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企业对高职学生职业素养的要求分析
陆 文 王守卫
（山东商务职业学院，山东 烟台 264670）
[摘要]：现今形势下，企业已经把毕业生的职业素养作为招聘的重要指标，高职学生良好的职业素养是提高其就业竞争力的关键。本文主要从七个方面来分析高职学生必须具备的职业素养。
[关键词]：企业；高职学生的职业素养；分析
在我国劳动力市场供过于求的形势下，一方面成千上万的毕业生等待就业，另一方面很多企业在招聘时发出感叹:抱怨在众多的毕业生中难以招到合适的、满意的人选。导致这种现象的发生的原因，应该引起求职者的反思。所谓“合适的、满意的”正是社会用人单位所看重的职业素养。大量的事实表明, 社会用人单位已经把职业素养作为对求职者进行评价的重要指标，良好的职业素养在今天已经成为职业准入的一道“门槛”。所以,对于高职学生来说,要具备较强的就业竞争实力,除了应具备扎实的专业基础知识和较强的职业技能以外,还应该具备良好的职业素养。
为了更详细的了解用人单位对学生职业素养的要求，我们以校企合作十余家企业为调查对象，进行了问卷调查。调查内容是“企业的不同岗位对大学生职业文化素养的需求”，统计结果显示,328个岗位中有189个岗位对大学生明确提出了职业文化素养方面的要求,占到了57.7%,如果将录用条件中“具备相应工作经验”的需求看作是一种对职业文化素养的潜在要求,这个比例高达93.1%。通过分析整理调查数据，我们发现企业在招聘时已不再单纯地用高学历作为唯一标准了，很多企业将毕业生是否具有优秀的人品、良好的团队合作意识、吃苦耐劳、敬业爱岗等素养排在前面，而毕业生必备的专业技能则排在了相对靠后的位置。这充分说明了企业在招聘人才时最看重的往往不是大学生的专业技能水平，而是更看重学生的职业素养高低。
那么企业究竟看重大学生的那些素养呢？经过详细的分析调查数据，我认为一个优秀的毕业生应该具备企业需要的以下素养。
一、优秀的个人品质
一个人优秀的品质就像一张通行证，无论对于自己还是对于企业都是至关重要的。对于企业来说，员工的品质就是企业的“品质”。调查发现很多企业愿意招聘品质优秀而专业知识成绩相对差一点的毕业生，而不愿意招聘专业知识优秀而素养较低的毕业生。因为人的专业技能可以通过企业的各种培训、深造学习等机会来弥补，而人的素养却是无法在短期内形成的的。正直、忠诚、守信、严谨、守纪、勤学、热情、文明、礼貌等等既是一个人必须具备的个人品质，也是一个优秀的员工必须具备的职业素养。
二、良好的团队合作意识
企业能否顺利发展归根结底离不开企业核心团队的凝聚力、向心力和战略决策能力，团队中每一个人的成长也离不开团队其他成员的帮助。我们每个人都要明白：所有成绩的取得都是团队共同努力的结果。只有把个人的实力与团队的实力结合在一起，形成合力才具有价值意义。所以企业非常看重毕业生的团队合作意识。要与领导和同事建立起良好的合作关系，在工作中与人为善、真诚待人做事，大事讲原则小事讲风格。虚心学习，切勿嫉贤妒能、传播流言、滋事生非，拉帮结派搞小团体主义。一滴水只有放进大海才能不干涸，一个人只有融入集体才有价值。毕业生良好的团队合作意识无论对自己还是对企业都具有举足轻重的意义。
三、强烈的事业心和责任感
事业心和责任感是我们每一个进入职场的人应该具备的的基本素质，也是企业对大学毕业生提出的必备要求，同时也是大学生毕业生进入社会、获得事业成功的基础。从我们组织的问卷调查来看，93%以上的企业希望大学毕业生要将选择的这个“职业”当作自己一生追求的“事业”，在从事这个职业的过程中要敬岗爱业，对工作岗位充满着敬畏，要有与企业荣辱与共、同甘共苦的使命感，而不能把企业仅仅当做自己赚钱谋生的“饭碗”，甚至是“跳板”，或者是临时落脚点。企业最青睐具备强烈责任心的员工，当你对自己的工作和公司负责的时候，你就会认真对待工作，勇于承担责任，努力做到最好。被调查企业认为没有比员工的责任心所产生的力量更能使企业具有竞争力了。因此那些具有强烈事业心和责任感的员工才能在职场中具备更强的竞争力！
四、顽强的吃苦耐劳精神
从我们的调查来看，企业非常欣赏勤奋好学、能吃苦上进的年轻人。很多企业在招聘时向学生提出了这样的要求：是否愿意到第一线工作？是否能吃苦耐劳？大学毕业生在初入社会时，往往是从基层的一线工作做起，工作环境和工作条件都比较艰苦，在工作过程中，难免会遇到这样或那样的困难。大学生对企业普遍存在着心理预期与实际情况的巨大反差。对工作岗位挑三拣四，既不愿意接受平凡而琐碎的工作，而在工作中又存在着眼高手低的问题。有些毕业生过分强调专业是否对口，有些毕业生怕苦怕累，拈轻怕重，一旦企业提供的条件不符合自己的心理预期，或者待遇比较低，他们就开始抱怨、牢骚满腹，甚至出现临阵脱逃的情况。因此大学生在做自己的职业规划时要有充分的的思想准备，既要能吃苦、还要耐得住寂寞、守得住清贫，能经得起各种困难、挫折的考验，具有百折不挠、永不屈服的精神品质。
五、不断创新的意识和能力
调查显示：企业已经把毕业生的创新思维与能力作为招聘人才的标准之一。创新是时代对大学生提出的新要求，如今变革与创新已成为中国各行各业的核心价值观之一，创新成为企业腾飞的翅膀。管理大师德鲁克说：不创新，就灭亡！每个企业要想实现跨越式发展、实现其更高层次的战略目标，创新已成为关键环节。那些墨守陈规、因循守旧、固步自封、没有创新精神的大学生早已不受企业欢迎。只有那些善于不断学习新事物、不断钻研探索、开拓创新的大学毕业生才是企业最看重的人选。只有员工的创新才会保障企业的创新经营，使企业充满发展的后劲和活力。
六、过硬的专业技术能力
个人的专业技术能力是他本人能否胜任本职工作或创造性的开展工作的前提和基础。虽然文聘和学历在招聘时不再是企业看重的唯一标准，但是过硬的专业技术能力依然是企业在挑选人才时无法替代的重要指标。因此熟练地掌握专业技术能力，打下坚实牢固的专业知识基础，永远都应该是大学毕业生最基本的素质要求之一，同时过硬的专业技术能力也是其它职业素养得以发挥的舞台。企业要想发展，需要有良好专业素质的员工。无论在什么情况下，扎实过硬的专业技能都是展示自己才华的最好“名片”。
七、较好的心理素质
随着市场竟争的日益激烈，人们生活和工作的节奏不断加快，压力日益加重。企业员工在面对激烈的竞争压力下，如果不具备一定抗压能力，更容易出现心理紧张、痛苦、自责、丧失信心以及出现挫折感等不良心理状态。其实挫折并不可怕，可怕的是没有面对挫折的勇气和信心。大学毕业生心理素质的好坏，直接影响到在面临挫折、失败时，是否能够调整好自己的心理状态，挑战自己的信心和勇气，面对困难和挑战。建议我们的高职学生在校期间要了解和学习一定的心理学知识，有意识的通过各种形式培养自己阳光自信、乐观豁达的心理素质，增强自我调节心理状态的能力，经受各种压力和挫折的考验，以适应日益激烈的社会竞争。
总之，具备良好的职业素养是高职学生走出校门、走进社会的敲门砖，也是在激烈的人才竞争中出奇制胜的法宝。

