部编版人教版七年级上册历史期末考试试卷及答案.doc

一、选择题
1．《三字经》中有云：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”其中“五霸”中最早出现的霸主和“七雄”中最后胜出的诸侯国分别是
A．齐桓公秦国 B．晋文公齐国 C．齐桓公楚国 D．楚庄王赵国
2．毛玠语太祖曰：“……宜奉天子以令不臣，修耕织，蓄军资，如此则霸王之业可成也。”太祖敬纳其言。毛玠实际上就是建议太祖“挟天子以令诸侯”和重视农业生产。材料中的“太祖”是
A．刘邦 B．曹操 C．刘备 D．司马懿
3．汉景帝曾下诏：“农，天下之本也。……其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。”这体现了他
A．重视农业
B．减轻刑罚
C．提倡节俭
D．以德化民
4．孙中山在某祭文中说：“中华开国五千年，神州轩辕自古传”。这里，孙中山认为“中华开国五千年”的历史开始于
A．黄帝 B．尧 C．舜 D．禹
5．《齐民要术》是我国古代一部著名的（ ）
A．天文学著作 B．医学著作 C．数学著作 D．农学著作
6．史料记载：孔子朝罢归来，家人报告：“马厩失火！”孔子听后，问“伤人乎？”这则故事体现出孔子倡导并实践了他的思想
A．“仁者爱人”
B．“因材施教”
C．“兼爱”、“非攻”
D．“无为而治”
7．经典诵读已成为当今中国人传承历史文化的重要方式。《三字经》中“嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建。至孝平，王莽篡。光武兴，为东汉。四百年，终于献。”所包含的朝代顺序是
A．秦→西汉→东汉 B．西汉→东汉→三国
C．东汉→三国→西晋 D．三国→西晋→东晋
8．图片见证历史。以下图片反映出道教在古代中国影响的是
A． B．
C． D．
9．西汉建于公元前202年，东汉亡于公元220年，汉朝存在的历史时期是
A．公元前2世纪到公元2世纪
B．公元前3世纪到公元3世纪
C．公元前2世纪到公元3世纪
D．公元前3世纪到公元2世纪
10．远古时代，传说有位著名的部落首领为了治水曾三过家门而不入，后人非常尊敬他。他是
A．炎帝
B．黄帝
C．蚩尤
D．大禹
11．蔡伦被当今世人誉为“影响人类历史进程的100名人”“人类有史以来最佳发明家之一”，这是因为他
A．修筑都江堰 B．改进造纸术 C．编写《史记》 D．创制“五禽戏”
12．公元前112年，为加强社会经济的控制，汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》，命令销毁原各郡国的私铸钱，将铸币权收归中央，同意铸造了钱币，该钱币是
A． B．
C． D．
13．读了下面两位同学的历史剧台词，我们可判断他们正在探讨的历史事件是
小华:“送人千里，终须一别，陛下请回吧!”
