高三班主任年度工作总结-1.docx

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高三班主任年度工作总结
高三班主任年度工作总结
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以关怀我们总结以往思想，发扬成果，让我们抽出时间写写总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是我细心整理的高三班主任年度工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

高三班主任年度工作总结1
我99年毕业于山西师大，工作XX年来，今年是第九年胜任高三教学，也是第九个年头从事班主任工作。作为高三班主任的一般一员，今日能有幸在这里跟大家一起沟通，首先要特殊感谢各位领导的厚爱。一年来为完成学校下达的20人高考指标，我只能选择超越，只能勇往直前，只能为成功找方法。一年来通过我们233班全体师生艰辛的努力与付出，今年高考最终实现了达二本线31人(理工类30人，理科音乐1人)，其中达一本线9人。现将高三一年来的工作总结如下：
一、团结合作，踏踏实实做好本职工作。
一年来，有校领导的关怀与支持：姚校长、马校长等经常过问班级同学状况，针对性地进行指导;有班级组科学严格的规范管理;有阅历丰富的优秀老师团队：文思灵敏、学识渊博的语文老师逯辉;教学阅历丰富、一丝不苟的数学老师秦海生;和气可亲、因材施教的英语老师张玲;教育有方、静静无闻的物理老师文继红;循循善诱、诲人不倦的生物老师王珂宣，一上高三大家都糊涂地知道因新课程没带过，选择高三就意味着担当责任，要付出得更多，首先生疏新课程，钻研新教材。他们工作兢兢业业、无私奉献、敬重关爱同学、发觉同学问题准时反馈给我，有问题相互沟通，共同解决。有能带动班级整体学习气氛的学习委员方浩等同学，班级班风正、学风浓。
二.严加管教，民主管理，关爱同学
作为班主任我对同学严格要求，严格管理，但严中有宽，以理服人。平常我主要从以下几方面着手：一是引导同学制定合理的规章制度，做到纪律严明，“以法治班”，对犯错误的同学，转变以前的做法，首先问清缘由，必需给同学说话的权利，过去我们始终埋怨如今的同学不好教，批判不得，其实我们没有去争辩同学为什么批判不得。同学之所以会对批判产生反感，说明他对你的批判不服，你可能对真实状况存在误会，而同学一旦觉得自己是冤枉的，他内心的生气就会转化为极端行动，不听从你的管教，给你添乱，所以对同学进行惩处时，确定要记得给同学说话的权利。二是公正公正，不感情用事。对违纪违规者无论是干部还是一般同学，无论是优秀生还是后进生，都要一视同仁。三是要持之以恒，避开“冷热病”，时紧时松，力争使同学形成良好的行为习惯。平常多和任科老师交谈，从中了解状况，闲余时间勤到教室，留意观看同学的纪律状况，学习心情，思想状况。对各方面了如指掌，准时召开班会，表扬好的，批判教育差的，将问题毁灭在萌芽时期，准时杜绝班级的不良倾向。
一年来，有饭后在教室看网络小说，厚度将近500页的期望生扶志强，坐在进门位置，我推门进教室时他动作特殊快速，但最终还是被我发觉了。后经过教育，该生端正了学习看法，今年高考不负众望考了551分;有跟外班同学谈恋爱的，任慧君同学11月份全校67名，元月份全校96名，年后成果连续下滑， 3月22日滑到全校202名，我通过其他同学了解到有早恋状况，我这次并没有发火，而是通过年前较好成果的分析，再通过其它方式激励该生，最终他奋起直追，今年高考考了549分的优异成果。