致敬劳动者主题班会教案(14篇).docx
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1、致敬劳动者主题班会教案(14篇)致敬劳动者主题班会教案 篇1 教学目标: 一认知目标: 1、知道劳动不分贵贱,各行各业的劳动都是荣耀的。 2、懂得社会生活需要各种劳动,各行各业的劳动者都是为人民服务,都值得敬重。 二情感目标: 1、对各行各业的劳动者怀有崇敬、感谢之情。 2、对从事重体力劳动的人从内心产生敬意。 三行为目标: 敬重各行各业的劳动者,不仅是在语言上,更表达在行动中。从而教育同学养成良好的行为习惯。敬重一般劳动者的劳动成果。 教学重难点: 敬重各行各业的劳动者,敬重他们的劳动成果,从而教育同学养成良好的行为习惯。 教具预备 课件 教学过程 活动一:创设情境,活动导人 1、展现魔术,
2、导入新课。 同学们,你们喜爱魔术表演吗?舞台上的魔术师在小伴侣看来似乎总是无所不能,给我们带来了许多的惊喜。你知道吗,我们身边也有很多的魔术师,可能你平常并没有许多地关注他们,让我们看看他们都是谁。课件出示图片,感受他们的劳动成果 1整齐划一的绿化带 2时尚、美丽的发型 3擦得铮亮的皮鞋 4洁净、干净的街道 2、引导同学畅谈自己知道的生活中的其他劳动者。 环卫工人是城市的美容师,他们用自己辛勤的汗水换来了干净的城市,人民群众的舒适健康,我们真得感谢他们。你们还知道哪些让我们的生活发生改变的“魔术师”呢? 活动二:生活导引,对比明理 1、展现画面,感受情景,沟通体会 是呀,让我们的生活改变的“魔
3、术师”其实就是我们生活中从事各行各业工作的一般劳动者,是他们用辛苦的汗水换来了万家美好,让我们的生活变得更加便利和舒适,变得更加美妙,是他们在辛勤地为社会做着奉献,让我们再一次地感受这些一般劳动者为我们供应的服务吧。课件出示劳动者工作时的影像和图片资料,同学沟通自己的深受 2、生活导引,畅谈抱负 假如让你去选择职业,你们情愿干什么?说说你的想法。 3、知晓典范,明确句意 同学们都有自己远大的抱负,这很好。可能当环卫工人这一类的职业让人难以接受,可是有一个人和你们的看法不一样,你们学问他是谁吗?同学谈自己的理解。 4、展现社会各阶层关怀一般劳动者的事例,感受社会对他们的关怀。 5、对比明理:职业
4、只有分工不同,没有凹凸贵贱之分,都是为人民服务。 活动三:体验感悟,明责导行 这些一般劳动者悄悄的奉献换来了城市的洁净和干净,换来了人们生活的舒适与便利。你们身边有不敬重一般劳动者的现象吗?展现图片,你会对他们说些什么、做些什么呢? 1不敬重清洁工的言行 2践踏草地 3随地乱扔 4铺张粮食 活动四:辨析实践,内化认知 1、展现图片,明确道理 他们这样的做法对吗?和同桌沟通自己的感受 2、联系实际,内化认知,深化情感 让我们满怀感谢之情,再来看看他们劳动的身影吧!课件播放劳动者工作的图片让我们大声地发自内心的对这些一般劳动者说一声,感谢。 活动五:课后延长,拓展践行 课内:制作感谢卡送给学校以及
5、身边的一般劳动者。 课外:实际体验一下劳动者的劳动,在行动上敬重和珍惜他们的劳动。通过我们的行动,唤起社会对全部一般劳动者的敬重。 板书设计: 让我说声感谢你,各行各业的劳动者 职业没有凹凸贵贱之分 敬重珍惜 人格成果 致敬劳动者主题班会教案 篇2 活动目标: 1、培育幼儿对与劳动者的感谢与敬重之情,知道劳动的荣耀,情愿劳动。 2、培育幼儿的观看力量与绘画力量,知道绘画技巧并能有所提高。 活动预备: 1、老师范画,一人一张画纸,记号笔,黑色水笔。 2、带着幼儿去看劳动者。 活动过程: 一、谈话引入。 师:“我们立刻要迎来什么节日呀?” 幼儿:“五一劳动节” 师:“劳动节是谁的节日呀?” 幼儿:
6、“是劳动的人,环卫工人,门卫师傅,老师等的节日。” 二、带着幼儿观看劳动者 1、老师带着幼儿观看园外的环卫工人是怎么工作的?门卫师傅是怎么工作的?厨房的师傅是怎么工作的? 2、师:“他们辛苦吗?“ 幼:“特别辛苦。:” 师:“我们可以怎么关心他们?” 幼:“给他们折小红花,关心他们清扫,给他们画画送给他们等。” 三、出示范画,幼儿观看。 师:“观看图片,你看到了什么?” 幼:“环卫阿姨这么热还在清扫。” 师:“他们累不累?辛苦吗?” 幼:“累。” 师:“所以我们要关心他们,好不好?” 幼儿:“好。” 四、幼儿绘画,老师巡回指导。 1、幼儿依据亲身体验到的观看到的现象来进行绘画。 2、幼儿巡回指
