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教师读书活动总结集合5篇
教师读书活动总结集合5篇
总结是对过去确定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，因此好好预备一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是我整理的教师读书活动总结5篇，仅供参考，希望能够关怀到大家。
教师读书活动总结 篇1
人的成长精神靠什么，靠的就是读书精神，一个人的精神发育史，实质上是一个人的阅读史，一个民族的精神培育，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。假如一个人爱读书。那么他(她)会从书中得到心灵的慰藉，查找生活的典范，净化自己的心灵。把学校办成学习的团体，创建学习型学校，读书型学校，让每一位教师都做一名真正的“读者”，都能成为志同道合的“书友”，这是我们试验中学的教育理想。
要求教师素养的不断提升而不去读书是不能实现的。我校教师在平常繁忙的的工作中，能挤出时间参加读书活动。规定每天利用一个小时的自由读书时间进行自主学习，每月开展两次的读书沙龙活动，校长分别参与到两个学科组中。苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，人人都已读过多遍，并留意从中学习教育教学方法，用以指导自己的实际工作。不少老师坚持读教育教学专著，自己拿钱买或向别人借，主动订阅教育教学杂志，坚持写读书笔记和读书随笔，要求每人每周写一篇读书随笔，优秀的随笔选择出来送河津报社或更高一级的报纸杂志上发表，如今我们学校已经有四十多篇读书随笔公开发表，极大地激发了老师们读书的兴趣，平经常常沟通读书体会，有时候还进行激烈的商议 。通过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了新颖血液。特别是45岁以上的老教师老当益壮，不甘落后，主动参加读书学习。她们成长于特殊的年月，学问的结构上存在着确定的问题，没有经过专业的培训，教育孩子的方法陈旧、机械，严重制约着对新一代人的教育培育，而如今，通过读书，使得这些老教师们的专业素养和文化水平得到很大的提高，教育教学方面有了很大的改进。青年教师更是争先恐后。一学期来我们先后组织了(1)《为了自由呼吸的教育》的读书心得阅历沟通，并选出了史佩霞.许巧明.刘小艳等读书先进个人在校会上做阅历沟通。(2)读书网络评比活动，老师们一篇篇有关读书的教育随笔.读书心得都上传到教育网的博客上。(3)组织教师参加百科学问竞赛活动，大大促进了我校的读书活动。以教师带学生，人人爱读书，读好书的良好气氛已在试验中学蔚然形成。二、努力为教师营造一个良好的读书环境
作为一全部着丰厚文化底蕴的学校，要让教师能读好书，必需具备一个良好的读书环境。学校有一个教工阅览室，图书室，可里面的图书，由于经费等缘由，很难找到一本本世纪的书籍，而可供教师借阅的书籍则更少。为此，我们想方设法，订阅了一部分杂志，放到阅览室供大家阅读。校长想方设法筹集资金到运城知名的大书店里为教师购置读书，但还是满足不了教师读书的资源，图书资源问题始终不能解决，有的教师就自己买自己借。去年学校为每个办公室添置了一台电脑，并联网。我们充分挖掘网上资源，让教师到网上读书，汲取养分。有的老师报名参加学习进修，学校妥当支配，让他们学得定神，学得扎实。学校还主动创造机会，组织支配老师参加有关学习的培训，对学习培训的教材，尽可能提供关怀。
不过，我们清醒地看到，教师读书活动的开展，还有好多工作要做，还需进一步深入开展下去，要限度地让教师读好书，为教育事业的进展增添后劲。
教师读书活动总结 篇2
始终以来学校都注重培育我们教师的读书习惯，通过读书提高我们教师的个人修养，积淀自己的文化底蕴，让书香飘满校内。一年来，我认真贯彻柳州市教师阅读年的精神和学校的读书活动方案，认真制定阅读准备。依据准备，我认真阅读了必读和推举读的书目。我将一年来的具体做法总结如下：
一、利用课余时间学习，提高自己的理论学问
每天坚持抽时间读书，认真做好笔记，每个月撰写4～6篇读书笔记以及读书心得。通过读书，我学会了怎样正确地去引导教育孩子，读书使我再提起笔来写些什么，不再会觉得那是一件难事。我要做个真正的职业读书人，从书中汲取更多的养分，再把这些养分输送给我的学生们。
二、主动参加学校的每月的主题读书活动，丰富自己的读书生活
学校认真落实了读书活动方案，开展了丰富的读书活动。我主动参加学校每个月开展的主题读书活动。这些活动分别有“好书我推举”、“我读书，我快乐，我成长”的征文活动、 “好书我沟通”、“好书我导读”、“读书随笔”、“读书名言”、“读书与成就”的论坛活动、“讲解并描述我的教育故事”、“阅读、工作、成长”演讲等主题活动。依据学校要求，我们每个月都将自己的学习心得上传到学校的网络硬盘上，与其他教师进行沟通。这种跨越空间的沟通方式提高了我们教师学习的兴趣。
三、主动参加各项培训，提高自身素养
我主动参加学校组织的寒假、暑假和平常观看读书光碟等各项培训活动，并且仔细倾听，认真做好笔记，准时记下点滴收获。培训结束后，都能按要求写一篇学习心得。提高自己的理论认识，并把这种学问运用到教学中去，收到了很好的教学效果。
在今日这样一个瞬息万变的时代，学问的更新无时无刻，作为一名教师，对于教学必需全身心的投入，必需学习学习再学习，读书读书再读书，这样我们才能用智慧教出趣味，用新观念育出不同的人才，快乐地生活，快乐地工作，真正做一个享受教育的阳光教师!
