2221年高考政治《生活与哲学》框架复习网络图-新人教版.doc

2022年高考?生活与哲学>框架复习网络图
专题一 哲学概论
含义：关于世界观的学说，是世界观与方法论的统一
与世界观：区别〔含义、特点〕、联系〔研究对象相同、世界观是哲学形成的前提〕
世界观与方法论：决定与表达、互不脱离
区别：研究对象、研究任务
与具体科学 联系：哲学以具体科学为根底，具体科学以哲学为指导
思维和存在何者为第一性
根本问题：思维〔意识〕与存在 〔划分唯物主义、唯心主义的唯一标准〕
〔物质〕的关系问题 思维和存在有没有同一性
〔划分可知论、不可知论〕
围绕物质和意识谁是第一性
哲 根本观点
唯物 根本 古代朴素唯物主义 进步性
根本 主义 形态 近代形而上学唯物主义 局限性
学 派别 马克思主义哲学
唯心 根本观点
主义 根本形态：主观唯心主义和客观唯心主义
科学的世界观与方法论
产生的历史条件：阶级根底、自然科学根底、理论来源
根本特征
〔第一次〕唯物主义与辩证法的有机统一
实现了 〔第一次〕唯物辩证的自然观与历史观的有机统一
马克思 实践根底上的科学性和革命性的统一
主义哲学 体系 辩证唯物主义：辨证唯物论、唯物辨证法、辩证唯物认识论
构成 历史唯物主义：历史观、人生观、价值观
毛泽东思想：精髓〔实事求是〕、活的灵魂
最新成果
中国化的重 邓小平理论：主题、哲学思想〔改革、科技〕
大理论成果 中国特色 “三个代表〞 主题
社会主义 重要思想 本质
理论体系 科学开展观：主题、是 的集中表达
专题二 唯物论〔世界本质、什么存在〕
含义：不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在
固有属性 ：运动
物 唯一特性：客观实在性
世界物质性统一性原理：自然界的本质、人类社会本质都是物质的
质 含义：事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系
是普遍的：自然界、人类社会、人的思维在运动中都遵循固有的规律
规律 是客观的：不以人的意志为转移，不能被创造、被消灭
实事求是，遵循规律，按规律办事，在认识把握规律的根底上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类
是物质世界〔自然界、人类社会〕长期开展的产物
人脑是意识活动的物质器官、产生意识的生理根底
本 是人脑的机能 是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的
质 是在第一和第二信号系统根底上产生的反映
意 是客观存在的反映〔主观映象〕：意识的内容是客观存在的，形式是主观的
意识活动有目的性、方案性
人能够能动地认识世界 〔四个特点〕
识 意识活动有主动创造性、自觉选择性
意识的作用 对改造客观世界 正确意识会
〔能动作用〕 人能够能动地 有指导作用 错误意识会
改造世界 对人体生理活动 高昂的精神
有调节和控制作用 萎靡的精神
物质决定意识 方法论 一切从实际出发
物质与意识
辨证关系 意识有能动作用：两重性 方法论 重视精神的力量，树立正确的思想意识
客观规律性与 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提 方法论 把尊重客观规律
主观能动性的 与发挥主观能动性有机
辨证关系 发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件 结合起来
是什么 是两个原理的要求
一切从实际出发 为什么 是做好各种事情的根本要求
实事求是 是无产阶级政党制定和执行正确路线、方针、政策的前提和依据
〔方法论〕 怎样 充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以
做到 把 与 结合起来，把 同 结合起来，反对 、
专题三 认识论〔怎样了解存在〕
含义：人们改造客观世界的一切物质性活动