7、导,准时指导个别力量弱的幼儿。 3、提示幼儿绘画背景与人物的特点。 五、作品展览 1、请个别幼儿向大家介绍作品内容、含义。 2、请幼儿相互观赏作品。 3、将幼儿作品放在作品栏做展览。 致敬劳动者主题班会教案 篇3 设计思路: 劳动节和劳动人民,对大班幼儿来说,都是比较生疏的。由于大班幼儿受阅历水平的局限,不行能了解太多的劳动者和劳动行为,所以,本活动将带着幼儿与劳动者对话,观看劳动者的辛苦以及送节日礼物给劳动者等,直观地激起他们对劳动者的敬重和爱劳动的情感,使幼儿建立爱劳动的情感。 活动目标: 1知道5月1日是国际劳动节。 2知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有敬重和喜爱他们情感。
8、 3给身边的劳动者送上节日的祝愿。 活动预备: 1幼儿动手制作的花环、穿花裙子的花姑娘卡片若干。 2活动前与菜场的部分工作人员、工厂的工人、商店的营业员联系好。 活动与指导: 1介绍“五一”国际劳动节。 (1)老师:5月1日是什么节日?是谁的节日? (2)讲解“五一”节的来历,告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。 2熟悉谁是劳动的人,他们都做哪些工作。 (1)带着幼儿去菜场、工厂、商店慰问劳动中的人们,观看他们是如何劳动的? 启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。 2幼儿与各行各业的劳动者进行沟通,引导孩子们发觉他们的劳动和小伴侣生活的关系, 3向劳动者送上节日的礼物。
9、3幼儿回园沟通自己的感受,培育幼儿敬重劳动者的情感。 致敬劳动者主题班会教案 篇4 活动目标: 1、知道五月一日是国际劳动节,是全部劳动人民的节日。 2、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。 3、激发幼儿爱劳动的愿望。 4、让幼儿了解节日的由来,感受节日快乐的气氛,一起欢庆节日。 5、体验明显的季节特征。 活动预备: 假日里,布置幼儿去四周的理发店理发,到超市购物等,了解人民的劳动。 活动过程: 1、老师介绍五月一日是国际劳动节,知道是全部劳动人民的节日。 2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景,进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。 老师提问:你在这些地方看到了些什么?他们
10、是怎样劳动的? 3、幼儿商量,关心幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢乐的事。 提问:理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么? 4、带着幼儿参与幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地),并观看劳动后场地的干净,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。 教学反思: 一年里有着很多的节日,“五一”劳动节即将来临,随着孩子渐渐地长大,结合幼儿的年龄特点和接爱力量,为了让幼儿了解和懂得敬重他人的劳动。与幼儿园的实际状况相联系,让幼儿走出幼儿园,踏上社会,主动参加公共社会活动,培育幼儿从小懂得关怀他人,关怀身边的事,提高幼儿的责任感
11、和社会适应力量。 致敬劳动者主题班会教案 篇5 学习阅历: 1知道5月1日是国际劳动节。 2知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有敬重和喜爱他们情感。 3体验节日的欢乐气氛。 4让幼儿知道节日的时间。 活动预备: 1挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。 2工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。 活动与指导: 1介绍“五一”国际劳动节。 (1)老师请幼儿认读5月1日,提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日? (2)讲解“五一”节的来历,告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。 2熟悉谁是劳动的人,他们都做哪些工作。 (1)观看录像片断
12、,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。 2谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。老师引导孩子们发觉他们的工作和小伴侣生活的关系,引导幼儿敬重他们。 3师生共同布置“劳动的人最荣耀”的展览,将家长工作照装饰后张贴在上面。 教学反思: “五一”劳动节即将来临,为了让幼儿了解和懂得敬重他人的劳动,培育幼儿的劳动意识和劳动力量,开展“劳动”系列活动。 致敬劳动者主题班会教案 篇6 【活动目标】 1、知道生活中有各种各样的职业,了解劳动者的辛苦。 2、知道五月一日是国际劳动节,能够做力所能及的事情。 3、让幼儿知道节日的时间。 4
