《计算机基础理科下》课程教学大纲.docx
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1、计算机基础理科下教学大纲一、课程基本信息1 .课程中文名称:C语言程序设计2 .课程英文名称:C Program Design3 .课程类别:公共必修4 .适用专业:非计算机专业(理科)5 .总学时:108学时(其中理论54学时,上机实验54学时)6 .总学分:5二、本课程在教学计划中的地位、作用和任务计算机基础是非计算机专业的必修课程,教学目的是使学生通过本课程的学习,掌握程 序设计语言的基本知识,循序渐进地掌握C语言的语法规那么、算法的基本结构、程序设计 的技能,初步积累编程经验;同时:培养学生良好的程序设计风格及团队协作精神。三、理论教学内容与教学基本要求1 .第一章C语言概述(3学时)
2、教学内容:C语言的开展历史;C语言的特点;简单的C程序介绍及上机步骤教学基本要求:了解C语言的历史、特点;掌握C语言的运行环境;初步了解运行一 个C语言程序的过程教学重点:C语言的基本结构及编程思想;C程序的上机步骤教学难点:C语言的编程思想;C程序的上机步骤2 .第二章 数据类型、运算符和表达式(6学时)教学内容:C的数据类型、标识符、常量与变量、运算符与表达式、数据类型转换教学基本要求:掌握几种基本数据类型的存储方式,表示方法;掌握不同类型间数据转 换的原那么与方法;掌握有关运算符与表达式的运用教学重点:整型、实型、字符型数据;运算符和表达式的运用教学难点:整型、实型、字符型数据;运算符和
3、表达式的运用3 .第三章简单程序设计(6学时)教学内容:C语句概述、赋值语句、数据的输入与输出,顺序结构程序设计举例教学基本要求:掌握语句的概念;掌握字符数据输入输出函数;格式输入输出函数的用教学重点:字符数据输入输出函数的使用;格式输入输出函数的使用;教学难点:字符数据输入输出函数的使用;格式输入输出函数的使用4 .第四章选择结构程序设计(6学时)教学内容:关系运算符和关系表达式、逻辑运算符和逻辑表达式、if语句、switch语 句及程序举例教学基本要求:熟练掌握关系、逻辑表达式的用法;熟练掌握选择型程序设计语句的用 法教学重点:逻辑表达式的使用;选择型程序的设计教学难点:准确使用逻辑表达式
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