高二语文下册《阿房宫赋》知识点复习.docx

高二语文下册阿房宫赋学问点复习 高二语文下册阿房宫赋学问点复习 高二语文下册阿房宫赋学问点复习【原文观赏】阿房宫赋 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊l山北构而西折，直走咸阳。二川溶 溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷qn焉，蜂房水涡，矗ch不知其广东版教材为“乎”几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁j何虹？凹凸冥迷，不知西东也做“东西”。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 妃嫔(pn)媵yng嫱(qing)，王子皇孙，辞楼下殿，辇nin来于秦，朝歌夜弦xin，为秦宫人。明星荧(yng)荧(yng)，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟hun也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘l辘l远听，杳yo不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不得广东版教材无“得”见者，三十六年。燕、赵之保藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，摽pio)掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛chng玉石，金块珠砾，弃掷逦l迤y，秦人视之，亦不甚惜。 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱z铢zh，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽chun，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾y之粟(s)粒；瓦缝参差cn c ，多于周身之帛b缕；直栏横槛jin，多于九土之城郭；管弦呕u哑y，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍sh卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 呜唿，灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 翻译： 六国灭亡，秦始皇统一了天下。蜀山的树木被伐光了，阿房宫才盖起来。从渭南到咸阳阿房宫占地三百多里，楼阁高耸，遮天蔽日。它从骊山向北建构，再往西转，始终延长到咸阳。渭水和樊水浩浩荡荡，水波荡漾地流入阿房宫的围墙。每隔五步有一栋楼，每隔十步有一座阁。走廊宽而曲折，(突起的)屋檐像鸟嘴向上噘起。楼阁各依地势的凹凸而建，像是相互环绕，各种建筑物都向中心区攒集，屋角相互对峙。回旋地、曲折地，像蜂房，像水涡，矗立着不知有几千万座。长桥横卧在渭水上，人们看了要惊异：天上没有云，怎么消灭了龙？在楼阁之间架木筑成的通道横空而过，彩色斑斓，人们看了要惊异：不是雨过天晴，哪里来的彩虹？楼阁随着地势高凹凸低，使人迷煳，辨不清东西方向。人们在台上唱歌，歌乐声响起来，好像布满着暖意，犹如春光那样融和。人们在殿中舞蹈，舞袖漂动，好像带来寒气，犹如风雨交加那样凄冷。一天之内，一宫之中，而天气竟会如此不同。 六国王侯的宫妃、女儿、孙女，辞别国内的楼阁宫殿，乘着辇车来到秦国。早晚弹唱,成为秦王朝的宫女。光如明星闪亮，是宫女们打开梳妆的镜子；乌云缭绕，原来是她们正在早晨梳理发髻；渭水河面上浮起一层垢腻，原来是她们泼掉的脂粉水；空中烟雾布满，是她们在燃烧椒兰香料。如雷霆般的声音响起使人突然惊异，是皇上的宫车驰过；听那车声渐远，也不知驶到哪儿去了。任何一部分肌肤，任何一种姿容，都娇媚极了，耐烦地久立远视，期望皇帝能亲自驾临。可是有很多宫女整整等了三十六年，还未见到皇帝。燕、赵、韩、魏、齐、楚保藏的财宝，聚敛的金玉，搜求的珍奇，这都是多少世代、多少年月以来，从人民那里掠夺来的，积累得像山一样。旦夕之间国家灭亡，珠宝都被运进阿房宫。把宝鼎当作铁锅，把美玉当作石头，把黄金当作土块，把珠宝当作沙石，任凭丢弃，秦人观看了也不觉得惋惜。 唉！一个人的想法和千万人的想法是一样的都想过好日子。秦始皇宠爱铺张，老百姓也顾念自己的家业。为什么搜刮老百姓的财物一分一厘都不放过，挥霍时却像泥沙一样毫不珍惜呢？让那阿房宫中负载大梁的柱子，比田里的农夫还多；架起侧梁的椽子，比织布机上的女工还多；惹眼的钉子，比谷仓里的稻米还多；横直密布的屋瓦，比老百姓身上的衣服上的线还要多；纵横的栏杆，比天下的城郭还多；乐器的演奏声，比闹市的人说话声还多。秦统治者穷奢极侈，使天下的老百姓敢怒但是不敢言。秦始皇却越来越骄横顽固。陈胜、吴广揭竿而起，四方响应，函谷关被攻破，项羽放了一把火，惋惜阿房宫变成了一片焦土。 唉！使六国灭亡的是六国自己，而不是秦国；使秦国灭亡的是秦国自己，而不是天下百姓。唉！假如六国统治者都能疼惜本国老百姓，那么就有足够的力气抗拒秦国。假如秦国统治者同样能疼惜六国的人民，那么秦就能从三世传下去，甚至可以传到万世都为君王，谁能够灭掉秦国呢？