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高三英语老师年度工作总结
　　高三一年对老师和同学都是一次磨砺，高三的教学整个过程都布满挑战。下面就是我给大家带来的〔高三英语〕老师年度〔工作〔总结〕〕，期望能关怀到大家!
　　高三英语老师年度工作总结一
　　高三下学期的到来，也将迎来XX年高考，高三英语备课组将力争在高考期间为学校再创辉煌，本学期〔工作打算〕
　　一、指导思想
　　2021年高考英语科备考，我们将以《安徽省高考英语科考试说明》为依据，以新课程标准为准绳，以牛津新课标版的高中英语课本为基础，制订具体周密的复习打算，切实抓好高三英语复习工作。亲热关注高考动态，联系同学实际，通过专项和综合训练，努力提高同学运用英语学问的力量和答题技巧，以适应新的高考形式和要求。
　　二、同学状况分析
　　本届高三同学的英语成果普遍较差，反映出同学基础学问薄弱，解题力量较差。面对高考压力，同学的〔学习看法〕已有大的改观。在两年的高中〔英语学习〕中，大多数同学的听、说力量确有提高，但同时部分同学读、写力量没有明显提高，使用英语精确性差，单词拼写错误、语法错误百出，少数同学在学习过程中缺乏主动性和主动性。同学中普遍存在单词积累太少、，好的学习习惯与〔方法〕还未养成。同学学习力量之间的差距在试卷上得到确定的呈现。大多数同学在语法和词汇、完形填空、阅读理解得分率比较低，尤其是面对较冗杂的单项选择题，无从下手。所以在复习过程中要留意落实考点，激发同学的英语学习热忱，逐步培育同学英语力量，全面提高同学成果
　　三、具体复习备考〔措施〕
　　(一)努力提升六个方面的生疏，明确教学要求
　　1、对《新课程标准》、《xx年考试大纲》和xx年高考安徽卷英语试题要有深化了解，对高三一学年各阶段性教学工作的目标、任务和要求要有所了解，以加强高三英语教学工作的有序性。
　　2、了解自己所教班的同学的语言学问基础和力量进展状况，了解自己班级存在的差距，以加强教学工作的针对性。
　　3、认真争辩目前使用的教材，对比《新课程标准》和《考试大纲》，精确把握其重点、难点和高考学问考点的分布状况。
　　4、在新课程背景下重新端详高三英语教学模式，认真争辩各阶段的教学策略和复习指导方法等，确保每一阶段教学的精确和高效。
　　5、在学习课程标准的基础上认真研读《高考考试说明》和争辩xx年、xx年安徽高考英语试题，努力精确把握xx高考的进展、转变趋势。
　　6、依据新课程的教学体系及考试要求的调整转变，认真争辩手头的各种参考资料和练习题，精编、精选、精练，以加强训练的针对性和有效性。
　　(二)努力挖掘四个方面的潜力，提高教学效率
　　1、降低教学起点，面对全体同学
　　教学起点的确定要依据同学的实际状况确定，不同基础的班级不同的高考目标定位，不同的〔教学方法〕，努力使各个层次的同学在高三的学习中增加动力，学有所得，使教学效果最大化。
　　2、调优教学进度，完善教学环节
　　高三课时紧任务重，怎样在有限的时间内让同学学问、力量大幅度提升，教学工作必需妥当支配。相应的教学进度支配必需有确定的灵敏性，从同学的学习效果考虑，不盲目赶进度，该快则快，需慢则慢。一切为提高近期和远期的教学目标服务。
　　3、加强教学〔反思〕，讲求教学实效
　　高三同学的时间无比贵重，我们努力通过反思教学发觉教学活动中存在的问题，准时调整教学方案，主动将教学效果最优化作为工作目标。在备课中反思已备内容，思考这堂课这样备在那些方面会给同学在学问方面和力量方面带来收益，同事要经常开展听课评课工作，指出彼此存在的问题，探讨更为合理的方法，互帮互助，共同提高教学质量。细心支配复习打算，细心备课，细心设计课堂教学程序，细心选择和评讲试题，细心辅导同学。留意避开重教轻学、重讲轻练。
　　4、提倡精讲巧评，提高学习效率
　　做到三个必讲――核心内容必讲、思路方法必讲、疑点难点必讲;做到三个不讲――同学已经把握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲。凡是要求同学做的练习，老师必需先做;凡是同学所做的练习，老师必需准时批阅;凡是同学做错的题目，老师必需指导同学订正，并准时组织二次练习。
　　(三)具体做法
　　抓好每周教学常规，落实备课组活动
　　①遵守办公制度，坚持集体备课，统一打算，统一进度，有条不紊的支配教学工作;
　　②教学活动目标明确，重点突出，形式多样;
　　③作业适当，准时批改，按质按量完成;
　　④集体商量 ，取长补短，形成定案。
　　2.严格听评课制度
　　①每个老师每周至少听1节课;
　　②每周推出一节公开课、示范课或观摩课，上课老师要有教案;
　　③每周评课，主动发言，要写好书面材料。
　　3.加强理论学习，提高专业学问水平
　　①组织学习新考试大纲、新课标;
　　②争辩高考动态，在完成教学任务的同时，把握高考方向;
　　③坚持理论学习，为本学期的学校教学技能大赛做好预备，并主动预备好参与各级论文评比。
　　4.狠抓同学的作业、练习的质量。
　　①严格作业要求，每周2-3次(以小题卷为主)，培育同学良好的学习习惯;
　　②同学作业与练习认真批改，准时讲评，即到达训练同学的目的，又起到老师检验同学的作用;
　　③加强提优补差工作，每周的教学辅导中促进临界生的进展。
