幼师师德师风学习心得感悟20215篇.docx
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1、幼师师德师风学习心得感悟20215篇 所谓师德就是指每位一般教师所必需具备的职业道德,当然也包括自身的内在修养,不管是教育谁,都应当以人为本,树立自身形象。下面是由我带来的有关师德师风学习心得感悟5篇,以方便大家借鉴学习。 师德师风学习心得感悟1 我是个刚刚踏上幼儿园一线教育工作岗位的教师,但我深深地认识到对幼儿充满爱是做好教师工作的关键。记得以前幼儿园的保教主任说过:没有爱就没有教育。大作家高尔基也说过:谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。可见,爱是通往教育胜利的桥梁,也是一条基本准则。 一、纯真的爱心是施爱的基础 有人说:一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于
2、教育对幼儿无比宠爱的酷热心灵中。因此作为一名教师,首先应当做到爱孩子。 第 1 页 刚接触幼儿,他们纯真的笑容感染了我,因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待,欣赏他们的可爱之处,爱惜他们珍贵的自尊心。幼儿在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律,严峻批判时,我也动之以情,晓之以理,更要让他明白:老师是关心你、疼惜你的,是为你着想才如此严格要求这样,在严师面前他就不会产生逆反心理或卑视心情,而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这良药不苦口,忠言不逆耳。 二、真挚的情感是施爱的前提 教师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流,有利于传导,教师把心里的情感用语言、行为表达出
3、来,师生间通过精神的沟通,到达思想感情上的联系和信任,教师真挚的情感在幼儿的心情上就会产生共鸣。打开幼儿的心扉,引导他们走上一条充满自信,充满欢乐的人生大道,这比什么都重要。 三、敬重幼儿是施爱的关键 优秀的教师给幼儿以长辈式的关怀和疼惜,从不以家长式的看法对待幼儿。在施爱的过程中始终坚持对幼儿持敬重的看法。即:敬重幼儿的人格,敬重幼儿的感情,有礼貌地对待幼儿。严峻的责备和不适当的批判都会招来失败,甚至导致师生的对立。因为他们的自尊心强,对他们的最好的教育方法是:避开严峻的直接批判,尽量和风细雨,劝告教育。 四、了解幼儿是施爱的途径 教师对幼儿的状况要深入了解,对幼儿的心理转变要细致观看,只有
4、这样,教师才能以更好地接触到幼儿情感的点子上,这种接触点就好像是心窍,是个突破口,它往往是教师传授爱的门路。 老师用心去多方面地了解自己的幼儿,然后适时地进行鼓舞,这可能转变幼儿的一生,毕竟,一个人人品好,老实,最宝贵。 师德师风学习心得感悟2 第 2 页 在幼儿教师的师德规范里我学到了幼儿教师最基本的道德素养:宠爱孩子并敬重孩子。一个幼儿教师只有宠爱幼儿,才会依法执教,无微不至地关心幼儿的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育孩子;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表;廉洁从教。 师德建设确定教师队伍建设的成败,也就确定教育事业进展和改革的成败。教师职业的特
5、点确定了教师必需具备更高的素养,而师德是教师最重要的素养,是教师的灵魂。师德确定了教师对学生的宠爱和对事业的忠诚,确定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长,教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素养、道德品质和道德行为习惯的养成。我认为既然我选择了幼儿教师这个职业,就应当宠爱自己的事业。竭尽所能,把这事业当成世界上最光辉的事业,使之理想化、神圣化,为了人民的教育事业奉献自己的一份力量。 第 3 页 爱生如爱子是师德的其中一个重要表达。从师德规范中我深深的了解:只有宠爱幼儿,敬重幼儿,才能真正从生活和学习等各方面去关心他们,做到晓之以理、动之以情、导
6、之以行。深入到孩子中去,关注他们的举动,观看他们的言行,了解他们的心理动态,才能更好的为幼儿服务,这样就在他们中树立了威信。我们每个个老师都希望让每个孩子好起来,成为社会上有用的人才。我们教师辛勤劳动,满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起共享,用自己的心血细心培育下一代,希望他们青出于蓝而胜于蓝。宠爱孩子就意味着敬重,要让每个孩子都能抬起头来走路,要认真考虑自己对孩子的每一个意见,每一个做法,无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落-人得自尊心。我觉得宠爱幼儿要面向全体,尤其是个别特殊幼儿,能容纳他们的天真,能容纳他们的错误,这种爱才是博大而深沉的!让爱的暖流也能流进他们的心田,让他们也感受
7、到生活也有阳光。 总之,我将努力提高自己教育教学理论水平和实践能力,全心全意为幼儿服务,深深扎根于幼儿园这片净土中。今后的工作中自觉遵守中小学幼儿园教师职业道德规范,做一名合格的幼儿教师。 师德师风学习心得感悟3 师德,即教师的职业道德。通过对幼儿教师师德师风的学习,本人深刻地体会到: 一、爱岗敬业 首先,要忠诚于教育事业,服从领导,认真完成领导支配的各项工作。要对幼儿教育尽心尽力。主动进取,努力创新。认真设计每一节课,让孩子在每节课中都能学到学问,在工作中严于律己,加强自身的学习,不断地更新学问,认识自身的缺乏,虚心学习,不断进取。努力提高自己的文化学问,工作能力等的培育。只有爱岗敬业,教师
8、才能主动面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。 二、敬重每一个孩子 第 4 页 每个幼儿都渴望得到老师的爱和敬重,要与幼儿平等相待,不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿,把幼儿看重,幼儿得到老师的敬重,他们才会敬重和宠爱老师。爱生是教师必需具备的美德,教师一个关注的眼神,一句亲切的话语,一个手势都能给幼儿带来劝慰和鼓舞。觉察孩子的闪光点,少一点批判,多一点鼓舞。老师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子,以真诚的爱心和关怀的看法去对待每一个孩子,做到一视同仁,不带任何偏见。应用欣赏的目光去善待每位孩子,在他们的心田中播种“自信与自尊”、和善与宽厚“的种
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