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开展网络课程学习心得与收获参考
推动了学校信息化建设的步伐，提高了教师注重现代教育技术在常态教学中运用的意识，提升了教师专业素养。信任我们在今后的教育教学中确定能够建设好、利用好网络空间，让网络空间为教育教学提供更好的服务。下面是由我为大家整理的"开展网络课程学习心得与收获参考范文'，仅供参考，欢迎大家阅读。 开展网络课程学习心得与收获参考范文【一】
通过这次在假期里的网络课程学习，我也是收获了蛮多，自己的成果也是有了一些进步，开始是觉得这种方式有些好奇，但是后来真的也是自己认真的去学习，去把课本的学问搞懂，也是感受到学习带来的乐趣，我也是更加的主动了，对于这次的网课学习，我也是有挺多的感受。
和在教室相比，我也是更加的宠爱这种方式，自己能更加自主一些，在课堂上，老师就在讲台上监督着，我要认真的学习，但又不能干其他的事情，也是会影响到同学，或者打扰到老师的讲课，而在家里，我可以吃着零食来上网课，或者坐在沙发上，虽然身体更加的放松，但是其实我的心思也是在老师的讲解上面的，而且其余的时间也是更加的自由，像在学校，下课的时候，同学会来找我玩，或者有其他的事情，而在家里，只要做好学习就可以了，所以我也是通过这段时间的学习，自己也是对一些以前觉得没有太大兴趣的科目认真的去学了，也是感受到学习带给我的一些快乐。
可能也是我比较适合这种学习的方式，虽然也是知道还是要回到学校，但是以后我也是可以通过晚上的时间去网上下一些课程来学习的，而在这次的学习之中，我也是感受到，老师的监督虽然是可以督促我们去学习的，但是只有自己真的主动的学，情愿学，那么才能真的学好，我也是自己宠爱学了，更会主动的去复习，去把学问点提前看看，上网课的时候，也是更加的能去听得懂一些，对于不明白的一个问题，我除了是问老师，也是自己到网上去找资料，来把我不会的方面搞懂。并且这次网课，也是让我也更清楚自己哪些科目的确学的不够好，要多花些时间，而且自己合适的学习方法是怎么样的，只有自己认真的去学了，把握了合适自己的学习方法，那么成果也是更加简洁去提高的。
而今网络课程也是结束了，回到了学校，我要继续的去自主的学习，有了老师的监督，我也是要更加的努力，期盼着自己能在下次的考试里面把成果提升上去，而且自己主动的学到的东西，也是没有那么的简洁遗忘，会让我对于学习更加的感兴趣。这学期也是比较的紧凑，时间相对来说，更加的宝贵，我也是不会松懈的，会在以后努力的学好。
开展网络课程学习心得与收获参考范文【二】
通过网课的学习，有助于调整同学们这段日子里待在家中的这种惫怠心理，更加有利于同学们转换自己的学习状态，制定贴近学校的作息、学习时间。把一天的时间合理划分为几个部分，可以有效的避开长时间集中与干一件事而导致的效率低下。
同时，通过这几天的学习，我还感受到了网课的强大的交互能力，同学们有了更为灵敏的学习方式，对学习的兴趣也很高。
为了在线上学习中取得良好的效果，除了老师和家长的监督外，最重要的是我们的看法。课前做好预备，做到上课时不手忙脚乱，调整好学习状态，保持良好的心态。线上上课时认真听讲，留意力高度集中，全神贯注；线下自觉完成作业，稳固学问，充分发挥自我把握能力。
真正从我们自身出发，做到停课不停学。
开展网络课程学习心得与收获参考范文【三】
今日我很欢乐在网络上的学习有关于艺术的课堂学问，实在是精彩好玩，学到了许多的学问和收获。以下是自己本次学习的体会。