总之，不怕同学犯错误，犯错后赐予他们更多的爱心，让他们知错就改。身教重于言教，自己以身作则严要求，勤管理，尤其是最终一个月坚持和同学一起早起晚睡。在这一学年，我和宽敞的高三老师一样，以校为家，心系同学，几乎把全部的精力都扑在教学工作中。一年来，我有针对性地争辩各层次的同学，特殊是期望生，与同学谈话沟通百余人次，并认真做好备案跟踪工作。在全运城市第一次统考成果较抱负的状况下，我和班级任课老师主动争辩对策，实行得力措施，带着各任课老师加高校问落实力度，使成果稳步提升，为学校下达的XX年高考任务奠定了扎实的基础。为了使每为同学都能集中精力安心学习，我通过家访或谈心了解他们的家庭状况，我深感班主任工作输不起。
三.充分发挥典范的作用
树立典范和典型，让学科突出的同学介绍学习阅历，激励同学提高学习效率，奋勉向上。我时常告知同学典范就在咱们的身边。如我班数学课代表张小玲与班里数学成果最好的冯泽荣利用晚饭后为同学们在黑板上讲解解题思路，同学们在下面认真听讲，为发扬这种做法，我鼓舞同学们应当向她们学习，她们不计酬劳，你们应当勇于质疑，敢于提问题，只有这样才能真正提高大家的学习力量。实践证明关怀了别人，也成就了自己，这两位同学今年分别考了598分、573分。还有我班的王旭阳同学，他身体残疾，忍受病痛在刻苦学习，分班时班序为35，经过努力，11月全校排名29，我号召全班同学向王旭阳同学学习，学习他身残志不残，勇于进取的精神。我不时鼓舞该生，今年他以553分的成果回报关怀他的全部人，实现上山西医科高校的幻想。
四.利用好班会，加强励志教育，促使同学飞跃。
高三，是决胜年。同学会不会自觉地给自己增加压力，相对于高二而言，同学学习要自觉得多，但同时也简洁产生焦虑心情。因此，高三，要加强励志教育。除学校的班会内容外，适当增加一些针对性的主题。如高三刚开学，班会主题“拥抱高三”，召开这次班会，是激励同学，用激情拥抱高三，以饱满的斗志迎接挑战，消退进入高三的紧急感、恐惊感。高三其次学期刚开学主题班会为“我的高校我的梦”毫无疑问，就是营造一种学习气氛。让每个同学都明确自己的抱负，尽自己最大的努力去追梦。这一学期是充实的，是欢快的!进入四月份，高三模拟考试次数频繁，同学心理上有抵触心情，确立主题班会 “模考的意义”，大家都很关怀自己的成果，每次考后的成果会对同学产生确定的心理压力，作为班主任就要准时疏导，同学成果确定有起伏，我就告知大家只要端正看法认真去考，成果的起伏很正常，主动心态应对成果，正确对待失分。没考好也没什么大不了，反而让我们发觉了自己学习中的问题，这不利于我们提高了吗?
关键是考后要认真反思、归纳、总结分析错误缘由，找出解决问题的方法，自己写下今后留意事项，经常回顾反思。我给每位同学发了一元钱的笔记本，要求他们准时的写在本子上。对于连续两次没考好的同学，心理压力很大，可怕考试，郁闷，越学越没底，进而产生畏难、泄气、悲观、无望心情，要高度重视，准时实行有效措施，准时地对同学思想加以正确引导，化同学这种“恐慌”为同学的学习动力，准时关怀同学在最短的时间内抚平哀痛的心情，引导他们主动吸取阅历教训，调整好心态，引领他们不断前进。坚决同学学习信念，主动调整同学心态。
让同学在逆境中能从咱们的一言一行中得到力气，看到期望。常对同学讲“哀兵必胜，骄兵必败”的道理，提示“胜者”不能麻痹大意、应准时总结阅历，一鼓作气，乘胜前进;临时“败者”在逆境中崛起，争取笑到最终。最终几周让同学做好“自我调整”，由于越接近高考，越要时刻关注每个同学精神状态与心理转变，依据状况找同学单独谈话，做好心理疏导，有针对性地去解决问题。召开自我调整的班会，就是要不断地鼓舞同学。布满自信与斗志地去学，这比什么都重要。自己的问题，自己最清楚，要学会自我调整，自我支配。
