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幼儿园环保活动总结4篇
【精品】幼儿园环保活动总结4篇
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析商量的书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，为此要我们写一份总结。但是却觉察不知道该写些什么，以下是我为大家整理的幼儿园环保活动总结4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。
幼儿园环保活动总结 篇1
新《纲要》指出：在幼儿生活阅历的基础上，关怀幼儿了解自自然环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培育幼儿初步的环保意识和行为。 遵循《新纲要》指导精神，本学期展开了一系列环保教育工作，我们的做法是将幼儿环境教育与家庭教育相结合：
1．在“家园联系栏”中张贴环境教育学问如“在日常生活中很多物品可以循环再造，而循环再造的目的是为了节省原料，削减垃圾，削减污染，爱惜地球。”
2．请家长协作收集家中的废物，进行变废为宝的活动。
3．请家长指引幼儿观看有益的电视节目，让幼儿初步知道我们所在的地球已经变成了一颗十分脆弱的星球了。人们千方百计运用新科技去爱惜地球。维持其有限的自然资源，不乱砍伐树木，要节约用纸。
4．请家长共同参与环保主题教育的资料收集。
在收集资料的过程中，孩子们自己也参加了许多环保劳动，如为植物浇水；把公共场所随地可见的废物捡到垃圾箱里；还有的孩子把旧的电池收集起来，想方法送接受回收的地方；动手把废物变成宝等。通过这种方式，让幼儿主动、自觉地爱惜身边的环境。
把丰富多彩的环境教育内容渗透各科教学活动及日常生活中：
利用外出“秋游”活动让幼儿知道环境爱惜的重要性。我们带幼儿到人民广场活动，在活动过程中我们不单让幼儿体验到集体活动的快乐，在沿途，我们还有意识的引导幼儿去观看四周的环境转变.提示幼儿如何保持公共环境卫生.很多幼儿通过这次外出活动了解了垃圾也要进行分类放。如:请小伴侣休息
吃东西的时候，把喝完的饮料罐扔到垃圾桶。和幼儿一起商议 起来为什么垃圾桶要分成两个的道理了,我们引导幼儿对携带的垃圾分类放进垃圾桶里面.
三、抓住日常发生的状况进行环保教育。
浪费纸在幼儿的生活中随处可见，针对幼儿的这一现象，在游戏时，教师引导幼儿把一些不要的纸张收集起来，可以拿来做手工，进行折纸活动，背后还有一面空白的纸还可以拿来画画。
四、指导幼儿阅读幼儿环保故事。
指导幼儿阅读幼儿环保故事画册如“甜甜村”“洪水魔王”等环保故事。我们对环保故事进行阅读设计，并在阅读过程中关怀幼儿理解水、空气、绿化、噪音等污染。
以上是本学期环保工作的总结，当然还存在一些缺乏之处：如何让幼儿通游戏活动快乐自然地接受环境教育；怎样更丰富幼儿的直接阅历。所以我们在以后的工作更应根据幼儿的年龄特点把环境教育寓于各项活动之中，并做到有准备、有目的地进行，使幼儿环境教育获得更大的成效。
幼儿园环保活动总结 篇2
全部这些环境的恶化，足以引起人们对自身生存环境的重视。近年来，环境问题已超越了国界，成为世界性的热点问题之一，爱惜人类赖以生存的地球是世界各国人民的共同愿望。
我园作为省级的绿色幼儿园更是应当走在环保队伍的最前列。我们将环保教育融入到幼儿园的学习、生活中，真正做到“环境教育，从娃娃抓起”。在年月我园全体幼儿就以自己独特的方式开展了一次别开生面的环保宣扬活动。
大班级小伴侣以“垃圾回收，废品循环再造”为主题开展了一次“环保服装展”。小伴侣们所展示的衣服全都是他们自己平日收集的废旧物品所制成的，造型独特，用材新颖，外表美观。
幼儿园环保活动总结(2) 当他们走在T台上的时候，心里确定在想着：叔叔、阿姨们，让我们一起来爱惜环境吧！
中班级的小伴侣当然也没有闲着，他们拿着横幅、标语组成了一只环保宣扬对，以“爱惜环境，从我做起”为主题进行了社区环保宣扬游行。小伴侣们将自己制作的环保宣扬标语放在社区的各个角落，提示人们：节约用水、疼惜草木、削减噪音等等。
小班级的小伴侣虽小但也毫不逊色，在幼儿园门外开展了大型长卷画活动，他们用绚丽的色彩告知大家：“爱惜环境、你我有责”。
在对孩子们进行环保教育时，我们除了让幼儿亲自参与到环保宣扬中来以外，还将环保教育渗透到一日的教学中，各班级开展以环保为主题的小型教育教学活动，例如大一班在《水》的探究活动中，举行了一次以“珍爱绿水”为主题的学问竞赛活动。这次活动还邀请了爸爸妈妈们参加，使孩子们不仅稳固了所学的学问，增添了环保意识，还让家长参与到我们的环保队伍中，使家园的联系更进一步。
“环境爱惜，教育为本”，我们会始终坚持这个理念将教学继续下去，让我们的下一代在升上太空，回头观看地球时，看到一个秀丽的蓝色星球。
幼儿园环保活动总结 篇3
孩子是祖国的将来，是21世纪的主人，对孩子进行环保教育，增添他们的环境爱惜意识，让他们从小就开始直视和参与环境爱惜活动，提高环境爱惜的自觉性是特殊必要的。本学期我们西欧那个以下几个方面入手，加强对孩子的环保教育
