礼仪学习心得体会合集6篇.docx

礼仪学习心得体会合集6篇
礼仪学习心得体会 篇1
文明礼仪是中华民族的传统美德，也是德育的一个重要组成部分，更是每个人道德修养的外在表达。通过了文明礼仪活动的开展和平日里的培训学习，我从中领悟到了文明礼仪的真谛，如今我来谈谈自己的一些心得体会。
人们在日常生活中，时时到处都离不开社交礼仪。所以，我觉得我们在平常应真正地做到“注意详情、追求完善”，力求做好每一件事。信任，假如我们每个人都能从我做起，从如今做起，树好自身形象，树好单位形象，那么，我们的生活将更加丰富多彩，我们的社会将更加温馨和谐。
外表文明是内心文明的反映，培育良好的礼仪行为，必需有内心的文明素养。所以我们都应当仔细学习社交礼仪的基本学问，加强自身修养，培育高尚的情操和良好的习惯。留意自己的外表形象，说文明话，做文明事，着装端庄干净，举止文明斯文，保持一种有内在素养，有外表文明的良好形象。
礼仪学习心得体会 篇2
一、礼仪的魅力
在大二的这个学期，我选修了现代礼仪课程。主要缘由是作为一名高校生，学习礼仪有利于提高自己的礼仪素养；其次，在学校与社会上，自己需要更加自信、更加主动主动地去推销自己，而礼仪是则自己成长和胜利必需的法宝；再次，我觉得自身的修养还有欠缺，气质方面还打不到效果，作为一名专业的同学在今后的工作中需要接待外宾，更需要把握礼仪学问。所以就下定决心选择了《现代礼仪》。
二、礼仪的内涵及特征
礼仪是礼节、礼貌和仪式的统称，是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。
礼仪即人际交往的基本规章，是人际交往的行为秩序。良好的礼仪修养对于商务活动有特别重要的作用。
礼仪可以说是一个人内在修养和素养的外在表现。
礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中商定俗成的示人以敬重、友好的习惯做法。
礼仪是人类文明的一个重要组成部分，也是世界进步的重要标志。
礼仪不仅关系到个人的生活美好和事业顺达，更关系到一个国家、一个民族的国民素养、精神风貌和繁华兴盛。一个国家，只有人人以礼相待，才能形成良好的社会风气，并制造出和谐温馨的社会环境，使社会真正到达和谐稳定的状态。
讲究礼仪，遵从礼仪规范，可以有效地呈现一个人的教养、风度与魅力，更好地表达一个人对他人和社会的认知水平和敬重程度，从而使个人的学识，修养和价值得到社会的认可和敬重。适度、恰当的礼仪不仅能给公众以可亲可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且会使与公众的合作过程布满和谐与胜利。
三、礼仪的作用
从个人的角度来看，一是有助于提高人们的自身修养；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系；从团体的角度来看，礼仪是企业文化、企业精神的重要内容，是企业形象的主要附着点。大凡国际化的企业，对于礼仪都有高标准的要求。
在个人修养方面，现代礼仪起了很大作用。学习现代礼仪，不仅规范了自己的行为，使举止得体，言语文静，而且还培育了礼貌待人接物的好习惯。
四、个人对礼仪的感受
通过这次文明礼仪学习，让我产生很大感受。从个人角度来看，一是有助于提高个人的自身修养二是有助于人美化自身、美化生活，三是有助于人们的社会交往，改善人们的人际关系；从企业的角度来说，可以美化企业形象，提高顾客满足度和美誉度，最终到达提升企业的经济效益和社会效益的目的。
