读书节校园活动总结汇编七篇.docx

读书节校内活动总结汇编七篇
读书节校内活动总结汇编七篇
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回忆和分析的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是我帮大家整理的读书节校内活动总结7篇，期望能够关怀到大家。
读书节校内活动总结 篇1
四五班级还联合进展了“迎奥运，讲文明，树新风〞演讲竞赛，综合老师和同学的打分，最终评出了5名一等奖，6名二等奖。四班级以上的同学还参与了“激情奥运，阳光校内〞的读书征文活动。全校同学都参与了第十届“海峡?冰心〞杯全国青少年写作大赛，优秀稿件上送省市参与评比。
六班级的同学虽然功课比较紧急，但是也不甘示弱，各班开展了“古诗诵读擂台赛〞，读书笔记呈现会，取得了明显的效果，促进了语文的学习。
号召同学读好书，老师抢先做典范。在读书节期间，全校老师也主动投入“读好书〞“读名著〞“读原著〞的活动，全体老师写了读书体会和收获，优秀的读后感还将发表在学校的?凤凰报?上。
回忆第三届读书节的过程，我们也觉察了一些圆满。比方，由于活动的工程过多，时间太短，很多读书的成果还来不及呈现，同学中涌现出来的典型事例无法准时地在集体中推广宣扬；有的班级参与面还不够广，有的班级在图书的选择、甄别上缺乏指导，使得孩子的读书比较盲目。
记得有人说过：能够宠爱读书并能懂得怎样读书，对于一个孩子来说，就是最大的财宝。同学们，我们致力于做一个文明的人，有所作为的人，我们非读书不行，别无选择。
第三届读书节完毕了，但我们的读书活动永久不会完毕。让阅读成为一种习惯，成为我们的生活不行缺少的一局部，那么，你就可以预备收获成功，收获你的人生。
市教育局任勇副局长撰文写道：书中自有生命在，书中自有阶梯在。生命是有限的，学问是无限的。书是文明的使者，书是生活的高校，书是学问的大厦，书是进步的阶梯。那么，让我们更加投入地宠爱读书吧！
读书节校内活动总结 篇2
历时一个多月的读书节活动即将落下帷幕。在这一个多月的时间里，同学们主动参与读书活动，真正体验了“读书好、读好书、好读书〞的味道，享受到了成功的乐趣。在阵阵书香中，我们五〔1〕班也开展了多项丰富好玩的读书活动。在丰富多彩的阅读活动中，同学们亲近书本，宠爱读书，学会读书，养成了宠爱书籍，博览群书的好习惯。
一．建立班级“小小读书角〞
全班同学踊跃参与班级图书角建立活动，大家都把家里的课外书带到教室，大约有80本左右，其中红书15本左右。班级图书角的藏书琳琅满目，涉猎广泛，其中有科普学问，有寓言故事，有童话故事，有历史故事，有精致散文，有人物传记，有杂志，也好玩味幽默大全等等。在班干部中自发地成立了图书管理小组，由李怡和陆歆瑜同学担当图书管理员，班级开展了借阅管理活动，进展了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书气氛，畅游书海，班里始终洋溢着浓浓的读书气氛。
二、召开主题班会，沟通阅读心得。
依据班级读书活动的预备，我们开展了读书发动会、好书推举会、读书阅历沟通会、阅读演讲竞赛和读书总结会等主题班会。在这些主题班会中，同学们沟通阅读心得，畅谈阅读体会，相互介绍读书阅历，选择适合自己阅读的好书的方法；怎样合理利用课余时间，有序读书的好方法等，有的同学还介绍了自己带动父母阅读的经受，把校内的书香带到他们的家庭中去。特殊是好书推举会这一次活动，班上濮胤飞、罗心雨、曹怡璐、沈智逸四位同学认真制作了PPT，在推举会上，他们图文并茂、深化浅出的介绍，深深地吸引了其他同学，大大激发了同学们读书的热忱。通过一系列的主题班会，同学们互取所长，学到了更多更好读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想生疏，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
三、集思广益，细心设计黑板报。