小明:“爱卿，此去西域凶险异常，然匈奴一日未除，则国无宁日，望卿不辱使命。”
A．甘英到达安息 B．晋楚争霸
C．张骞出使西域 D．班超出使西域
14．通过对下列考古成就的研究，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化规律的是

A．元谋人门齿化石 B．北京人头盖骨化石
C．山顶洞人的装饰品 D．河姆渡干栏式建筑
15．最近穿越题材电视剧《庆余年》热播，假如你也穿越时空，回到六千年前的黄河流域半坡村。在这里生活，最可能见到

A．干栏式房屋 B．半地穴式圆形房屋 C．出土的稻谷 D．铜鼎
16．至今出土的甲骨已超过16万片，记载的内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。这说明甲骨文（　　）
A．年代最早 B．内容丰富 C．影响深远 D．造字成熟
17．“台湾者，海中荒岛也。后为红夷所夺，筑城数处，成功往攻台湾……”上述材料中的“红夷”指
A．日本侵略者 B．荷兰殖民者 C．英国殖民者 D．俄国侵略者
18．“炀帝此举，为其国促数年之祚（国运），而为后世开万世之利，可谓不仁而有功者矣。” 材料中“炀帝此举”是指
A．统一全国 B．创立科举制
C．修建粮仓 D．开通大运河
19．西汉初年，统治者采取的恢复社会经济的政策是
A．焚书坑儒 B．盐铁专营 C．推恩令 D．休养生息
20．成语是中国汉字语言词汇中定型的词，有很大一部分是从古代相承沿用下来的，不少成语代表了一个故事或者典故。下列哪一个成语出自春秋战国时期
A．纸上谈兵 B．草木皆兵 C．楚河汉界 D．闻鸡起舞
21．某历史学习兴趣小组对战国时期的历史开展研究性学习活动，他们拟定的研究主题最合适的是
A．新旧交替：社会剧烈变革的时代
B．反抗暴秦：宁有种乎的悲壮呐喊
C．儒家学说：奠定传统文化的根基
D．逐鹿天下：争夺帝位的楚汉之争
22．为了方便记忆，某同学画了下面这张示意图，此示意图反映的内容是（ ）

A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制
23．我国境内早期人类的代表是
A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．河姆渡人
24．宣扬“生死轮回”“因果报应”的佛教，传入中原地区始于
A．秦朝
B．西汉
C．东汉
D．西晋
25．诵读经典可以培养我们对国学的兴趣。《三字经》曰：“口口口，争汉鼎，号三国，迄两晋。”文中“口口口”空缺部分文字应为
A．夏商周 B．秦楚汉 C．魏蜀吴 D．元明清
26．秦孝公即位时，秦国“兵弱”；商鞅变法后，秦国人“勇于公战”。这是因为商鞅变法
A．推行县制 B．禁止私斗 C．奖励耕织 D．奖励军功
27．下边史书记述历史的起止时间是

A．大禹一汉高祖 B．黄帝一汉武帝 C．黄帝一秦始皇 D．大禹一三国时期
28．下表不正确的一项是
A
公元前221年
秦灭六国，完成统一大业
B
公元前209年
陈胜、吴广起义
C
公元前207年
长平之战、秦朝灭亡
D
公元前202年
楚汉战争结束，刘邦胜利

A．A B．B C．C D．D
29．汉朝在汉文帝和汉景帝时出现了“京师之钱累巨万，贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食”的局面，历史上称为
A．“光武中兴” B．“文景之治”
C．“八王之乱” D．“王与马，共天下”
30．春秋时期，“耕”“牛”二字经常同时出现在人名中，如孔子有个学生名冉耕，字伯牛；另一个学生名司马耕，字子牛。这种现象可以用来佐证
A．春秋时期开始饲养牛 B．当时牲畜是财富的象征
C．春秋时期已经出现牛耕 D．孔子的弟子注重农业
二、材料综合题
31．情境分析
情境一：先帝怜悯边境人民长期遭受祸害，苦于被匈奴掳掠，所以在边境建造城堡要塞，修整烽火台，屯田驻军来防御敌人。因为边防费用不足，所以才实行盐、铁官营，酒类专卖和均输法，增加国家的财政收入，以补充边防经费。
——摘编自（西汉）桓宽《盐铁论》
（1）“先帝”指的是谁？根据材料，指出先帝在经济方面采取了哪些具体措施？
（2）为解决“诸侯王势力强大”的问题，他采取了什么措施？
（3）为推进大一统格局，在他思想领域有何举措？
情境二：“一带一路”，是国家主席习近平提出的战略构想，旨在借用古代“丝绸之路”的符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。
（4）我国历史上西汉时谁曾两次出使西域，开辟了陆上丝绸之路，促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来？
（5）西汉政府总管西域事务的最高长官是什么?它的设置标志着什么?
