读后感汇编5篇.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑

的读后感的汇编5篇
有用的读后感的作文汇编5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和制造性。那么你有了解过作文吗？下面是我细心整理的读后感的作文5篇，欢送大家共享。

读后感的作文 篇1
小说?汤姆·索亚历险记?里的故事发生在一个顽皮的孩子身上：汤姆·索亚无意间撞见印第安人杀人的情景，可是他胆小怕事，可怕乔的报复，不敢出庭作证，导致无辜者被冤枉。后来，他听从律师的劝告，在无辜者即将被判刑的时候，出庭为他做证，然后，离家出走当海盗，与自己宠爱的女孩分分合合……
汤姆·索亚亲眼目睹了乔杀人，一开场宣誓绝不说出去，但那段日子，他过得忐忑担忧，心里感到很愧疚，始终受到良心的责怪。
在那可怕的场面，要说出去，的确需要士气。可是，老是一个人憋着，心里会更不好受。一个不愿将自己的内心想法与别人共享的人，永久只会活在他自己一个人的世界里。生活在一个人的世界里的人，他的生活将毫无活力。
我们不能有太多压力，特殊需要的是活力，这股活力能驱走心理的阴影，关怀我们成长。
汤姆·索亚最终出庭作证，把真相说出来了。我们的生活中，也常会有这样那样的心事，把自己的心事说出来有什么不好呢？
前些日子，我丢了一支钢笔，总是不敢说出来，可怕妈妈责怪，心里难过得很。但最终还是跟妈妈说了，说出来之后的心里轻松多了，而且妈妈也并没有如我想像的那样责怪我。
与别人闹冲突了，内心布满了委屈和怨恨，嘴里不说出来，时间久了，问题没解决，心理更难过。假设找父母、同学、老师，甚至直接找对方，说出来了，他们教给你一些处理的方法，或许双方就和好了，心里就好过多了。
想做自己宠爱做的事，不想做别人强加给我们的事，也要把想法说出来，把理由摆出来，得到大人们的理解，让自己进步得更快一些。
在我们的生活中，人与人之间的沟通也很重要。通过相互沟通，可以放开自己的心扉，也可心走进对方的心灵，相互劝慰，相互鼓舞，这样就可以让苦恼削减，欢快增多。
一个人不仅身体要安康，心理也要安康。有心事，有想法，都可以大胆地说出来，别把心事藏在心底！
读后感的作文 篇2
今日我在家里读了?圆明园的毁灭?的故事。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着吵闹街市的“买卖街〞，也有象征着田园风光的山乡村野。园中很多景物都是仿照各地名胜建筑的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是依据古代诗人的诗情画意建筑的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。闲逛园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还保藏着最贵重的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
可是，好景不长，在1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内但凡能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云掩盖了整个北京城。
读完后，我觉得“少年强，那么国强〞，让我们好好学习，主动成长，努力把握建立和保卫国家的本事，保卫祖国，制造新一代的历史奇迹。
读后感的作文 篇3
今日，看到语文老师布置的读后感让我想起?窗边的小豆豆?这本书。
书中主要讲：小豆豆由于奇异   心而被学校退学，在新学校里，她遇到了小林宗作老师。由于小林宗作老师的独特教学方式让小豆豆宠爱上了这所学校，并在班上生疏了美代、高桥君等小伴侣与他们一起玩耍，一起做玩耍。欢快并奇怪的生活在这个大家庭里。但最终美国的轰炸机把这所秀丽的大家园给毁灭了。
当我读到?校长先生?这篇时，让我知道小林宗作老师对孩子们很友善，很亲切，很有耐烦。能听讲四个小时的话，而且每天上课的方式都是让孩子们自己选择宠爱的科目开场。并且对孩子们的养分要求很高，不会像别的学校那样对同学的饭菜不管。
写到这里，我不禁想到我们的班主任。她是一个和气的老师。她每天给我们布置很少的作业比其他班少的很多，但我们每次测验的平均分几乎都排在前三名。
读完这本书，让我知道了世界上有这么多了解儿童的大人。
读后感的作文 篇4
经常反问自己，作为老师的我奇怪吗？怎么我从来没有觉得呢？从教多年以来，留给我的好像除了“忙〞，就是“累〞，有时还免不了埋怨几句。每天都是重复的事情、机械的感觉，根本谈不上奇怪。读了陶继新老师的?做一个奇怪的老师?之后，我才觉察，奇怪原来可以如此简洁：