读书节期间，为了推广读书活动，同学们群策群力，细心设计了一期题为?欢快阅读?的黑板报。孩子们把自己收集到的有关读书内容奉献出来，其中知名人读书故事，有读书的名言警句，有推举阅读的书目，还有他们亲笔写的读书心得体会等等，内容丰富多彩。
四、主动参与各项活动，取得优异的成果。
在“读书节〞活动期间，同学们参与了“美文伴我成长〞的诵读竞赛。在老师的细心指导，同学们的努力练习下，我班取得了优异的成果。整班朗读竞赛第一名，吴锟、陆歆瑜获得个人朗读竞赛三、四名的好成果。此外，同学们还主动参与了班刊?蒲公英?创立。大家踊跃把自己优秀的、进步的作文供应应老师。班刊?蒲公英?一共收集了全班同学65篇佳作。在这次活动中，班上还有两个家庭被评为“书香家庭〞，多名同学被评为“阅读之星〞。
在本次的读书活动，孩子们畅游书海，猎取了书籍带来的学问，享受了读书带来的欢快，初步培育了同学良好的读书阅读习惯、提升了修养。班里洋溢着人人好读书，人人读好书的气氛。我信任五〔1〕班的孩子们能在读书节启航，一生与经典为友，与博览同行，开拓视野，陶冶思想，净化灵魂，不断读书，不断成长，不断完善自己，将来做一个有利于社会、国家和人类的人。
读书节校内活动总结 篇3
在紫薇吐绿的三月，我们启动第五届读书节活动。
在春和景明的四月，我们的读书节如火如荼开展。
在飞火流星的五月，我们的读书节活动深化推动。
在热忱似火的六月，我们的读书节活动硕果累累。
历时三个多月的读书节活动，让我们全体师生爱上阅读，吮吸才智。让我们的校内浸润书香，雅言雅行。
在三个多月时间里，我们开展了老师阅读竞赛、老师读书征文活动。我们开展了图书漂流、美文共享、手抄报竞赛、书签制作竞赛、班级诵读竞赛等活动。在活动中师生一起成长，在活动中家校共享阅读之乐。
在读书活动中，我们全校21各班级共捐书854本。老师上交读书心得51篇。同学上交读书征文59篇。书签制作作品 62件、手抄报83份。一篇篇文章，是老师和同学们才智和感悟的结晶。一件件作品，是老师和同学们合作和付出的写照。
最是书香能醉人。沐浴在书香中，沉醉在书海里，我们与古代先贤对话，我们与中外大师沟通。阅读提升了我们的气质，阅读转变了校内的气氛，阅读丰盈了“六·一〞，阅读更让这个“六·一〞别样。书香满园，且读且行。一路收获，一路成长。追求奇异的将来，向着成功的方向。
读书节校内活动总结 篇4
腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富学问，并且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育教学工作，激发师生读书热忱，活泼校内文化，树立正气，营造良好的读书气氛，我校始终坚持开展校内读书活动。让老师在读书中提升自我，丰富内涵，指导工作；让同学在活动中体验读书的乐趣，进一步提高了师生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满园书香的气氛。具体在以下几个方面：
一、加强组织领导，读书活动有序开展
学校为提高办学品质，打造“书香校内〞，让孩子们“读经典的书，做有根的人〞。让书香溢满校内，让心灵徜徉书海。学校自20xx年9月成立了“晨诵、午读、暮省〞工作室。由教务主任郑琼老师负责。
晨诵怡情，午读明理，暮省励志。活动伊始，学校教育处、语文教研组共同协商，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关预备和措施，并由班主任负责具体落实。活动开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创书香校内的良好气氛。
二、老师以身作那么，带头读书
要想要同学爱读书，老师就必需先爱读书。因此，我校老师利用中午的时间和同学同读，加强学习。本学期各教研组老师读了学校的规定书目?解密高效课堂??探究高效课堂密码?，做了大量的读书笔记，并写下自己的心得体会交到各教研组，高效课堂读书体会、感受累计达100余篇。
三、营造阅读气氛
