《办公自动化实训》课程标准[详].doc

附件一:
课程编码
制订人
制订日期
修订人
修订日期
审定组〔人〕
审定日期
050226
李爱娟
2012/10/24
朱俊霞
2017/11/10
顾秀梅

《 办公自动化实训》课程标准

学 分：2
学 时：48
适用专业：文秘专业

一、课程的性质与任务
课程的性质：
《办公自动化实训》课程是文秘专业开设的一门必修的职业能力类专业平台课。通过本课程的实训，使学生掌握Windows操作系统的使用方法， Office办公软件的高级应用，以与利用计算机综合处理信息、发布信息的能力，为文秘学生以后从事相关工作奠定坚实的根底。
课程的任务：
本课程的性质属于理论与实践相结合的专业主干课，有很强的实践性；其目的是通过实训，提高学生的动手操作能力，熟练掌握秘书从业人员应具备办公室管理的根本技能，能够适应各种体制企业的秘书的岗位要求。其任务是使学生把理论与实践相结合起来，在现有的条件下，掌握办公室工作主要环节的操作内容、要求、技能，提高动手能力。
提高学生动手能力是高职高专教学的特色，办公技能，包括对电脑软件的熟练运用和对现代化办公设备的使用是秘书专业人员必须掌握的核心技能之一，它包括对Microsoft Office软件套装的熟练使用，和对微型计算机、打印机、复印机、 机、扫描仪等电脑外围设备的根本操作，从而提高工作效率，为今后走上工作岗位打下坚实的根底。

前导课程：
先修课程：计算机根底，办公自动化，是学习本课程的根底，本课程是进一步的运用与实践。

后续课程：
无。
二、教学根本要求
本课程主要在实训室进展，尽量采用任务驱动、案例教学方式，提高学生的自主学习能力和综合应用能力。
1．熟练掌握Windows 2010中安装新软件
2．熟练掌握Word 2010的根底知识，文档编辑、页面设置和打印，样式、模板、表格和图形
3．熟练掌握Excel 2010的根本操作，处理和分析Excel数据
4．熟练掌握PowerPoint 2010的根本操作
5．熟练掌握Internet根底知识，使用Outlook Express
三、教学条件
应具备教、学、做一体化的教学条件，整个实训在实训室完成。考虑到教学资源，可以将多媒体授课局部安排在多媒体教室进展。实训室保证人手一机，计算机安装widows xp操作系统和Office套装软件。还需要有打印机、复印机、 机、扫描仪等电脑外围设备，提供应学生反复练习直到熟练操作。
四、教学内容与学时安排
序号
单元
主要内容
教学要求
学时
1
文件的
管理
实践项目
1．对Windows窗口、桌面的认识和操作能力
2．对“我的电脑〞、“资源管理器〞与“回收站〞的认识和使用能力
3．利用控制面板进展系统设置和性能维护能力
4．熟练地利用中英文输入法进展文字符号的录入能力
5．对“记事本〞、“画图〞应用程序的使用能力
6．熟练使用“我的电脑〞或“资源管理器〞进展文件和文件夹的操作和管理能力
7．能在指定位置创立文件的快捷方式的能力
8．根据要求对文件或文件夹的查找能力
9．对磁盘进展格式化与磁盘维护能力
10．配置家庭或小型办公网络文件的
管理
熟练使用
4
2
电子文档的制作
实践项目
1.能使用文字处理软件 〔1〕 文档的建立，编辑与保存 〔2〕 打印纸的认识；页面设置 〔3〕 文档的打印预览与打印
2. 能进展文档的格式设置 〔1〕 字符的格式设置 〔2〕 分栏与制表位 〔3〕 项目符号与编号 〔4〕 图文框的应用
3.能熟练制作表格 〔1〕 表格设计 〔2〕 表格的格式与编辑 〔3〕 不同类型表格的制作
4. 能应用艺术字与图片 〔1〕 字体与颜色 〔2〕 图片的插入与格式设置 〔3〕 图文混排
5. 能应用自选图形 〔1〕 剪帖画的应用与编辑 〔2〕 图形的设计制作 〔3〕 图形的编辑
6.文档的整体效果
熟练使用
12
3
电子表格的制作
实践项目
1.能使用电子报表软件 〔1〕 数据的录入与编辑 〔2〕 工作表的格式编辑 〔3〕 文档的保存 〔4〕 页面设置与打印
2. 能熟练处理一般数据 〔1〕 数据的输入与智能填充 〔2〕 单元格的引用 〔3〕 字符数据的处理 〔4〕 条件格式的应用 〔5〕 公式的应用
3.能使用函数处理数据 〔1〕 函数的应用 〔2〕 数据的排序
4.具备图表的应用能力 〔1〕 图表的应用 〔2〕 图表的编辑 5.具备批注的应用能力 〔1〕 批注的应用 〔2〕 批注的编辑
6.能使用链接功能 〔1〕 链接的应用 〔2〕 链接的设置 7.具备文字处理软件的电子报表软件混合应用能力
熟练使用
12
4
演示文稿的制作
实践项目
1.能使用电子演示软件 〔1〕 文档的建立与保存 〔2〕 文档的打印 〔3〕 演示文档模板设计应用 〔4〕 演示文档的编辑
2.能使用动画功能 〔1〕 动画设置 〔2〕 自定义动画 3.能使用多媒体素材 〔1〕 音视频文件的应用 〔2〕 音视频的播放设置
4.能录制旁白
5.能制作不同顺序结构的演示文稿 〔1〕 动作设置 〔2〕 文件的链接 〔3〕 应用程序的调用
6.能正确设置放映方式 〔1〕 播放预览与播放 〔2〕 页面切换模式 〔3〕 排练计时 〔4〕 循环播放
熟练使用
14
5
机、打印机、复印机、扫描仪等办公设备的使用

实践项目
1．了解 机、打印机、复印机、扫描仪的安装、使用方法与注意点
2．快速高效地使用 机、打印机、复印机、扫描仪等办公设备
熟练使用
6

〔最后要安排综合性实践项目，如做大型作业、课程设计等〕

学 时 合 计
理论教学

实践教学
48

五、教法说明
1．在教学内容的设计上，本课程分为word篇、excel篇、powerpoint篇三个局部，每个局部安排了假设干项目，以项目驱动教学。
2．以项目导向方式进展教学能够让学生在每个项目完成后，完成一件自己的作品，让他们具有成就感，知道自己的付出马上能见到立竿见影的效果，这样在很大程度上提高了学习该课程的积极性，教学效果明显得到改善。
六、考核方式与评分方法
1．考核方式
根据平时操作训练和实训报告进展考核。
实训期间专业实习指导教师对实训学生进展管理, 指导完成实训作业和报告，实训完毕后，对学生进展全面考核，写出实训鉴定，评定出实训成绩。
2．评分方法
平时成绩占60%：其中,上课出勤、答复下列问题、随堂作业占30%；平时作业占30%。实训报告成绩占40%。
七、教材与参考书
教材：
《Office 2010 办公应用实战技巧精粹》，谢华、冉洪艳主编，清华大学，2013年版。
参考书：
1．《办公自动化技术》，黄冠利、赖利君主编，人民邮电出版，2013年6月第一次印刷。
2．《办公自动化实训案例教程》，刘庆红、姜海晨等主编，铁道，2007年8月第一次印刷。

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