电气自动化专业人才培养方案(高职).docx

电气自动化专业
人才培养方案
（2015级适用）
二。一五年五月
1 .《自动化生产线安装与调试》通过本课程的学习，使学生掌握传感器、变频器、 组态监控技术、气动技术、PLC技术等综合应用，具备PLC编程能力、建立组态工程的 能力、能通过PLC、监控组态、气动等技术调试简单工程的能力，培养学生团队协作意 识和严谨的工作态度。
2 .《变频器技术应用》本课程以西门子变频器为载体，学习变频技术的开展、应用 及基本原理，掌握利用变频器调速的方法，能调试西门子变频器，完成变频器面板调速、 端子调速、正反转调速、七段速等工程，培养学生的变频技术和变频器的调试能力。
3 .《组态技术》本课程以MCGS软件为载体，使学生掌握利用组态软件建立监控画 面、建立动画连接、建立实时数据库、设计组态策略，和PLC建立通道连接，培养学生 利用组态软件建立工程的能力、监控工业现场运作的能力，能处理现场出现的状况。
4 .《电气制图》通过本课程的学习，使学生掌握电气制图基础、常用电气制图软件 与使用、电气图的绘制方法、电气CAD软件使用方法，培养学生的电气系统的工艺设计 能力、车床电气控制电路的工艺设计能力、团队协作能力和职业素养。
5 .《传感器技术》通过本课程的学习，使学生掌握传感器的基本特性、材料与制造、 标定与校准，机械量、热工量等参数检测用传感器的工作原理、基本结构、主要性能、 测量电路，传感器输出信号的处理等，通过理论与实训一体化的实施，培养学生使用各 类传感器的能力、分析和解决问题的能力。
七、教学进程安排（一）时间分配表
工程——
第一学年
第二学年
第三学年
合计周数

—*

课程教学
14
17
12
17
10

70
钳工实训
1

1
CAD应用工程师实训
1

1
制图测绘实训

1

1
电子工艺实习

1

1
电气控制综合实训

1

1
自动化生产线实训

2

2
工学交替

5

5
岗位综合实训

8

8
入学教育、军训
2

2

顶岗实习

19
19
毕业教育

1
1
职业资格证考试

机动

1

1
考试
1
1
1
1
1

5
合计
19
20
20
20
20
20
119
（二）教学计划进程表2015级电气自动化专业教学计划进程表
课程类 别
序
号
课程代 码
课程名称
学时分配
学 分

二
1
2
3
4
5
6
总学 时
理论 学时
实 践 学 时
19
20
20
20
20
20
公 共 基 础 课 程
公共必修课程
1
45021
入学教育及军事训练
52
6
46
2
2W

