java实验报告.doc

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实验报告（计算机与信息工程学院实验中心）学期： 2014-2015 课程名称：《Java程序设计实验》班级：信息1202 姓名：方逸梅学号： 1212100231 指导老师：费玉莲《Java程序设计》独立实验教学安排一、实验的教学方式、安排及实验环境（一）教学方式对照本课程的实验教材，实验一至实验十一，由教师提示实验原理、方法、步骤等内容，在教师的指导下，学生独立完成程序设计及调试工作。实验十二的内容由学生自行设计完成。（二）教学安排学时数：30课时学时安排：每次实验3学时，从学期第五周开始，共十次上机实验。（三）实验环境实验环境为JDK 1.6。（四）具体安排地点：信息大楼实验室。辅导：每个班次一名辅导老师，原则上由任课老师担任。登记：实验完成，由辅导老师登记实验纪录。学生：实验做完，完成实验报告内容，并在学期末上交实验册。老师：批改实验，成绩与平时成绩一起占期末的30%。二、实验的具体内容和要求见实验报告。浙江工商大学计算机与信息工程学院实验报告（1）日期：地点：成绩： ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 实验目的、实验原理和内容：一、实验目的：熟悉Java开发环境及简单程序Java设计。二、实验原理：SDK 的下载与安装，设置环境变量，安装java 虚拟机，使用Eclipse，编译Java 源程序，运行Java 程序。三、实验内容及要求： 1．下载、安装并设置Java SDK 软件包。 2．熟悉Eclipse 编辑软件。 3．掌握运行Java 程序的步骤。 4．分别编写Application和Applet程序，显示字符串”Hello Java!欢迎使用！”。要求：请同学把预备知识、步骤、程序框图、调试好的程序及存在的问题写在下面（不够可以附页）。程序一 public class hello { public static void main(String[] args) { for(int i=0;i<=4;i++) { System.out.println("Hello java! 欢迎使用!"); } } } 结果示意图1 存在的问题 1、JAVA 存在大小写，因为system没有区分大小写所以出现编译错误。 2、用DOS进入java源程序时，先要用cd转入java源程序所在路径。程序二 import java.awt.Graphics; import java.applet.Applet; public class helloworld extends Applet { public void paint(Graphics g) { g.drawString("Hello java! 欢迎使用!",25,25); } } 方法1 直接将程序二打入到java应用程序中，可调出如下图界面结果示意图2 程序三 <HTML> <HEAD><TILLE> helloworld2</TILLE>></HEAD> <BODY> <applet code=helloworld width="300" height="200"></applet> </BODY> </HTML> 该程序是网页的脚本程序，html 文件类型，可直接双击打开。浙江工商大学计算机与信息工程学院实验报告（2）日期：地点：成绩： ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 实验目的、实验原理和内容：一、实验目的：Java结构化程序设计。二、实验原理：声明不同数据类型的变量，使用关系运算符和逻辑运算符，使用表达式语句与复合语句，使用选择语句，使用循环语句。三、实验内容及要求： 1．编程输入学生的学习成绩的等级，给出相应的成绩范围。设A级为85分以上（包括85）；B级为70分以上（包括70分）；C级为60分以上（包括60分）；D级为60分以下。分别使用if语句和switch语句实现。 2．使用continue语句实现：将100～300之间的不能被3整除的数输出。 3．使用break语句实现记数：从1～100，当数到78时程序终止。 4、分别使用while、do-while和for语句编程，找出所有的水仙花数并输出。水仙花数是三位数，它的各位数字的立方和等于这个三位数本身，例如：371=33+73+13，371就是一个水仙花数。要求：请同学把预备知识、步骤、程序框图、调试好的程序及存在的问题写在下面（不够可以附页）。 1. 编程输入学生的学习成绩的等级，给出相应的成绩范围。设A级为85分以上（包括85分）；B级为70分以上（包括70分）；C级为60分以上（包括60分）；D级为60分以下。分别使用if语句和switch语句实现。 IF语句 import java.util.*; public class dengji { public static void main(String[] args) { System.out.println("请输入等级:"); Scanner sc=new Scanner(System.in); String grade=sc.next(); if(grade.equals("A")) System.out.println("范围在[85,100)"); else if(grade.equals("B")) System.out.println("范围在[70,85)"); else if(grade.equals("C")) System.out.println("范围在[60,70)"); else if(grade.equals("D")) System.out.println("范围在[0,60)"); else System.out.println("输入有误！"); } } Switch 语句 public class test{ public static void main(String[] args) { char grade=' '; System.out.println("请输入等级:"); try { grade =(char)System.in.read(); }catch(Exception e){} switch(grade) { case 'A': System.out.println("范围在85~100"); break; case 'B': System.out.println("范围在70~85"); break; case 'C': System.out.println("范围在60~70"); break; case 'D': System.out.println("范围在60分以下"); break; default: System.out.println("输入有误！"); } } } 2．使用continue语句实现：将100～300之间的不能被3整除的数输出。 public class sushu { public static void main(String[] args) { for(int i=100;i<300;i++) { if(i%3==0) continue; System.out.println(i); } } } 3．