年中学教师培训工作参考总结范文.docx
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1、2022年中学教师培训工作参考总结范文2022年中学教师培训工作总结范文【1】按照教育局有关文件的指示精神,我学校承办了20*年省中学骨干教师培训,本次培训的目的在于协助广大教师提升教育理念,推进新课程的改革和教育教学工作的开展。此次培训工作已经圆满完毕,现将培训情况总结汇报如下:一、加强组织领导,优化培训方案。为了搞好本次培训,一中成立了工程执行组织机构,由化得福校长担任工程总负责人,副校长金东升担任工程常务负责人,工程组下设办公室,教研处、教务处、总务处、财务处、办公室等部门的主任、副主任为工程办成员,详细负责工程的施行。学校制定了20*年省高中骨干教师培训方案,提出了培训的目的、原则、内
2、容、方式、考核等内容。本次培训的目的:通过理论培训,进一步转变教育教学观念;通过课堂教学观摩,学习借鉴优秀教师的教学经历,实现教学内容、教学组织方式的优化,提高分析和处理课堂教学征询题的才能;通过与骨干教师的研讨,加强研究认识,拓展研究视野,学会教学设计,学会合理选择教学方法,提高教学技能,提升教学研究才能,加快教师专业开展。本次培训的原则包括:“聚焦征询题”原则。主要通过高中新课程施行过程中的征询题进展研讨,互相交流,互相启迪,使参训教师在培训中不断反思教学中存在的征询题,提高新课程施行的水平。“理论引领”原则。聘请高校专家,从理论上对新课程理念进展深度分析和解读,协助参训教师提高思想认识和
3、理论水平。“同伴互助”原则。加强同学科骨干教师的研讨,和优秀教师一起磨课、评课、充分交流,解疑释惑,破解难题。培训内容包括:新课程学科教学设计理念、新课程课堂教学方法的选择和使用、课程资源开发和利用、新课程课堂教学评价、课堂教学征询题诊断与研讨、教师专业成长的途径和方法等。培训主要方式:专题讲座、教学观摩、评课研讨、总结交流。专家讲座和课堂教学观摩相结合,理论培训和实践培训相结合。方案还对专家聘请、课程安排、学员考核等做出了详细的安排,保证了培训工作的有序、有效进展。二、组建专家团队,合理安排课程。为了保证培训质量,学校邀请了西北师大教育学院教授、博导、长江学者王鉴;省督学、特级教师、原一中校
4、长白春永;省首批陇原名师,一中副校长金东升做专题报告。专家报告的主题包括:中学教师如何说课、中学教学设计中的征询题与对策、做一名有教育思想的教师、课堂教学生活及其变革。这些报告围绕教育教学、教师专业开展等重点和难点征询题,进展理论引领和实践经历总结,协助骨干教师进一步转变观念,不断提升本人的专业水平。每学科安排13位一中各学科骨干力量作为指导教师,9个学科共计18名指导教师。每位指导教师负责45名骨干教师的培训和指导任务,组织和指导学员进展参与式教学设计,带着学员进入班级听课、研讨,批阅学员的教学设计、说课稿和培训总结,填写学员考核表,对学员进展指导、评价。为了提高培训实效,我们在安排课程时,
5、注重多种方式的综合运用和穿插安排。将专家讲座、参与式教学设计、观课议课、研讨交流等穿插安排,防止学习中的心理疲劳现象。观课议课主要安排在12月12、13日上午(周三、周四)。学校共安排了37节课,每学科每天至少有2节课供各位教师观摩。每天上午听完课后,及时进展评课,觉察课堂教学的特色和亮点,诊断课堂教学中存在的征询题和缺乏。多层次的专家、多方式的培训,可以使学员在短期内学到更多的知识和技能,得到比较大的提高。三、加强治理协调,提高培训实效。第一,对学员提出了明确的要求。1.出勤考核:学员每天早晨8:108:30,下午14:4015:00到学校多功能报告厅班主任处签到。2.学习研讨:学员坚持学习
6、,积极参与教学观摩和研讨,听课不少于4节,研讨不少于2中时。3.培训作业:按照要求写出教学设计、说课稿、培训总结各1篇。按照出勤、作业完成情况和完成质量,评定为合格或不合格;无故缺勤1天以上,或者没有及时完成作业的,培训成绩不合格。第二,安排培训班班主任,每位班主任治理40名学员。每天早8:008:30,下午2:303:00)考勤,并发放学惯用品,收缴学员作业。第三,安排指导教师。指导教师既是专家,也是治理者。他们一方面要指导各学科学员进展参与式教学设计,带着学员听课、评课,组织学员说课,还要催促学员按时交培训作业,修正培训作业,最后进展学员学习情况考核。指导教师要对学员听课情况和作业进展定性
7、评价,并评定学习等级。做到了班主任治理和指导教师治理有机结合。第四,工程办成员积极配合,接送专家、安排听课、发放津贴等工作有条不紊,确保了培训工作的顺利进展。四、加强后勤保障,优化培训环境。1.学员食宿保障:学员住宿地点安排在华瑞宾馆,离学校近,住宿条件好。在宾馆餐费高(每天人均130元),经费缺乏的情况下,工程办决定给每位学员发放伙食补贴,并于14日晚,安排集体聚餐。此外,安排专人烧开水,提供茶叶,让各位学员舒心学习。2.学习保障(1)配发学习材料:省一般高中新课程研修100征询,笔记本一个,中性笔一支。(2)研修教室的布置和安排:共安排了6个研修教室。每位指导教师所带的学员,集中到一个组进
8、展研修。语文、数学、外语,每个教室摆放了三组桌凳;物理、化学、生物各摆放了两个组;政治、历史、地理,各摆放了一个组。物理、化学在一个教师,政史地在一个教室。五、培训效果评估。(一)学员反响的情况。培训立即完毕的14日上午,工程办组织了学员对培训的满意度调查。该项调查包括课程安排、专家讲座、指导教师、听课情况、评课情况、研讨交流、学习资源、作业布置、后勤效劳、考核方式、学习环境、组织治理、住宿安排、伙食补贴、实际效果等15项内容。发放征询卷80份,收回有效征询卷76份。调查结果显示:学员对培训表示特别满意和比较满意的相加,有7项到达100%;学员对专家讲座的满意度最高,特别满意的到达89%。学员
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