32．文字和书写工具的发展和演变，从不同侧面见证了文明的进程。读图，回答下列问题。

（1）图一文字的发现有何历史价值？
（2）请为图二历史人物做一名片介绍。
（3）列举图三作者在我国书法艺术领域的成就。并简述书法艺术在这一时期得以发展的原因。
（4）图四这些插图出自魏晋时期的哪部科技著作？并简述其历史地位。
33．材料论述题。
皇帝想要改变北方风俗，为此而特意召见文武群臣，问他们：“各位大臣希望朕远追商、周呢？还是想让朕连汉、晋都比不上呢？”咸阳王拓跋禧回答说：“群臣们都盼愿陛下能超过前王。”皇帝接着问道：“那么应当改变风俗习惯呢？还是因循守旧呢？”拔跋禧再回答：“愿意移风易俗，圣政日新。”……皇帝又说：“如果名不正，言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”
——节选自白话《资治通鉴》
（1）请写出材料中“皇帝”推行的改革名称。
（2）写出三项此次改革的内容。
（3）此次改革的作用是什么？
34．阅读下列材料, 回答问题。
材料一：中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。
——张岂之《中国文明史十五讲》
(1)结合所举知识和材料一分析，秦朝在中央和地方上的制度创新分别是什么？
材料二：香港曾推出“汉武盛世：帝国的巩固和对外交流”大型现代文物展，让观众近距离欣赏逾160件(套)珍贵文物。展览以汉帝国崛起为重心，共设有“汉帝国的巩固和扩张”“汉代社会生活”和“汉代的科技、文化与中西交通”三个主题。
(2)列举汉武帝时期为巩固大一统王朝在政治、经济上采取的重要措施。
(3)结合所学知识分析，“秦皇汉武”采取的一系列措施对我国历史产生的共同影响是什么？
材料三：秦朝对农民征收沉重的赋税，迫使农民将2/3的收获物上缴国家。又连年在全国大规模地征调民力服徭役和兵役……成千上万的农民背井离乡，脱离农业生产，使社会经济遭到严重破坏。……陈胜、吴广起义最终失败。
材料四：汉初至武帝继位的七十年间，由于国内政治安定，只要不遇水旱之灾，百姓总是人给家足，郡国的仓禀堆满了粮食。太仓里的粮食由于陈陈相因，致腐烂而不可食，政府的库房有余财，京师的钱财有千百万，连串钱的绳子都朽断了。
(4)结合所学知识分析，材料三、四中两种不同现象出现的主要原因分别是什么？由此，你能得出怎样的认识？
35．改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。
材料一：齐桓公任用管仲为相，执掌国政。他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国经济和军事实力大为提高……成为春秋时期第一个霸主。
(1)根据材料一指出，齐桓公任用管仲为相进行改革有何好处?
材料二：据《史记•商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。
(2)材料二反映的是历史上的哪次改革？这个改革发生时的秦王是谁？假如你是生活在这一时期秦国的一位农民，你是否支持这件事？为什么？
材料三：

(3)材料三反映的是历史上的哪次改革？这次改革中最有利于汉化的措施是？
(4)请说说三则材料所反映的历史事件有什么共同作用？

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一、选择题

1．A
解析：A
【解析】
【详解】
依据所学知识可知，齐桓公是春秋时期称霸的第一个霸主；在战国时期，秦国最后灭掉了六国，统一了中国。所以BCD项与题意不符，A项符合题意，故选A。
2．B
解析：B
【解析】
【详解】
依据题干关键词“挟天子以令诸侯、重视农业生产”可知，东汉末年,中央政权名存实亡，众多军阀割据一方，连年混战，其中著名的军阀有袁绍、曹操、孙权和刘备等。曹操“挟天子以令诸侯”取得政治上的主动；在农业生产上，曹操采用屯田制，组织军队和流亡的民众从事农业生产，故B符合题意；刘邦、刘备、 司马懿与题干无关，故ACD排除。故选B。
3．A
解析：A
【解析】
【详解】
依据所学知识可知，西汉初年，经济凋敝，统治者采取休养生息的政策，汉景帝重视农业，多次下令郡国官员以劝勉农桑为首要政务，并“租长陵田”给无地少地的农民，以法律手段，打击那些擅用民力的官吏，从而保证了正常的农业生产，景帝曾两次下令禁止用谷物酿酒，还禁止内郡以粟喂马，A项符合题意；BCD三项的内容与题干的内容无关，排除；故选A。
【点睛】