信任成功确定会属于我们。鼓足同学干劲，煽动同学勇往直前，煽动同学要有拼搏的意识，针对不同类型的同学留意实行不同的激励方法，让同学放下思想包袱，轻装上阵。考前开“考场夺分秘诀”主题班会，会学，也要会考。高考时会的题目不丢分，这就是极致，就是成功。如何审题，如何规范答题，遇到难题怎么办，遇到试卷偏简洁又该留意什么，包括留意卷面等详情，都要一一考虑，一一嘱咐。最终期望同学们带着一颗平常心去参与高考，更有利于发挥。
五、给每一个同学制造一个成功的机会
任何一个人都是独一无二的个体，人与人之间是不行比的，我告知同学：要想做就做一个最好的自己。竞赛没有结束就没有冠军，6月7日没有来临，高考没有结果，就没有输赢，每个人都有机会，一切皆有可能，被对手战胜缺乏为耻，但千万不要被自己战胜，一个人要奋斗，要做自己的仆人，就必需摆脱对自己的束缚，打碎自己强加给自己的枷锁。只要努力就能迈进高校的门槛。看法确定一切，谁的看法端正，心态调整得好，复习细致到位，谁就最有可能赢得成功。实践证明就是如此，从没达过线的分班时学号49的王璐考了527分，反而达线三次的刘斌高考考了518分、四次的王东燕竟然考了487分可以说发挥失常。望我们老师在今后的教学中以进展的目光看待人的进展。
总之，成果的取得主要归功于全体师生的共同努力。自己必需糊涂地生疏自己的缺乏，要自觉向很多在坐的阅历丰富的老老师学习，加强理论学习，不断提高自身素养。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在今后的教学中，我将恪尽职守，爱岗敬业，关爱同学，为垣曲中学再创辉煌连续奉献我的微薄之力。
高三班主任年度工作总结2
又是一个暖冬,虽然对于生活便利了不少,爱美的女孩子们也不用穿过于臃肿的棉衣,但是人们心中却有着一丝担忧----大自然,你到底要怎样?怎样来惩处人们对你的破坏?在这样的一个暖冬中,我们迎来了新的一年,迎来了期末,也即将迎来春节。送走了我的20xx届高三毕业生,在沉醉在与他们难舍的情感中,冲突的接下了新的高一16班,之所以冲突,是由于困扰着我的颈椎病一每天的加重着,而心情,好像也有些疲乏了......面对着一张张生疏的面孔,我所能做的,就是打起精神了......
一,军训。
那时一段真的可以用“苦不堪言”来形容的日子。可恶的“花粉过敏”,熬煎着我,而教官的懒散,更加剧着这种“熬煎”。只有一个念头---赶快结束。
二,常规管理。
经过了初四的紧急学习,孩子们好像有些放松了,不光是表如今学习看法上,行为规范方面也大大的打了折扣,再加上来自各个不同的地方,要求也不一样。所以“收心”和行为习惯的养成教育就成了本学期班级工作重点。利用一切可以利用的机会,反复的对校规校纪班规班法进行不同形式的学习,当然,对违反了这些规定的同学严格的批判更是必不行少的而且也是最为有效的。
刚一开头,同学们感到的是老师的过于严格和近乎不近情理,但是随着班级面貌的一每天的改善和各种荣誉的接踵而至,越来越多的孩子开头理解他们的老师。我也一每天的宠爱上了我的孩子们(虽然表达的还是很少)。语文仲老师经常把孩子们在周记中对我的评价准时的反馈给我(当然是尽挑好的说了),每每让我很感动又很兴奋。尤其是过元旦的那天,当孩子们一同大声喊出“王老师,我们爱您!”时,几个月来的身心疲乏一瞬间消逝的无影无踪 ......
三,对学校各项工作的完成状况(略)
四,教学及教学挂念(略)
从来没把自己的职业看的多么高大,只是职业而已,但既然干了这一行,就把它做好,想方法让自己欢快一点吧!其实当你认真去做了时候,当然也会得到回报--那就是孩子们的爱!