教师读书活动总结 篇3
一、活动主题
启迪智慧，魅力人生。
二、活动时间
20xx年5月15日〔周四〕下午。
三、活动地点
二楼会议室。
四、活动要求
1、要求全部教师都主动预备参加。
2、每人时间3—5分钟。
3、读书内容或心得尽量贴近自己的实际教学，力求内容丰富，形式创新。
五、活动形式
学校组成评委小组，全部教师姓名写在纸条上放入箱子，随机抽取演讲人员，限时3—5分钟，对全部抽到的演讲教师评委现场打分，评出一、二等奖。其他没有抽到的教师自由发言，凡是主动发言教师与抽到人员一起参加评选。
六、具体支配
1、沟通会分两段进行，第一、二节课为第一段，抽到教师进行演讲；第三节课为第二段自由发言时间。
2、每一活动时间段，凡是无课教师必需到场参加。
3、利用会前时间进行抽签，抽到的教师依据抽签顺序预备参加演讲。
教师读书活动总结 篇4
我校组织开展了“读书月”为主题的系列活动，让同学们在读书节活动中展示自我风采。这次读书月活动，给学校、老师和学生带来了深刻的转变，它为学校内涵进展找准了支点，为教师成长提供了平台，为学生腾飞坚固了基石，也为家长和孩子的亲热沟通提供了平台。让师生亲近书籍，用阅读让师生的精神亮丽起来，在校内里掀起了一次又一次的读书热潮。在此过程中，我们建立了班级图书角和个人小书库，开展了让同学们读一本好书，写一篇读书心得，举行一次读书沟通会，自制一枚书签等系列活动，让学生多纬度、全方位的浸泡书香，创设文化气氛，做到了每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成宠爱书籍，博览群书的好习惯。
活动以来，不仅使学生拓宽了学问面、提升了水平，而且使学生孕育了文化气质、提升了综合素养，促进了学生的德行教化。与此同时，办学内涵也得到了极大的丰富。读书节活动虽然圆满地结束了，但是在活动中所产生和形成的书香气氛，让我们每个老师，每个同学受益非浅，至今，同学们仍是手不释卷。图书，也将永久是他们最宠爱的`事物之一。打造书香校内，是我们学校一个奇妙的理想追求。我们努力着，引领阅读文化;我们期盼着，书海中走出奇迹;我们期盼着，阅读美妙一生。
教师读书活动总结 篇5
针对教师的教学和教育工作的需要，学校根据上级统一支配，这学期学校细心选择了作为必读书目，同时还配备了一些教育专著、专业学问方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增添教学的本领。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得沟通和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。
一、主动组织发动，宣扬 读书活动 的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要到达的具体目标。学校召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动准备和具体实施步骤，为教师配备了书籍，鼓舞教师大量阅读经典使教师素养得到升华。教师读书活动总结。
二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，http:///by/54881.html防止 一阵风 刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。
三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师主动响应，有目的、有准备、有步骤地搞好阅读、商量、讲座、撰写论文等各项工作。
为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充分的保障。
四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的进展，提高教师的科研能力。先后开展了读书笔记展评、开拓了读书心得体会专栏等。教师读书活动总结。这些活动的开展，极大地开阔了教师的视野，教师的自身素养得到明显提高。
通过读书活动，教师们在学问的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素养教育的真谛，提高文化学问素养，增添教育管理的水平，对科学商量的认识越来越深入，课题商量的水平逐步提高。促进了学校教育教学改革的不断深入，我们确定要把这项活动持续有效地开展下去。
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