解题的关键是正确理解“农，天下之本也。……其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物”的含义，需要学生具备较高的理解材料的能力，通过理解材料的内容结合汉景帝采取的措施的内容解答问题，在掌握扎实的基本功的基础上通过排除法解答问题。
4．A
解析：A
【解析】
【详解】
依据题干关键词“轩辕”可知，黄帝名轩辕。传说中的黄帝造出宫室、车船、兵器、衣裳，还让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝，为人类的衣食住行奠定了基础，黄帝为中华民族的“人文初祖”，故A符合题意；尧、舜、禹与题干无关，故BCD排除。故选A。
5．D
解析：D
【解析】
试题分析：本题主要考查《齐民要术》的相关史实，联系已学知识可知《齐民要术》是北魏时期的中国杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农书，也是世界农学史上最早的专著之一,是中国现存的最完整的农书，对中国古代汉族农学的发展产生有重大影响。故正确答案是D。
【考点定位】人教新课标七年级上册·承上启下的魏晋南北朝文化·北魏《齐民要术》
6．A
解析：A
【解析】根据题干“马厩失火！”孔子听后，问“伤人乎？”的信息，结合所学知识可知，孔子马厩失火后，没有关心马厩和马，而是关心有没有人受伤，这明显体现出孔子仁者爱人的思想，即孔子的核心思想“仁”。所以答案选A。
7．A
解析：A
【解析】
【详解】
材料“嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争”反映的是秦朝建立和灭亡。材料“高祖兴，汉业建。至孝平，王莽篡。”反映的是西汉的建立和灭亡。材料“光武兴，为东汉。四百年，终于献。”反映的是东汉的建立和灭亡。A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。
8．A
解析：A
【解析】
【详解】
根据所学知识可知，能反映出道教对社会深远影响的图片是青城山。道教是我国土生土长的宗教，东汉时期，在民间兴起，创始人之一叫张陵。道教尊老子为教主，称他为“太上老君”，主张修身养性，炼制丹药，以求得道成仙，这迎合了统治者追求长生不老的欲望。青城山是全球道教天师道的圣地，A符合题意；云冈石窟与佛教有关，B排除；龙门石窟与佛教有关，B排除；借花献佛与佛教有关，D排除。故此题选择A。
【点睛】
本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记青城山是全球道教天师道的圣地。
9．B
解析：B
【解析】
依据公元纪年法的规则可知，公元前202年即公元前3世纪，公元220年即公元3世纪。故选B。
10．D
解析：D
【解析】
【详解】
依据所学可知，三皇五帝时期，黄河泛滥，鲧、禹父子二人受命于尧、舜二帝，任崇伯和夏伯，负责治水大禹率领民众，与自然灾害中的洪水斗争，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了"堵"的办法，对洪水进行疏导，大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置个人利益于不顾，"三过家门而不入"，大禹治水13年，耗尽心血与体力，终于完成了治水的大业，D项符合题意；ABC三项的人物不具备治水有功的成就，不符合题意；故选D。
11．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学可知，东汉蔡伦改进了造纸术，提高了纸的质量和产量，B项符合题意；李冰父子主持修筑都江堰；司马迁编写《史记》；华佗创制“五禽戏”。由此分析ACD不合题意，故此题选B。
12．C
解析：C
【解析】
【详解】
依据所学可知，公元前112年，为加强社会经济的控制，汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》，命令销毁原各郡国的私铸钱，将铸币权收归中央，统一铸造了钱币---五铢钱，仔细审查，C符合题意；A属于秦朝使用的半两钱，排除；BD属于战国时期的货币，排除。故此题选C。
【点睛】
本题考查汉武帝在经济上巩固统一的措施，考查学生辨识能力。
13．C
解析：C
【解析】
【详解】
根据题干信息“爱卿，此去西域凶险异常，然匈奴一日未除，则国无宁日，望卿不辱使命”，可知与张骞出使西域相关。结合所学知识可知，公元前138年 和公元前119年，汉武帝派张骞两次出使西域，第一次出使的目的是联络大月氏，夹击匈奴。因此根据材料可判断他们正在探讨的历史事件是张骞出使西域。选项C符合题意；东汉著名外交家甘英安息今天的波斯湾一带，A排除；晋楚争霸是春秋时期争夺霸主的战争，B排除；东汉时期军事家、外交家班超出使西域，D不符合题意。故此题选C。
