软件工程专业本科人才培养方案样本.doc
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1、 计算机科学与技术(软件工程)本科专业人才培养方案 (国际课程实验班) 一、培养目的与培养规格 (一)培养目的 本专业培养能适应社会主义经济建设需要、德智体全面发展、掌握计算机科学与技术基本理论、基本技能,能从事计算机软件设计开发和应用,具备较强实践能力软件专业应用型人才。四年系统学习,使学生获得软件设计办法、开发办法和工程管理办法基本训练,具备软件系统研究和开发基本能力,能在信息产业部门从事软件工程项目分析设计、开发和项目工程管理工作,以及在企事业单位从事计算机软件设计与开发等工作。 (二)培养规格 培养学生具备良好政治素质和科学素养;掌握计算机软件方面基本理论和基本知识,接受从事研究与开发
2、计算机软件基本训练,具备研究和开发计算机系统与应用软件基本能力。通过学习,毕业生应获得如下几方面知识和能力: 1热爱计算机事业,具备良好思想道德品质,理解计算机软件知识产权关于法规;遵纪守法,善于合伙,敢于创新。 2具备夯实计算机专业基本理论、基本知识;具备本专业所必须设计、实验和测试技能。 3具备较强编程、调试、系统开发和解决实际问题能力;具备研究开发计算机应用系统和软件基本能力。 4掌握英语、韩语;有较强阅读计算机专业英语、韩语文献能力;具备一定英语、韩语据说能力和初步写作能力,能用英语进行交流。 5理解计算机科学与技术理论前沿、应用前景和最新发展动态。 6具备较强自学和不断更新知识能力,
3、掌握一定社会、人文科学知识。 二、学制与学位学 制:基本学制4年(其中前2年在国内,后2年在韩国)、弹性学制38年。 授予学位:理学学士 三、课程构造及学时、学分分派构造及学时、学分分派表 课 程 类 别 必 修 课 程 实践教学环节、毕业教诲、就业指引、形势与政策合 计公共必修 学科必修专业必修学分 79 7 93.5 23 202.5 占总学分比例 39.0 3.5 46.2 11.3 88.7 11.3 学 时 1196 100 1482 2778 占总学时比例 43.1 3.6 53.3 100 软件工程专业本科人才培养方案一、培养目的本专业强调软件人才培养实用性和专业性,重要培养具备
4、良好科学素养,系统掌握计算机软件、硬件、网络基本理论、办法和技能,具备较强工程实践能力,富有开拓创新和团队协作意识。学生通过接受严格计算机软件开发技能和软件管理办法训练,培养具备软件需求分析和建模能力,以及设计、实现和项目管理能力,以及软件测试与维护能力。该专业培养学生具备较夯实软件工程专业基本,可肩负工程项目组织、软件开发过程控制和软件产品质量控制等核心工作,以及从事计算机应用软件、网络软件、嵌入式系统研究、开发、设计、应用与维护工作软件技术专业人才。二、详细规定1掌握软件设计与开发、计算机软硬件和网络基本理论、基本知识、办法和技能。2注重学习算法、程序设计、软件工程、信息与网络安全、网络程
5、序设计、应用软件系统开发等方面知识与技能。具备:软件需求分析、软件设计、软件编程、软件测试与维护能力;网站建设、网页制作和维护能力;多媒体技术开发和应用软件系统开发能力。3具备较强获取知识能力和一定分析问题、解决问题能力。具备健康身心素质和良好协作精神,善于与人共事。三、学制、毕业学分和授予学位学制:原则学制4年,实行弹性学制,学习期限可控制在36年。毕业学分:170学分。授予学位:工学学士学位。四、专业核心课程计算机学科导论、离散数学、C语言程序设计、汇编程序设计、数据构造、操作系统、网络原理、数据库原理、软件工程、编译原理、软件测试与维护、Java程序设计、算法设计与分析、C#程序设计、O
6、racle 数据库技术、信息安全、应用服务器管理、嵌入式系统开发、应用服务器管理与应用等。五、重要实践性教学环节 除学校安排本科学生应参加社会实践环节外,本专业学生应参加如下实践环节: 1.学生在第1学期必要参加为期3周军事化训练;2.专业课程实验和实践。通过课程教学过程中实验环节,在学院有关专业实验室开展课程实验教学活动;3.在学生实践周进行比较集中培养学生实践能力。第1学期安排计算机组装与维护实验,第2学期安排C语言程序设计课程设计,第3学期安排数据构造课程设计,第4学期开展C#程序设计课程实践,第5学期安排软件工程课程设计,第6学期安排网络管理与维护或嵌入式系统开发专项见习;4.学生在第