参考文献：
【1】 雷光 从企业需求谈大学生职业素质的培养 沿海企业与科技，2011,6
【2】 万红 基于企业要求的高职学生职业素质培养 [J].中国电力教育, 2008, 8 .
【3】 王振洪 系统培养提升高职生职业素养 中国教育报 2012，10

　作者简介：陆文（1966—），女，山东长岛人，山东商务职业学院，副教授，主要研究方向为思想政治教育。合同管理制度

1 范围
本标准规定了龙腾公司合同管理工作的管理机构、职责、合同的授权委托、洽谈、承办、会签、订阅、履行和变更、终止及争议处理和合同管理的处罚、奖励；
本标准适用于龙腾公司项目建设期间的各类合同管理工作，厂内各类合同的管理，厂内所属各具法人资格的部门，参照本标准执行。
2 规范性引用
《中华人民共和国合同法》
《龙腾公司合同管理办法》
3 定义、符号、缩略语
无
4 职责
4.1 总经理：龙腾公司经营管理的法定代表人。负责对厂内各类合同管理工作实行统一领导。以法人代表名义或授权委托他人签订各类合法合同，并对电厂负责。
4.2 工程部：是发电厂建设施工安装等工程合同签订管理部门；负责签订管理基建、安装、人工技术的工程合同。
4.3 经营部：是合同签订管理部门，负责管理设备、材料、物资的订购合同。
4.5 合同管理部门履行以下职责：
4.5.1 建立健全合同管理办法并逐步完善规范；
4.5.2 参与合同的洽谈、起草、审查、签约、变更、解除以及合同的签证、公证、调解、诉讼等活动，全程跟踪和检查合同的履行质量；
4.5.3 审查、登记合同对方单位代表资格及单位资质，包括营业执照、经营范围、技术装备、信誉、越区域经营许可等证件及履约能力（必要时要求对方提供担保），检查合同的履行情况；
4.5.4 保管法人代表授权委托书、合同专用章，并按编号归口使用；
4.5.5 建立合同管理台帐，对合同文本资料进行编号统计管理；
4.5.6 组织对法规、制度的学习和贯彻执行，定期向有关领导和部门报告工作；
4.5.7 在总经理领导下，做好合同管理的其他工作，
4.6 工程技术部：专职合同管理员及材料、燃料供应部兼职合同管理员履行以下职责：
4.6.1 在主任领导下，做好本部门负责的各项合同的管理工作，负责保管“法人授权委托书”；
4.6.2 签订合同时，检查对方的有关证件，对合同文本内容依照法规进行检查，检查合同标的数量、金额、日期、地点、质量要求、安全责任、违约责任是否明确，并提出补充及修改意见。重大问题应及时向有关领导报告，提出解决方案；
4.6.3 对专业对口的合同统一编号、登记、建立台帐，分类整理归档。对合同承办部门提供相关法规咨询和日常协作服务工作；
4.6.4 工程技术部专职合同管理员负责收集整理各类合同，建立合同统计台帐，并负责