C语言课程设计报告——机房管理系统.doc
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1、. .目录一 设计容二 设计要求1题目要求 2输入/输出要求三 整体设计思路四 流程图1层次模块图2空机号查询NS图五主函数及功能菜单说明六各模块简要说明七心得体会附录一 源程序代码二 各模块运行结果截图一:设计容题目:机房管理系统设计机房管理系统,要求由菜单进展管理。 1上机前先检查是否有空机位,有那么将其显示出,无那么提示无空位。 2还有空位置时,运行进入,并记录下位置号以及序号,与上机时间。 3可对上机者上机信息进展查询,修改与删除。 4设计相关模块,显示上机者的上机费用。 5显示所有上机者的上机信息。二:设计要求题目要求:(1) 为各项操作功能设计一个菜单。应用程序运行后,先显示这个菜
2、单,然后用户通过菜单项选择希望进展的操作工程。(2) 要求以上功能分别用函数实现。输入/输出要求:(1) 应用程序运行后,先显示一个菜单,然后用户根据需要选择相应的操作工程。进入每个操作后,根据程序的提示输入相应的信息。(2) 要求用户输入数据时,要给出清晰、明确的提示信息,包括输入的数据容、格式及完毕方式等。三:整体设计思路在设计该程序时,要将系统的不同功能分成各个模块。每个模块由一个函数定义,整个程序由函数调用来实现。每个模块是一个子函数,由一个主函数调用各个子函数。在定义子函数时,根据不同的功能选择不同的语句,如需要使用循环时可以用“dowhile来实现;需要使用选择时可以用“switc
3、h或“if语句来实现等。设计以菜单方式工作的机房管理系统,主要包括六个模块,分别是上机者信息输入模块,上机者信息查询模块,上机者信息修改模块,上机者信息删除模块,上机者上机费用计算模块,所有上机者信息显示模块。每个模块由组员相应完成。另外考虑到机房的特殊要求,新增一个上课模式,此模式功能是将所有机子开启,统一赋上上机者相关信息,防止管理员一个一个的给机子输入信息。本系统程序关键在于一个空机位的检索,亦是本程序核心之所在。本程序是通过给StudentListtime赋值为0或1分别实现空机号的判断。0代表无人上机,及为空机号,反之1代表有人上机,及不为空机号。本程序通过定义构造体,包括XXnam
4、e,机号seat,学号stu_num,上机时间time四个成员。具体如下;Struct student_infochar name10; int seat; Long stu_num; int time;四:流程图层次模块图主菜单退出系统上课模式模块显示所有上机信息模块显示上机费用模块删除上机信息模块修改上机信息模块查询上机情况模块空机号查询模块学生信息输入模块空机号查询NS图i=0,k=0for(i=0;i80;i+) StudentListi.time=0 Y N 输出i; Y k=0 N K=1 输出 “无空机位空机号检索是本程序的核心,本程序的其它几个模块皆是通过先对空机号的判断然后进
5、展下去的及先对StudentListtime的值进展0或1的判断。例如“显示所有上机信息模块,我们小组通过一个for循环语句,从机号079号逐一判断,符合条件那么将其输出。而判断的标准就是if(StudentListi.time!=0)。NS图如下所示: i=0for(i=0;i80;i+) StudentListi.time!=0 Y N 输出上机信息 不输出其它模块类似,流程图省略。五:主函数及功能菜单说明在主函数之前,我们首先定义了一个构造体,同时进展了相关函数的声明。其中,构造体包括:XXname,机号seat,学号stu_num,上机时间time四个成员。在主函数中,我们定义了一个变
6、量j,通过一个for循环语句,从j=0到j=80,分别给所有机子编号,同时给所有机子的上机时间赋以初值0,即: for(j=0;j80;j+) StudentListj.time=0; StudentListj.seat=j;从而为空机号的检索以及下面各个模块顺利的连接编译做下铺垫。而功能菜单的实现,我们采用的是switch选择语句并结合dowhile循环的方法,通过人为的输入来实现菜单的操作。为美化菜单,我们加上相应的头文件#include,再加上相应的颜色函数:system( color 5A ),从而成功使系统界面背景颜色与字体分别变成紫色与绿色。系统菜单界面截图六:各模块简要说明学生信
7、息输入模块学生信息输入模块是本系统的第一个模块,亦是本系统尤为关键的一个模块。下面的模块能够正常运行,皆离不开这一模块。结合主函数,我们在输入上机者信息时,我们通过对 StudentListi.time进展0或1的判断,对整个机房进展一个空机号的检索,检查是否有空机号,有那么执行输入功能,无那么输出“机房已满信息。当然,管理员亦能先执行第二个模块:空机号检索模块,先检索出空机,再让上机者选择机号上机。空机号查询模块详见上文流程图局部的介绍。查询、修改、删除、显示上机信息模块这四个模块采用的设计思路根本一致,皆通过对StudentListi.time的值进展0或1的判断,到达功能的实现。例如:查
8、询上机信息模块。在此模块中,设计者通过一个if的判断语句即:if(StudentListi.time!=0) ,对管理员所输入机号进展一个是否为空机号的判断,假设检测到所输机号是空机号即:StudentListi.time=0时,那么不输出相关信息 ,反之,输出相关上机者信息。显示上机费用模块此模块采用的是时间乘上每单位时间的费用的计费方式来进展计费的。在本系统中,我们规定每小时上机费用是2元,通过调用在“学生信息输入模块中所输入的上机时间即:StudentListi.time乘上此费用,从而得到上机者上机费用。上课模式模块此模块为本系统新增模块,是根据机房某些时候的特殊需要设计的,旨在能够方
9、便管理员一次性输入数据。而为到达这一功能,我们采用了一个for循环语句,从0号机一直到79号机统一赋上一样的上机时间,学号。For循环语句如下: for(i=0;i80;i+) StudentListi.time=n; StudentListi.stu_num=0; strcpy(StudentListi.name,); 七:心得体会C语言程序设计是本学期才开的课,虽然到现在已经告一段落,不过现在回想,觉得经过大半个学期的学习,自己确实学到了不少东西,不过依然只是个入门者,经后还得靠自己继续学习,加强。这次C语言课程设计,在我们小组开场准备时,大家几乎都是一头雾水,尤其是我这个当组长的,更是不
10、知该如何给小组成员分配任务,这也是我遇到的第一个难题。后来在学习函数并且与其它小组讨论之后,渐渐有了眉目。于是我决定按功能模块给小组成员分配任务,我们这个小组根本上是一人负责一个模块,而我在负责“删除上机信息模块的同时,也担负起主函数与连接各个模块的任务。在这个过程中我于是遇到了第二个困难。这第二个困难就是如何利用“构造体。说句实话,在我们小组开场着手准备之时连构造体都弄不清楚,因为压根就还没学到此局部。但在自己查阅相关书籍以及与同学讨论再加上后来教师在“构造体一章中的讲解,我们终于在最后用构造体完成了此次课程设计。此次的课程设计之所以能够顺利完成也离不开组员之间的团结协作。比方在此次课程设计
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