高三班主任年度工作总结3
高三〔3〕班是物理班，全班59人，男生42人，女生17人。在今年的高考中，有43人上重点线，本科有56人，总分700分以上有15人，单科800分以上有7人次，其中张东颖同学以两个总分和数学单科获全市第一。这个成果是在学校、班级的直接领导下，在全体科任老师的细心教育下取得的，是老师们的呕心沥血、不离不弃，才让同学放飞抱负，登上人生的又一座高峰。没有他们，就没有高三〔3〕班的成果。
总结这一年所走过的路程，我和我的同学一样，经受了种种的酸甜苦辣、悲欢离合，付出了很多也学了很多。以下就是本人的工作总结：
一、用精神的力气、人格的魅力感召同学
班主任的思想作风、人格独特、价值取向、言谈举止、爱好爱好乃至每天的心情表情对同学都有莫大的影响。我是一个比较急噪的人，一不兴奋就写在脸上，由于朝夕相对，心情的波动很简洁影响同学，对他们的学习特殊不利。出于对同学的关爱，在高三这一学年，我要求自己不管怎么紧急、苦恼，都要克制，不乱发脾气，每天都保持良好的状态，笑着面对同学。
1、严格要求同学
老师的目标高，对同学的要求也就严。“严”表如今思想、纪律、学习上，时时处处严格要求，即使是小事也不能放松，我不认为毕业班就可以搞特殊。从严要求，形成过硬的作风、良好的班风、严谨的学风，才能为高三冲刺供应保障。早读、上课、眼保健操、自修课、卫生等各个环节都作了具体而严格的规定，要求全体同学持之以恒地自觉遵守，由我和班干部狠抓落实。
比方，级里从高二开头就要求同学早上7点到校，在整个过程中，班主任都不敢怠慢，经常坚持7点前站在课室门口迎接同学，对迟到的同学每次都进行教育并提出要求，渐渐地大家都重视起来了，很少人迟到，读书气氛也很浓。
又如卫生，不管是平常的清洁或者是学校的检查，我都要求同学确定要做好，整个高三，我们班的卫生是全级最好的一个班级。
学风，更是工作重中之重，我要求同学自修课老师在与不在应当是一个样，我们班的纪律是大家有目共睹的，级长多次做了确定。
2、把真情送给同学
真诚关怀和疼惜同学，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀，而且要具体表达在实际行动上，公平对待每一位同学，不管是成果好的还是成果差的，不管是家庭富有的还是条件较差的，不管他是否犯过错误，我都一视同仁，不搞特殊化，不偏见，要敬重同学人格，公正、公正、公平对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让同学学习有一个温馨的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。例如，我们班有个同学，父亲是保安，每月600多元，母亲在家照看有精神病的姐姐，家庭比较拮据，而该同学学习很刻苦，成果中上水平，知道状况后，我多次找他谈天，能帮的我都尽量帮他；每次数学测验或作业，我都会找几个差生补一补；天气转变了，我都会提示同学添减衣服；我不嫌弃差生，反而尽量去满足他们的要求。平常我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。
二、用同学的心声激发同学团结奋进的斗志
学期初，我动员同学把自己的心声大胆地表达出来，后面黑板“我的抱负：每个同学心中的高校”，前面标语是“稍一放松，抱负化空”伴随着同学；高考前后面黑板又消灭“自信、乐观、平常心+坚持到最终一秒=成功！”警句。高三不仅仅是学习实力的竞争，更是意志品质、心理素养的较量，在被很多同学形容为“煎熬”的日子里，这些催人奋勉的心声，激发着每一个人去挖掘自己的潜能，他们用行动和成果证明着当时的誓言。
三、倾听同学心声，为他们排忧解难
高三的同学承受升学竞争的重负，寄予着家长、老师的众望，思想的负担和心理的压力可想而知，加上处于青春期，少男少女特有的感情萌动、敏感的人际关系等，都给他们带来了无尽的苦恼和困惑，有时会严峻地干扰学习。班主任就要扮演心理医生的角色，深化细致地观看，准时发觉问题，做好同学思想引导和心理辅导的工作，关怀他们舒缓压力、调整心情，走出感情的逆境，处理好同学、伴侣、师生的关系，以寻求更多的支持力气。这一过程中，我们可以通过个别谈心等方式与同学沟通，要特殊留意做一个耐烦的倾听着，让同学有发泄的渠道和机会。
在高三过程中，经常有同学主动找班主任谈天，这时，我们要充分给他们时间，而不能敷衍了事。
四、做好高考前的疏导工作，让同学自信走向考场
