学,连同《信息技术索养训练，课程，需各专业根招开课部门的安排确定于第1或2学期开课, 《大学语文3根据开课部门安排于第2或第3学期开课.
6 .《劳动教仔2》根据教务？科研处安排及各系实际于第2或3学期开设.
7 .《处援品便与行为烦范》等多学期进行的实践活动课程于第6学期4月底前录入成绩“
8 .，劳动教何曲《平安教育》《入学教育》《毕北教对》以线上学习、报告' 讲座等形式开课.
-16 -
（三）实践教学安排表说明:
序号
实践教学工程
学期
周数/ 学时
主要内容及要求
教学地点
1
军训及入学教育
1
2

校内
2
信息技术素养集 中实训
1
1

校内
3
企业级工程实训
5
8/13
本课程以企业岗位的真实 工作工程为载体，仿真（或用真 实设备）实现企业网络架构和安 全策略，以真刀真枪训练的方 式，完成网络系统建设与运维或 网络平安管理与运维等岗位的 系列真实工作任务。
本课程采取校企双方合作 的方式，共同设计课程、共同制 定标准、共同指导学生、共同实 施考核。课程成绩以完成的工程 成果作为主要考核依据，由企业 外聘教师按照企业实际的评测 标准进行评分。
校内
4
顶岗实习
5/6
20/30
在企业指导教师和学校专 任教师的指导下开展毕业综合 实践，撰写毕业综合实践报告。
采取企业兼职教师和学校 专任教师共同指导学生的方式， 成绩根据学生在实习单位的实 习态度、能力表现、职业素养以 及实习报告的撰写情况等来评 定。
各用人单 位
合计

796

1 .实践教学工程要将本专业的技能工程一一列出，明确工程名称、内容及要求，合理安排教学 时间，形成实践教学体系；.实践教学工程要与职业标准、百位要求对接，与职业技能证书考核对接。
（四）职业证书考核安排表
序号
工程名称
等级
性质
考核时间
说明
1
普通话
二级乙等
公共
第3学期末
必考
2
计算机技术与软件 专业技术资格
网络管理员
专业
第4、5学期末
2-13至少 选考1个
3
计算机技术与软件 专业技术资格
网络工程师
专业
第4、5学期末
2-13至少 选考1个
-17-
4
计算机技术与软件 专业技术资格
网络规划设计师
专业
第4、5学期末
2-13至少 选考1个
5
网络系统建设与运 维职业技能等级证 书
初级
专业
第4、5学期末
2-13至少 选考1个
6
网络系统建设与运 维职业技能等级证
书
中级
专业
第4、5学期末
2-13至少 选考1个
7
网络系统建设与运 维职业技能等级证 书
高级
专业
第4、5学期末
2-13至少 选考1个
8
华为认证ICT高级工 程师(HCIP)
中级
专业
第4、5学期末
2-13至少 选考1个
9
华为认证ICT专家 (HC1E)
高级
专业
第4、5学期末
2-13至少 选考1个
10
H3C认证网络高级工 程师(H3CSE)
中级
专业
第4、5学期末
2-13至少 选考1个
11
H3C认证网络专家 (I13CIE)
高级
专业
第4、5学期末
2-13至少 选考1个
12
思科认证网络高级 工程师(CCNP)
中级
专业
第4、5学期末
2-13至少 选考1个
13
思科认证互联网专 家(CCIE)
高级
专业
第4、5学期末
2-13至少 选考1个