学习了这一门课程知道了，在上艺术课的时候，我们要预备好钢琴，多媒体、等等的设施，如《颠倒歌》就是运用了这些道具，但是最主要的还要做到一名老师的语言要精准，要懂得调动孩子们的兴趣，抓住孩子的心情，让整个课堂都活跃起来。
还要让孩子们围绕游戏活动而得到学问。这样才是最好的授课方式，让我们老师上的课不累，孩子们上的也很欢乐。
我们要留意到，引导、提问、口气、情、动作。课堂要多操作多引导，让孩子们更加主动的去学习，去融入到老师的课堂里，就像《制作动物储物盒》的这一课堂就是。老师也要留意与孩子们的姿态，手势、粘贴制作。与每一个孩子都要相互做到沟通与沟通，互帮互助合作。
我们导入也要留意多主动的去引发孩子们的兴趣，调动幼儿的情趣，艺术是一门很有讲究的课程也是很趣味性的，也是幼儿宠爱的一门好玩课程，上的好确定是精彩绝伦的，让我慢慢的觉察了艺术课是惟妙惟肖的，我学习了这门课，觉得自己在以后的工作中，又有了许多的进步，也让我受益匪浅，自己更加的有信念上好一节艺术课了。
这就是我今日在网络学习艺术的心得体会收获，在今后的学习我会更加的主动去学习，让自己收获多多，为自己以后的工作增添上更多的精彩和乐趣，让自己的学问也更加的渊博！加油！
开展网络课程学习心得与收获参考范文【四】
虽然我学习网络课程的时间不长，但课程内容已经深深吸引了我。通过网络学院平台，结合个人工作状况及需要，有针对性地学习了一些课程，全面提升了我的工作能力和为人处事的能力。
一、课程新颖，生动好玩
网络学院将学问以生动好玩的形式呈现给我们，让我们轻松把握学问点，同时，网络学院课程更新准时，根据岗位和业务的需要，必修重点与岗位需要紧密相连，让我们准时接收新的理论学问，稳固学问点。
二、课程支配重点突出
在网络信息化的今日，网络课程节约了很多时间及人工本钱，让我们学习更加自由，时间支配更加灵敏。同时由于工作岗位较固定，对于岗位以外的其他业务了解太少，是网络学院拓宽了我的学问面，让我更全面地了解银行各个业务环节。
三、课程内容全面人性化
课程多引用案例分析等，从正面胜利案例正确引导大家，激励着我们；从失败案例让我们吸取阅历教训，鞭策着我们；从心里分析为我们排忧解惑，让我们时刻保持轻松的状态；从养生讲座为我们讲解各种身体保养的秘诀，从育儿教育讲座中让职场妈妈工作家庭两不误。
四、课程吸引力大
课程的全面及新颖始终吸引着我们，让我们对网络学院的课程充满了期盼。祝愿我行的网络学院平台越办越好，我会好好利用这个学习平台，把握更多的学问，充实自己，以更加饱满的精神状态面对工作！
开展网络课程学习心得与收获参考范文【五】
这段时间的网络课程学习对我来说无疑具备着十分深远的意义，无论是家长的监督还是老师在学习上的关心都让我备受感动，但是对于高中阶段的学习来说网络课程的不便也让我感受到了较大的压力，只不过我是始终信任自己能够克服网络课程中的困难从而实现成果的提升，即便有时学习效果并不理想也要重视网络课程的内容并加强这方面的学习。
上网课的时候令人印象较深的便是授课进度的缓慢，或许是为了照看网络信号不好以及成果差的学生的感受导致老师授课的进度比较慢，看似我们已经上网课很长时间却没有学到太多新内容，我在理解老师苦衷的同时也加强了自主学习以至于从侧面提升自己，毕竟在没有老师监督的状况下学习效果的达更加注重学生的自主性，所以我在学习网络课程的同时也要求父母能够严格地监督自己，无论是上课时的不认真还是没能按时完成作业都需要进行严峻的批判，正因为明白网络课程在某种程度上并不方便从而能够力理解老师教学的辛苦。