　　总之，在新一届的高三备考过程中，我们会在校领导的集体领导下，团结全都，齐心协力，总结上一届高三教学的〔阅历〕，留意吸取相关教训，扬长避短，弥补缺乏，依据我校的实际状况，狠抓英语基础不放松，认真、细致、有效地组织好复习工作，力争在2021年英语高考中再创佳绩。
　　高三英语老师年度工作总结二
　　本学期我担当高三(x)、(xx)班的英语教学，高三一年对老师和同学都是一次磨砺，对于我来说，阅历不够丰富，高三的教学整个过程都布满挑战。这一学期来，本人认真争辩同学，关注同学，争辩课标，梳理学问结构，有打算地落实复习任务，顺当完成〔教育〕教学任务。现将本学期〔教学工作总结〕
　　这个学期主要是一轮复习，第一轮复习着重扎实基础学问，从第一册课本开头，我们以课本为基础，结合定的辅导资料，对基本词汇、句型进行复习，加深稳固，并要适当地归纳。而不该是对课文、词汇、语法的简洁复现。对于这一阶段的复习，对于中等的同学是有很大关怀的。少数的基础比较好的同学好像不太重视，而比较差的同学在复习之后好像也没有什么进步，这一点是令人很苦恼的问题。穿插在基础复习中，也将全部的语法项目也复习了一遍。当然还有听力，阅读这两项力量是要在长期的训练中提高的。于是在这段基础复习阶段就开头了这两方面的训练。听力基本上一周三次，阅读一般是布置同学课外完成，课堂上几乎是很少拿来做练习，而课外我们不是很好把握，完成的状况不是很满足，只有少数自觉的同学做到了。从这一点来看，对同学的严格督促作用是很重要且是很必要的。
　　书面表达方面，我在高三复习时留意了这么几个方面
　　一、抓常用词、词组和句型的积累
　　无论哪种文体的写作，都离不开基本的、常用的词、词组和句型。换句话说，有了基本的词、词组和句型，一般的交际内容就能表达了。英语教学大纲规定，同学到高三阶段时要求能把握三千左右的常用词，把握住这些常用词、词组和句型，基础写作就有了基本保证，也到达了大纲的要求。
　　二、抓简洁句的写作练习
　　简洁句只要能正确地传递信息，到达交际目的，就是好〔句子〕。尽量使用简洁句可以少出错误。目前中同学〔英语〔作文〕〕力量相对低弱，这是长期以来重学问、轻力量的倾向所造成的。为了提高书面表达力量，加强各种体裁的短文写作很有必要。考试说明规定任务型写作既有可能是〔谈论文〕，也有可能是〔记叙文〕。因此，比较全面地进行各种体裁的练习势在必行。
　　高三这一个学期虽然辛苦，但收获颇丰，反思也是多多，为我今后的英语教学供应了很大的关怀。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为教育事业奉献自己的力气。
　　高三英语老师年度工作总结三
　　本学年以来，自己一如既往地担当学校英语教学工作，在思想上宠爱祖国，宠爱党的教育事业，坚决拥护党的基本路线，遵纪守法，有高度的责任感和主动进取精神，同时听从领导支配，认真负责地完成教育教学任务，主动履行自己的职责。为人师表，依据教育教学规律培育同学，主动引导同学关怀时事，关怀社会，自觉实施素养教育，取得了很好的成果。
　　一、任现职以来，我始终把教学工作放在第一位，把成为一名品优的学者型老师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握新目标英语学科的最新改革趋势，了解国家基础课程改革的方向，从教的几年既劳碌又充实。在学校里，自己都以满腔热忱投入到教学工作中去，兢兢业业、任劳任怨。在此期间，我还对轻松过好听力测试关及中考英语总复习方面进行探讨，对每年的英语中高考英语试卷进行认真揣摩，通过反复的做题去深化体会，而且还将通过对试卷的理解与分析作为去找到提高自己英语教学方法的重要手段之一。
　　二、在教育教学工作中，我力求务实、高效、创新的新理念，针对全体同学，制定不同的教学方法和课内外作业来鼓舞同学扎实基础，坚持因材施教的原则，始终把同学的“学”放在教学核心位置上，留意对同学〔学习方法〕的指导。课堂中接受加强英语基础学问训练的方法，精讲多练、训练归纳每一个语言点，使学问系统化，留意指导解题方法与技巧。在认真做好自己本职工作的同时，还抓好同学的常规教育，结合典型事例、个别辅导、适时激励等方法，留意同学爱好和习惯的培育。比方在平常的英语训练中，多利用学过的〔短语〕和重点句型培育同学的口语运用力量，到达激发和保持同学〔学习英语〕的热忱的目的。
　　三、在严格要求同学，主动听课、虚心求教的同时，比较留意同学德育和日常管理的常规教育，尽可能了解他们的思想动态，并准时和他们沟通，动之以情，晓之以理，从而到达留意培育同学的思想品德。对班上存在的后进生进行综合了解，全面分析，用自己的人格魅力去感染他们，同时还留意与同学家长的联系，提高社会与家长的教育成效。因此，在转化后进生上，取得了较好的成果。
　　四、在教学中我留意教学常规的落实，切实向课堂要质量、要效益，课前认真钻研教材，把握住教材的结构，重点与难点。并在讲课时能依据同学的反馈状况准时调整教学，不是以教案而教学，而是为教学而写教案。我还结合同学的不怜悯况做好个别辅导，每次同学的作业都准时批改，每次批改做到有分数和日期，鼓舞同学准时完成作业。课后自己还不断地学习、充电。我在教学之余，认真参与学校的业务学习，参与各级培训更新教学理念和方法，使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。
