幼儿园主课老师心得五篇.docx
《幼儿园主课老师心得五篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园主课老师心得五篇.docx(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
幼儿园主课老师心得五篇 我们没有秀丽的外表,但我们很美妙;我们没有超人的智慧,但我们很美妙;我们没有太多的财宝,但照旧很美妙;因为我们是一名荣耀的人民教师。以下是为你整理的幼儿园主课老师心得五篇,供您品鉴,希望对你有所关怀。 幼儿园主课老师心得1 通过这次远程研修课程的学习,给我们提供一个多样化的平台,是对教育观念的不断更新,也是对教育教学方法的改进和提高。 通过理论学习和与同事们的研讨、沟通、思维的碰撞及对自己在教育过程中的反思,觉察了教育教学过程中存在许多缺乏,也找到了许多解决问题的方法和自己努力的方向。教师要充分信任孩子,信任孩子完全有学习的能力。把机会交给孩子,俯下身子看孩子的生活,平等参与孩子的获得。教师把探究的机会交给孩子,孩子就能充分展示自己学习的过程,教师也就可以自如开展教学活动。 同时,教师要解放孩子的双手,解放孩子的大脑,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空间,给他们想、做、说的机会,让他们商议 、质疑、沟通,围绕某一个问题展开辩论。教师应当让孩子充分思索,给孩子充分表达自己思维的机会,让幼儿放开说,并且让尽可能多的孩子说。这样,孩子自然就会兴奋,参与的主动性就会高起来,参与度也会大大提高,个体才能得到进展。 《幼儿园教育指导纲要》进一步突出了让幼儿主动学习的思想。为了保证和促进幼儿的主动学习,教师必需转变传统的角色定位,担负起《纲要》所要求的新角色幼儿学习活动的“支持者、合、引导者”。 教师胜任这一新角色的重要前提,就要从根本上转变传统的教育观念,不断改进教育教学方法,提高自身素养;敬重幼儿的人格,了解幼儿的学习特点,以进展的目光看待每一个孩子,使幼儿得到进一步的进展。通过学习使我清楚地认识到教师教育教学与幼儿之间真正的关系。在平常的教学中,我还将留意以下几个方面: 1、坚持以幼儿学习兴趣为目标,正确引导幼儿学习。 2、擅长观看,做好幼儿的支持者。 3、摒弃“急功近利”的思想,做幼儿的合。 幼儿园主课老师心得2 身为幼儿园的老师,我有幸参加了幼儿教师业务培训活动,本次活动让我们近距离的领会了教学能手的上课的风采,了解了教育教学理念,也更进一步的明确了我园进展的方向。虽然只有一天的时间,但收获颇丰,现把自己的学习感受与大家一起共享一下。 一、幼儿教师要培育终身学习的理念 我们的生活日新月异,随着社会的不断进展,教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满足孩子的需求,日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件苦痛的事,更是一件不负责任的事。 过去,我们是领着孩子在学习,如今我们是和孩子一起学习,假如我们不把自己的学问的海洋装满,怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素养很重要,如今的教育对幼儿教师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以,我们每天至少学习一篇教学方面的文章,每天练练基本功,让自己在幼教领域不至于落后。 二、广泛学习幼儿教育教学理论,提升教学技能 讲师为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,其他几位教学阅历丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点,为我们具体、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导,让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。 三、教师应具备良好的师德和职业道德 德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神。宠爱、敬重、理解幼儿是幼儿教师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿。 四、教师必需具备较高的业务素养 要实施创新教育理念,创新型教师必需具备以下几种业务素养: 1、有丰富的学问结构,这是教师发挥创造性的基本保证。 2、有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导。 3、有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的观赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的主动情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的学问传授变成了双向的情感沟通,使教者亦乐、学者亦乐。 总之,经过此次培训,我懂得了很多的道理,学到很多学问,认识了很多伴侣。在今后的工作和生活中我要不断努力,学以致用为孩子上好课,成为孩子的好伴侣。 