高校教学管理信息化建设中存在的问题及对策.docx
《高校教学管理信息化建设中存在的问题及对策.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高校教学管理信息化建设中存在的问题及对策.docx(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
高校教学管理信息化建设中存在的问题 及对策 摘要:随着科技的不断开展,高校教学管理进行信息化建设是社会开展必 然趋势。高校教学管理进行信息化有利于提高高校的工作效率、节约资源。从 而促进高校教学管理的良好开展。但在实际的高校教学管理信息化建设过程当 中却存在着一些困难。下面本文主要基于高校教学管理信息化建设中存在的问 题而展开的一些探讨与分析,希望可以促进我国高校教学管理信息化建设的可 持续性开展。 关键词: 高校教学管理;信息化建设;存在的问题;解决措施 引言 随着国家经济的快速开展,人们对人才的需要更加多元化,我们的高校对 教学管理进行信息化建设有利于为我们国家培养多元化人才。其次,高校本身 就是一个需要不断创新与社会相接轨的载体。因此,我们高校对教学管理进行 信息化是大势所趋,是实现未来教育的必经之路。 1.1 国高校教学管理信息化建设中存在的问题 1.1 师资力量较缺乏 我们常说:“师傅领进门,修行靠个人。”但如果没有师傅的领门作用, 一个人就算再努力修行,再加上方法不对,那么他就不会取得很好的进步。因 此,老师的带头作用就显得十分的重要。但在我们实际的高校教学体系当中, 由于高校对老师的学历水平要求较高,再加上一些其他外在因素的影响等,从 而就导致我们高效的教师队伍不是太充足。另外,虽然有些高校的教师队伍叫 胖大单,由于这些老师大局部都是外聘,他们的年龄非常的年轻,在专业技能 方面并不是太成熟,对学生起到的带着作用也并不是太好。总体而言来说就是 我们的高校教学管理信息化建设开展过程当中其师资力量较缺乏。 1.2 高校教学管理信息化资源较落后 我们高效要想把教学管理信息化进行的很好,那么他要保证他所运用到的 信息化资源是充足的。但在我们实际的高校教学管理信息化建设开展过程当 中,他们的信息化资源是非常的较缺乏,并且有些装备还比拟落后。我们猜测 出现这种现象的原因应该有许多。首先,我们国家的教育体系部门没有对高校 教学管理信息化进行大力的支持,从而导致他们在信息化资源方面较落后。其 次,我们的高校在进行教学管理信息化建设的过程当中,可能由于一些观念的 不合,从而就会导致学校在进行教学管理信息化的过程当中出现一些偏差,最 终就会使得教学管理信息化在进行的过程当中有心无力。 1.3 思想观念太落后,过于迂腐 世界之所以开展,就是在于人们的大胆创新。人们不断的探索,从而使得 这个世界不断的在开展。我们的高校要想自己的学校开展的更好,在世界上有 得立足之地。那么他们就要不断的去创新,去开展自己的学校。但在实际的高 校开展过程当中,他们受以往的那种思想的影响,遵循稳中开展的脚步。在进 行高校改革的过程当中,并不敢大刀阔斧的去改革。就像我们的高校教学管理 信息化的建设开展过程当中,他们寻求稳中求进,但信息化的建设又是一个非 常迅速的过程,她又容不得高效的缓慢,因此由于这些高校的思想观念并不是 太先进,从而造成他们在教学管理,信息化建设的开展过程当中并不是太前 卫, 1.4 缺乏强有力的资金支持 任何一个事物的开展都离不开资金的支持,一旦离开资金的支持,那么它 就像鱼离开了湖水,最终将会被渴死。尤其是我们这个高校教学管理信息化的 建设,他是一个非常费钱的工程,但在我们的高校体系当中,由于他们的资金 大局部都是教育部门拨款或者是一些社会上的企业人士捐助。因此,他们的资 金是非常的有限与紧张,从而他们在进行高校教学管理信息化建设的过程当 中,有可能会遭受到资金缺乏的状况,从而在一定程度上就会制约高校教学管 理信息化的建设与开展。 1.5 缺乏规范的体制管理 没有规矩,就不成方圆。任何一个行业都有自己的开展体制。那么,我们 的高校教学管理信息化的开展,也有着它的体制规范,但在实际的开展过程当 中,却缺乏这种规范体制的约束。