2
310021
思政“基础”
30
30

2
2

3
310010
思政“概论”（上）
36
36

2

2

4
310011
思政“概论”（下）
36
36

2

2

5
310191
形势与政策（一）
18
18

1

6
310192
形势与政策（二）

7
310061
高等数学（一）
72
72

4
4

8
310062
高等数学（二）
36
36

2

2

9
310081
大学体育（一）
36
36

2
2

10
310082
大学体育（二）
36
36

2

2

11
310083
大学体育（三）
36
36

2

2

12
310084
大学体育（四）

2

13
310102
应用文写作
36
36

2

2

14
360320
计算机文化基础
72
72

4
4

15
310071
大学英语（一）
72
72

4
4

16
310077
大学英语（二）
36
36

2

2

17
40001
职业生涯规划
16
16

1
2

18
40002
就业指导
16
16

1

19
40003
创新创业教育
16
16

1

2

小计（占总课 时比例）
23. 14%
652
606
46
38
18
8
4
2
2
0
公共选修
1
45022
二战典型战例赏析
36
36

2

2

2
45011
社交礼仪

3
45013
汽车文化
36
36

2

2

4
45008
中华历史五千年

5
45014
畅游中国
36
36

2

2

6
45016
中国饮食文化

小计（占总课 时比例）
3. 83%
108
108

6
0
2
2
2
0
0
专 业 课 程
专 '也 基 础
1
350500
职业认识实习
0

2
350501
工程制图
84
40
44
6
6

3
350502
电气制图
102
50
52
6

6

1
350047
实用电工技术
68
58
10
4

4

5
350052
应用电子技术
68
58
10
4

4

6
350150
电机与电气控制
24
12
12
2

2

7
350085
液压与气动技术
48
36
12
1

1

8
350162
电气专业英语
34
34
0
2

2

小计（占总课 时比例）
14. 59%
428
288
140
28
6
14
6
2
0
0
专 业 核 心
1
350117
自动化检测技术
48
10
38
4

4

2
350083
变频与组态技术
48
10
38
4

4

3
350118
PLC应用技术
68
40
28
4

4

4
350150
机床电气控制
68
60
8
4

4

5
350032
电气自动化仿真技术
68
58
10
4

4

6
350291
自动化生产线组装与 调试
34
30
4
2

2

小计（占总课 时比例）
12. 45%
334
208
126
22
0
0
8
14
0
0
专 业 实 践
1
45023
钳工实训
24

24
1
1W

2
45024
CAD应用工程师实训
24

24
1
1W

3
45027
电工电子实训
24

24
1

2W

5
45029
电气控制综合实训
24

24
1

1W

6
45032
维修电工实训
24

24
1

1W

7
45035
自动生产线综合实训
48

48
2

2W

8
45039
工学交替
120

120
5

5W

9
45040
岗位综合实训
192

192
8

8W

10
45061
顶卤实习
456

456
19

19W
11
45071
论文辩论
24

24
1

1W
12
45081
毕业教育

小计（占总课 时比例）
35. 12%
984

984
41

专 业 选 修
1
350401
自动控制原理
24
24
0
2

2

2
350409
专业技术文献阅读

3
350412
礼仪与沟通

4
350420
质量控制管理
68
40
28
4

4

5
350422
智能楼宇

6
350425
市场营销

7
350428
电气设计高级指导

8
350429
专升本校内综合指导
160
80
80
16

16

9
350432
加工岗位综合课

10
350434
装配与维修岗位综合 课

11
350437
机电创新与服务岗位 综合课

小计（占总课 时比例）
9. 14%
252
144
108
22
0
0
2
4
16
0
素质拓 展课程
1
创新创业与科技活动

1

2
传统文化教育

1

3
学生社团（第二课堂）

1

4
社会实践
60

60
1

5
素养教育

1

6
心理与健康教育

1

7
公益劳动

1

8
职业证书与技能大赛

1

小计（占总课 时比例）
2. 13%
60

60
8

周课时及学分合计

1352
1468
162
24
24
22
24
18
0
总学时
2815
2015级电气自动化专业（电气设计方向）教学计划进程表
课程类 别
序 号
课程代 码
课程名称
学时分配
学 分