7、7学期进行12周毕业实习。按照软件工程项目规定,进行项目综合训练,写出5000以上实习报告;5.学生在第8学期通过16周时间,完毕一篇毕业论文(字数500010000字)或者一种毕业设计。六、课程构造及学分比例课程类别课堂学时实验学时学分数比例通识教诲课程必修课64683621%26%选修课128-85%学科专业课程必修课10163687645%52%选修课192-127%专业拓展课程必修课12896116%11%选修课144-95%实践教学环节必修课-1811%11%共计2254-170100%100%软件工程专业本科人才培养方案一、培养目的本专业强调软件人才培养实用性和专业性,重要培养具备
8、良好科学素养,系统掌握计算机软件、硬件、网络基本理论、办法和技能,具备较强工程实践能力,富有开拓创新和团队协作意识。学生通过接受严格计算机软件开发技能和软件管理办法训练,培养具备软件需求分析和建模能力,以及设计、实现和项目管理能力,以及软件测试与维护能力。该专业培养学生具备较夯实软件工程专业基本,可肩负工程项目组织、软件开发过程控制和软件产品质量控制等核心工作,以及从事计算机应用软件、网络软件、嵌入式系统研究、开发、设计、应用与维护工作软件技术专业人才。二、详细规定1掌握软件设计与开发、计算机软硬件和网络基本理论、基本知识、办法和技能。2注重学习算法、程序设计、软件工程、信息与网络安全、网络程
9、序设计、应用软件系统开发等方面知识与技能。具备:软件需求分析、软件设计、软件编程、软件测试与维护能力;网站建设、网页制作和维护能力;多媒体技术开发和应用软件系统开发能力。3具备较强获取知识能力和一定分析问题、解决问题能力。具备健康身心素质和良好协作精神,善于与人共事。三、学制、毕业学分和授予学位学制:原则学制4年,实行弹性学制,学习期限可控制在36年。毕业学分:170学分。授予学位:工学学士学位。四、专业核心课程计算机学科导论、离散数学、C语言程序设计、汇编程序设计、数据构造、操作系统、网络原理、数据库原理、软件工程、编译原理、软件测试与维护、Java程序设计、算法设计与分析、C#程序设计、O
10、racle 数据库技术、信息安全、应用服务器管理、嵌入式系统开发、应用服务器管理与应用等。五、重要实践性教学环节 除学校安排本科学生应参加社会实践环节外,本专业学生应参加如下实践环节: 1.学生在第1学期必要参加为期3周军事化训练;2.专业课程实验和实践。通过课程教学过程中实验环节,在学院有关专业实验室开展课程实验教学活动;3.在学生实践周进行比较集中培养学生实践能力。第1学期安排计算机组装与维护实验,第2学期安排C语言程序设计课程设计,第3学期安排数据构造课程设计,第4学期开展C#程序设计课程实践,第5学期安排软件工程课程设计,第6学期安排网络管理与维护或嵌入式系统开发专项见习;4.学生在第
11、7学期进行12周毕业实习。按照软件工程项目规定,进行项目综合训练,写出5000以上实习报告;5.学生在第8学期通过16周时间,完毕一篇毕业论文(字数500010000字)或者一种毕业设计。六、课程构造及学分比例课程类别课堂学时实验学时学分数比例通识教诲课程必修课64683621%26%选修课128-85%学科专业课程必修课10163687645%52%选修课192-127%专业拓展课程必修课12896116%11%选修课144-95%实践教学环节必修课-1811%11%共计2254-170100%100%级计算机科学与技术专业(软件工程方向)本科人才培养方案作者:胡奇光 一、培养目的培养德、智