14．B
解析：B
【解析】
【详解】
依据所学知识可知，周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了直接证据，选项B符合题意；元谋人门齿化石是研究元谋人进化规律的，A选排除；山顶洞人的装饰品是研究山顶洞人生活的，C排除；河姆渡干栏式建筑是研究河姆渡居民生活特征的，D排除。故此题选B。
15．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
结合所学知识可知，生活在距今约6000年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民住半地穴式圆形房屋，普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟。选项B符合题意；生活在距今约7000年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，住干栏式房屋，种植水稻，AC排除；铜鼎是商周时期最重要的礼器之一，D排除。故此题选B。
16．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
根据材料中甲骨文涉及的“祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法”可以看到，甲骨文涉及的内容广泛丰富。故选B。
17．B
解析：B
【解析】
【详解】
依据材料“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我，珍瑶不急之物，悉听而归”，可知材料中的“贵国”和“红夷”是荷兰。结合所学知识，明朝末期，荷兰殖民者趁明朝国势衰败之机，出兵侵占我国宝岛台湾，在台湾实行殖民统治。B项符合题意。排除ACD三项，故选择B。
18．D
解析：D
【解析】
【详解】
依据课本所学可知，为了加强南北交通，巩固王朝对全国的统治。隋炀帝利用已有的经济实力，开凿了一条贯通南北的大运河。大运河开凿了征发了几百万人，加重了人们的劳役和赋税，给人们带来灾难。但大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流，对后世有着深远的影响。D项符合题意；589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。排除A项；“创立科举制”有利于平等选拔官吏，推动了教育的发展；“修建粮仓”可以解决人们的粮食问题。排除BC两项；故选择D。
【点睛】
“炀帝此举，为其国促数年之祚（国运），而为后世开万世之利，可谓不仁而有功者矣”一句话肯定了隋朝大运河的开凿大大促进南北经济文化发展与交流。大运河也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽。运河的通航还促进了沿岸地区城镇和工商业的发展，而且直至交通高速发展了的今天仍发挥着重要的作用。
19．D
解析：D
【解析】
【详解】
根据题干并结合所学知识可知，西汉初年，统治者推行休养生息政策，汉朝出现了政治淸明，经济发展，人民生活安定的局而，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈。故西汉初年，统治者采取的恢复社会经济的政策是休养生息，选项D符合题意；焚书坑儒是秦始皇为了加强思想控制采取的措施，选项A不符合题意；盐铁专营出自汉武帝加强大一统经济方面的措施，选项B不符合题意；推恩令是汉武帝政治方面的措施，选项C不符合题意。故选D。
20．A
解析：A
【解析】
【详解】
根据题干并结合所学知识可知，纸上谈兵出自战国后期的长平之战，选项A符合题意；草木皆兵出自前秦和东晋的淝水之战，选项B不符合题意；楚河汉界出自楚汉争霸，选项C不符合题意；闻鸡起舞出自东晋祖逖的北伐，选项D不符合题意。故选A。
21．A
解析：A
【解析】
【详解】
根据题干中的关键信息“战国时期的历史”，联系所学可知，战国时期各国纷纷变法，社会剧烈变革，选项A符合题意；选项B是发生在秦朝的史实，不符合题意；选项C是发生在西汉的史实，不符合题意；选项D是秦朝灭亡之后刘邦项羽争夺帝位的史实，不符合题意。故选A。