—*
1
2
3
4
5
6
总学
时
理论 学时
实 践 学
时
19
20
20
20
20
20

1
45021
入学教育及军事训练
52
6
46
2
2W

2
310021
思政“基础”
30
30

2
2

3
310010
思政“概论”（上）
36
36

2

2

4
310011
思政“概论”（下）
36
36

2

2

公
公
5
310191
形势与政策（一）
18
18

1

共
共
6
310192
形势与政策（二）

基
必
7
310061
高等数学（一）
72
72

4
1

础
修
8
310062
高等数学（二）
36
36

2

2

课
课
9
310081
大学体育（一）
36
36

2
2

程
程
10
310082
大学体育（二）
36
36

2

2

11
310083
大学体育（三）
36
36

2

2

12
310084
大学体育（四）

2

V

13
310102
应用文写作
36
36

2

2

14
360320
计算机文化基础
72
72

4
4

15
310071
大学英语（一）
72
72

4
4

16
310077
大学英语（二）
36
36

2

2

17
40001
职业生涯规划
16
16

1
2

18
40002
就业指导
16
16

1

V

19
40003
创新创业教育
16
16

1

2

小计（占总课 时比例）
23. 14%
652
606
46
38
18
8
4
2
2
0
公 共 选 修
1
45022
二战典型战例赏析
36
36

2

2

2
45011
社交礼仪

3
45013
汽车文化
36
36

2

2

1
45008
中华历史五千年

5
45014
畅游中国
36
36

2

2

6
45016
中国饮食文化

小计（占总课 时比例）
3. 83%
108
108

6
0
2
2
2
0
0
专 '也 课 程
专 业 基 础
1
350500
职业认识实习
0

2
350501
工程制图
84
40
44
6
6

3
350502
电气制图
102
50
52
6

6

4
350047
实用电工技术
68
58
10
4

4

5
350052
应用电子技术
68
58
10
4

4

6
350150
电机与电气控制
24
12
12
2

2

7
350085
液压与气动技术
48
36
12
4

4

8
350162
电气专业英语
34
34
0
2

2

小计（占总课 时比例）
14. 59%
428
288
140
28
6
14
6
2
0
0
专 业 核 心
1
350117
PLC运动控制伺服技术
18
10
38
4