由于高中阶段的课程内容十分重要导致我在近期上课的时候感到有些浮躁，既希望遇到的难题能够尽快解决也希望学习进度能够跟上他人的脚步，后来通过家长的教育才让我明白面对网络课程中的难题光凭焦虑的心态是难以得到解决的，所幸的是老师比较关心我们的学习从而经常利用自己的休息时间进行额外讲解，我在打电话请教问题的时候也能够得到老师耐烦的讲解，或许全部师生都明白对待网络课程应当予以重视并加强自主学习才能够取得更好的效果。
虽然上网课的日子还要持续一段时间却早已让我适应了这种学习方式，即便没有老师和父母的强调我也会认真对待高中课程的学习，在网络课程中应当多一些包涵与体谅并站在老师的角度思索问题，毕竟成果的提升需要自己予以重视才能够在学习的过程中取得更好的效果，再加上老师进行线上教学也很辛苦导致我在学习的过程中十分感谢，能够拥有这么负责的老师对我来说无疑令人感到十分美妙，为了不辜负老师的期盼还是应当在学习网络课程的同时更加认真些。
须知即便是些许的懈怠都有可能在学习进度方面被其他同学超越，而且网络课程更加注重学生自身素养自然不能够落后于人，无论是网课的内容还是老师额外布置的作业都要认真对待从而提升自身的综合素养才行。
开展网络课程学习心得与收获参考范文【六】
没方法中的方法。因为这次新型冠状肺炎疫情的影响，我们学校也不例外的进行了网络课程的学习，但是我对此次网络课程学习的感受，并不像是网上看到的那样糟糕，相反，我觉得这次网络课程的学习让我找到了更加适合我的学习方式。
网络课程的学习中，最最适合我的一点，便是老师白天在线上进行的网络课程讲授，因为有视频存档，我们全部的学生都可以在课余时间回看白天的课程，甚至于你反复重看都可以，只要你有那个时间和用心。我在这次的网络课程学习中，每天白天上课都认真听了，下了课，我先去做题，遇到不会的，我又会重新调到老师讲的相关内容去回看，一遍不会就看两遍，两遍不会就看三遍，直到自己看懂了为止。
这在过去的线下课程学习时是没有的功能，过去要是不懂，那就得去问同学问老师，要是一遍两遍没听懂还没什么，要是对方讲了好几遍，我还是不能够明白的话，那真的会耽误别人的时间，而这一次的网络课程学习就少了这样的后顾之忧，只管去听，只管去学，直到自己学懂为止！
或许我能够找到网络课程学习的优点，甚至习惯并依靠这样的授课方式，也还是与我的家庭环境有关。我的家庭不允许我不认真学习，所以哪怕是这样的网络课程学习方式在别的同学眼中是多么的不适应，我都得尽自己最大的努力去适应，我除了读书，没有更好的方式去转变自己的命运，所以我必需适应各种各样的学习方式。
这段网络课程学习期间，因为节省了许多上学放学的时间，我把自己一些薄弱的科目都进行了大量的练习，不出意外的话，等学校恢复教室上课，恢复期中的考试，我的成果应当可以提升好几个名次。我不怕其他同学也很努力，不怕他们会超越我了，这段时间在学习上的努力让我确定，我期中确定还能稳居前三名。
网络课程的学习或许很快就要结束了吧，结束了之后，我就不能再继续反复的重看老师的讲课视频了，趁着还能这样回看视频，我也要好好珍惜网络课程的学习机会，不让自己浪费了这么好的学习机会。也希望我的其他同班同学也能好好认识到网络课程学习的好处，珍惜这样的学习机会。
开展网络课程学习心得与收获参考范文【七】
众所周知，21世纪是一个信息经济时代。为适应时代的进展，作为一名即将走出校内参加工作的当代大学生，所受的社会压力将比任何时候都要来得沉重，因此在校期间，我们必需尽可能的利用好学习时间，尽可能地学习更多的学问和能力，学会创新求变，以适应社会的需要。所以我们要把握较全面的计算机学问，因为小到计算机的组装修理，大到服务器的维护与测试，知道的更多更全面，那么对于自己以后找工作以及参加工作关怀就越大。 这次在《计算机网络技术及应用》中，我学到了许多学问，许多以前对计算机迷惑的地方。在黄老师的讲解和实际演练下我渐渐明白了。以下是我学习的部分心得。