学校利用展板、班级园地、红领巾播送站等，营造了良好的课外阅读气氛。主动开展评比 “书香家长〞、举办“校内文化墙学问竞赛〞、“青年老师诵诗〞竞赛等活动；4月23日世界读书日举办“家家书香〞活动，5月1日劳动节进展了“老师给同学赠诗〞活动等，语文老师还充分利用好语文课堂主阵地，开展演讲沟通、古诗诵读、课文故事演说、课本剧等。同学分别谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推举怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。同学间互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想生疏，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成；开展征文竞赛，在指导同学大量阅读的根底上，认真组织了征文竞赛：如?少年向上真善美伴我行?等。各项活动的开展，极大地丰富了校内生活，也促进了同学学习语文的热忱。
1、开放学校阅览室：学校图书室向同学供应丰富优质的藏书。同学可以依据规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，教学楼一楼大厅图书开架自阅，供同学自由选择，进展自主性阅读。
2、办好班级图书角：以同学自带为主，毕业班捐赠为辅，加上由学校统一给各班借阅的图书，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班都有一个“小小图书角〞。
3、布置美化书香校内
学校加强校内阅读气氛的创设，细心布置美化校内，使校内也具有“书香气〞。 从绿地到一石一草，从校内主体墙到走廊楼道，无不传递着大量的阅读信息，传承文化。学校定期开展各类读书竞赛活动，进展各类阅读之星评比。上好每天的晨诵、午读，以保证同学“会读〞。办好校刊，每月一期，发表老师和同学的优秀文章，鼓舞师生阅读，表达阅读成果。
四、借助各种读书活动，呈现读书成果
学校以读书活动为载体，从同学、班级、学校三个层面设计开展各种生动好玩的活动，引导同学敲开语言的物质外壳，呈现同学的阅读成果，从而形成鼓舞机制，推动阅读活动的深化开展。
1、个人活动：全校同学做好暮省、读书笔记、写读后感等等，养成良好的阅读习惯，丰富自己的阅读积累。
2、班级活动：在班内开展读书笔记的评比、沟通、呈现活动；开展全班汇报阅读成果呈现活动；开展“班级读书小博士〞的评比。
3、全校活动：在学校内开展晨诵、午读的评比、沟通、呈现活动；开展“学校书香班级〞、“学校书香家庭〞等的评比。
五、家校携手，家长与孩子一同奇怪在共读时间
老师引导家长开展“亲子共读〞，创立书香家庭活动。各班级组分年段向家长推举亲子共读书目，家长每天同孩子一同读书，相互沟通阅读体会，起到了身教胜于言教的效果。从而，不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同奇怪在共读时间，同时营造了“书香家庭〞、“书香校内〞、“书香社会〞三位一体的读书气氛。
以上是我校开展的“好书伴我欢快成长〞读书活动的工作回忆。同学与书相伴一生，确定有质量，有生气；让同学在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个爱祖国、有追求，讲文明，有毅力，擅长拼搏，不断进取的人。我想书香飘溢的校内，确定会有内涵、有进展，在今后的工作中，我校将连续抓好读书活动，让其发挥更大的育人作用，盛开出更明丽芳香的花朵，结出更大更香甜的硕果。
头屯河农场学校女工 李洪英
20xx.5.10
学校读书活动相关图片
读书节校内活动总结 篇5
在举国上下喜迎奥运的日子里，我们学校举办了以“与好书为伴，和文明牵手〞为主题的第三届读书节。读书的时间过得总是匆忙，历时一个来月的读书节今日就要在这里闭幕了，让我们一起来简要回忆读书的收获。
在过去的一个多月中，全体老师高度重视，全体同学激情投入。图书馆、美术组、英语组、语文组通力协作，举办丰富多彩的活动，以竞赛促活动，以活动促读书，营造了浓浓的读书气氛。
