高三学年的英语总知识点分析.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑高三学年的英语总学问点分析 记住：当坚持之苦大过放弃之痛，是该放手的时候了。学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。学习也是要与时俱进的，不能说始终学习，那谁都受不了，要合理支配自己的学习时间和休息时间，下面是我给大家带来的高三学年的英语总学问点分析，期望大家能够宠爱! 高三学年的英语总学问点分析1 虚拟语气在一些特殊词中的使用或含蓄条件句 1.wish后的宾语从句。 与如今愿望不全都，用主语十过去时，例如： I wi。hIwere you. 与过去愿望不全都，用主语+had+过去分词，例如：Iwish I had visited the White House whenI was in the States与将来愿望不全都，用主语+would (could)+原形。 2.Its time句型：当lts tine后用that从句时应当为主i吾+should+动词原形或主语十过去时，例如：It，s time thatyou went to school.或Its time that you should go to schooL 3- If only引起的感叹句相当于“How I wish+宾语从句”。 (l)If only he could come.他要能来就好了。 (2)If only I had known the answer.我要早知道答案就好了。 4.WOuld rather，as if(though)引导的从句也需使用虚拟语气，表示过去的状况用过去完成时，表示如今与将来的状况用过去时，例如： (l)Id rather you posted the letter right away. (2)She loves the children as if they were hers. 5.含蓄虚拟条件句含蓄条件句是指句中没有明显的虚拟条件句，而是利用其他手段来示意存在虚拟条件。但是这类隐含式虚拟条件句往往都可以转化为if引导的条件句。常用来表示含蓄虚拟条件的手段有： (1)介词或介词短语。如but for，but that，without,in case of, under more favorable condition等。 (2)连词。如so that, unless, in case, supposing,lest, provided(假如)，for fear that(生怕)，in orderthat, on condition that, if only(要是就好了)等。 留意：lest, for fear that和in case引起的从句中谓语动词多用should+动词原形，但也可以不用虚拟语气，而用动词的陈述语气形式。例如：The foreign teacher spokeslowly in case we misunderstood him这位外籍老师说得很慢以免我们误会。 (3)通过上下文及内在含义，句中往往有but,otherwise, unfortunately等类似转折词。 without, but. but for, otherwise引起的短语或句子常暗含着含蓄条件。例如： Without you,1 would never know him But for your oooperation, we wouldnt have done it But that she was afraid, she would have said no. . i would be most glad to help you, butI am busy now. I would have come to the party yesterday, but ljwas working. I am busy now, otherwise l would do you the favor! 副词的排列挨次： 1) 时间，地点副词，小单位的在前，大单位在后。 2) 方式副词，短的在前，长的在后，并用and或but等连词连接。 Please write slowly and carefully. 3) 多个不同副词排列：程度+地点+方式+时间副词。 留意：副词very 可以修饰形容词，但不能修饰动词。 改错：(错)I very like English. (对)I like English very much. 留意：副词enough要放在形容词的后面，形容词enough放在名词前后都可。 I dont know him well enough. There is enough food for everyone to eat. There is food enough for everyone to eat. 高三学年的英语总学问点分析2 关系代词 两种可用来引导从句并将从句和主句连接起来的代词 这样的代词一方面在从句中用作句子成分，可作主语、宾语、定语等;另一方面又起连词的作用。这样的代词有关系代词和疑问代词两种。 关系代词概说 关系代词有who，whose，whom，that，which等，用来引导定语从句。它们在定语从句中可用作主语、宾语、定语或表语;另一方面它们又代表主句中为定语从句所修饰的那个名词或代词(这样的名词和代词叫做先行词)。如： The man who is talking with Mr. Brown is an eye Specialist和布朗先生谈话的那个人是个眼科大夫。(关系代词who在从句中用作土语，它的先行词是man) He is the comrade whom you have been looking for他就是你要找的那位同志。(关系代词whom在从句中作宾语，它的先行词是comrade，whom在口语中一般可省去) The old man whose son is in the navy used to be carpenter.儿子在海军的那位老人过去是个木匠。 (关系代词whose在从句中用作定语，先行词为man) The film which I saw last night is about a young teacher.我昨晚看的那部电影说的是一个年轻老师的事。(关系代词which在从句中用作宾语，先行词为film, which在口语中可省略) This is the plane that will fly to Tokyo in the afternoon.这是下午要飞往东京的飞机。(关系代词that在从句中用作主语，先行词为plane) 高三学年的英语总学问点分析3 two Marys the Henrys monkey-monkeys holiday-holidays 2) 以o 结尾的名词，变复数时： a. 加s，如： photo-photos piano-pianos radio-radios zoo-zoos; b. 加es，如：potato-potatoes tomato-tomatoes c. 上述a和b两种方法均可，如zero-zeros / zeroes。 3) 以f或fe 结尾的名词变复数时： a. 加s，如： belief-beliefs roof-roofs safe-safes gulf-gulfs; b. 去f,fe 加ves，如：half-halves knife-knives leaf-leaves wolf-wolves wife-wives life-lives thief-thieves; c. 上述a和b两种方法均可，如handkerchief: handkerchiefs / handkerchieves。 高三学年的英语总学问点分析相关文章： 高三英语学问点整理 高三英语学习方法学问点整理 高三英语学问考点整理概括 高三英语学习方法指导与学习方法总结 高三英语语法学问点归纳汇总 2021年高三英语复习学问点归纳 高三英语期末复习学问点归纳 高三英语语法学问点总结 高三英语学习方法指导与学习方法总结 人教版高三英语学问点总结 第 5 页 共 5 页