22．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查西周的分封制。为了巩固统治，西周实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向周天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时随天子作战。故选B。
23．A
解析：A
【解析】
【详解】
根据题干并结合所学知识可知，元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，选项A符合题意；北京人距今70万——20万年，选项B不符合题意；山顶洞人距今约3万年，选项C不符合题意；河姆渡人距今约7000年，选项D不符合题意。故选A。
24．B
解析：B
【解析】
依据课本所学，佛教是世界三大宗教之一，它起源于古印度，西汉末年传入我国的中原地区，按照佛教的说法，人死后能够转生来世，因此佛教主张“生死轮回”“因果报应”， B项符合题意；秦朝时期还没有佛教，A项符合题意；东汉时期和西晋时期，佛教已经在我国得到广泛的发展，CD项不符合题意；故选B。
25．C
解析：C
【解析】
【详解】
依据“争汉鼎，号三国”可知，东汉灭亡后出现了魏蜀吴三国鼎立的局面，东晋灭亡后，江南先后出现了宋齐梁陈四个朝代，合称南朝，北方北魏（孝文帝把拓跋改为元）统一黄河流域。故“争汉鼎，号三国”与魏蜀吴有关，C符合题意，ABD排除，故选择C。
26．D
解析：D
【解析】
【详解】
依据所学可知，公元前356年，秦国商鞅在秦孝公的支持下进行变法，商鞅变法规定奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权，大大刺激了秦军将士在战场去努力杀敌，提高了军队战斗力，使秦军成为“虎狼之师”，使秦国人“勇于公战”，D符合题意；ABC三项都是商鞅变法的内容之一，但与题干内容不符，排除，故选择D。
【点睛】
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，识记与灵活掌握商鞅变法的情况、内容和历史意义。
27．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学知识可知，《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。ACD项表述错误，B项符合题意，故选B。
28．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
根据所学知识可知，公元前262年到公元前260年的长平之战，是秦国率军在赵国的长平一带同赵国军队发生的战争，赵军最终战败，赵国经此一战元气大伤，加速了秦国统一中国的进程，不是秦朝灭亡，C表述错误，符合题意；ABD项表述均正确，不符合题意。故选C。
29．B
解析：B
【解析】
【详解】
根据题干信息“京师之钱累巨万，贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食”；结合所学知识可知，西汉初年，文景时期，政治清明，经济发展，国力强盛，人民生活安定，史称“文景之治”。选项B符合题意，选项ACD与题干内容不符，故选B。
30．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
中国人的名字，折射历史事件，反映社会发展，春秋时期，“耕”“牛”常同时出现在人名中，可以佐证春秋时期出现牛耕。故C符合题意；A项春秋时期开始饲养牛、B项当时牲畜是财富的象征、D项孔子的弟子注重农业表述错误；由此分析ABD不合题意，故此题选C。
二、材料综合题

31．（1）汉武帝
措施：盐铁官营；酒类专卖；均输法（在全国范围内统一调配物资）。（任答两点）
（2）推恩令
（3）“罢黜百家，独尊儒术”
（4）张骞。
（5）西域都护。标志着西域正式归属中央政权。
【
解析：（1）汉武帝
措施：盐铁官营；酒类专卖；均输法（在全国范围内统一调配物资）。（任答两点）
（2）推恩令
（3）“罢黜百家，独尊儒术”
（4）张骞。
（5）西域都护。标志着西域正式归属中央政权。
【解析】
【详解】
（1）分析材料“实行盐、铁官营，酒类专卖和均输法，增加国家的财政收入，以补充边防经费”可知，先帝是汉武帝。汉武帝为了加强中央集权，在经济方面，将地方的铸币和盐铁经营权收归中央，实行酒类专卖，均输法，实现经济上的大一统。
（2）结合所所学知识可知，西汉初期诸侯势力强大，地方豪强兼并土地的现象，针对此种情况，汉武帝接受主父偃的建议，实行推恩令，削弱了诸侯的势力，加强了中央集权。
