本科院校通信工程专业校企合作问题及对策的论文.doc
《本科院校通信工程专业校企合作问题及对策的论文.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《本科院校通信工程专业校企合作问题及对策的论文.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
本科院校通信工程专业校企合作问题及对策的论文 随着我国本科院校通信工程专业开展的提高,对于资金的需求也越来越多。当然,本科院校通信工程专业的内局部化也发生了变化,本科院校通信工程专业学校与企业进行合作,从而为学校开展提供资金支持。然而,在合作的过程中,也存在很多问题,这就阻碍了本科院校通信工程专业校企合作。本文剖析出了我国本科院校通信工程专业校企合作存在的问题,而且还找出了影响我国本科院校通信工程专业校企合作的因素,根据这些问题提出了解决我国本科院校通信工程专业校企合作存在问题的对策,这为本科院校通信工程专业校企进一步合作开展奠定了根底。 本文开展了对我国本科院校通信工程专业校企合作研究,通过对我国各大本科院校通信工程专业的校企合作研究,希望可以找到提高我国本科院校通信工程专业校企合作的方法。这样一来,也为我国本科院校通信工程专业的开展提供了一个广阔的空间。同时,本科院校通信工程专业实行校企合作就是为了能够让教学目的更好地进行,也就是为了让本本科院校通信工程专业得到更好的开展机遇。所以,本文的研究可以更好的推动本科院校通信工程专业本科院校通信工程专业开展。 1、资金管理因素。随着我本科院校通信工程专业的不断开展扩大,这部已经无法提供足够的资金来支持本科院校通信工程专业开展。本科院校没有对资金进行合理的规划和管理,使得缺乏足够的资金用到培养学校通信人才方面上来。缺乏合理的资金管理,这就会使本科院校通信工程专业缺乏资金置办一些根底设施,也会使得学校的一些硬件设施不够完善。加强资金管理对于每个本科院校通信工程专业来说都非常重要,这不仅关系着本科院校通信工程专业根底设施的建立,还关系着本科院校通信工程专业其他一些文化活动举办。如果缺乏资金管理,那么就会使本科院校通信工程专业的开展的步伐缓慢,也会让本科院校通信工程专业在办学过程中缺少必要的课余活动,这样也不利于学生的全面,同时也不利于本科院校通信工程的开展。 2、教学管理因素。随着很多本科院校通信工程专业的招生规模扩大,所以对教师的需求量不断的增加,这也使得本科院校通信工程专业的教师规模也不断开展扩大。然而学校为了尽快找到教师来扩大招生规模时,往往会无视教师的综合素质的一味求快。毕竟本科院校通信工程专业需要专业性技术性都很强的老师,可是本科院在对教师进行评议审核时,并没有按照规定流程进行,而是通过模糊过关的方式来使教师通过考核。而且很多本科院校通信工程专业在对教师的管理上也存在缺乏,会导致教师工作懒散、不负责任。这种对教学管理的不正规性,直接影响了本科院校通信工程专业的开展。 1、本科院校通信工程专业缺乏正确科学的校企合作方法。本科院校通信工程专业缺乏正确科学的校企合作方法,才会导致本科院校通信工程专业招生办学规模无法进一步扩大。正确科学的校企合作方法就是为了帮本科院校通信工程专业解决一些问题或者是突发状况,为其提供资金支持。如果本科院校通信工程专业没有正确科学的校企合作方法,如果在本科院校通信工程专业出现问题时,也无法运用正确的方法进行解决与处理。而且,校企合作是每个本科院校通信工程专业开展的资金支持根底,一旦本科院校通信工程专业缺乏正确科学的校企合作方法,那么本科院校就会因为企业不提供资金支持而受到影响。 2、校企责任分工不明确。校企之间缺乏分权制衡阻碍了本科院校通信工程专业校企合作。校企之间没有直接实现了分权制衡,这样就会因为分工不明确而出现责任相互推诿的现象。校企没有根据自身的优点来为自己制定责任分工,也没有实现分权制衡,这样就会使得校企都无法更好的在自己的职责范围内推动本科院校通信工程专业校企合作开展,从而阻碍了本科院校通信工程的进步。而且,他们缺乏各司其职的意识,也无法明白自己的责任,会造成很多的矛盾。 1、制定正确科学的校企合作方法。就是因为本科院校通信工程专业缺乏这就科学的校企合作方法,才会使本科院校通信工程专业面临困难时无法解决,直接危害了本科院校通信工程专业的开展。所以,要想解决这一问题就必须要制定正确科学的校企合作方法。当然,本科院校通信工程专业在制定这些科学的行政方法时候,要根据学校自身的开展状况和学生的综合素养,不可一味地模仿其他学校的校企合作方法,要有自主创新意识。而且,这个正确的科学的校企合作方法那么会成为本科院校通信工程专业成功创办的根底,这样才能提高我国本科院校通信工程专业校企合作低下的问题,从而解决我国本科院校通信工程专业校企合作存在的问题。 2、分权制衡。要想更好的促进本科院校通信工程专业校企合作就需要对两者之间的权力进行分权与制衡,权力的制衡是为了更好地完成自己应尽的责任与义务,这样才能够让两者在工作的过程中根据规章制度,而不是根据自己的意愿随意进行促进本科院校通信工程指导,也防止了随意行使自己的权利。实行分权制衡原那么,可以让校企的合作更加紧密,也可以使两者之间的合作更加具有约束性和责任性,从而到达完美的合作。校企间的分权制衡也可以防止了矛盾的发生,减少冲突的发生,从而更好地促进促进本科院校通信工程开展。 本文采用文献分析法对我国本科院校通信工程专业校企合作进行了研究,并且通过解决我国本科院校通信工程专业校企合作存在的问题,为我国本科院校通信工程专业今后开展提供了意见和建议,这也为本科院校通信工程专业的开展提供了一个更好的平台。本文通过对我国本科院校通信工程专业校企合作进行研究,得出了本科院校通信工程专业校企合作的重要性。明白了本科院校通信工程专业的校企合作校不仅关系着本科院校通信工程专业自身的开展,也还关系着我我国通信工程的开展。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 本科 院校 通信工程 专业 合作 问题 对策 论文
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文