12、、体、美全面发展,掌握自然科学和人文社科基本知识、计算机科学及软件工程基本理论,具备软件开发能力,具备软件开发实践和项目组织初步经验,具备创新、创业和服务意识,具备竞争和团队精神,具备纯熟外语运用能力,能适应技术进步和社会需求变化软件工程方面,能在公司、事业、机关等单位从事计算机维护、网络通信、计算机应用系统软件设计、开发、建设和管理等工作,也可继续深造攻读研究生研究生应用型高档专门人才。二、培养规定结合社会对软件工程专业人才需求及国际国内软件工程专业发展特点,参照国际软件工程专业规范和全国教学指引委员会软件工程专业规范,本专业方向毕业生应具备如下几方面素质、知识和能力:1具备一定文学艺术修养
13、、良好文字和口头表达能力、交流和沟通能力与当代意识;掌握科学思维办法、工程设计办法,具备良好工程素养;具备创新、创业精神;具备严谨科学态度和务实工作作风。2掌握计算机科学与技术以及信息科学与技术基本理论、基本知识;具备研究开发计算机软、硬件基本能力、掌握开发计算机软、硬件基本技术和办法;熟悉软件应用和工具,具备需求分析和建模能力、软件设计和实现能力、软件评审与测试能力、软件过程改进与项目管理能力、设计人机交互界面能力、使用软件开发工具能力等。3掌握文献检索、资料查询基本办法,具备获取和分析信息能力;在基本研发、工程设计和实践等方面具备一定创新意识和能力。4纯熟掌握英语,具备一定阅读、理解、撰写
14、外语文献能力,可以借助工具书阅读本专业外语资料。5理解与计算机有关法律、法规;理解计算机科学与技术及软件工程等领域最新发展动态。6具备团队协作能力;具备较好身体素质和心理素质。三、主干学科计算机科学与技术、软件工程四、重要课程硬件系列课:数字电子技术基本、汇编语言程序设计、计算机构成原理与体系构造、微机原理与接口技术等。软件系列课:C语言程序设计、C+语言程序、VC+设计、JAVA语言程序设计、计算机图形学、数据构造、操作系统、数据库原理、高档数据库、软件工程、软件工程项目管理、软件系统建模与构造、软件测试技术、多媒体技术、人工智能等。网络系列课:计算机网络、网络工程与组网设计、高档数据库、W
15、EB应用与开发等。五、特色课程软件工程项目管理、软件系统建模与构造六、重要实践性环节本专业共安排实践性教学环节36周,其中毕业设计12周。结识实习、生产实习规定学生增长感性结识,掌握操作技能,巩固课程理论知识。VC+程序课程设计、数据构造课程设计、微机原理与接口课程设计、JAVA语言课程设计、网络工程与组网课程设计、高档数据库课程设计、WEB课程设计、软件工程综合实践课程设计等均规定运用课程知识解决实际问题,巩固课程所学内容,提高设计能力。生产实习、毕业实习、毕业设计(论文)等,通过对专业知识系统总结和巩固加深,培养学生综合分析问题、解决问题能力以及积累社会经验。七、重要专业实验软件测试、微机
16、原理与接口实验、局域网组网实验等八、学制四年九、学位工学学士数学与信息技术学院由原数学系与信息技术学院合并创立于。学院现设有数学与应用数学、计算机科学与技术和软件工程共3个本科专业,拥有“保险精算”、“嵌入式系统”、“网络工程”和“数据库技术”等各种专业方向。学院拥有一支综合素质好、学术水平高、实践经验丰富,具备开拓创新精神,富有朝气教职工队伍。全院教职工工共74人,其中专家5人,副专家17人,兼职专家6人,具备博士学位(含在读)教师14人,国家级劳动模范1人,江苏省“青蓝工程”培养对象1人。学院注重学科建设和专业建设,勉励教师积极开展科学研究和教学改革。学院拥有校级重点建设学科基本数学学科,
17、校级精品课程8门。近年来,学院教师出版教材专著10余部,刊登论文200余篇,其中SCI、EI收录60余篇,承担或参加国家级、省部级以及横向课题40余项。学院注重以产业需求为导向人才培养,深化校企产学研合伙。学院先后与Cisco System(思科网络技术学院)、Freescale半导体科技(中华人民共和国)有限公司、国电南瑞科技股份有限公司、趋势科技(中华人民共和国)有限公司、印度萨蒂扬软件技术(南京)有限公司、江苏微软技术中心(微软IT学院)、江苏省软件产品检测中心以及大地保险江苏分公司等20余家企事业单位订立全面校企合伙合同。学院十分注重开展多渠道、多层次、多形式国际交流与合伙,当前,学院
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