当然，我作为一名高校生，在每时每刻，每个环节都应当讲礼仪、用礼仪，把所学礼仪用得恰到好处。假如我们每个人都能从我做起，从如今做起，树好自身形象，那么，我们的生活将更加丰富多彩，我们的社会将更加温馨和谐。
在学习了礼仪这门课程，我深深体会到了礼仪的不同寻常，礼仪在我们的生活中无处不在，只要是一个小小的动作，就是一个人对基本礼仪的熟悉，一个人的道德修养的显示，我不得不折服于礼仪的重要性。学习礼仪，不仅可以关心我们规范言谈举止，学会待人接物，拥有良好的礼仪修养。
礼仪包含着多方面的基本礼貌和礼节，它有个人礼仪、社交礼仪、公共礼仪、商务礼仪、仪典礼仪、职场礼仪、旅游礼仪、会展礼仪、涉外礼仪等等，在我们的生活中每个方面每个详情，都有着它的所在，并起着重要的作用。在学习这门课之前我从来没有去注意过这些详情，也没有熟悉到礼仪对我们的重要性，熟悉到礼仪是一个人的道德情操、修养，内在素养的所在，或许一个最基本细小的动作，都有可能转变一个人的一生。特殊在学习这些礼仪当中，我知道了在不同的场合应当着不同的服装，做不同的装扮装饰，与容貌、肤色要适宜，所用的配饰一般不要过多且色调要留意，还要留意自己的仪容修饰，要使自己在不同环境留意合体。
另外在举止行为方面上，我们更是得要留意。我印象最深的就是我们在坐下的时候的坐姿，真的让我受益匪浅，要是平常我们在这方面确定都没有去在意，学习了这门课我才知道原来我们是多么的大大咧咧，不注意形象，特殊是在求职的时候，要是你坐的姿态，就看出了你的紧急以及熟悉，给考官们对你的印象，或许这么个坐姿就会让你失去这份工作，因此我们知道坐姿是我们不容忽视的，我们应当时刻记住。在学习这门课，我还学到许多许多的礼仪学问，让我终生受用。
五、个人对礼仪的评价
在刚开头学习这门课的时候，我很不在意，认为没有必要，谁不知道这些基本礼仪呢，但是在老师讲课之后，我才知道原来礼仪不是我们所认为的那么不起眼，原来我们平常都没有留意到那些详情，发觉许多的好像我从没知道过，也没有在意，才知道一个人的象形好与不好，都是在这些最基本的礼仪中表达的，我渐渐喜爱上这门课，仔细的去听老师讲，学到了不少东西，而且老师讲课也很好玩。在老师的精彩演讲课堂中，我总会沉醉于各种礼仪之中，也渐渐的在生活中去转变自己的各种微小详情，去注意自己的基本礼仪。学习这门礼仪课，让我们在以后的不管什么场合，日常生活、职场更或是什么地方，我们都要时刻记住保持我们的基本礼仪，由于礼仪是我们每个人的形象表达，是我们每个人的素养修养，道德情操的所在，更是一个国家、民族文化的表达。
经过这段时间的学习，对我触动很大，对我学习生活产生了重大影响。老师课上讲的的很仔细。学习了现代礼仪后，我将会把课上学习的学问运用到自己的生活中去，努力提高自己的自身修养、个人形象和人际关系，使自己在礼仪方面有一个质的提高。
总之，现代礼仪对于当代高校生来说，都是非常重要的，在职业竞争中，学历只占一小部分，而大部分归属于你的礼仪举止是否得体，得体的礼仪举止会使你在将来的竞争中占据更大优势。
礼仪学习心得体会 篇3
社交礼仪，指人们在人际交往过程中所具备的基本素养，交际力量等，学习礼仪规范的心得体会600字。社交在当今社会人际交往中发挥的作用愈显重要。通过社交，人们可以沟通心灵，建立深厚友情，取得支持与关心;葛静说通过社交，人们可以互通信息，共享资源，对取得事业胜利大有获益。
