计算机网络技术专业人才培养方案样板样本.doc
《计算机网络技术专业人才培养方案样板样本.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《计算机网络技术专业人才培养方案样板样本.doc(19页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、计算机网络技术专业人才培养方案(样板)一、专业名称计算机网络技术二、招生对象与学制(一)招生对象:高中毕业生、中职毕业生及具备同等学历者。(二)学制:全日制三年三、专业培养目的及业务规格规定(一)培养目的本专业培养适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美全面发展,面向IT网络产业生产、管理和服务第一线,牢固掌握计算机应用专业职业岗位(群)所需基本理论知识和专业技能,能从事计算机网络安装与维护、维修、控制信息领域、网页设计领域、网络软件开发领域等工作“高素质+高技能”专门人才。(二)毕业生职业岗位群1、计算机文字录入与排版;5、网页制作及网站建设;6、多媒体设计;7、计算机网络工程。(三)业务规
2、格规定1、知识构造(1)具备高层次专门人才文化基本知识;(2)掌握必要基本理论;(3)纯熟地掌握一门外语,外语水平应达到全国公共英语级别考试二级或高等学校英语应用能力考试B级以上水平;(4)计算机构成原理基本知识;(5)计算机程序设计、网络软件开发基本知识;(6)计算机网络系统基本知识;(7)计算机多媒体技术基本知识;(8)计算机领域浮现新技术、新思想。2、能力构造(其他专业依照本专业状况分析)本专业毕业生应具备下列各项能力:(1)对计算机系统(软硬件和惯用外部设备)纯熟操作能力;(2)(3)(4)(5)(6)下面从专业能力构造列表进行分析,见表1。表1 能力构造分析表综合能力专项能力分 项
3、能 力 结 构有关课程A基本素质要求A1思想政治品德素质A1-1用基本政治理论分析、解决普通问题能力A1-2具良好思想品德素质、职业道德素质和公司文化素质A1-3对的运用法律知识基本能力A1-4良好心理素质思想道德修养与法律基本;毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论;职业道德与当代公司文化;形势与政策;就业指引A2身体素质与运动技能A2-1力量、速度、耐力、敏捷性、柔韧性素质A2-2常用球类等运动技能A2-3田径基本运动技能大学体育A3数学应用能力A3-1初步抽象概括问题能力A3-2一定逻辑推理能力A3-3比较纯熟地运算能力A3-4运用级数,积分变换办法解决实际问题能力高等数学(机
4、电系合用)A3数学应用能力A3-1具备发现问题,分析问题,解决问题能力A3-2具备逻辑推理能力A3-3程序开发、算法设计能力A3-4引用公式、定理解决有关问题能力高等数学(计算机系合用)A3数学应用能力A3-1微积分理论运用能力A3-2线性代数基本应用能力A3-3运用概率论进行记录能力A3-4引用公式、定理解决有关问题能力经济数学(经管系合用)A3数学应用能力A3-1比较纯熟运算能力。A3-2具备一定逻辑推理能力A3-3抽象概括分析归纳问题能力A3-4建立数学模型初步能力高等数学(冶化系合用)A4艺术审美能力A4-1审美观和审美能力A4-2艺术创新意识和创造能力音乐欣赏美术欣赏A5文字与语言表
5、达能力A5-1口头语言表达能力(例如旅游管理专业)A5-2普通筹划、总结、技术文献撰写能力普通话;应用文写作B英语能力B1普通英语应用能力B1-1能听懂寻常和涉及业务活动中简朴英语B1-2能用英语进行寻常和涉外业务活动中简朴交际B1-3能阅读中档难度普通题材简短英语资料B1-4能用英语进行书面交流B1-5能借助词典翻译中档难度题材文字和对外交往中普通业务文字材料B1-6人机沟通能力大学英语;专业英语(各专业依照专业需要开设)B2专业英语应用能力(各专业可依照实际状况开设)B2-1 具备借助词典阅读专业资料基本能力B2-2 具备借助词典翻译专业资料基本能力C计算机应用能力C1计算机应用基本能力C