13、、体验节日的欢乐气氛。 【活动预备】 搜集各行各业人们工作时的图片、让家长帮幼儿做活动前的社会小调查,并填写下表。 勤劳的人们、晚上工作的人、周末工作的人。 调查人:xxx 调查时间:20xx年xx月xx日 【活动过程】 一、出示图片,请幼儿说一说自己了解的职业。 1请幼儿相互介绍自己爸爸妈妈的工作,说说爸爸妈妈工作时都做些什么? 2请幼儿结合图片说一说:自己还知道哪些工作?例如:交警、医生、公安、售货员、公交司机等,他们都在做什么? 二、请幼儿了解人们工作的时候是在为别人服务,学会敬重、关怀劳动者。 1请幼儿看看自己的调查表和同伴沟通调查的结果和感受,说一说晚上和周末谁还在工作?他们是怎样工
14、作的? 2请幼儿结合自己的阅历,说一说还有哪些工作是为别人服务的以及自己曾受到过关心的经受,进一步体验人们的辛苦。 3请幼儿说一说怎样敬重和关怀劳动者。知道每年的五月一日是国际劳动节,是每一个劳动者的节日。 三、请幼儿关心老师做力所能及的事情,体会劳动的辛苦。 1请幼儿商量:自己可以帮老师做什么事情?比方:帮老师整理活动区的玩具、清扫活动室、擦桌椅等。 2请幼儿分小组帮老师做力所能及的事情。 【活动延长】 1户外活动时,带幼儿捡拾卫生区的垃圾及绿化带的野菜。 2请家长带孩子参与一次社会实践活动。 【教学反思】 五月一日是国际劳动节。结合我班正在实施的主题活动房子大观我设计了本次活动。通过社会调
15、查、观看图片、实践活动等形式,关心幼儿了解劳动节的来历,学习中华民族的传统文化,并在活动中感受劳动的欢乐。 致敬劳动者主题班会教案 篇7 活动目标: 1、让幼儿初步感知“劳动”。 2、让幼儿知道5月1日是劳动节。 3、培育孩子敬重劳动、喜爱劳动的好习惯。 活动重点: 让幼儿知道5月1日是劳动节,并初步感知“劳动”。 活动难点: 鼓舞幼儿自己的事情自己做,并初步学习敬重别人的劳动成果。 活动预备: 各行各业的人:医生、厨师、农夫伯伯、老师、消防员的图片。 活动过程: (一)用“各行各业”的人图片导入,引起幼儿爱好,并感知劳动。 1、师:(出示图片),你们熟悉这是人吗? 他是谁? 2、师:医生的工
16、作是什么?出师的工作是什么?以此类推。 3、老师小结:医生的工作是治病,厨师的工作是做出美味的饭菜,农名伯伯的工作是种出我们吃的饭菜等他们做的这些工作都叫做劳动。 (二)让幼儿知道5月1日是劳动节,引导幼儿学会自己的事情自己做。 1、师:x老师也很喜爱做劳动,我会自己扫地,会自己煮饭,还会自己洗碗、洗衣服等,你们会做什么劳动呢?(引导语:自己会背书包吗?自己会整理玩具吗?) 2、师小结:你们可真棒,自己的事情都自己做,你们会做的事情,会做的劳动,也真多呀!会自己穿衣服,会自己穿裤子,还会自己穿鞋! 3、师:你们知道吗?在5月1日,我们会迎来一个关于劳动的节日,它有一个好听的,名字,叫做劳动节!
17、5月1日是什么节日呀!(询问两遍) (三)引导鼓舞幼儿敬重劳动,喜爱劳动。 师:我们除了自己的事情自己做,这叫做劳动。我们也要爱惜别人的劳动。比方:我们吃饭时不剩饭,这就是爱惜农夫伯伯的劳动和厨师的劳动,由于饭菜是农夫伯伯给我们种的,然后厨师又把饭菜煮熟,变成美味可口的饭菜了。做一个爱惜别人劳动的人,爸爸妈妈和老师我都会爱惜他。 (四)活动延长:爸爸妈妈辛苦了。 师:爸爸妈妈也是每天都在做劳动,比方,去工作、为我们做饭,洗衣服等。他们很辛苦,我们也为他们做点事情吧!回家为爸爸麻麻做一件事情,比方,端水、盛饭、浇花、扔垃圾等。 致敬劳动者主题班会教案 篇8 活动名称:向节日里不休息,辛勤劳动的人
18、们问好 活动目标: 1.幼儿在家长的关心支持下大胆、自然地向成人问好,向人们表达节日的庆贺。 2.幼儿在父母的关心下学会关注四周的的人和事。 3.通过商量,激发过节日的情感,知道要开心、合理地过节。 4.了解节日中应留意的平安和卫生,增添自我爱护的意识。 活动过程: 1. 幼儿在老师的关心下在幼儿园制作好慰问礼物和心愿卡。 2. 节日父母带孩子外出的时候,关心孩子发觉在节日里正在工作的人。 3. 幼儿将自己的慰问礼物送给节日里正在工作的人,请接受礼物的人填好心愿卡交给孩子。家长依据自己孩子的特点可以关心孩子一起送,也可以让孩子自己主动去送这个环节是对孩子的一个挑战 4. 节日过后,孩子将心愿卡
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