（3）根据所学知识可知，为加强思想控制，汉武帝接受董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想成为封建正统思想。
（4）结合所学知识可知，公元前138年、公元前119年，张骞两次出使西域，打通了汉朝通往西域的道路，为丝绸之路的开通奠定了基础。
（5）根据所学知识可知，西汉政府总管西域事务的最高长官是西域都护。公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，管理西域的军事、政治、保护往来商旅，是地区西域正式归属中央政府统辖的开始。
32．（1）甲骨文记录和反映了商朝的政治和经济等情况，内容丰富，是研究商周时期社会历史的重要史料。
（2）蔡伦，东汉宦官，他改进的造纸术，由于原料易得、价格便宜，使纸的质量大大提高，且易于推广；造纸术的对
解析：（1）甲骨文记录和反映了商朝的政治和经济等情况，内容丰富，是研究商周时期社会历史的重要史料。
（2）蔡伦，东汉宦官，他改进的造纸术，由于原料易得、价格便宜，使纸的质量大大提高，且易于推广；造纸术的对外传播，促进了文化的交流和教育的普及，深刻地影响了世界文明的发展进程，造纸术的发明是中华民族对世界文明的伟大贡献。）
（3）图三的作者是东晋的王羲之，《兰亭序》是其代表作，被称之为“天下第一行书”；他的行书、楷书摆脱了以往带有隶、篆的痕迹，他的书法被称赞为古今之冠，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，他被后人誉为 “书圣”。
原因：造纸术的发明，使书写的载体变得快捷方便，也为书法艺术的进一步发展提供了物质条件；人们对书法美的不懈追求，推动了书法艺术的持久发展。
（4）著作：《齐民要术》地位：我国现存最早的完整的农书，对后世农学的发展有深远影响，在世界农学史上占有重要地位。
【解析】
【详解】
（1）根据图一“商朝甲骨文”结合所学知识可知，商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”，甲骨文记录和反映了商朝的政治和经济等情况，内容丰富，是研究商周时期社会历史的重要史料。甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。
（2）根据图二“蔡伦”结合所学知识可知，蔡伦，东汉宦官，他改进的造纸术，由于原料易得、价格便宜，使纸的质量大大提高，且易于推广；造纸术的对外传播，促进了文化的交流和教育的普及，深刻地影响了世界文明的发展进程，造纸术的发明是中华民族对世界文明的伟大贡献。）
（3）根据图三“《兰亭集序》”结合所学知识可知，东晋王羲之集书法之大成，《兰亭序》是其代表作，被称之为“天下第一行书”；他的行书、楷书摆脱了以往带有隶、篆的痕迹，他的书法被称赞为古今之冠，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，他被后人誉为 “书圣”。书法艺术在这一时期得以发展的原因有造纸术的发明，使书写的载体变得快捷方便，也为书法艺术的进一步发展提供了物质条件；人们对书法美的不懈追求，推动了书法艺术的持久发展。
（4）根据图四“织布、农耕、炼水银”结合所学知识可知，图片内容出自《齐民要术》。《齐民要术》的作者是贾思勰，《齐民要术》这部农业科学技术著作，突显了中国古代科学家以民生为本的务实精神，反映出当时农业生产技术已经达到很高的水平。这部农书对后世农学的发展产生了深远影响，在世界农学史上占有重要的地位。它是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位。
33．（1）北魏孝文帝改革。
（2）说汉语、姓汉姓、穿汉服、与汉通婚等
（3）改革是推动社会发展的主要动力或促进了民族大交融。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）依据材料“皇帝想要改变北方风俗”“现在要
解析：（1）北魏孝文帝改革。
（2）说汉语、姓汉姓、穿汉服、与汉通婚等
（3）改革是推动社会发展的主要动力或促进了民族大交融。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）依据材料“皇帝想要改变北方风俗”“现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语”等可知反映的是北魏孝文帝改革。结合课本所学，北魏孝文帝即位后，立志用文治移风易俗，进行改革，推行汉化措施。规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。