商务礼仪是在商务活动中表达互相敬重的行为准则，其核心是一种行为的准则，用来约束我们日常商务活动的方方面面。商务礼仪的核心作用是为了表达人与人之间的互相敬重。这样我们学习商务礼仪就显得更为重要。我们可以用一种简洁的方式来概括商务礼仪，它是商务活动中对人的仪容仪表和言谈举止的普遍要求。
“不要靠馈赠来获得一个伴侣，你须奉献你真诚的爱，学习怎样用正值的方式来博得一个人的心。”哲学家苏格拉底的话点出了社交礼仪的重要性。社交礼仪确实是人们在社会来往活动过程中构成的应共同违犯的举动尺度和准绳，是一种无声的人际交往语言，它不仅能表达出一个人的修养、涵养、教养和素养水平，而且有利于我们的身心健康，它是我们个人进展、事业进步的需要，是社会时代的需要，是一门必修课。
社交礼仪使人懂得了如何与他人建立良好的人际关系，形成和谐的心理气氛，促进人们的身心健康。而且，可以让人们充分熟悉到在人际交往中有许多重要的原则要遵守的。社交礼仪虽是生活小节，但在某些场合却代表着个人、单位甚至民族、国家的形象，是一个国家和民族文明程度凹凸的标志，它也是衡量人们的教养和道德水准的尺度。
我国是一个文明古国，有五千年的文明历史，一向有“礼仪之邦”的美誉。在日常生活和社会交往中，我们应当仪态大方、彬彬有礼、举止庄重、不卑不亢，表现出良好的精神风貌和礼仪行为。以前没学社交礼仪的时候，对社交基本上不懂，总以为做那些是多此一举的事情，但是学过我才恍然大悟，原来社交礼仪还是挺重要的，就像前面所说的那样小则代表个人，大则代表国家代表民族，所以社交礼仪是不容忽视的问题，它是个人是国家的形象。
学习了社交礼仪让人们知道了真诚敬重是礼仪的首要原则，只有真诚待人才是敬重他人，只有真诚敬重，方能制造和谐开心的人际关系，真诚和敬重是相辅相成的。所谓心底无私天地宽，真诚的奉献，才有丰硕的收获，只有真诚敬重方能使双方心心相印，友情地久天长，心得体会《学习礼仪规范的心得体会600字》。就比方交往中的着装问题，要留意三点：首先要留意“三色原则”，即全身颜色不多于三种颜色，其次要留意“三肯定律”，即鞋子，腰带，公文包三个部位保持一种颜色，再次要留意“三大禁忌”，即袖子商标没拆，袜子消失问题，领带打法消失问题。
此外，到职场着装六个不准问题：1、过分杂乱 ；2、过分艳丽 ；3、过分暴露 ；4、过分透视 ；5、过分短小 ；6、过分紧身。
虽然说没有法律来约束某人的行为，但是在商务场合，假如你违背了商务礼仪道德准则，那么你就要受到人们不同目光的对待、受到人们的指责，也就是说你会同那个社交圈子脱离关系，由于你不注意那样的规章。这些会让人们在以后的职场生涯中不会给自己带来不必要的麻烦吧，更会给人带来自信。而自信是社交场合中一份很珍贵的心理本质。一个有充分自信念的人，才能在来往中不卑不亢、落落大方，遇到强人不自惭，遇到困难不泄气，遇到欺凌敢于挺身还击，遇到弱者会伸出增援之手;一个缺少自信的人，就会到处碰鼻，致使屁滚尿流。自信但不克不及自信，自认为了不得、一贯自信的人，每每就会走向自信的极度，凡事自命非凡，不敬重别人，致使强人所难。
随着年龄的增长和生活环境的改变，我们的自我意识有了新的进展，每个人都特别渴望获得真正的友情进而更多的情感沟通。通过人际交往活动，并在交往中获得友情，是适应高校生活环境的需要，是进展成””的人的需要，也是我们胜利走上社会的需要。事实上，在高校期间，能否与他人建立良好的人际关系，对每一个人的成长和学习有着非常重要的影响。渴望友情和情感沟通是高校生心理的一个重要特点。