使用break语句实现记数：从1～100，当数到78时程序终止。 public class stop { public static void main(String[] args) { for(int i=1;i<=100;i++) { System.out.println(i); if(i==78) break; } } } 4、分别使用while、do-while和for语句编程，找出所有的水仙花数并输出。水仙花数是三位数，它的各位数字的立方和等于这个三位数本身，例如：371=33+73+13，371就是一个水仙花数。 For语句 public class num1 { public static void main(String[] args) { int x,y,z,i,sum; for(i=100;i<1000;i++) { z=i%100%10; y=i/10; y=y%10; x=i/100; sum=x*x*x+y*y*y+z*z*z; if(sum==i) System.out.println(sum+"是水仙花数"); } } } While语句 public class num1 { public static void main(String[] args) { int x,y,z,i=100,sum; while(i<1000) { z=i%100%10; y=i/10; y=y%10; x=i/100; sum=x*x*x+y*y*y+z*z*z; if(sum==i) System.out.println(sum+"是水仙花数"); i++; } } } Do-while语句 public class num1 { public static void main(String[] args) { int x,y,z,i=100,sum; do{ z=i%100%10; y=i/10; y=y%10; x=i/100; sum=x*x*x+y*y*y+z*z*z; if(sum==i) System.out.println(sum+"是水仙花数"); i++; }while(i<1000); } } 浙江工商大学计算机与信息工程学院实验报告（3）日期：地点：成绩： ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 实验目的、实验原理和内容：一、实验目的：面向对象程序设计设计（一）二、实验原理：创建 Applet 应用小程序，创建对象并使用对象，编写显示当前日期和时间的程序，使用修饰符，方法中参数传递的练习，类的继承性练习，类的多态性。三、实验内容及要求： 1、一个景区根据游人的年龄收取不同价格的门票。请编写游人类，该类包含两个成员域：年龄和票价；两个方法：设置年龄和根据年龄段决定能够购买的门票价格并输出。然后写出该类实例测试该类（类的基本实现） 2.（1）编写一个圆类Circle，该类拥有： ①一个成员变量 Radius（私有，浮点型）； // 存放圆的半径； ②两个构造方法 Circle( ) // 将半径设为0 Circle(double r ) //创建Circle对象时将半径初始化为r ③ 三个成员方法 double getArea( ) //获取圆的面积 double getPerimeter( ) //获取圆的周长 void show( ) //将圆的半径、周长、面积输出到屏幕（2）编写一个圆柱体类Cylinder，它继承于上面的Circle类。还拥有： ①一个成员变量 double hight（私有，浮点型）； // 圆柱体的高； ②构造方法 Cylinder (double r, double h ) //创建Circle对象时将半径初始化为r ③ 成员方法 double getVolume( ) //获取圆柱体的体积 void showVolume( ) //将圆柱体的体积输出到屏幕编写应用程序，创建类的对象，分别设置圆的半径、圆柱体的高，计算并分别显示圆半径、圆面积、圆周长，圆柱体的体积。要求：请同学把预备知识、步骤、程序框图、调试好的程序及存在的问题写在下面（不够可以附页）。 1、 import java.util.*; public class visitor { int age; int price; public void setage(int age) { this.age=age; } public void ticket(){ if(age>0&&age<=8) price=0; else if(age<22) price=40; else if(age<60) price=80; else price=20; System.out.println("门票价格"+price); } public static void main(String[] args) { Scanner sc=new Scanner(System.in); System.out.println("请输入年龄："); visitor youren=new visitor(); youren.setage(sc.nextInt()); youren.ticket(); } } 2、 public class circle { double radius; circle(){ radius=0.0; } circle(double r) { radius=r; } public double getarea() { return Math.PI*radius*radius; } public double getperimeter() { return 2*Math.PI*radius; } void show() { System.out.println("圆的半径："+radius); System.out.println("圆的周长："+getperimeter()); System.out.println("圆的面积："+getarea()); } } public class cylinder extends circle{ double height; cylinder(double r,double h){ super(r); height=h; } double getvolume() { return height*getarea(); } void showvolume() { System.out.println("圆柱体的体积："+getvolume()); } } public class test1 { public static void main(String[] args) { circle ci= new circle(10.0); ci.show(); cylinder cy=new cylinder(3.0,4.0); cy.show(); cy.showvolume(); } } 浙江工商大学计算机与信息工程学院实验报告（4）日期： 2014.11.5 地点：信息楼227 成绩： ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 实验目的、实验原理和内容：一、实验目的：数组、字符串与异常处理。