合计

(五)公共选修课程一览表
课程模 块
课程代码
课程名称
类 型
学期
学
时
理 论 学 时
实 践 学 时
学 分
开课部门
备注
美 育
限 选
NO89922O1
美术鉴赏
A
2
16
16
0
1
基础教学部
线上课程
N08992202
音乐鉴赏
A
2
16
16
0
1
基础教学部
线上课程
NO89922O3
影视鉴赏
A
1
16
16
0
1
基础教学部
线上课程
任
选
N08992204
舞蹈鉴赏
A
3
16
16
0
1
基础教学部
线上课程
NO89922O5
书法鉴赏
A
3
16
16
0
1
基础教学部
线上课程
N08992206
戏曲鉴赏
A
3
16
16
0
1
基础教学部
线上课程
职 业 素 养
限 选
N08992301
写作与沟通
A
3 (2)
32
32
0
2
基础教学部
2/16
NO89923O3
应用文写作A
A
各系 自定
32
32
0
2
基础教学部
2/16
任
N08992304
应用文写作B
A
各系
32
32
0
2
基础教学部
2/16
-18-
现代通信技术专业人才培养方案
一、专业基本信息（一）专业名称及专业代码
本人才培养方案面向的专业包含以下专业:
专业名称
专业代码
现代通信技术
510301
（二）教育类型及学历层次、学习形式
教育类型：高等职业教育学历层次：专科
学习形式：全口制（三）入学要求
普通高中毕业生、中职毕业生或具备同等学力者.
（四）修业年限
基本修业年限为3年，实行弹性修业年限，为3-5年（以修满规定总学分和结构学分为 准）,二、职业面向
本专业毕业生职业面向主要为通信技术和网络领域的行业企业，从事通信工程建设、
通信系统管理与维护、通信网络优化等工作，见表l-lo表IT现代通信技术专业主要职业面向
序 号
专业
对应职业 （编码）
对应岗位群或 技术领域举例
职业资格证书和职业技能等级证书、 行业企业标准举例
1
现代通信
技术
信息和通信工程
技术人员
（2-02-10-01）
信息通信网络
运维人员
（2-02-10-08）
通信勘测设计工程师
网络调测工程师
通信网络运维工程师
通信网络优化工程师
华为认证网络工程师一LTE （HCIA
LTE） ☆、华为认证网络工程师一LTE
（HCIA - 5G） ☆、华为LTE无线网
络规划和优化（HCIA-LTE-RNP&RNO认
证）☆
注：*表示职业资格证书；☆表示职业技能等级证书。
-1-
课程模 块
课程代码
课程名称
类 型
学期
学
时
理 论 学 时
实 践 学
时
学 分
开课部门
备注

选

自定

中 华 优 秀 佳 统 文 化
限 选
N08992401
中华传统文化
A
3
16
16
0
1
基础教学部
线上课程
N08992402
中华经典吟诵
A
3
16
16
0
1
基础教学部
线上课程
N08992403
国学经典
A
3
16
16
0
1
基础教学部
线上课程
创 新 创 业
限 选
NI8OOOO21
创新创业中的 消费心理洞察
A
1
16
16
0
1
现代服务系
线上课程
数 学
限 选
N0899I051
经济数学
A
1
56
56
0
3.5
基础教学部
4/14经管类
N0899I041
高等数学D1
A
1
32
32
0
2
基础教学部
4/8普高
N08991()42
高等数学D2
A
2
32
32
0
2
基础教学部
2/16普高
任
选
N0899I061
高等数学I专 升本辅导1
A
4
32
32
0
2
基础教学部
2/16
N08991062
高等数学I专 升本辅导2
A
5
32
32
0
2
基础教学部
4/8
N08991071
高等数学n专
升本辅导1
A
4
32
32
0
2
基础教学部
2/16
N08991072
高等数学II专 升本辅导2
A
5
32
32
0
2
基础教学部
4/8
N22990402
党史
A
3
16
16
0
1
思政部

N22990403
新中国史
A
3
16
16
0
1
思政部

N22990404
改革开放史
A
3
16
16
0
1
思政部

N22990405
社会主义开展 史
A
3
16
16
0
1
思政部

任
选

-19-
（六）综合素质拓展课程安排表
序号
课程
项II
学期
备注
1
入学教育
学校认知
1

爱国爱校、责任、诚信、感恩教育
日常学习、生活习惯养成教育（法律法规、校规 校纪、平安、科学生活观、心理健康）

开展规划教育（专业、学业、职业生涯）

梦想，追求

校史教育

晚会、典礼、座谈、讲座、新生手册、走访等

2
军训
军事训练
1

事教育
3
毕业教育
爱国、爱校、爱岗教育
6
线上学习考试
职业素养教育
法律知识教育
感恩、责任教育
毕业典礼、毕业生文化节（表彰、优秀毕业设计 等）
4
平安教育

1
线上学习考试
5
劳动教育1

2
线上学习考试
6
劳动教育2
集中安排劳动周、公益劳动等
2 (3)

7
思想品德与 行为规范
政治理论学习，思政讲座报告，日常行为表现
1-6

8
综合实践1
志愿公益、社会实践、劳动实践活动
1-5

9
学术科技与 创新创业教 育活动
学术科技讲座、报告
1-5

创新创业讲座、报告

10
综合实践2
文体活动、社团活动、技能特长（技术技能比赛 及获奖、职业资格（技能）证书、荣誉表彰等）等
2-6

11
创新创业实 践
创新创业性质的竞赛、经营实践活动、技术研发、 社会服务、学术成果等
2-6

-20-
七、课程学分、学时分布 （一）学时、学分分布
课程类别
必修
选修
合计
公共基础 必修
专业基 础必修
素质拓展 必修
公共限 选
公共任选
专业核 心限选
专业方向 限选
专业拓 展任选
素质拓 展选修
总课时
582
288
198
176
32
480
944
78