　　在新的一年里，我将连续努力，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和管理力量，为提高同学的综合素养而努力，为学校的进展作出更大的奉献，我将更加严格要求自己，发扬优点改正缺点不断提高和完善自己，力争成为一名杰出的老师。
　　高三英语老师年度工作总结四
　　在这一年中，我时时处处以一名人民老师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好同学，让同学全面进展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结阅历，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下：
　　一、思想上
　　一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热忱投入到工作之中。
　　二、工作上
　　一年来，我听从学校领导的支配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老老师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新等力量。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很留意教学阅历的积累。发表教学论文1篇。
　　在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，敬重领导及同事，真诚的对待每一位同志。
　　在这一年的工作中，我得到了学校领导，老师们及同学们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论学问的学习还是欠缺，还存在有懒散思想;二是工作虽然很努力，可是个人力量还有待提高，同学成果进步不是很快。今后，我确定在校领导及全体同志们的关怀下，加强学习，提高工作力量，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!
　　高三英语老师年度工作总结五
　　本人现从德能勤绩四个方面，对一学年以来的教育教学工作总结如下：
　　一、政治思想方面:
　　自参与工作以来，我始终拥护中国共产党的领导，宠爱社会主义国家，忠诚党的教育事业。我宠爱学校，有良好的师德，遵纪守法，自觉遵守《中学校老师职业道德规范》，严格要求自己并认真学习“十八大精神”及有关教育教学理论。我不但留意平常的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，准时更新教育理念，主动参与校本培训和新课程培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。我关怀疼惜同学，教书育人，使同学在德、智、体、美、劳等方面得到全面进展。我努力做好本职工作，并在完本钱职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。
　　二、教育教学工作方面:
　　老师是同学学习的促进者，学习力量的培育者，更是同学人生的引路人。老师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”。具体做法如下：
　　1、课前认真钻研教材，备深备透每一节课。
　　2.组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课堂提问面对全体同学，留意引发同学学英语的爱好，课堂上说练结合，课外作业少而精，减轻同学的学业负担。
　　3.利用课余时间做好对同学学习的辅导和关怀工作，尤其关注后进生的转化工作。对后进生努力做到从友善开头，比方，多做思想工作，从生活上关怀他。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的缺乏。
　　4.宠爱同学，公平地对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。在教学工作中，我努力提高自己对同学的亲和力，与同学建立和谐友好的关系。我信奉“亲其师，方能信其道”。只有真正地关怀同学、疼惜同学，跟同学做伴侣，心心相通，同学才会情愿接近你、亲近你，才会情愿地去学习你所任教的科目。在平常的教学工作中，我总是努力去做到这一点。
　　三、工作出勤方面:
　　我宠爱自己的本职工作。，从不由于个人的私事耽搁自己的工作。平常我主动参与教研组组织的各项教研活动、学校组织的例会，升旗仪式、课间操和各种工会活动。在本学年度，没有缺席、迟到、早退和病事假现象的发生，严格遵守了学校的各项〔规章制度〕。
　　四、取得的成果
　　在本学年的工作中，我取得了确定的成果，从本学年的每次月考和校际联赛考试成果来看，我所教班级无论从平均分、及格人数和优生人数都在同班级中名列前茅。当然金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷。例如:对部分学困生转化工作还不够成功，;班级管理阅历还不够成熟等，而这些问题，期望在以后的教育教学工作中不断地解决。
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