二、实验原理：使用数组，使用字符串与字符串类，处理异常。三、实验内容及要求： 1、编写一程序，计算矩阵A={{7,9,4},{5,6,8}}与矩阵B={{9,5,2,8},{5,9,7,2},{4,7,5,8}}相乘，把结果存入矩阵C,并在屏幕输出结果。 2、使用冒泡排序（数组，数字为：63，4，24，1，3，5） 3、编写程序，测试字符串“你好，欢迎来到Java世界”的长度，将字符串的长度转换成字符串进行输出，并对其中的“Java”四个字母进行截取，输出截取字母以及它在字符串中的位置。要求：请同学把预备知识、步骤、程序框图、调试好的程序及存在的问题写在下面（不够可以附页）。 1、 public class juzhen { public static void main(String args[]) { int intMatrixA[][]={{7,9,4},{5,6,8}}; int intMatrixB[][]={{9,5,2,8},{5,9,7,2},{4,7,5,8}}; int intMatrixC[][]=new int[2][4]; Multiply(intMatrixA,intMatrixB,intMatrixC); System.out.println("\n****MatrixA****"); OutputMatrix(intMatrixA); System.out.println("\n****MatrixB****"); OutputMatrix(intMatrixB); System.out.println("\n****MatrixC****"); OutputMatrix(intMatrixC); } static void Multiply(int intMatrixA[][],int intMatrixB[][],int intMatrixC[][]) { int i,j,k; for(i=0;i<intMatrixA.length;i++) { for(j=0;j<intMatrixC[0].length;j++) { intMatrixC[i][j]=0; for(k=0;k<intMatrixB.length;k++) { intMatrixC[i][j]+=intMatrixA[i][k]*intMatrixC[k][j]; } } } } static void OutputMatrix(int intMatrix[][]) { int i,j; for(i=0;i<intMatrix.length;i++) { for(j=0;j<intMatrix[0].length;j++) { System.out.print(intMatrix[i][j]+" "); } System.out.println(); } } } 2、 public class maopao { public static void main(String[] args) { int a[]={63,4,24,1,3,5}; int i,j; for(i=0;i<5;i++) { for(j=0;j<5-i;j++) { if(a[j]>a[j+1]) { int temp=a[j]; a[j]=a[j+1]; a[j+1]=temp; } } } for(i=0;i<6;i++) { System.out.print(a[i]+" "); } } } 3、 public class jiequ { public static void main(String[] args) { String a=new String("你好，欢迎来到Java世界"); int i=a.length(); int j; char[] c=a.toCharArray(); System.out.println(String.valueOf(i)); for(j=0;j<a.length();j++) { if(c[j]=='J') { System.out.println("J所在位置为："+(j+1)); break; } } //String d=a.substring(j,j+4); System.out.println("截取的字符串为："+a.substring(j,j+4)); } } 浙江工商大学计算机与信息工程学院实验报告（5）日期：地点：成绩： ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 实验目的、实验原理和内容：一、实验目的：文件与数据流。二、实验原理：使用标准输入输出流，使用字符输入输出流，使用随机文件类，文件的读写操作。三、实验内容及要求： 1、输入8个整数的数组，最大的与第一个元素交换，最小的与最后一个元素交换，输出数组。 2、创建一个文本文件memo.txt，编写程序实现打开该文本文件，每次读取一行内容，将每行作为一个字符串读入，并将字符串输出显示到屏幕上。附加题： 1、古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？ 2、将一个正整数分解质因数。例如：输入90,打印出90=2*3*3*5。 3、输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。 4、输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。 5、求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值，其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222(此时共有5个数相加)，几个数相加有键盘控制。要求：请同学把预备知识、步骤、程序框图、调试好的程序及存在的问题写在下面（不够可以附页）。 1、 import java.util.Scanner; public class swap { public static void main(String[] args) { int i,m,n,k=0,j=0; int []a=new int[8]; System.out.println("请输入8个数字"); Scanner reader=new Scanner(System.in); for(i=0;i<8;i++) { a[i]=reader.nextInt(); } int max=a[0],min=a[0]; for(i=1;i<8;i++) { if(a[i]>max) { max=a[i]; k=i; } if(a[i]<min) { min=a[i]; j=i; } } m=a[k];a[k]=a[0];a[0]=m; if(a[k]!