一天的学习活动结束了,但我们却意犹未尽,期望今后有更多这样的学习机会,引领我们更好、更快的进展。 幼儿园主课老师心得3 我们生活的这个世界需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。”作为幼教老师,教育好孩子是我们的最终目标,要想实现这个目标,就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。 孩子上幼儿园是人生的一个重要起点,他从这里开始了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说,幼儿园是一个全新而又生疏的环境。他们希望得到认可、观赏、怜悯、关心和疼惜,希望得到老师的爱。康孩子的心灵是纯净的,同时也是特殊脆弱的,这就需要教师用自己一颗真诚、宠爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈,多给孩子以爱抚,走进孩子的内心世界,用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温顺的目光,也会让其争当“好孩子”,“乖孩子”的信念倍增。 作为幼教老师,的过失莫过于对孩子没有爱,的哀痛莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中,爱心的表达无所不在。关心孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;敬重孩子、信任孩子、鼓舞孩子是爱心……爱心是重要的,有了爱心,我们就会在日常的保教工作中,全身心地投入,把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐烦,责任心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发,不断加强自身幼教专业素养的提高,细心设计好每一个教学活动准备,让孩子在幼儿园健康快乐地成长。 “教育技巧的全部奥妙,也就在于如何疼惜孩子”。给孩子爱心,他就会认可你;给孩子爱心,他就会亲近你;给孩子爱心,他就会宠爱你;给孩子爱心,他就会感到幼儿园如家一般温和;给孩子爱心,他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心,让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心,让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。 幼儿园主课老师心得4 时光飞逝,转瞬间三个月过去了,回看前两个月,好象就在眼前闪过,时间过的好快,我从事幼儿教师也有三个月了,这当中的酸甜苦辣真的很多。从中我也了解了幼儿教师的辛苦,更随着天气的转冷以及幼儿已经很适应幼儿园生活,我觉察我迎接的挑战更多了! 幼儿的安全问题是如今我最关注的问题,觉察如今的幼儿越来越活泼了,时常就会发生摔倒及碰撞的事情,一个不防,有幼儿就要摔倒在地了,因此我对于幼儿的安全问题时时关注,一刻都不敢离开他们,我在想只要我好好来观看孩子们的举动,他们就可以少发生摔倒的现象了!有时想想,要始终看着他们感觉好累,真的一刻都不能停,但是想到孩子们的安全问题,他们能够开欢乐心的在幼儿园度过每一天,我觉得这些都是值得的! 幼儿在幼儿园的三个月里,觉察幼儿学会了很多我和搭班老师教的学问,我觉得心里很甜,一种小小的成就感在我心里跳来跳去。我知道这只是开头的,困难始终等着我,每次都会预备好教具,预备给幼儿好好的上堂好课,但是觉察幼儿适应环境之后,就不愿听我的上课了,偶尔特别吸引他们的课,他们才能停下来好好的听,其余的时间都是很活跃的,这使我特殊的苦恼。思索了很久我想是我的教学方法有问题,在经过很搭班老师的探讨,我明白幼儿宠爱自己回答,不需要老师总是插嘴说话,再者通过看了很多老师的课,使我学会了很多上课的方法。我在想只要始终用心的去对待,确定可以学到东西的。 都说任何工作越做越娴熟,我也觉察自己比以前得心应手了,最最缺乏的是,自己的动手方面有很多的欠缺,最近和搭班老师始终在弄环境创设,我搭班老师的心灵手巧使我佩服,而我很笨手笨脚的,我在想假如我有一天可以和她一样就好了,但是我知道这些都是需要努力的,从一个一点也不懂的外行,进入这个职业,我觉得自己是幸运的,但是我会好好把握好这份幸运,用心去学的,我知道,只要用心的去做,随着时间的推移,我确定也可以和搭班老师一样棒。 在幼儿园的日子也是欢乐的,幼儿与我之间已经有了感情,突然有一天,有个幼儿拿着一块巧克力跑过来和我说:“老师,这是我带给你吃的!”我好欢乐,说明孩子们还是宠爱我,记着我的!每天早上孩子们来幼儿园时都在在门外躲着,来个突然出现,我并觉得这样他们就不乖,反而想是幼儿一种打招呼的方式!孩子们还宠爱在我背后躲,他们是想和我一起玩闹,我就尽量协作他们!因为我觉察这样他们会很欢乐! 这个月我觉得自己过的很充实,有苦有甜,每天都在为孩子的欢乐而做着很多东西,弄到手酸,但是他们的一句欢乐就能让我很确定的,很坚信的把自己的这份工作好好干下去!我希望自己每天可以给孩子们带来新意!让孩子们真的觉得中2班是个快乐的大家庭!我在想,孩子们进步了,我也在进步,我会加油的! 幼儿园主课老师心得5 转瞬一瞬,幼儿园的实习即将结束。