4

2
350083
变频与组态技术
48
10
38
4

4

3
350118
PLC应用技术
68
40
28
1

4

4
350150
电气设备设计（上）
68
60
8
4

4

5
350032
电气设备设计（下）
68
58
10
4

4

6
350291
电气自动化仿真技术
34
30
4
2

2

7
350241
单片机技术
34
16
18
2

4

8
350251
工程创新工程设计
34
10
24
2

4

9
350262
现代电气工艺
31
20
14
2

2

小计（占总课 时比例）
12. 45%
334
208
126
22
0
0
8
14
8
0
专 业 实 践
1
45023
钳工实训
24

24
1
1W

2
45024
CAD应用工程师实训
24

24
1
1W

3
45027
电工电子实训
24

24
1

2W

5
45029
电气控制综合实训
24

24
1

1W

6
45032
维修电工实训
24

24
1

1W

7
45035
自动生产线综合实训
48

18
2

2W

8
45039
工学交替
120

120
5

5W

9
45040
岗位综合实训
192

192
8

8W

10
45061
顶岗实习
456

456
19

19W
11
45071
论文辩论
24

24
1

1W
12
45081
毕业教育

小计（占总课 时比例）
35. 12%
984

984
41

专 业 选 修
1
350401
自动控制原理
24
24
0
2

2

2
350409
专业技术文献阅读

3
350412
礼仪与沟通

4
350420
质量控制管理
68
40
28
4

4

5
350422
智能楼宇

6
350425
市场营销

7
350428
电气设计高级指导

8
350429
专升本校内综合指导
160
80
80
16

16

9
350432
加工岗位综合课

10
350434
装配与维修岗位综合 课

11
350437
机电创新与服务岗位 综合课

小计（占总课 时比例）
9. 14%
252
144
108
22
0
0
2
4
16
0
素质拓 展课程
1
创新创业与科技活动

1

2
传统文化教育

1

3
学生社团（第二课堂）

1

4
社会实践
60

60
1

5
素养教育

1

6
心理与健康教育

1

7
公益劳动

1

8
职业证书与技能大赛

1

小计（占总课 时比例）
2. 13%
60

60
8

周课时及学分合计

1354
1470
164
24
24
22
24
20
0
总学时
2817

八、毕业要求（一）德育考核合格
按照学生处规定的德育成绩合格标准，没有处分，或处分已经撤销。
（二）课程学分要求
修完规定课程，成绩合格，取得162学分。
（三）获取的职业资格证书要求（6选2）
L CAD工程师职业资格证
2 .电工平安上岗证
3 .机电一体化技能认证
4 .维修电工职业资格证书（国家职业资格四级）
5 . CSWA认证工程师
6 .高级可编程系统设计师（国家职业资格三级）（四）体质健康测试达标
体质健康测试成绩在50分以上（含50分）。按照《国家学生体质健康标准（2014 年修订）》测试的成绩达不到50分者按结业或肄业处理。符合免测条件，按规定提交免 测申请并获得批准者不受本条毕业资格的限制。
（五）课外培养修满4学分（六）毕业实习（含顶岗实习、毕业设计或论文）成绩合格
九、组织与保障（一）教学团队
1 .电气自动化专业师资队伍配置
电气自动化专业拥有一支职称结构合理，素质高、能力强，具有开拓精神的专兼结 合的双师型教学团队。团队现有专兼职教师58人，其中包含29位专任教师和29位来 自上海通用东岳汽车、上汽变速器（烟台）、山东航天电子技术有限 公司等企业的行业专家和技术骨干为兼职教师。专任教师全部为本科以上学历，其中副 教授5人，讲师21人，双师率为95%。专任教师获得参加山东省信息化教学大赛二等 奖1次，三等奖1次；获得山东省微课教学比赛三等奖1次；山东省青年教师讲课比赛 优秀奖1次；获得全国多媒体课件大赛三等奖2次，优秀奖2次；“山东省高等学校优 秀科研成果奖”三等奖1项；“山东省职工教育与职业教育优秀科研成果”二等奖1项。 专任教师教科研成果共计16项，其中国家级省部级成果6项，发表相关论文20篇，申 报国家专利16项。
2 .专任教师任职资格（1）思想积极进步，拥护贯彻党的路线、方针和政策；
（2）遵守国家的法律、法规及学校各项规章制度；（3）忠诚党的教育事业，具有良好的职业道德和学术道德；
（4）符合国家关于相应教师职务的基本任职条件，具备与履行岗位职责相适应的学术水平和创新能力；
（5）师德高尚，教书育人，为人师表，关心学校，团结同事，保护学生；
（6）治学严谨，积极参与学术和专业建设等活动，能完成学校规定的教学、科研、 实训室建设、社会服务等工作，具备履行相应岗位职责的能力；（7）每年企业业务实践时间不少于2个月，具备专业相应的实践技能；
（8）适应岗位要求的身体条件；（9）具有硕士及以上学位或本科以上学历，具有高校教师资格证。
3 .兼职教师任职资格（1）热爱教育事业，恪守职业道德，教书育人、为人师表；
（2）责任心强，能自觉遵守学校教学管理规章制度和工作纪律，认真履行岗位职 责；
（3）熟悉教学活动使用的教材、教学大纲、教学要求和考试要求，保证教学活动 顺利进行；
（4）具有中级以上技术职称（中级工程师、高级技师等），或担当较重要的职务（如 生产主管等）；（5）具有5年以上的电气专业工作经验，业务实践经验丰富。
（二）实践教学条件（校内校外）
具有“功能完备，管理规范”的校内外实训基地。目前有校内实训基地24个，校 外实训基地21家。
L校内实训基地
在校内实训基地的建设中引入企业“6s”管理模式，制定了管理条例和平安操作规 程并引入文化元素。校企共建机电工程研究所，形成了企业化管理模式、生产性实训项 目开发、职场环境与气氛建设为主的实训基地。局部校内实训基地如表1T所示。
表1-1局部校内实训基地汇总
序号
所属教研室
实验室名称
序号
所属教研室
实验室名称
1
基础教研室
工程制图室
13
电气教研室
机电一体化室
2
基础教研室
技术测量一体化室
14
实训教研室
现代制造技术中心
3
基础教研室
创新设计一体化室
15
实训教研室
数控维修实训室
4
制造教研室
3D数字设计技术中心
16
实训教研室
机加工实习车间
5
制造教研室
液压气动室
17
实训教研室
数控实习车间
6
制造教研室
机械工艺实训室
18
实训教研室
钳工车间
7
数控教研室
数控维修实训室
19
实训教研室
焊接车间
8
机电教研室
供配电实训室
20
实训管理
CAD制图室
9
电气教研室
电气创新技术中心
21
实训管理
机电仿真一体化室
10
电气教研室
电力拖动实训室
22
实训管理
CAD设计室
11
电气教研室
电工电子与维修室
23
实训管理
数控仿真一体化室
12
电气教研室
机电综合实训室
24
实训管理
CAD/CAM 一体化室