学校图书馆购置了100多本图书，进展了“图书漂流〞活动，同学们在图书的“漂流〞中增长了见识，考验了诚信。英语组进展了阅读竞赛活动；美术组在三至五班级开展了“我为课文画插图〞活动，评比出优秀作品并展出；三四班级开展的“巧手制作小书签〞活动也有声有色，获奖作品都呈现在中厅。各班级共评出了“读书明星〞155名。综合参与活动的热忱和成效，有14个班级还被评为“读书节优胜班级〞。
各年段各班在老师的细心组织下，把语文学科竞赛与读书节严密结合，开展了丰富多彩的读书活动，取得了令人满足的成果，涌现出一批宠爱读书的主动分子。
一班级进展古诗诵读会、讲故事竞赛，有240名同学在活动中取得好成果并获奖；二班级开展了“好故事伴我成长〞故事竞赛，有30名同学获得一、二、三等奖。二〔6〕班的z同学是个名副其实的“小书虫〞，他不但阅读历史书籍，还宠爱侦探小说，学问面广，从阅读中感受欢快，更令人赞美的'是，他虽然只读二班级，但他已经完成了一本厚厚的科幻小说的创作。
三班级组织开展了“春之歌〞读书主题队会，各班主动排练，节目丰富。特殊是三年〔3〕班的同学更是热忱高涨，同学们自己收集资料，自编自导，在精彩的活动中感受春天的奇异，在活动中得到了熬炼；三年〔5〕班的z读书的主动性特殊高，他不但坚持每天阅读，还自觉地写了25篇读书笔记，并且画上了插图；四班级也开展“春之韵〞诗文诵读会，同学们在自己的舞台上放声朗读，尽情地感受春天的生气，感悟语言的魅力。
五班级的活动最令人瞩目。在读书节开幕之前，年段老师就预备了240条的谜语，贴在各班教室走廊上，组织开展“读好书，猜谜语〞的活动，同学们的主动性很高，大局部谜底都被同学猜中，活动效果好。这个班级还开展了“好书交换1+1＞2〞活动，组织了班级读书学问竞赛，鼓舞同学主动投入好书漂流活动。在班级的诗歌诵读会上，五年〔1〕班集体诵读的诗歌?书?是由本班的王暨非同学创作的。老师介绍说她创作的诗歌文笔流畅，感情充分，看得出来她在语言方面有了丰厚的积累。
读书节校内活动总结 篇6
读书节活动已经落下帷幕，现就本次活动的实施内容及效果等各方面做以下总结：
本次读书节的主题与口号是“点燃读书激情，共建书香校内〞。同学们在校领导、班主任以及语 文老师的指导下开展了各式各样的读书活动，同学们与大师对话，与高尚为伍；与伟人碰撞，鼓舞自己前行。校内里书香布满，同学们在读书中欢快成长。我们具体开展的活动有：
一、选定一本好书，细细品读
参考了语文老师的意见以后，每个同学选择了一本对自己有意义的书，由图书管理员从图书馆借阅，或者同学自己去书店购置。要求同学们在读的过程中，做好读书笔记，写下自己的阅读感受。
二、召开主题班会，体会读书的乐趣
在4月12日第七周的主题班会上，我们开展了各种形式的活动，如“谈谈目前为止对你影响最大的一本书〞、“讲一讲你与书之间的故事〞，“演一演书中的经典桥段〞，“共享你的读书阅历〞，“协商 读书中应留意哪些习惯〞等等。
三、静心读书
我们深知“书是人类进步的阶梯〞，是人类的精神食粮，是我们紧急学习时最最满足的休闲方式。所以我们利用班队课的后15分钟以及写字读报课的时间，让同学潜心阅读。每个同学都格外珍惜。
四、手抄报
读书节期间〔4月底〕，我们组织班级同学承受各种方式出一份读书小报，最终评比出五份优秀手抄报，参与学校的评奖，参评的同学有：徐xx。手抄报内容丰富，有同学摘录的名言名句，有同学自己写的读书感悟，有精致的绘画，充分发挥了同学们的艺术才能。
五、演讲竞赛
结合本校“感恩.抱负〞的特色，学校组织了以“点燃读书激情，共建书香校内〞为主题的演讲竞赛。本班的徐雯瑜与詹美仙，赖金龙与雷勇杰代表班级参与这次竞赛。?人生路漫漫，感谢有你相伴?，?沉醉在书香里的日子?，充分表达了同学对感恩与抱负的理解。
六、黑板报
五月中旬，本班板报组的同学群策群力，细心设计了一期以“以书为友、欢快成长〞为主题的黑板报，我们将板报的题目命名为?欢快阅读?。高质量的板报又为我班读书节活动增加了一抹亮色，最终让我们赢得了学校组黑板报评比的第一名。
读书节校内活动总结 篇7