在日常的工作生活中，礼仪是人际交往的前提条件，是交际生活的钥匙。社交礼仪的基本规范和学问，关心我把握交际技巧，积累沟通阅历，在交往过程中学会遵循互相敬重，诚信真挚，言行适度的原则，就能很快与交往对象接近，使他们觉得我是熟识他们，理解他们，敬重他们的。这样我们之间才能建立起真挚深厚的友谊。
此外，社交礼仪本身又是一种特别的语言，让我们用社交礼仪的基本学问和规范，去顺当地开启交际活动的大门，让我们建立和谐融洽的人际关系。这样，不仅是形成良好社会心理气氛的主要途径，而且对我自己来说，也具有极其重要的心理保健功能。
礼仪学习心得体会 篇4
读了金正昆教授的《服务礼仪》后，让我感受颇深，我进一步熟悉到加强服务礼仪的重要性和必要性。服务礼仪是指服务行业的从业人员应具备的基本素养和应遵守的行为规范，是服务人员在工作岗位上，通过言谈、举止、行为等，对自己所服务的对象表示敬重和友好的行为规范和惯例。良好的礼仪可以赢得生疏人的友善，赢得伴侣的关怀，赢得同事的敬重，赢得病人的满足。下面就服务礼仪两方面谈谈自己的一点体会。
在我们医院日常工作中，服务要走在前面，若服务好了就会起到事半功倍的效果，金教授“文明礼貌服务，怎么对待别人？那就要做到‘待客三声’——来有迎声、问有答声、去有送声”。礼貌服务中尊称、敬语、礼貌用语等都是特别重要的，在临床工作服务中也是特别有效的。还要做到热忱服务，那就要真心实意，全心全意，布满善意，表里全都的服务，要做到热忱四到，即“眼到、口到、身到、意到”。我们在中风偏瘫患者运动疗法训练中这“四到”特别重要。眼到，要全神贯注凝视患者；口到要对患者发出口令，指导患者；身到，手帮助患者肢体或指引患者正确运动；意到，表情和神态自然，心口要始终，要和病人互动，激发患者的康复信念和自主运动，这样眼、口、身、意全都，统一一体，表现为工作仔细负责，康复效果明显，病人比较满足。若训练中眼、口、身、意不全都，如目不凝视患者或东张西望，低头不语或口齿不清，训练手法不正确或指引不到位，无全神贯注，心口不一，心不在焉。病人特别反感，表现为工作不仔细负责，敷衍了事，应付差事，康复效果不明显，患者不满足。
在我们生活和工作中大致上礼仪所表达的就是敬重。我们医院的.文化建设就是“敬重、关爱、责任、敬业”，其敬重就放在第一位。我认为敬重又分为自尊和尊他。其实，人都是公平的，既要敬重自己，同时也要敬重他人。敬重上级是一种天职，敬重下级是一种美德，敬重患者是一种常识，敬重同事是一种本分，敬重全部人是一种教养。而敬重他人是要讲究肯定方法和原则的，要擅长表达对他人的敬意和友好，为他人所接受，形成互动，否则就会好心好意不得好报，造成不必要的误会。就像是金教授所讲的3个原则。第一个，接受对方。其次个，观赏对方，重视对方。第三个，赞美对方。我们工作中常常面对的是偏瘫患者，他们的精神压力特别大，心情不稳定，有的患者认知功能障碍，他们往往感到自卑，我们肯定要敬重他们，待他们像对待自己的亲人一样，工作中仔细负责，不怕脏不怕累，训练中有恒心、有信念，不厌其烦，反复指导。使他们早日康复，回来家庭和社会。
而自尊又包含以下几方面：
敬重自己的事业，喜爱自己的本职工作。金正昆教授说过：“闻道有先后，术业有专攻”，一个人只有喜爱自己的本职工作，才能激发出自身的潜力和制造力，实现人生价值。假如上班时无精打采，对工作心存不满，怨天尤人，抱着做一天和尚撞一天钟的思想，又怎能制造价值，升华自我呢？
敬重自己的单位。一个人的工作单位，都是他的背景和依托。假如不敬重自己所在的单位，就等于不承认自己得以存在的基础，也就是不敬重自己。