2.校外实训基地
形成了一个专业对口、层次清楚的校外实习实训基地群，为学生搭建了成长通道, 提升就业质量。局部校外实训基地如表1-2所示。
表『2局部校外实训基地汇总
序号
企业名称
合作方式
1
江苏汇博机器人技术
实训基地
2
上海采埃孚转向系统（烟台）
实训基地
3
烟台龙港耐腐蚀泵
综合实践
4
青岛海科佳电子设备制造
实训基地
5
烟台宏通机械
实训基地
6
山东大海新能源开展
实训基地
7
烟台博源科技材料股份
实训基地
8
烟台通岳汽车零部件
综合实践
9
烟台金建冶金科技
实训基地
10
烟台国际经济技术合作集团
综合实践
11
富士康鸿超准事业群锦程培训中心
实训基地
12
山东上汽变速器
综合实践
13
三角集团
综合实践
14
威高集团
综合实践
15
山东航天电子技术研究所
综合实践
（三）教材与数字化教学资源
1.出版教材选用原那么
（1）优先性原那么。优先选用国家级规划教材、省部级规划教材（其他部委、行指 委、教育行政机构）、院级规划教材及教育部、教育厅推荐使用的优秀教材。
（2）适用性原那么。所选用的教材符合专业人才培养方案、课程标准的基本要求， 原那么上教材名称与所开设的课程要求相一致，教材内容既循序渐进，又生动活泼，具有 启发性，有利于培养学生的学习兴趣。
（3）先进性原那么。所选教材的教学内容能反映新知识和新技术，是近三年出版（包 括修订再版）、具有较高图文水平和印刷质量的新教材，杜绝选用质量低劣、内容陈旧、 以营利为目的的包销教材。
（4）配套性原那么。为了推动现代信息技术的应用，改进教学手段和方法，优先选 用配有声像、计算机辅助教学软件、多媒体教学软件的教材。
2 .自编教材编写原那么（1）依据专业培养目标的要求，根据教学大纲制定出教材编写大纲，再行编写。
（2）注重质量，突出专业优势和办学特色，注重理论联系实际，确保编写出的教 材具有较强的理论性、科学性、系统性、新颖性、启发性和适用性，以利于培养学生的 自学和创新能力。
（3）内容精炼，主次清楚，详略得当，文字通俗易懂，图表与正文密切配合。
（4）教学参考书及实验（实习）指导书应配合教学进行编写。教学参考书比基本 教材应有局部拓展和加深；实验（实习）指导书应配合教材，系统介绍实验（实习）的 目的、内容、方法、步骤、使用仪器和材料、注意操作事项等。
（5）鼓励专任教师与兼职教师合作，对课程标准、授课内容、教学进度计划、授 课方法比拟成熟的专业课程，编写校本教材。
3 .数字化教学资源
搭建了由教学资源库、电气自动化仿真系统、虚拟企业角色体验、考试系统4局部 组成的教学资源管理平台，在虚拟企业环境、仿真企业生产、借鉴企业运营等方面成效 显著。
教学资源管理平台借鉴企业运营管理模式，开发了物资管理系统、考试报名系统、目录
2015级电气自动化专业人才培养方案 1
一、专业介绍1
二、培养目标1
三、人才培养规格1
四、就业领域与职业岗位2
五、工作任务与职业能力分析3
六、课程设置4
七、教学进程安排8
八、毕业要求13
九、组织与保障14
文件分类管理系统等专业信息管理系统。物资管理系统实现了机电工程系实训设备从新 品入库、设备申请、设备领用、设备归还、设备报废等整个过程管理。考试报名系统面 向机电工程系在校学生实现各类技能鉴定考试报名。文件分类管理系统安装企业标准化 操作流程，通过文件上传、检索、预览、版本管理、流程审批等功能。
（四）教学质量监控
建立了由院教务处、院教学督导、教学系部、教研室组成的教学管理机构，开展教 学常规检查制度，围绕理论教学、实践教学、教学文件开展期初、期中、期末教学检查。 通过听课、查课进行教学过程的监控，评估教学质量，指导任课教师进行教学内容、教 学方法的改革，对教学管理工作提出合理化建议。同时，由学生进行课程评教，教务处 统计汇总学生评教结果，对评教结果进行书面分析，形成学生评教报告。
（五）质量保障
1 .组织保障