换一种心态。其实，老师的职业奇怪是一种心态和状态，也是信念与追求的.表达。老师必需拥有好的心态面对工作和社会，心态确定状态，有了好心态就有了好心情。原来奇怪就是一种欢快心情，就是一种催人向上的心态，也是品尝生活的一种感受。
读了?做一个奇怪的老师?之后，我的心灵得到了完全的洗礼。由于课堂是老师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受奇怪的重要舞台，营造一个布满生命活力的课堂，和同学一起苦痛、一起欢快，你就会少了很多教学的焦虑和苦恼。和同学在一个公正的气氛中进展心与心的沟通，既可以让同学得到直接的启示，又可以让老师走进同学的心灵。
用自己的言传身教来影响同学，让同学感恩你，你就必需学会感恩同学、呵护同学、敬重同学，真正做到这点并不简洁，简洁的说教和无休止的训斥只能让同学心理更加逆反，超群的方法是以理服人、以柔克刚，用真诚、用一种文化去点击、感化同学的惭愧之心，起到“润物细无声〞的效果。
书中提到：做一个奇怪的老师就必需每天都阅读和思考。阅读，让我们归于安静，与伟人、名人对话；思考，让我们穿过岁月的迷雾，锤炼教育的才智。反思自己，我离真正的阅读和思考有多远了？思维的惰性伴随我多久了？平常缺少阅读，总是为自己找到假设干个理由，陶继新老师的“四个不要〞中写道，“永久不要等有时间才阅读，见缝插针，想读就读；永久不要坐进书房才阅读，任何地方都可以阅读；永久不要有用才阅读，急功近利，立竿见影是妄想；永久不要嫌自己读得太晚，只要行动，就有收获。〞我要将这“四个不要〞作为我的读书座右铭，用书的芳香洗涤我的灵魂，净化我的思想，除去心灵的杂质。
是啊，我们老师的一生不愿定要干成什么惊天动地的伟业，我们的同学对我们的信任和崇拜，就是我们奇怪的源泉，奇怪是一条没有终点的河流。所以，我们应当给自己的奇怪画一条最浅的底线，去学会从最平常的日子、最琐碎的事情里品尝奇怪的味道。由于，奇怪其实很简洁！
读后感的作文 篇5
成长——是我们每个人生命中不行缺少的一局部，由于成长我们退去了稚嫩；由于成长我们的思想渐渐变得成熟；由于成长我们为生活积累了很多贵重的阅历……然而，成长的时间并非是纯粹欢快的，欢快与苦涩好像总是形影不离，也正是由于有爱、有恨、有欢快 、有泪水，那些成长的时间才变得无为俱全，旖旎多姿。
我们这个花季的年龄，正值成长过程中最刺眼的一段。我和很多同龄人一样或很多多少少是觉得自己长大了很多，但从未认真地考虑更多。好像我们总是把成长看作自然，看作习惯，照旧活在属于自己的那个小小的世界里，做着彩虹似的梦，追赶着年轻的幻想。假设要说我对成长开场有了新的生疏，那完全归结于刘墉的著作?成长是一种秀丽的苦痛?给我带来的启示。
“每个竞赛都是比技巧、比耐力、比运气也比体力的。从跌倒的地方站起来。〞我们的生活经常布满着竞争，我们每个人都想在竞争中占据不败之地。然而很多时候的很多事情使我们经常受挫。刘墉这样写道：“布满竞争的世界，已经推在你的面前，我们只能给你祝愿，却已跟不上你的脚步了。〞这是一个父亲对女儿的忠告。我的父母也对我说过很多类似的话。我知道这是全部父母的心声，由于我们在迎接着挑战，我们需要奋斗，父母只能静静地为我们祈祷，我们自己地成长没有谁可以代替。是地，失败并不行怕，能够从哪跌倒就从哪爬起来地人永久都是强者。
“问问你自己：要别人认真、敬重我，最好的方法，是我先以身作那么，表现得一丝不苟。〞我们找个年龄有我们的傲慢和自尊，也有我们的倔强和叛逆。我们渴望得到别人的敬重，同时我们有时会表现得傲视一切。在纷繁冗杂的世界中，我们经常会患病到别人的不理解，或是会受到很大的委屈。很多时候我们会选择埋怨宣泄自己的不满。如今，我明白了，一个人只有先敬重自己，自己先特殊认真，才能赢得他人的敬重。
“再试一次就成功：有一天，每个人都说你没期望的时候，不要气馁，再试一次！〞在我们的成长过程中经常会受到打击，这种打击或许来自于自己对失败的厌恶和恐惊，或许来自于别人的恶意批判和嘲讽。当我们第一次患病失败时我们仍会信念十足的去尝试下一次，其次次，第三次遇到失败我们或许照旧坚持，但假设是几十次之后，我们的信念开场动摇，上百次失败之后，我们会选择放弃。或许我们就差这最终一次尝试，正如刘墉所说：“再试一次，很可能，你这一次，就成功了。〞
?成长是一种秀丽的苦痛?是刘墉为他女儿创作的一本书。里面的每一个故事都对成长有不同的诠释。我记得毕淑敏在?我的四季?噌这样写过：“只要我爱你，恨过、欢快 过、哭泣过、彻悟过……那么晴天将多于劳作……〞我们成长的岁月是一段绚丽多彩的时间，哪怕这段时间有些苦痛与苦涩却照旧秀丽让人青春，由于成长是一种秀丽的苦痛……

第 5 页