敬重自己的专业，不要糟蹋自己的专业，自贱自己的专业。除加强业务学习提高专业技术水平外，工作中严肃其事，仔细对待，严格根据专业技术操作规范操作，赢得患者的信任。
总之我觉得一个人以其高雅的仪表风度、完善的语言艺术、良好的个人形象，展现自己的气质修养，赢得敬重，便是自己生活和事业胜利的基础了。
所以，学会敬重他人，包涵他人，同时必需时时留意自己的说话方式、仪容仪表，以一个乐观主动的形象去迎接生活的每一天。这样才能使自己在一个和谐的社会气氛中实现自己的人生价值吧！
礼仪学习心得体会 篇5
我国宏大的教育家荀子曾说过：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”礼仪教育不是一般的礼貌教育，而是一种道德修养，健全人格的教育。礼仪教育，这对素有“礼仪之邦”称赞的我国来说，既是一个古老的教育问题，也是给予时代新特点的审美教育课题。儿童时期，既是奠基人的性格雏形的时期，又是学习做人的奠基期，忽视儿童的礼仪教育，将会影响到整个德育系统工程的质量。
因此，学校生良好礼仪的培育应当是学校教育的重要内容。良好礼仪的形成是一个长期、艰难的工作，在此，将礼仪教育中的一些心得与大家共享。
一、以无胜有，营造学校文化气氛。
环境熏陶及良好的心理环境形成为对人的深远影响问题。校内是育人的最正确场所，对校内环境的细心布置与主题化营造，不仅可以凸现校内的独特与品位，而且也可以成为学校文化的重要载体，从而对人的进展产生潜移默化的价值引导。同学在校时间均生活在校内环境中，对同学的精神面貌、文明行为、思想道德无不受环境的影响。我们在教室、走廊、黑板上方都写了一些激励同学主动进取的话语，如：“一分耕耘，一分收获”、“胜利的人排解万难，失败的人被万难排解”等。在窗台上摆上绿色植物，同学走进学校大门，抬头便见国旗，走进教室，就观察美丽的环境，表达了教育性与艺术性。干净、美丽、生气勃勃的校内环境，会使人的心灵美化，使同学产生一种奋勉向上的自尊自爱的意识，起到同化作用。让师生在工作、学习中耳濡目染，接受良性熏陶，使其对同学文明行为、思想品德养成教育起着潜移默化的作用。
二、以小促大，紧抓日常行为规范。
《礼记·冠义》中也有这么一句话，“礼义之始，在于正容体，齐颜色，顺辞令。”所以礼仪教育的实施，应当从身边细小的事情做起。教育过程本身就是一个由浅入深，从低到高，循序渐进，不断进展的动态过程。我们在平常就要培育同学养成好的习惯，例如，早上上学要跟家长说“再见”，观察老师要主动问好，果皮纸屑要顺手扔进垃圾箱，观察果皮纸屑要顺手捡起等。我们在教给同学初浅的礼仪学问与行为时，不但要告知他语言应当怎样，姿态应当怎样，还要向他讲一些深化浅出的道理，即为什么这样做，这样做有什么好处等等。例如：为什么要经常保持微笑？与人交谈应正视对方？应当怎么样打、接听电话？为什么要孝敬爷爷、奶奶等等。一遍遍、一次次经过我们耐烦的解释与教育，使孩子慢慢明白了：在与他人交谈时，要恳切、大方，运用语言要亲切、精确；与人见面时微笑与使用了礼貌用语，别人就会更喜爱你……
我们利用礼仪课讲了“在校礼仪”、“家庭礼仪”、“进餐礼仪”、“待客礼仪”、“做客礼仪”等系列专题课。介绍礼仪的意义、礼仪规范。通过这些活动及随机教育，孩子懂得了：去别人家做客时，门铃不能长时间按着不放，也不能一触即离；敲门要有节奏感，不轻不重，不急不慢，最多只敲两三次；不行以在门口大声呼喊；也不能透过缝隙窥视有没有人在家；门虚掩或开着时，应当敲一、二下门并问：“可以进来吗？”做客的时间也不能太长，更不能赖着不走，一般玩一个小时左右就可以了；回家时要很有礼貌地告辞并表示谢意……