依托校企合作理事会，成立了由政府人员、行业协会专家、企业人员和专业教师组 成的专业建设指导委员会，由委员会成员统一部署行业企业调研、专业人才培养方案的 撰写和修订。专业建设指导委员会每年组织召开2次会议，共同讨论电气自动化专业定 位、培养目标、教学团队培养、课程建设和实训基地建设等方面的情况，对专业建设进 行全面评估。
2 .制度保障
制订了《机电工程研究所管理方法》《机电工程系兼职教师聘用组织流程》《机电工 程系目标考核实施细那么（专业带头人型、教学型、管理型）》《机电工程系学生素质培养 第二课堂活动准那么》等涉及教学管理、学生管理、党团管理、社会服务4大类共47项 管理细那么，保证了人才培养顺利进行。
3 .信息反应体系
建立人才培养质量信息反应体系，对毕业生跟踪调查，建立毕业生就业信息档案, 定期与毕业生就业单位联系，收集用人单位对毕业生的反应信息，及时掌握毕业生工作 状况,，了解用人单位对毕业生的需求，及时反应到教学环节中。建立人才培养质量年度 报告制度，每年形成专业人才培养质量报告。
2015级电气自动化专业人才培养方案
—•、专业介绍【专业名称】电气自动化
【专业代码】580202【招生对象】普通高中毕业生
【学 制】全日制三年（一）专业开展历程与现状
电气自动化专业为我院重点建设专业，2014年经过申请正式招生，2015年增加对 口专业招生，现在校生为190人。
（二）人才培养方案说明
电气自动化专业人才培养方案是在专业建设指导委员会的指导下，在行业企业的参 与、支持下，通过企业和职业院校调研，并通过分析编制而成的。在制定人才培养方案 的过程中认真贯彻以就业为导向，以能力为本位，以社会需求和岗位需要为重点的思想, 围绕技术技能人才培养目标，从社会调查和职业岗位群分析入手，分析从事岗位（群） 工作所需的综合能力及相关的专项能力，然后从知识、能力、素质等方面提出具体的标 准和要求，明确了人才培养规格，制订了人才培养方案，突出应用型与针对性。根据市 场对人才需求变化，适时的对培养方案加以安排和优化，科学合理地确定了理论课程和 实训工程设置。
二、培养目标
本专业面向装备制造业、粮食、轻工、家用电器、电子制造业等企业，培养拥护党 的基本路线，德、智、体、美全面开展，身心健康，具有电气自动化技术基础理论、专 .业知识和相关技能，具有良好的综合职业能力；掌握电气自动化设备安装、调试、运行、 维护、维修和管理的技术和技能，适应相关机电产品和设备等工作的德、智、体、美等 方面全面开展的高素质技术技能人才。
三、人才培养规格（一）基本知识要求
1 .了解本专业所必需的电工电子、电机与电气控制方面的基本知识；
2 .了解PLC应用技术的基本知识；
3 了解典型机电设备故障诊断与维修的基本知识；
4 .掌握电气装备设计的基本知识；
5 .掌握自动控制的基本知识；
6 .掌握机、电、液压设备安装、维护、自动控制的基本知识。
（二）专业能力要求
1 .具有电气专业读图、绘图能力；
2 .具有操作和使用常用电工电子仪器、仪表、工具的能力；
3 .具有一定的机械加工和装配工艺编制的能力；
4 .具有一定的设计和维护通用机械零件的能力；
5 .具有机电设备的安装、调试、操作能力；
6 .具有电气设备控制系统的分析能力；
7 .具有电气设备的排故、维修能力；
8 .初步具有电气自动化的技术改造能力。
（三）综合素质要求
1 .具有较强的科学文化素质修养，勇于承当工作任务；
2 .具有较强的思想道德修养和基础，政治敏锐力较强；
3 .具有较强的心理素质，勇于克服困难；
4 .具有较强的身体素质，能适应艰苦工作需要；
5 .具有较强的创新思维、创新理念和创新意识。
四、就业领域与职业岗位（一）就业领域
就业面向粮油食品行业、现代制造业等。
（二）职业岗位
依托校企合作理事会，面向粮油食品行业和山东半岛现代制造业两大领域深入调研, 通过走访威高集团、江苏汇博机器人等企业，以毕业生主要就业岗位的工作任 务分析为基础，确定了电气自动化专业人才培养目标和规格，明确了电气自动化专业人 才培养的3个岗位：电气设备操作岗、自动化生产线组装与调试岗、电气设备维修岗。
（三）职业资格证书
证书层级
证书名称
证书等级
办证机构
专业能力资 格证书
CAD应用工程师

