部编版道德与法治四年级下册教案:3《当冲突发生》第2课时.doc
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1、部编道德与法治四年级下册教案:3当冲突发生第2课时第2课时 遇到欺负怎么办一、教学目标1、情感态度价值观目标:树立积极的人生态度,遇到受欺负的事情能正确应对。2、能力目标:认识到生活中的受到欺负是难免的,要学会用合理的方法摆脱欺负,保护自己。3、知识目标:了解受欺负的原因及其危害性。二、教学重点1、认识到在生活中,不仅会遇到一些矛盾和摩擦,也可能会遇到被他人欺负的情况。2、遇到欺负,要学会抵抗。3、学会保护自己的同时,也需要学会用合理的方式摆脱烦恼。三、教学难点:1、认识到在生活中,不仅会遇到一些矛盾和摩擦,也可能会遇到被他人欺负的情况。2、遇到欺负,要学会抵抗。四、教学方法:对话教学法、案例
2、教学法 五、教学准备:自制课件六、教学过程:一、谈话导入1、你有被别人取过外号,或者给别人取过外号吗?你觉得这种做法好吗?2、揭示小题:遇到欺负怎么办?二、遇到欺负怎么办(一)片段一:阅读角:知心姐姐:我姓毛,是一个普普通通的女生。有同学总是拿我的名字嘲笑我,叫我毛毛虫,毛病有的叫法不堪入耳。我问他们为什么要取笑我,他们却回答:“就愿意这样叫。”这下,反倒是我不知该怎么反驳他们了。我真是太苦恼了!知心姐姐,请你帮帮我!一个苦恼的女生 毛静媛 2018年5月4日2、在心里想想:自己和班里有这类欺负行为吗?3、小贴士:(1)故意打、推、撞、踢同学.(2)辱骂、取笑、讽刺同学。(3)给同学取侮辱性的
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