6、1-1Windows操作系统应用能力C1-2文字解决能力C1-3电子表格制作能力C1-4演示文稿制作能力C1-5运用网络、多媒体初步能力C1-6惯用工具软件使用能力计算机应用基本D专业基本应用能力D1D1-1D1-2物理化学(例如:机电专业、化工专业可依照专业状况开设)D2D2-1D2-2 续表综合能力专项能力分 项 能 力 结 构有关课程D3D3-1E专业技术应用能力E1专业综合实训E1-1E1-2E1-3E1-4E2E2-1E2-2E2-3E3E3-1E3-2E4E4-1E4-2E4-3F综合素质能力F1专业综合素质能力F1-1F1-2F2社会综合素质能力F2-1F2-2大学生心理健康教诲
7、;公关礼仪;体育选修F3艺术综合素质能力艺术教诲四、课程设立、学分分派及课程重要内容(一)课程设立模块及学分分派(见表2)依照毕业生能力构造分析,课程设立进行模块化解决,分为A、B、C、D-专业基本教诲模块、E-专业方向教诲模块和F-选修模块三大模块。A、B、C、D模块是从事本专业和学生持续发展规定所需专业基本知识;E模块是针对社会对从才需求多样性、多变性,及时调节专业方向教诲,使教学工作具备较大灵活性,重点培养人才市场急需专业技术应用能力,使学生尽快适应和满足社会需要;F模块设立是为了拓宽学生知识面,提高学生综合素质。表2 课程设立模块及学分分派表课 程 设 置 模 块A、B、C、D-专业基
8、本教诲模块(共学分)E-专业方向教诲模块(共学分)模块号及课程编号课 程 名 称学分模 块名 称模块号及课程编号课 程 名 称学分AA1思政6E1E1-1专业综合实训A2大学体育3A3数学6A4艺术教诲1BB1大学英语9CC1计算机应用基本3DDXE3F-选修模块(选够学分)F1F1-1F1-2F1-3F2F2-1大学生心理健康教诲0.5F2-2公关礼仪0.5E4F2-3体育选修0.5F2-4F3F3-1书法欣赏0.5F3-2注:1A、B、C、D、E模块课程为必修课。2上表中F模块课程设立可依照实际需要状况增删。(二)课程重要内容A、B、C、D-专业基本教诲模块A-1 思政(6学分):思想政治
9、理论课(如下简称思政课)任务是对学生进行基本政治理论教诲、思想教诲、道德品质教诲、法制教诲以及基本心理健康教诲,协助学生树立对的世界观、人生观和政治观,提高执行党路线、方针、政策自觉性,并且使学生明确全心全意为人民服务职业道德主线宗旨,全面提高个人思想政治素质、职业道德素质、心理素质、公司文化素质,以适应当代社会对人才规定。课程涉及思想道德修养与法律基本(如下简称基本)、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(如下简称概论)、职业道德与当代公司文化(如下简称文化)、形势与政策和就业指引。A-2 大学体育(3学分):体育课目在于有效增强学生体质,使学生掌握体育运动基本知识和基本技能,学
10、会科学锻炼身体办法,并且有一定运动保健常识,养成经常锻炼身体和讲究卫生习惯。结合体育运动特点,还应培养学生组织性、纪律性、集体主义、艰难顽强和克服困难精神及协作能力。通过学习,使学生掌握一定体育基本知识和运动技能,涉及田径、体操、球类、健美操、武术等,并培养1-2项体育兴趣,使之有一种强健体魄,终身受益。A-3 高等数学(6学分):(基本部与专业系结合完毕)本专业毕业生重要从事工程建设第一线工程建设工作。必要具备一定工程设计、施工与管理能力,因而微积分学与工程数学知识是必备。重要是培养学生初步抽象概括问题能力,一定逻辑推理能力,比较纯熟地运算能力,以及运用级数、积分变换办法解决实际问题能力。本
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 计算机网络技术 专业人才 培养 方案 样板 样本
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。