在这为期五个月的时间里,我学习到了许多幼儿园的实际操作阅历,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我所珍视的宝贵财宝。在这段时间里,我尝到了许多人生不同的际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。 刚刚进入了幼儿园的那段时间,才知道原来我在学校里学到的只是一些理论的东西,缺乏实践阅历。在新的幼儿园,面对新的环境,遇到新的挑战,我只能一切从头开始。虽然说我对孩子是有很深的感情,而且也会把每个孩子当成自己的孩子一样看待,可是有时真的还是摸不透他们的心。刚到幼儿园那会儿,由于国庆要搞演出,所以每天都要忙着给孩子们排节目,但我们这个幼儿园的幼儿有城镇也有农村的,有些农村的孩子他们一点表现力都没有,而且不爱说话,每天穿的也很脏,所以那些干净的城镇的孩子都不愿去和他们接触。说实话,有时甚至连老师们都不想去抱他们。就在我去的第二个星期,我经受了这样一件事,我们班上有一个农村的孩子叫,,,,他或许是因为家里的关系,他的穿着很邋遢,平常小伴侣都不情愿跟他一起玩,说他是脏孩子。那天,他不知怎的,哭着吵着要回家,鼻涕都流到了衣服上,真是脏极了,大家都不愿去理他,可是我想让他哭这样也不是方法,于是我就走过去把他抱在怀里,轻声地问他:“,,,乖,不要哭了,男子汉是不哭的,你可以告知老师怎么了吗?为什么要哭啊?”他看了看我,啜泣着,低头不说话。于是,我更加耐烦地询问他缘由,最终他最终告知我是因为今日妈妈走的时候没有亲他。这时,我心里有一种不知名的感觉,原来小孩的心灵是这样的脆弱,一块小小的石头投进他的心湖就会泛起轩然大波。这时,教师的使命感在我的心中剧烈地激荡着,我悄悄地告知自己:“确定要做一个好老师!让每个孩子都能够身心健康地进展。”后来我才慢慢地领悟:其实农村与城镇的孩子都是平等的,我们不应当戴着有色眼镜去看他们,那些农村的孩子身上脏,那也是因为他们的家庭环境造成的,他们何尝不想和别的孩子一样穿的干干净净的呢? 在这五个月中,我明白了要成为一个优秀的幼儿园教师是不简洁的,而以下几点是我认为的成为一个好老师的关键: 第一,一个优秀的教师要关心孩子。孩子是家里的宝,所以老师对于孩子是要的疼惜。这其中其实有很大的学问,值得我终身学习。我们对于孩子要理解宽容,要耐烦引导,要吸引留意,要多与之接触。我们班上有一个很“特别”的孩子,着实让我头痛了很久,我实习的班级是大班,刚来这个班上,我就留意到有一个特别清秀的女孩子,她叫…。我很宠爱他,于是我就走上前去对她表示我的好感,可是出乎我意料的是,她竟然不理睬我,问她话她也只是看着你。后来,问过了带教老师之后才知道,她是一独特格乖僻的孩子,不愿与人交谈,不参加活动,不宠爱游戏,也没有什么伴侣,小伴侣们都不和她一起玩。 从那时起,我就对她特别留意,觉察她并不比别的小伴侣笨,甚至可以说还很聪明。只是由于家里人太宠爱的缘由,她缺少社交阅历。于是我就想慢慢地转变她。可是她实在是太顽固,对我的“攻势”无动于衷。 后来,发生了一件事我才觉得她是有意与老师作对,劣习根深蒂固。那天,她按例不愿进教室的门口,我也习惯性地走过去对她耐烦引导。好说歹说,最终把她劝进了教室。于是,我确定对她做一次深刻的对话,我问她:“,,,,你喜不宠爱来幼儿园?”,“宠爱!”,“那你为什么每天都不情愿自己走进教室?”,她说:“我不知道!”。后来,任凭我再怎么劝诱她都回答“不知道!”,我心里也有一点不耐烦了,我就说:“你来幼儿园是不是来和老师作对的?是不是来给老师添麻烦的?”“是的!!”我一下子被她的回答给震住了,我没有想到她竟然公然地对我做出挑战。这次谈话自然是无法进行下去了,我让她回到了自己的位置,她边走边回头望着我还露出了一丝胜利的笑容。我简直不敢信任这样一个年幼的孩子竟然有如此的心计,我不禁颤然。那天回家的路上,我甚至对自己产生了怀疑,我是不是很失败?是不是很没有用?可是后来一想,我怎么能够如此轻易地放弃?于是我暗下决心,我确定要耐烦地对待,不管她是一个怎么样的孩子。因为这是一个幼儿园老师最根本的职责! 第二,时常要保持微笑,无论是见到家长或者小伴侣都要保持微笑。因为微笑是一座桥梁能够使教师快速地与幼儿建立起友谊,还可以缩短与家长和幼儿之间的距离。不仅如此,在平常还要多与人沟通。无论小伴侣、家长、同事之间都要有沟通。特别是家长,要得到家长的信任是很重要的,要家长放心地把孩子交给我们幼儿园,我们做老师的要多与家长沟通,与家长聊聊今日她的孩子在幼儿园发生的事情,他们都很关心的。第四,勤劳,要多向别人学习、请教。第五,作为一名幼儿教师必需要有广泛的兴趣和爱好,要有剧烈的求知欲,同时要宠爱思索问题,且要有自己的见解。幼儿的天性是好仿照、好奇、好问的,但又由于他们自身的生活阅历和学问阅历的局限性,只有靠老师给予,提供和引导。而作为一个幼儿园教师,假如自己的学习兴趣不广,求知欲不强,不勤于思索,又怎么教出身心全面进展的幼儿呢?所以这也是十分重要的一点。 如今,我的实习生活即将结束,但是这一段时间所带给我的,却能够我终身受用,我将珍惜剩下的每一分,每一秒,认真工作,努力学习,争取在不久的将来成为一个荣耀的幼儿园教师。而这段实习时光也会是我教师生涯中的不行磨灭的起点。 第 13 页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 主课 老师 心得
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文