一、感悟自然，陶冶性情。
人类只有一个地球，校内是地球大环境中与我们关系最为亲热的小环境，要疼惜地球，就要从我们身边做起。因此，我们在园开拓自然角、种植区，经常带孩子们参与其中，让他们在摸一摸、闻一闻、尝一尝、玩一玩中了解自然界，从而激起他们对生态环境的兴趣和探究欲望。
二、寓教于乐，加深理解。
1、寓环保教育于各科教学
环保教育是近年来才兴起的，尚未有一套与之相应的课程体系，为此，我们将它渗透在幼儿园各科教学中。如科学活动中：结合“水”“声音”等内容，让幼儿懂得干净的水和清静的环境对人体健康的意义，并教育幼儿不喝脏水，不在公共场所和家中大声喧哗；音乐活动中，教幼儿唱《疼惜小树苗》等有关环保教育内容的'歌曲时，可引导幼儿象歌中所唱的那样去做；语言活动中，选择儿歌《送你一把伞》等有环保教育意义的内容。
2、将环保教育渗透到幼儿的一日生活
我们可以把环保教育作为一个中心点，将环保学问从这一中心点向四周辐射，将丰富多彩的环保教育内容渗透到幼儿的一日生活中去。如我们在班级开展“削减垃圾”的专题活动，让幼儿商议 “垃圾从哪里来”“垃圾多了会怎么样？”“动脑筋让垃圾变宝”等内容，通过展览、绘画、利用废旧材料等让幼儿进行美工制作等好玩的活动，使幼儿了解垃圾对环境的污染，并懂得要管好垃圾、爱惜环境必需从我做起，从自身感受中获得环保学问。在此基础上，幼儿纷纷把家里的废物、纸、铁盒等拿到幼儿园，用自己的小手制作手工作品，通过剪剪、贴贴、画画的各种不同形式进行环境布置，从而感受到垃圾再利用的好处，是一种生动、直观、好玩的环境教育。
我们还经常组织孩子到我园的环保小屋里去看一看，玩一玩，了解认识各种环保标记，学会将垃圾进行分类。让孩子在游戏、实践中增长环保学问。
三、环境爱惜教育要家园相结合。
幼儿园开展环境爱惜教育必需取得家长的支持，让家长了解对幼儿进行环保教育的必要性、可行性，要求家长协作我们留意从一点一滴做起，用自己的言传身教去影响孩子、教育孩子、关怀孩子养成良好的环保习惯，如请家进步行节水再利用，让幼儿与家长一起利用废物进行玩具制作幼儿在玩中学会了思索；玩中学会了尝试；玩中学会了合作；在玩中学会了共享。同时还请家长多带孩子走进大自然，让幼儿领会大自然的奇妙，培育宠爱大自然的情感，从而产生爱惜奇妙大自然的愿望。
幼儿园环保活动总结 篇4
孩子是祖国的将来，是21世纪的主人，对孩子进行环保教育，增添他们的环境爱惜意识，让他们从小就开始直视和参与环境爱惜活动，提高环境爱惜的自觉性是特殊必要的。本学期我们西欧那个以下几个方面入手，加强对孩子的环保教育
一、感悟自然，陶冶性情。
人类只有一个地球，校内是地球大环境中与我们关系最为亲热的小环境，要疼惜地球，就要从我们身边做起。因此，我们在园开拓自然角、种植区，经常带孩子们参与其中，让他们在摸一摸、闻一闻、尝一尝、玩一玩中了解自然界，从而激起他们对生态环境的兴趣和探究欲望。
二、寓教于乐，加深理解。
1、寓环保教育于各科教学
环保教育是近年来才兴起的，尚未有一套与之相应的课程体系，为此，我们将它渗透在幼儿园各科教学中。如科学活动中：结合“水”“声音”等内容，让幼儿懂得干净的水和清静的环境对人体健康的意义，并教育幼儿不喝脏水，不在公共场所和家中大声喧哗；音乐活动中，教幼儿唱《疼惜小树苗》等有关环保教育内容的歌曲时，可引导幼儿象歌中所唱的那样去做；语言活动中，选择儿歌《送你一把伞》等有环保教育意义的内容。
2、将环保教育渗透到幼儿的一日生活
我们可以把环保教育作为一个中心点，将环保学问从这一中心点向四周辐射，将丰富多彩的环保教育内容渗透到幼儿的一日生活中去。如我们在班级开展“削减垃圾”的专题活动，让幼儿商议 “垃圾从哪里来”“垃圾多了会怎么样？”“动脑筋让垃圾变宝”等内容，通过展览、绘画、利用废旧材料等让幼儿进行美工制作等好玩的活动，使幼儿了解垃圾对环境的污染，并懂得要管好垃圾、爱惜环境必需从我做起，从自身感受中获得环保学问。在此基础上，幼儿纷纷把家里的废物、纸、铁盒等拿到幼儿园，用自己的小手制作手工作品，通过剪剪、贴贴、画画的各种不同形式进行环境布置，从而感受到垃圾再利用的好处，是一种生动、直观、好玩的环境教育。
我们还经常组织孩子到我园的环保小屋里去看一看，玩一玩，了解认识各种环保标记，学会将垃圾进行分类。让孩子在游戏、实践中增长环保学问。
三、环境爱惜教育要家园相结合。
幼儿园开展环境爱惜教育必需取得家长的支持，让家长了解对幼儿进行环保教育的必要性、可行性，要求家长协作我们留意从一点一滴做起，用自己的言传身教去影响孩子、教育孩子、关怀孩子养成良好的环保习惯，如请家进步行节水再利用，让幼儿与家长一起利用废物进行玩具制作幼儿在玩中学会了思索；玩中学会了尝试；玩中学会了合作；在玩中学会了共享。同时还请家长多带孩子走进大自然，让幼儿领会大自然的奇妙，培育宠爱大自然的情感，从而产生爱惜奇妙大自然的愿望。
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