秦人来不及为自己的灭亡哀叹，只好让后世的人为他们哀叹；后世的人假如只是哀叹而不引以为鉴，那么又要再让后世的人为后世哀叹了。 简介： 阿房宫赋是唐代文学家杜牧创作的一篇赋体文章。文章通过对阿房宫兴建及其毁灭的描写，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史教训，向唐朝统治者发出了警告，表现出一个正直文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。 背景： 阿房宫赋写于唐敬宗宝历元年825，杜牧二十三岁。杜牧所处的时代，政治腐败，阶级冲突异样尖锐，而藩镇跋扈，吐番、南诏、回鹘等纷纷入侵，更加重了人民的苦痛，大唐帝国，已处于崩溃的前夕。杜牧针对这种形势，极力主见内平藩镇，加强统一，外御侵略，稳固国防。 字词： 特殊句式 1、推断句 1灭六国者六国也，非秦也 2族秦者秦也，非天下也 3一人之心，千万人之心也 4朝歌夜弦，为秦宫人 5明星荧荧，开妆镜也 2、被动句 1输来其间 2函谷举 3、倒装句 1宾语前置 秦人不暇自哀 2定语后置 1有不见者，三十六年 2钉头磷磷 3瓦缝参差 4管弦呕哑 3介词结构后置状语后置 1使负栋之柱，多于南亩之农夫 2架梁之椽，多于机上之工女 3钉头磷磷，多于在庾之粟粒 4瓦缝参差，多于周身之帛缕 5直栏横槛，多于九土之城郭 6管弦呕哑，多于市人之言语 4、省略句 1长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？ 2摽掠其人 3可怜焦土 4五步一楼，十步一阁 古今异义 各抱地势，钩心斗角古义：宫室建筑的精致 ；今义：指人各认真机，相互排挤 一宫之间，而气候不齐 古义：指天气雨雪阴睛的意思；今义：指一个地区的气象概况 燕赵之保藏，韩魏之经营古义：指金玉珠宝等物；今义：筹划、预备或组织 可怜焦土 古义：惋惜；今义：怜悯 几千万落古义：座，所；今义：下降，衰败 直走咸阳古义：跑，奔，此处解释为趋向；今义：行 一词多义 一： 1、 六王毕，四海一统一。 2、 楚人一炬，可怜焦土数词。 3、黄鹤一去不复返 一旦。 4、而或长烟一空 全都。 5、认真一也 专一。 6、合从缔交，相与为一 一体。 7、五步一楼，十步一阁。一座 8、一肌一容 每一 9、所以兴怀，其致一也。兰亭集序 一样 爱： 1、 秦爱纷奢，人亦念其家宠爱。 2、 使秦复爱六国之人疼惜。 3、 不爱珍器重宝肥饶之地吝惜。 4、 晋陶渊明独爱菊宠爱。 取： 1、 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙夺取。 2、 青，取之于蓝，而青于蓝提取。 3、 今入关，财物无所取拿。 4、 留取丹心照汗青着，助词。 族： 1、 族秦者秦也，非天下也灭族。 2、 士大夫之族，曰师曰弟子云者类。 3、 山东豪俊，遂并起而亡秦族矣家族。 4、 非我族类，其心必异左传 成公四年家族 焉： 1、 盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡回旋着，屈曲着，像蜂房水涡。用于形容词后，相当于然：的样子。 2、 或师焉，或不焉有的句读向老师学习，有的怀疑，却不向老师学习。助词。 3、 且焉置土石何况往哪里放置土石？哪里。疑问代词。 4、 焉用亡郑以陪邻怎么用灭亡郑国来增加邻国的力气呢？怎么。疑问副词。 5、 积土成山，风雨兴焉积累土成为山，风雨在那里兴起了。于之。兼词。 6、于是余有叹焉。游褒禅山记 语气助词。常用在句末，一般可不译出。 而： 1、 骊山北构而西折它从骊山向北建筑，折向西面。 2、 不敢言而敢怒不敢讲话，却敢在心里生气。. 3、 谁得而族灭也谁能够灭他们的族呢？ 4、 授之书而习其句读者教他们读书，关怀他们学习句读的。 5、 学而时习之，不亦说乎学习并且经常复习它，不也是很兴奋的事吗？ 夫： 1、 嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦唉，假使六国各自疼惜他们的百姓，就有足够的力气来抗拒秦国。 2、 夫大国，难测也，惧有伏焉夫，语气助词。大国，难以测量啊，可怕有潜伏啊。 予观夫巴陵胜状我看那巴陵的美景。 练习题： 1.以下句中词的解释有错误的一项是( ) A缦立远视，而望幸焉(幸，古时候皇帝到某处叫“幸某处”，妃嫔受皇帝宠爱叫“得幸”) B复道行空，不霁何虹(霁，雨后初晴) C矗不知其几千万落(落，量词，座、所) D各抱地势，钩心斗角(抱，抱住，动词) 2.以下句中词的意义相同的一项是( ) A.骊山北构而西折 后人哀之而不鉴之 B.盘盘焉，囷囷焉 缦立远视，而望幸焉 C.使负栋之柱，多于南亩之农夫 燕赵之保藏 D.多于周身之帛缕 青，取之于蓝，而青于蓝 3.以下句中词语，古今意义最接近的一项是( ) A各抱地势，钩心斗角 B奈何取之尽锱铢，用之如泥沙 C戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土 D韩魏之经营，齐楚之精英 4.以下句中实词含义相同的一组是( ) A六王毕，四海一 一旦不能有，输来其间 B戍卒叫，函谷举 吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人 C奈何取之尽锱铢 不稼不穑，胡取禾三百廛兮 D山东豪俊遂并起而亡秦族矣 族秦者秦也，非天下也第 13 页