（2）依据课本所学可知，魏孝文帝即位后，进行了政治、经济改革；迁都后进一步实行改革，主要的措施包括：在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老养老的风气等。
（3）依据前面材料已知反映的魏孝文帝改革。结合课本所学可知，魏孝文帝的改革措施，促进了民族大交融，也增强了北魏的实力。改革是推动社会发展的主要动力。
34．(1)中央：创立中央集权制度。地方：实行郡县制。
(2)政治：颁布“推恩令”，削弱封国势力；建立刺史制度；经济：经济上，把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁官营、专卖；统一调配物资，平抑物价等
解析：(1)中央：创立中央集权制度。地方：实行郡县制。
(2)政治：颁布“推恩令”，削弱封国势力；建立刺史制度；经济：经济上，把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁官营、专卖；统一调配物资，平抑物价等。
(3)有利于统一多民族国家的巩固与发展。
(4)原因：材料三的原因是秦朝的暴政；材料四的原因是汉初统治者推行休养生息的政策。
认识：统治者应勤政爱民，爱惜民力，与民休息；得民心者得天下，失民心者失天下。（言之有理即可）
【解析】
【详解】
（1）根据材料一结婚所学知识可知，秦朝在中央创立中央集权制度，最高统治者是皇帝，在中央设丞相、太尉、御史大夫分管行政、军事和监察，和地方上实行郡县制。
（2）结合所学知识可知，汉武帝时帝国最为强盛，汉武帝时期巩固大一统王朝在政治和经济上的措施有：政治上，颁布“推恩令”，下令允许诸侯王将封地再次分封给其子弟作为候国。找借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱。建立刺史制度等。经济上，把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。在全国各地设盐铁官，把煮盐、治铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖。在全国范围内统一调配物资，平抑物价等。
（3）根据材料三“汉武帝是两汉时期有雄才大略的皇帝……旧史往往以他与秦始皇并举，称为“秦皇汉武”，结合所学知识可知，秦始皇以圆形方孔半两钱作为标准货币；汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。影响：加强国家对经济的控制，促进各地经济的交流。或者秦始皇派蒙恬北击匈奴；汉武帝派卫青，霍去病出击匈奴，匈奴受到重创。都有利于边疆的稳定；有利于统一多民族国家的巩固与发展。
（4）根据材料三“秦朝对农民征收沉重的赋税，迫使农民将2/3的收获物上缴国家。又连年在全国大规模地征调民力服徭役和兵役……成千上万的农民背井离乡，脱离农业生产，使社会经济遭到严重破坏。”可知原因是是秦朝的暴政；根据材料四“汉初至武帝继位的七十年间，由于国内政治安定……京师的钱财有千百万，连串钱的绳子都朽断了。”结合所学知识可知原因是汉初统治者推行休养生息的政策。认识这一小问是开放性题目，言之有理即可，如：统治者应勤政爱民，爱惜民力，与民休息；得民心者得天下，失民心者失天下。
35．(1)使齐国经济和军事实力大为提高，成为春秋时期第一个霸主。
(2)商鞅变法 秦孝公
支持 因为生产粮食布帛多者，可以免除徭役。
(3)北魏孝文帝改革 迁都洛阳
(4)都促进了经济的发展，都推
解析：(1)使齐国经济和军事实力大为提高，成为春秋时期第一个霸主。
(2)商鞅变法 秦孝公
支持 因为生产粮食布帛多者，可以免除徭役。
(3)北魏孝文帝改革 迁都洛阳
(4)都促进了经济的发展，都推动了社会的进步等言之有理皆可
【解析】
【分析】
【详解】
(1)根据材料一“改革内政，发展生产，训练军队，使齐国经济和军事实力大为提高……成为春秋时期第一个霸主。”可知使齐国经济和军事实力大为提高，成为春秋时期第一个霸主。
(2)根据材料二“商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县”结合所学可知是商鞅变法；当时的秦王是秦孝公；如果是生活在这一时期秦国的一位农民应该是支持的， 因为生产粮食布帛多者，可以免除徭役，能调动农民的积极性。
(3)根据材料三的表中鲜卑姓改为汉姓，可知是北魏孝文帝改革，这次改革中最有利于汉化的措施是迁都洛阳。
(4)根据三则材料可知是三次改革，三次改革的共同作用都促进了经济的发展，都推动了社会的进步。