“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。〞好书，像长者，谆谆教育；好书，似导师，循循善诱；好书，如伴侣，心心相印。读书，让人积累语言，丰富学问，陶冶情操，受益终生。为协作我县教委举办的读书节活动，推动我校教育工作，激发同学读书热忱，活泼校内文化，营造良好读书气氛，我校在4月份开展了为期一个月的“走进书籍，在阅读中欢快成长〞读书节活动。
我们的读书节活动宗旨是：在家庭、社会、学校营造宠爱读书、支持读书、敬重读书、读书荣耀的良好气氛，激发读书热忱，感受读书欢快。我们的读书节口号是：让读书成为习惯，让书香飘满校内。 一个月的时间已经过去，读书节即将落下帷幕，宽敞师生在短短的一个月时间里，不但提高了对读书的生疏觉悟，丰富了文化底蕴，而且营造出书香缕缕的校内读书气氛。为了进一步推动读书活动，提高读书活动效果，使读书真正融入生活，成为师生们的日常行为习惯，现对读书节活动进展具体总结如下：
一、深化宣扬，营造良好读书气氛
依据学校读书节活动方案，学校张贴了大量读书节宣扬标语，出黑板报，创立了书香教室，营造了读书气氛。通过多渠道、深层次的强势宣扬，我校在营造了浓郁读书气氛的同时，更使校内文化得到进一步提升，为深化落实读书节的各项活动奠定了坚实根底。
二、落实责任，确保顺当开展读书节活动
为确保读书节活动有效、标准、深化开展，我校成立了以校长
为组长的领导小组，构建了以少先大队部、图书室、后勤处、班级之间协同开展工作的活动网络，依据读书节活动方案，层层落实责任、分解任务，形成有预备、有部署、有检查、有总结的完好读书活动体系，确保读书节活动有效实施。
三、细心组织，开展各项读书活动
我校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进同学全面进展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、灵敏多样的读书活动，收到了特殊好的活动效果。
开展的具体活动包括：
1．经典古诗文阅读与过关活动
我校以班为单位，利用早读、班会等时间，进展了集体诵读经典古诗文活动。除学校指定的篇目外，各班还依据实际状况确定了主题背诵篇目，例如：描写春景的诗词，抒发思乡之情的诗词，描写塞外生活的诗词等等，在老师与同学们的共同努力下，同学们把握的诗词篇目已远远高于教委与学校的要求。
通过经典古诗文阅读与过关活动，同学们感受到了祖国语言文字的韵律美，经典诗词的意境美，初步培育起良好的诵读习惯和爱好。
2．“趣味读书〞与“好书推举〞班队会活动
读书节期间，各班广泛开展班队会活动，以趣味读书、好书推举为主题，丰富读书形式，提高读书乐趣，扩大读书范围。同学们读书的爱好与爱好被进一步激发，在趣味活动中，切实感受读书的欢快，为形成长期、广泛的读书局面奠定良好根底。
3．漂流书活动
我校各班均开展了漂流书活动，取得了良好阅读效果。通过1-3本书在班级中的流淌，不同班级同学分别生疏了童话中秀丽的白雪公主，说谎话的皮诺曹，了解了历经苦难却传世佳作众多的李白、杜甫、陆游等名人，也共同了解了“红楼梦〞、“西游记〞、“三国演义〞、“水浒传〞四大名著及其。
漂流书传递了学问、文化，也记载了同学们的生疏、感受，一句句鼓舞的语言，吸引了其他同学连续阅读，鼓舞了更多同学传承文化，宣扬文化。
4．征文活动
在广泛阅读的根底上，我校开展了以“读书〞为主题的征文活动。全校同学热忱高涨，参与面广，文章质量高，经过筛选，优秀文章到达好多篇。畅谈读书的愉悦与收获，推举自己读到的好书，介绍积累的读书阅历，都成为大家写作的内容与方向。
5．主题手抄报制作活动
围绕读书节主题，结合自身读书活动，我校还开展了主题手抄报制作活动。各班同学5人一组，协同合作，在四开图画纸上尽情抒发自己读书的情感与生疏，在方寸之间呈现了文字美与读书美。
6、国旗下讲话
在读书节期间利用国旗下讲话，同学代表发表了热忱洋溢的讲话，激起了宽敞同学的读书热忱。
读书节活动即将完毕，但与书相伴的人生才刚刚开场。随着读书节帷幕的缓缓降落，宽敞师生要进一步深化开展读书学习活动，在与大师对话，与高尚为伍，与经典为友，与博览同行中，建立起新时期“读书明理、读书求知、读书成才〞的新风气！
第 19 页