教育部教育管理信息中心
电工平安上岗证

烟台市平安生产监督管理局
维修电工
四级
烟台市劳动和社会保障局
CSWA认证工程师

美国Solidworks公司
机电一体化技能认证
三级
烟台市劳动和社会保障局
五、工作任务与职业能力分析
序号
职业岗位
典型工作任务
职业能力
开设课程
专业知识
职业技能
1
电气设备 操作岗位
研究电气原理图一一元 器件、导线的选型和安 装一一线路连接及焊接 一一调试一一电气设备 操作
（1）掌握专业所必需 的机械、电气、液压 和气动、检测技术等 方面的基本知识；
（2）具备本专业电 力、电子、PLC控制 专业知识；
（3）具备配盘基本知 识；
（4）具备现代电气设 备操作平安基本知 识。
能够看懂电气原理图 纸，独立配盘走线。 阅读机械零件装配 图；熟知平安规范和 操作规范；能熟练操 作测量仪器和工具。
电气制图与识图 电工学
机床电气控制 变频与组态 电气设备设计 钳工实训
CAD应用工程师实训
2
电气设备 维修岗
定期对电气设备进行巡 检和保养并做好记录。
制定电气设备维修计划 一设备维修准备（技术 文件、平安操作）一查 找故障并进行拆卸、维 修和清洗一检验一拆卸 警示牌及护栏一上报下 部门领导并做好维修记 录。
（1）具备本专业所必 需的机械、电气、液 压和气动、检测技术 等方面的基本知识；
（2）具备机、电、液 设备安装、维护、自 动控制的基本知识；
（3）电气设备维修的 基本知识；
（4）具备现代电气自 动化专业知识
能够处理设备电路故 障并进行相关维修； 具备较高的维修电工 专业知识。
具有焊接技术，常规 仪表（万用表、示波 器）使用要熟练，爱 好维修；了解控制单 元器件以及机械传 动，液压、气动相关 知识；熟悉CAD、 Protel等相关技术 软件和办公软件。
具有机电设备的保养 知识；具有电气专业
电工电子应用技术 液压与气动技术 机床电气控制 模拟电路
钳工实训
电工技术基础、
应用电子技术、PLC 技术应用
自动生产线安装调试 机电专业英语

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