这门课从计算机网络应用的角度出发，通过0sI的分层体系结构阐述了计算机网络的基本原理介绍了最新的网络技术和设备，全面地阐述了计算机网络的协议、应州、管理、安全、Internet 及其应用特点。在此基础上，具体介绍了网络规划与设计的策略和方法。我们通过学习《计算机网络技术及应用》，将更深刻地理解现代计算机网络的体系架构，并能够解决计算机网络中所面临的具体问题。通过《计算机网络技术及应用》的学习，使我们在最短的时间内，不仅能更好地理解计算机网络通信的基本原理，还能更快地了解计算机网络应用的方法，从而更好地把握计算机网络的新技术，最终设计出一个先进、安全、可靠、高教、多功能的计算机网络系统。
计算机网络许多人以前都有接触，但真正了解网络的，首先要理解网络的层次结构。 也就是七层协议。OSI的七层结构并不是目前真正的工业标准，目前业界在广泛使用的是TCP/IP网络，应当算是事实上的工业标准。
TCP/IP分层模型的四个协议层分别完成以下的功能：
网络接口层包括用于协作IP数据在已有网络介质上传输的协议。事实上TCP/IP标准并不定义与ISO数据链路层和物理层相对应的功能。相反，它定义像地址解析协议这样的协议，提供TCP/IP协议的数据结构和实际物理硬件之间的接口。
网络层对应于OSI七层参考模型的网络层。本层包含IP协议、RIP协议，负责数据的包装、寻址和路由。同时还包含网间把握报文协议用来提供网络诊断信息。
传输层对应于OSI七层参考模型的传输层，它提供两种端到端的通信服务。其中TCP协议提供可靠的数据流运输服务，UDP协议提供不行靠的用户数据报服务。
应用层对应于OSI七层参考模型的应用层和达层。因特网的应用层协议包括Finger、Whois、FTPGopher、HTTP、Telent、SMTP、IRC、NNTP等。
其次，就是计算机网络的组成与分类。
通俗地讲，计算机网络是由多台计算机〔或其它计算机网络设备〕通过传输介质和软件物理〔或规律〕连接在一起组成的。总的来说计算机网络的组成基本上包括：计算机、网络操作系统、传输介质〔可以是有形的，也可以是无形的，如无线网络的传输介质就是空气〕以及相应的应用软件四部分。
虽然网络类型的划分标准各种各样，但是从地理范围划分是一种大家都认可的通用网络划分标准。按这种标准可以把各种网络类型划分为局域网、城域网、广域网和互联网四种。局域网一般来说只能是一个较小区域内，城域网是不同地区的网络互联，不过在此要说明的一点就是这里的网络划分并没有严格意义上地理范围的区分，只能是一个定性的概念。
IP地址基本概念
Internet依靠TCP/IP协议，在全球范围内实现不同硬件结构、不同操作系统、不同网络系统的互联。在Internet上，每一个节点都依靠唯一的IP地址互相区分和相互联系。IP地址是一个32位二进制数的地址，由4个8位字段组成，每个字段之间用点号隔开，用于标识TCP/IP宿主机。
每个IP地址都包含两部分:网络ID和主机ID。网络ID标识在同一个物理网络上的全部宿主机，主机ID标识该物理网络上的每一个宿主机，于是整个Internet上的每个计算机都依靠各自唯一的IP地址来标识。
IP地址构成了整个Internet的基础，它是如此重要，每一台联网的计算机无权自行设定IP地址，有一个统一的机构-IANA负责对申请的组织支配唯一的网络ID，而该组织可以对自己的网络中的每一个主机支配一个唯一的主机ID，正如一个单位无权确定自己在所属城市的街道名称和门牌号，但可以自主确定本单位内部的各个办公室编号一样。