客观物质性：构成要素〔主体、对象、手段〕、活动过程及结果
特 主观能动性：有目的、有意识的活动，在改造自然、社会过程中
实 点 社会历史性：处在一定社会关系中的人的活动，是历史的开展着的
践 〔第一个特点是坚持了唯物论，第二、三个特点是坚持了辩证法〕
类型：生产实践、变革社会的实践、科学实验活动
作用：对认识有决定作用 方法论 坚持实践第一，积极参加实践
具有反复性：原因〔认识主体、客体〕 追求真理是一个过程
特点 具有无限性：原因、表达 方法论 在实践中认识和发现真理
具有上升性：波浪式的前进或螺旋式的上升 在实践中检验和开展真理
认 性质：真理与谬误
识 含义：标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映
真 客观性〔最根本的属性〕：真理只能有一个，真理面前人人平等
理 是有条件的〔空间〕：有自己的适用范围〔某一领域、层面〕
是具体的〔时间〕：具体的历史的统一
实践是认识的根底〔马克思主义的实践观点是辨证唯物主义历史观的根本观点〕
是认识的来源：在变革客观对象的实践中获得对客观事物的认识
认识产生于实践的需要〔新问题、新要求〕
实践 是认识开展的动力
决定 实践的开展促进认识开展〔新工具、提高认识能力〕
实践与 认识 原因
认识的 是检验认识真理性的唯一标准
辨证关系 如何检验：把认识与结果加以对照
是认识的目的和归宿：改造世界
认识对实践有反作用：真理或科学理论对实践有巨大的指导作用
专题四 辩证法〔思想方法、怎样存在〕
总特征〔根本观点〕：联系的观点、开展的观点
概 根本观点：矛盾的观点
论 实质和核心：对立统一规律
与形而上学的分歧：具体主张的分歧、根本分歧〔是否成认 、 〕
* 唯物辩证法的联系、开展、全面的观点和对立统一规律，要求我们把握科学开展观的科学
内涵和精神实质，把科学开展观贯彻落实到经济社会开展的各个方面。
联系的含义：相互影响、相互制约、相互作用
世界是普 联系的普遍性：原理内容、方法论〔用联系观点看问题〕
遍联系的 联系的客观性：原理内容、表达〔自在事物和人为事物的联系〕、方法论
联系的多样性：表达、方法论〔分析、把握条件，一切以 为转移〕
区别：含义、地位、作用、功能不同
原理 相互依赖：离不开
整体与局部 联系 相互影响：功能及变化
联 辨证关系 树立全局观念，立足整体，实现 ，到达 效果
系 方法论 重视局部的作用，搞好局部，用局部的开展推动整体的开展
观 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体
原理 系统的 整体性、有序性
系统优化 根本特征 内部结构的优化趋向
方 法 着眼于事物的整体性；遵循事物内部结构的有序性；注重系统
方法论 内部结构优化的趋向；用综合思维方式来认识事物
坚持整体与局部的统一
用联系观点看问题 掌握系统优化的方法
含义：宇宙间一切事物、现象的变化和过程。静止是运动的特殊状态
与物质 运动是物质的固有属性和存在方式，不存在脱离运动的物质
运 的关系 运动是物质的运动，物质是运动的承当者，不存在脱离物质的运动
动 原理：物质世界是绝对运动与相对静止的统一。运动是无条件的、绝对的、永
与静止 恒的；静止是有条件的、相对的、暂时的
的关系 方法论：反对不变论、相对主义和狡辩论
开展
开展的普遍性：原理内容、方法论〔用开展观点看问题〕
开展的实质：事物的前进和上升，新事物的产生和旧事物的灭亡
开展的原因 原理内容：共同作用、根据、必要条件、通过 起作用
内因和外因 方法论：把内因和外因结合起来
开展观 开展的趋势 原理内容：前途是光明的〔原因〕，道路是曲折的〔原因〕
前进性与曲折性 方法论：充满信心、热情支持；做好思想准备，克服困难
开展的状态 含义；原理：从 开始，是必要准备、必然结果；开辟道路
量变质变 方法论：做好量的积累；抓住时机，促成质变；坚持适度原那么
矛盾与开展：矛盾是事物开展的源泉和动力
矛盾的含义：对立统一 对立统一规律原理〔内容、方法论〕
矛盾的根本属性 含义：相互依赖、相互转化；相互排斥、相互对立