做好同学的心理辅导工作，让同学保持良好的精神状态。本学期同学先后经受了一模、二模两次大的模拟考试直至最终的高考，他们往往承受着很多压力〔尤其是如今的同学心理承受力量较差〕，同学的思想始终处在紧急状态。在高考中同学心理素养的凹凸直接影响到同学学问水平的发挥。我多次利用网上资源，收集了一些谈高考的资料，如“如何减轻心理压力”“如何关怀孩子树立信念”“考前如何度过”等，让同学充分了解有关高考的心理预备工作，并利用每次月考的机会对同学进行应试力量的训练和学法指导，并印发资料，如“百日冲刺”“如何写好高考英语作文”“xx年高考作文该如何备考”等。在此过程中，我尽可能做同学心灵的倾听者和引导者，给他们一些建议，实行集体方法指导、个体状况分析，有打算、有步骤地克服同学的怯场心理，逐步提高同学应试的自信念。加强对同学心理素养的训练、提高同学的应试力量。
高考专家依据多年指导高三同学复习应考的阅历，总结出一套“增值高招”，其中特殊强调一条“增值基本公式”：
扎实基础+纯熟技能+良好身心+正确策略=高考成功增值
高考的前两天下午，我们班都在很宽松的环境下度过，7月5日下午，由张东颖和罗海华同学带着下全班齐唱《真心英雄》《明天会更好》等歌曲，7月6日，我们分批唱歌，这时，同学已经完全没有高考可怕的心情，沉醉在欢快的气氛中，当时《广州日报》的记者也过来了，而且对我们的做法赞美不已。高考的第一场考试前，我让同学相互拥抱、相互鼓舞，然后我们一起说“我们行，我们确定行”，看着同学自信地离开课室，我都放心多了。
除此之外，在毕业班集体的建设过程中，还有很多工作都是必不行少的，如亲热联系各科任老师，准时与家长的沟通；培育干部，发挥班干部的核心作用等等。
总而言之，要倾注很多的心血和汗水，调动一切有利的因素才能建设好一个班集体；而一个良好的班集体，又是每一个同学健康成长的肥沃土壤，是同学放飞抱负的保证，对每一个走过七月、走过高考、走向成功的毕业生而言，更是如此。一年的高三班主任工作，我变得更加成熟。
高三班主任年度工作总结4
全班58人，女生35人，男生23人。总体上学习基础相对较好，学习主动性较高。高三的第一学期即将结束，回顾过去，有得有失。立足如今，展望明天，唯有抓住今日，才能赢得将来。具体总结如下：
一、抓实管理，有序运行
进入高三，同学学习压力加大，大部分同学能严格自律，但也有少数同学需要加强纪律约束，为此，连续抓好出勤率、出操、清洁等日常事务，完善请假制度，重视学校风纪评比，抓风纪以促学习，取得了良好效果。在师生共同努力下，本学期流淌红旗每月“飘扬”。
二、鼎力支持，高效工作
本学期学校工作重大，事务繁杂，本班亲热协作，主要完成以下任务：
1、认真对待，做好高考报名工作。本着对考生高度负责的看法，事先作好动员，强调报名工作的重要性和严峻 性，要求同学认真填写表格，反复查对信息，确保了全班51人报名工作精确有序进行，包括收费工作在内，没有消灭一丝过失，圆满完成任务。
2、家校互动，细心组织家长会。让家长、考生了解高考报名事项，明白考试复习的意义，糊涂知晓考生复习备考的状况，冷静地实行对策，并要求家长关注子女学习和生活，对子女的复习备考要有平和的心态。有进步准时鼓舞，有困难准时化解，为他〔她〕们营造一个清静、祥和的复习备考气氛。
3、活跃生活，主动参与文体活动。本学期学校举办了第29届运动会和首届科技体育文化节活动，我班细心策划校运会入场式，认真选择运动员，充分预备，既作为一次体育竞赛活动，也把它看成是一次健身休闲，调整身心、提升班级成员分散力的机会。煽动同学参与师生书画摄影竞赛活动，我班刘晓莹同学获得同学书法竞赛一等奖。
4、舒缓压力，加强同学心理调适。留意引导本班同学学会正确处理人际关系，明确学习目的和意义，正确对待人生中遇到的问题和困难，乐观主动地面对人生。经常提示同学学会放松，留意劳逸结合，轻装上阵，增加复习效果。
5、满怀信念，迎接教学水平评估。为了通过本次评估，全校上下为此做了长期的充分预备，师生上下为此付出很多心血。评估期间，我班同学紧密协作科任老师的课堂教学工作，为学校最终以优秀等级通过评估作出了自己应有的奉献。
6、防范危急，组织同学疏散演习。为增加同学平安意识，增长紧急避险的阅历和学问，12月23日，成功组织实施内宿生参与的紧急状况疏散演习。
三、搞好复习，协调关系