2〕 静态IP与动态IP
IP地址是一个32位二进制数的地址，理论上讲，有大约40亿〔2的32次方〕个可能的地址组合，这似乎是一个很大的地址空间。事实上，根据网络ID和主机ID的不同位数规则，可以将IP地址分为A〔7位网络ID和24位主机ID〕、B〔14位网络ID和16位主机ID〕、C〔21位网络ID和8位主机ID〕三类，由于历史缘由和技术进展的差异，A类地址和B类地址几乎支配殆尽，目前能够供全球各国各组织支配的只有C类地址。所以说IP地址是一种特殊重要的网络资源。
总之，想在任何事情上学有所成，都必需遵循确定的方法。尤其是计算机这样的工具学科，但是，计算机学问更新是很快的，只有不断地学习，才能把握最新的学问。因此，在以后的学习工作中，我还要继续学习、操作，娴熟运用这些学问，不断完善和充实自己，争取做一个合格的当代大学生，将来做一名对社会有用的人。
开展网络课程学习心得与收获参考范文【八】
通过这次网络专题研修学习，让我收获很大，使我更加明确了在今后的课堂教学中该如何实施教学。学生在学校学习学问的时间毕竟是短暂的，最终要走向社会参加生产劳动。当今社会学问更新特殊快，学生在学校获得的学问到社会上过不了多久就会显得不够用。人们只有不断更新学问，才能跟上时代的步伐。同时生产劳动中也会不断出现新问题等待人们去解决。这就需要教师教会学生如何学习，培育学生的创新精神和创新能力，那么教师该如何做呢?
教师要摆正自己的位置，定位自己的角色。教师不再是传统的学问传授者、教学支配者，而是学生学习活动的组织参与者、引导启发者。启发学生悟性，诱导学生向着未知领域探究。要充分发挥教师的主导作用，学生的主体作用，把课堂还给学生，鼓舞他们主动思索学习，主动探求学问，觉察新学问，充分发挥学生学习的主动性、主动性和创造性，培育学生的能力。
一、多给学生提供自主学习的机会，培育学生的自主学习能力，这是新课程改革所提倡的学习方式。教师要为学生的自主学习创设各种机会，提供足够的空间，让学生有完好的自学过程，在自学过程中丰富阅历、积累方法、获得启发。但自主不是放纵，任其自由，照旧需要教师的指导，指导学生自主学习的方法。要在自主学习活动中有意识的训练学生的观看、达、分析、归纳、综合等学习能力，让学生通过自己的学习来学会有关学问和技能。
二、多给学生提供合作沟通的学习机会，培育学生协作互助的合作意识，这也是新课程改革所提倡的学习方式。合作可以相互启发知慧，启发灵感，到达共赢，当今时代是一个合作共赢的时代。要有意识地创设有利于学生合作的活动，让学生经常在合作沟通中学习，养成与人合作的习惯，培育学生与人合作的意识，享受群体胜利的喜悦，促进学生合作能力的提高。
三、多给学生提供探究学习的机会，培育学生的创新精神和创新能力，这也是新课程改革所提倡的学习方式。教学中，教师不要把学问直接告知学生，要创设好玩的情景，情心预设活动问题，通过奇异的诱导，诱导学生主动地去探究，主动地投入对问题的探讨与解决之中，让学生自己觉察学问。这样学生对学问就会理解得更深刻，把握得更牢固，不但知其然，而且知其所以然。更重要是学会了方法，锻炼了思维，培育了创新精神和创新能力。
合作、探究的教学方式，对培育学生课堂教学中始终坚持自主、的自学能力，培育学生的创新精神和创新能力有着主动的作用。

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