关系：同一以差异为前提；斗争性寓于同一性之中，为其制约
同一性和斗争性 作用：推动事物的运动、变化和开展
原理内容：事事有矛盾、时时有矛盾
矛盾的普遍性 成认、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极解决矛盾
方法论 坚持一分为二的观点，防止片面性
原理内容：矛盾着的事物及其每个侧面各有特点〔三种情形〕
矛盾特殊性 方法论 含义
具体问题具体分析 是马克思主义的活的灵魂
矛盾观 意义：是 的根底，是 的关键
主次矛盾 原理内容
辨证关系 方法论：抓住重点；恰当的解决次要矛盾 方法论：坚持两点论
矛盾主次方 原理内容 与重点论的统一，反
面辨证关系 方法论：抓住主流；不能无视次要方面 对
原理 共性与个性关系；相互联结〔 寓于 之中，
矛盾普遍性 内容 也离不开 〕；在一定场合可以相互转化
和特殊性 是关于事物矛盾问题的精髓
辨证关系 意义 是建设中国特色社会主义的理论依据
两分法〔一分为二〕；具体问题具体分析
用对立统一观点看问题 坚持两点论与重点论的统一
〔矛盾分析方法〕 认识世界和改造世界的根本方法
辩证否认观：含义、特点、实质〔扬弃〕方法论 树立创新意识，既要
又要
辩证法的革命 原理内容：理解；辩证法的本质〔批判革命创新的〕
辩证法与 批判精神 方法论：敢于 ；研究新情况，善于
创新意识 创新的内容：理论创新、制度创新、科技创新、文化创新及其他方面的创新
创新的作用：是 推动社会生产力的开展〔科技创新〕；推动生产关系和社会
民族进步的灵魂 制度的变革〔制度创新〕；推动人类思维和文化的开展〔文化
创新〕；是国家兴旺兴旺不竭动力，政党永葆生机的源泉
专题五 历史唯物主义〔存在意义、认识社会〕
根本观点：社会存在决定社会意识、生产方式决定社会开展
社会生活在本质上是实践的
社会存在与 社会存在决定社会意识〔性质、变化〕
社会意识 关系 社会意识具有相对独立性〔二者开展不完全同步〕
社会意识对社会存在有反作用〔两重性〕
内 生产力与生产关系的矛盾：二者关系〔决定、反作用〕
社会 社会基 容 经济根底〔含义〕和上层建筑〔含义〕的矛盾：二者关系
历 开展 本矛盾 解决：主要通过阶级斗争〔是阶级社会开展的直接动力〕
规律 社义基 内容 性质：非对抗性
史 本规律 特点 解决：通过改革〔定义、根本目的、作用〕
社会基 生产关系一定要适合生产力状况的规律
观 本规律 上层建筑一定要适合经济根底状况的规律
社会开展 前进的、上升的，开展过程是曲折的
的总趋势 社会开展在社会根本矛盾不断解决中实现
社会历史的主体：人
原理 是社会物质财富的创造者〔推动社会历史开展的决定力量〕；
内容 是精神财富的创造者〔原因〕；是社会变革的决定力量
人民群众是历 群众路线的地位：根本领导方法
史的创造者 方法 树立群众路线 群众路线的根本内容
论 坚持群众观点 群众观点的根本内容
坚持群众路线、群众观点的意义
我们一切工作的根本出发点
价值的含义：对主体的积极意义
价值与 含义
价值观 价值观 导向 对人们认识和改造世界有导向作用
作用 对人生道路和人生选择有导向作用
坚持集体主义价值观
客观依据：社会开展的客观规律
价 价值判断与 社会历史性〔含义、意义〕、阶级性、差异性 价值冲突
值 价值选择 评价 一般标准：遵循〔符合〕社会开展的客观规律
观 标准 最高标准：自觉站在最广阔人民的立场上，把人民利益作为
正确选择 〔根本的衡量尺度、正确处理各种利益关系〕
人的价值是社会价值与自我价值的统一
人的真正价值在于创造价值，在于对社会的责任与奉献
价值的创 在 中创造价值，积极投身于为人民效劳的实践〔必由之路〕
造与实现 实 在 统一中实现价值，利用社会和他人提供的 〔根底〕
现 在砥砺自我 发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神；
中走向成功 开展自己的才能，全面提高个人素质；
〔主观条件〕 有坚决的理想信念，需要正确的价值观的指引