从而导致我们的高校教学管理信息化在开展 的过程当中显得杂乱无章,并且毫无秩序可言, 1.2 进高校教学管理信息化开展的更好的措施 1.3 1制定相关的体系与制度 任何一个事物要想取得良好的开展,那么它就必须要具有其制度的约束。 我们高校教学管理信息化要想取得良好的建设与开展,那么我们就需要对其信 息化在建设的过程当中制定一个良好的体系与制度,要求在进行信息化建设的 员工,必须遵循其体系与制度,如果违反了其相关的制度与体系,我们要对其 进行一定的惩罚措施。因为只有这样我们的高校在开展教学信息管理化的过程 当中,员工才能踏踏实实的工作,也只有这样才能保证我们高校教学管理信息 化的建设与开展。 2.2 加大资金的支持力度 一个国家要想开展的好,那么他就必须要有人才的支持,高校是为我国培 养人才的重中之地。虽然我们国家每年都会给高校拨发很多钱,但由于我国高 校众多,因此其财政拨划到每个学校当中所占的比重并不是太大,所以我们国 家可以在自己的能力范围之内再加大对教育的财政拨款力度,从而在一定程度 上缓解高校的资金缺乏等紧张问题。其次,我们的高校也不能仅仅只靠国家的 财政拨款,自己也要想方法。就比方:从社会中拉拢企业投资,这也是一个非 常好的方法为自己的学校获得资金的支持。 2.3 加大信息化的宣传力度,使人们认识到信息化的重要性 学校是一个最富有生命力与活力的地方,我们不能让我们的高校成为一潭 死水,要让我们的高校活跃起来。让他们从内心深处去了解信息化的知识体系 与信息化的重要性。因为只有他们用心去了解了信息化的根源,他们才能从心 里去重视高校教学管理信息化的开展。如果他们的想法还如以前一样,那么, 我们的高校教学信息管理化的开展只能浮于外表,永远不能深入开展。因此, 我们要加大对信息化的宣传力度,使人们认识到信息化的重要性,最终促进我 们的高校教学管理信息化可以在未来当中得到很好的开展与建设。 2.4 充实教师队伍 教师是人类进步的阶梯。老师对一个国家的开展起着非常重要的作用。因 为他可以为国家培养良好的人才。尤其是在高校当中,因此建议我们许多高校 要招纳人才,以便来充实自己的教学队伍。高校要想留住人才,他们需要做到 以下几点:首先,我们人出来工作就是为了使我们自己能够在这个社会当中生 存,就是为了可以让我们的家人生活的更好。因此,我们的高校要给我们的教 师一些福利待遇解决他们经济上的后顾之忧,这样才能使得他们可以安心的为 我们高校的教学信息管理化工作服务。 2.5 改善信息化资源 我们在进行教学管理,信息化的开展过程当中,离不开一些多媒体的支 持,但在我们实际的高效开展过程当中,我们高校的有些信息化资源却比拟落 后与罚,因此,我们的高校可以拿出来一局部钱对我们的学校进行一些软设施 的装配。因为高校只有具备了这些东西,它才能正常的去开展教学管理信息 化。如果缺乏这些东西根本就无法展开与进行,所以,一定要改善高效的信息 化资源。 3.结束语 综上所述,高校进行教学管理信息化的开展是现在这个社会开展的必然趋 势,我们是无法阻挡。虽然现在有些高校在进行教学管理信息化的开展过程当 中存在着一些问题。但我相信,在未来的开展过程当中这些问题肯定会得以解 决,并且我们的高校教学管理信息化将会得到很好的开展,终将会为我们的国 家培养出多元化的社会主义人才,为我们国家的经济与科技的开展提供源源不 断的人才支持,最后,祝愿我们的高校教学管理信息化在未来的社会开展当中 得到良好的建设与开展。 参考文献 [1]任远坤.浅析高校教学管理信息化建设中的问题及对策[J].科教文汇(中 旬刊),2021 (07):15T6. [2]李碧,郑宇.高校教学管理信息化建设中的问题及对策[J].学园,2020,13(25):80-81 [3]吴艳.高校管理信息化建设中存在问题与对策研究[J].科技与创新,2020(02):114—115. 关一全文完一- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高校 教学管理 信息化 建设中 存在 问题 对策
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文