=min) { n=a[j];a[j]=a[7];a[7]=n; } else { n=a[k];a[k]=a[7];a[k]=n; } System.out.print("交换后的数："); for(i=0;i<8;i++) { System.out.print(a[i]+","); } } } 2、 import java.io.File; import java.io.FileNotFoundException; import java.io.FileReader; import java.io.BufferedReader; import java.io.IOException; public class file { public static void main(String[] args) throws IOException { File filePath = new File("D:\\memo.txt"); String str ; try { BufferedReader br = new BufferedReader(new FileReader(filePath)); while ((str = br.readLine()) != null) { System.out.println(str); } } catch (FileNotFoundException e) { e.printStackTrace(); } } } 3. import java.util.Scanner; public class rabbit { public static void main(String[] args) { System.out.println("请输入n"); Scanner reader=new Scanner(System.in); int n=reader.nextInt(); if(n==1) System.out.println("第1个月兔子的对数: 1"); if(n==2) { System.out.println("第1个月兔子的对数: 1"); System.out.println("第2个月兔子的对数: 1"); } int f1=1,f2=2,f,m=24; if(n>=3) { System.out.println("第1个月兔子的对数: 1"); System.out.println("第2个月兔子的对数: 1"); for(int i=3;i<=n;i++) { f=f2; f2=f1+f2; f1=f; System.out.println("第"+i+"个月的兔子对数："+f2); } } } } 浙江工商大学计算机与信息工程学院实验报告（6）日期：地点：成绩： ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 实验目的、实验原理和内容：一、实验目的：文件与数据流。二、实验原理：使用标准输入输出流，使用字符输入输出流，使用随机文件类，文件的读写操作。三、实验内容及要求： 1. 使用标准输入输出流 2. 使用字符输入输出流 3. 使用随机文件类 4. 文件的读写操作完成实验教材实践题。四、题目 1. 编写一个程序。在控制台中窗口中提示输入两个整数，然后接收这两个整数，并输出它们的和。下面是运行过程的示例：请输入第一个整数：45 请输入第二个整数：23 计算结果：45+23=68 2. 编写一个程序。要求输入5个学生的成绩（从0到100的整数），并将这5个数保存到文件“data.txt”中。然后再编写一个程序，从文件“data.txt”中读取这5个学生的成绩，计算并输出它们的平均数，然后再按从小到大的顺序输出这5个学生的成绩。 3. 编写一个程序。修改在上一题生成的文件“data.txt”中的文件内容，使得第三个学生的成绩变成为这5个学生的平均成绩，并在控制台窗口中输出在修改以后的文件内容。 4．输入一个不多于5位的正整数，要求：一、求它是几位数，二、逆序打印出各位数字。要求：请同学把预备知识、步骤、程序框图、调试好的程序及存在的问题写在下面（不够可以附页）。 1、 import java.io.*; public class kongzhitai { public static int mb_getInt(BufferedReader f) { try { String s=f.readLine(); int i=Integer.parseInt(s); return i; } catch(Exception e){ return -1; } } public static void main(String[] args) { try { BufferedReader f=new BufferedReader(new InputStreamReader(System.in)); System.out.print("请输入第一个整数："); int i=mb_getInt(f); System.out.print("请输入第二个整数："); int j=mb_getInt(f); System.out.print("计算结果："+i+"+"+j+"="+(i+j)); } catch(Exception e) { System.out.println("发生异常！"); e.getStackTrace(); } } } 2、 import java.io.*; public class studentgrade { public static double mb_getIn(BufferedReader f) { try { String s=f.readLine(); double i=Double.parseDouble(s); return i; } catch(Exception e) { return -1; } } public static double avg() { try { double sum=0; BufferedReader f1=new BufferedReader(new FileReader("D:\\data.txt")); for(String s=f1.readLine();s!=null;s=f1.readLine()) { double b=Double.parseDouble(s); sum+=b; } return sum/5; } catch(IOException e) { return -1; } } public static void main(String[] args) { double a[]=new double[5]; int i,j; try{ BufferedReader f=new BufferedReader(new InputStreamReader(System.in)); PrintWriter bw=new PrintWriter("D:\\data.txt"); for(i=0;i<5;i++) { System.out.print("请输入第"+(i+1)+"个学生的成绩："); a[i]=mb_getIn(f); bw.println(String.valueOf(a[

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