三、持之以恒，强化同学礼仪意识。
文明礼仪教育，是一种养成教育。心理学讨论说明：某些技能通过训练，可以顺当地进行迁移。通过教育训练，使同学逐步形成文明识礼的好习惯。这就确定了文明礼仪教育应持之以恒。学校生的年龄较小，可塑性大，进展还不稳定，自制力量也较差，有好仿照与从众的心理特点，强化礼仪训练是比较简单取得效果的。但由于受家庭、社会与环境的影响，学校生礼仪表现具有时好时差的反复性特点。有时会有倒退的迹象，有的同学明明知道礼仪规范的详细要求，就是不能很好地去执行，或始终如一坚持；再有礼仪学问的回生、常规训练的松懈、社会环境的负面影响等也会使同学的礼仪表现产生反复。老师应明白这是一种正常的现象，应对同学布满信念，鼓舞同学坚持不懈，严格要求自己。所以对学校生礼仪教育应持之以恒。
对孩子进行礼仪教育，我们主要是抓两个方面。其一：就是有声语言礼仪，主要包括礼貌语、称呼语、交谈语等。例如：在学校，教育同学敬重老师，要求孩子坚持做到：每天见到老师要问好；进办公室先敲门，得到允许后再进入；听从老师的教育；又如：，有一位同学向我述说：“同学们都不关心他。”。我帮他分析缘由，让他知道，恳求别人关心时要说“请”，而且语气恳切，不要低声下气，更不要居高临下。由于这是你在提出恳求，对方并没有义务非得按你说的去做。别人关心了你，肯定要向人家道谢；当别人拒绝你的恳求时，应予以理解，并且为对方所作出的努力表示谢意。我在当场作了示范并让他练习。其二：对同学的礼仪教育还有日常行为礼仪教育。如，课间轻声慢步。同学在遵循这个要求时有肯定的困难，特殊是个别较活泼好动的同学，总是有时不自觉地躁动起来。我准时提示同学，强化训练，鼓舞同学努力克服好动的缺点，信任同学能做好，给同学充裕的时间克服自身的缺点。有了老师的信任与鼓舞，同学逐步规范自己的行为，最终到达文明礼仪常规的要求。
四、以礼带礼，突出老师表率作用。
我国古代宏大的思想家、教育家孔子就强调老师以身作则的必要性，他说，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”老师的职业道德素养之一就是：严于律己，为人师表。
我们规定同学每日放学前，须将各自桌椅下的纸屑拾净，凳子摆放在桌子下，方可离校，并指派一名卫生员，负责讲台四周的环境卫生。我观察地上有纸也立刻弯腰捡起，老师的一举一动，一言一行，都可能成为同学仿照的对象。老师以身作则，对于同学来说就是无声的引导。要让同学注意礼仪，老师本身也肯定要以身作则。例如：看到校内里的果皮纸屑时，老师自己带头捡起，这比老师训斥同学：“观察纸屑为什么不捡”要好许多。当同学见到老师问好时，老师也应当点头或招手向同学问好；当我做错了，也敢于向同学抱歉。这样的小节，表达出敬重同学，令同学在潜移默化中受到教育，营造良好的教育气氛。坚持正面引导与讲解，告知同学应当怎样去做、怎样做才被大家所喜爱。对同学表现出的文明礼仪，把握好教育时机，准时加以确定与表扬，会收到事半功倍的效果。我们切不行只关注于向同学提出各种行为要求，此后，像检查官一样检查同学做得怎样，像法官一样推断同学的对与错，而忽视了自己在与同学交往中的典范作用。
以上是我们这学期上礼仪课的一点心得，由于第一次上礼仪课，教学方法单一，今后有待进一步改良、完善。