2778
理论课时
404
144
56
176
32
238
230
38

1318
实践课时
178
144
142
0
0
242
714
40

1460
学分
33
15
15
11
2
25
40
4
5
150
学分比例
22%
10%
10%
7. 3%
1.3%
16.7%
26.7%
2. 7%
3. 3%

必修课/选修 课总学分数 统计
必修课学分数
63
必修课 比例
42%
选修课学分数
87
选修课 学分比 例
58%
理论学时数 及比例
1318/47. 4%
实践学时数及比 例
1460/52. 6%
公共基础学时数 及比例
582/21%
（二）学时、学分学期分布:
课程类型
1
2
3
4
5
6
公共基础必修
学时
262
188
76
56
0
0
学分
14.5
10.5
4
4
0
0
专业基础必修
学时
168
60
0
60
0
0
学分
9
3
0
3
0
0
素质拓展必修
学时
140
48
10
0
0
0
学分
3.5
10
1.5
0
0
0
公共限选
学时
48
32
96
0
0
0
学分
3
2
6
0
0
0
公共任选
学时
0
0
32
0
0
0
学分
0
0
2
0
0
0
专业核心限选
学时
0
120
210
150
0
0
学分
0
6
11
8
0
0
专业方1可限选
学时
0
0
0
180
224
540
学分
0
0
0
10
12
18
专业拓展任选
学时
0
0
0
0
78
0
学分
0
0
0
0
4
0
素质拓展限选
学时

学分

2
1
1
1

合计
学时
618
448
424
446
302
540
学分
30
33.5
25.5
26
17
18
-21-
八、实施保障（一）师资队伍
1 .专业教学团队
学生数与本专业专任教师数比例为18:1 （要求不高于25:1,不含公共课），双师素质 教师占专业教师的比例为80%,专任教师队伍职称、年龄具有合理的梯队结构。
专业教学团队要求：
（1）有双专业带头人，其中1人应为来自企业的工程技术人员或专家；（2）每门课程都有讲师及以上职称的教师担任课程负责人；
（3）专业教师的数量和结构能满足专业办学规模，其中，实践教学中来自企业一线的 兼职教师应占专业教师总数的50%o（4）双师型教师占专业课教师的比例一般应不低于75%0
（5）聘请既有一定理论水平又有丰富实践经验的企业一线技术人员担任兼职教师、特 聘教授等，建立一支稳定的具有执教能力的兼职教师队伍。建议专兼比到达1 ： 1,以改善师 资队伍的知识结构和人员结构。聘请兼职教师承当本专业中实践性强的专业课程，建议承当 学时比例达50%o.专任教师
具有高校教师资格和本专业领域有关证书；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有 仁爱之心；具有通信技术等相关专业本科及以上学历；具有扎实的本专业相关理论功底和实 践能力具有较强的信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；每5年累计不少于 6个月的企业实践经历。
（1）具有本专业或相关专业大学本科及以上学历；（2）具有良好的思想品德修养，遵守教师职业道德，为人师表，热爱关心学生；
（3）具备本专业教学需要的扎实的专业知识和专业实践技能，并能在教学过程中灵活 运用，能承当专业中专业基础课或专业核心课程中2门以上课程的教学，能主持应用技术项 目的开发；
（4）热爱教育事业，具有良好的师德风范，掌握教育科学，熟悉教育规律，具有课程 开发和教学组织设计能力、教学研究能力；
（5）熟悉所任教专业与对应的产业、行业、企业、职业（岗位）、就业的相互依联程 度，熟悉本行业的技术生产情况及开展趋势，能及时将企业各项新技术、新产品、新方法和 企业管理新理念补充进课程。长期与3个以上大中型企业保持密切联系。近3年中应有不少 于六个月的企业一线实践经历（工作缺乏3年的教师可适当放宽要求）。
2 .专业带头人-22-
原那么上应具有副高及以上职称，能够较好地把握通信行业、专业开展，能广泛联系行业 企、也，了解行业企业对本专业人才的实际需求，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科 研工作能力强，在本区域或本专业领域有一定的影响力。
3 .兼职教师
主要从通信技术行业企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有 扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上相关专业职称，能承当