礼仪学习心得体会 篇6
孔子曾经教育他的弟子：不知礼，无以立。就是说知礼是一个人安家立命的重要素养，不知礼就无法立足于社会。这句话通过孙岚老师在《赢在形象——职场人士的商务礼仪》系列讲解和阐释中更能体会到它的思想内涵，更能理解商务礼仪在工作生活当中，人与人之间友善沟通、共同进步的重要价值。随着商业活动越来越全球化，商务礼仪已经成为现代商务活动中必不行少的沟通工具，扮演着越来越重要的角色。商务礼仪是人们在商务场合适用的礼仪规范和交往艺术。它是一般礼仪在商务活动中的运用和表达，和一般的人际交往礼仪相比，商务礼仪有很强的规范性和可操作性，并且和商务组织的经济效益亲密相关。
商务礼仪简言之，就是我们在商务交往中应当遵守的交往艺术。
随着时代的进展和国际交往的需要，礼仪并非是一成不变的，我们在交往中应当依据礼的对象转变我们施礼的形式。我们在具备有肯定的礼仪学问的同时应当懂得如何在实际生活中运用它。若在生活中你懂礼仪，给人的是一种好的精神面貌，你的教养、风度和个人魅力将会为你赢得更多胜利的机会，这就是所谓的“礼仪是一封通向四方的推举书。”
学习商务礼仪对我受益匪浅，不管是生活中的小详情还是以后能够以一种得体的形象来争取到工作的机会。在休闲、公务、消遣时分别要穿什么样的衣服搭配什么样的饰品德什么样的礼才是合适的。如在穿衬衫时，夏天时穿短袖衬衫不行带着带，穿休闲衬衫时也是不打领带的。衬衫肯定不能放在西裤外面，袖口肯定要扣上，袖子不能太短，衬衣袖口可长出西装外套的0。5—1CM，不能过长，会显得非常局促，缚手束脚。长袖衬衫假如不系上领带，领口应当要放开；在男士穿西装时，里里外外可是很有讲究的，穿上西服后，左边袖口上的商标要准时的拆掉，不要乱塞东西造成鼓鼓的感觉，会破坏整体服装的形象。穿单排扣的西装时，如是两粒扣的只扣上面的一粒，三粒扣的则扣中间的一粒或扣上面两粒。西装的左胸外面有个口袋，这是用来插手帕用的，起装饰作用，不要插钢笔或放置其它东西。全身穿着要保持在三个颜色内，金属配饰，比方手表、袖扣等，应当与皮带扣的颜色全都。手表的款式要庄重，品牌要跟身份、收入相符合，经济条件不允许时不要显大牌显阔。对于职业男士而言，公文包的颜色应当和身上其他的皮具保持全都。
一个职业人士除了懂得打理自己的门面外，还要清晰的把握商务交往中的交平常识。介绍也有先后之别，应把身份低、年纪轻的介绍给身份高、年纪大的，把男子介绍给妇女。介绍时，除妇女和年长者外，一般应起立，但在宴会桌上、会谈桌上可以不起立，被介绍者要微笑点头，也行握手礼，不过，要记住，只有女士像男士伸出手的时候，男士才可以握手礼。介绍人在介绍时的手势也是有讲究的，不能用食指、拇指指着对方，要五指并拢或自然微张，手心朝上，斜向上。自我介绍时要简短简洁的介绍自己的姓名和身份，并用敬语问候对方。自我介绍的挨次要遵循男士先女士后、晚辈先长辈后、下极先上级后、仆人先客人后。介绍时要递上名片，正面朝着对方，手不行遮住字。
其实学到的学问还有许多，感悟也许多。自从学了商务礼仪之后，在平常尽可能的运用老师讲过的礼仪学问，来指导自己，使自己能通过优雅的举止，良好的沟通，得体的穿着给更多的人留下好的印象。学会敬重他人，包涵他人，留意自己的说话方式、语气、音量，留意自己的仪表，给他人一个主动乐观的形象，这是商务礼仪的基础，也是自己生活和事业胜利的基础。
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