扎实开展一轮复习工作，是明年高考成功的保证。为此，一方面，要求同学全力以赴，珍惜时间，讲究学法，勤学苦练，提高效率，过好单元关和月考关；加强激励，增加同学自信；搞好课室布置，留意营造良好的学习气氛；开展谈心活动，解决同学思想障碍。另一方面，留意协调各科任老师工作，特殊是加强基础科老师的协作，科学支配时间，做好学习辅导工作，互通状况，共同帮教，形成合力，提高工作成效。
四、改良缺乏，不断进步
目前班级总体运行正常，形成了教学相长的良性循环，呈现出主动的进展态势；但是也存在一些进展中的问题，犹如学成果的两极分化、少数同学学法欠佳，影响成果的提高、一些同学信念缺乏等，需要在今后在工作中加以解决。特殊是随着高考的接近，要关注同学的心理转变和思想动向，加强师生沟通，对消灭的心理焦虑等消极心情要准时加以疏导。
高三班主任年度工作总结5
紧急的一个学期过去了，回首过去的工作，布满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有的喜悦，也有缺乏与圆满，为总结阅历教训，利于今后工作，现总结如下：
一、加强班级常规管理，使班级工作尽快步入正轨
高三班级是同学的世界观进展、转变的重要阶段，同时也是高中阶段极易发生问题时期，随着课时和学问冗杂程度的加重，简洁产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。
1、加大了对同学纪律观念培育的力度。通过纪律教育等各种方式，既留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。
2、有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如，学习阅历沟通会，意志教育，如何做时间的仆人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
3、建立班级组织体系。开学初，通过民主选举班委和团支部人选，在同学中指定人选组成班委、团支部，制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例)，对班干部进行定期培训指导，利用班会课对同学进行思想教育和学法指导，建立完好的班级管理体制，让同学成为班级管理的主体，提高他们自主管理意识和力量，经过半个多学期的努力逐步培育出一批工作力量强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
4、加强常规教育。开学初，多次带着同学学习《xx二高分校日常行为规范》和班级量化积分制度，强化同学的纪律观念，准时发觉问题，解决问题，依据同学的实际状况赐予必要的表扬和批判，奖惩分明，让他们从开头就有明辨是非的力量。对每一项班级事务，落实措施，稳固成果，使班级管理工作再上一个台阶。
5、开好班会课。每次班会课都进行认真预备，对班级前一阶段工作进行总结，指出存在问题，表扬好的现象，进行学法指导，调动同学学习的主动性。
6、加强同学的爱国主义教育，鼓舞同学主动参与学校的各项活动。为了加强班级分散力，开展一系列活动，如运动会，虽然没有拿到名次，但鼓舞同学的士气，形成团结向上的良好班风。
二、抓好学习这一中心工作，形成良好的学习气氛
1、管理好课堂纪律，要求同学做到课前预习、上课认真、课后准时稳固，养成课前做好预备工作，上课要求同学认真听讲，让同学在书上学习记一些简洁的笔记，提高课堂的学习效率。
2、把握抬头率，使同学养成认真学习的习惯，无论是自习课，还是老师上课，禁止同学往窗外看，否则，予以严峻批判。
3、坚决制止同学抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高同学的作业速度。平常对同学奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，主动协作各任课老师辅导同学开展复习工作，培育同学良好的学习看法和习惯。
4、班级树立学习的典范，让同学们向班里学习成果优秀的同学学习，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。经常进行学习评比，做好嘉奖工作。
三、加强后进生教育，防止新的差生消灭
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
1、深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐烦相帮，真正做他们的知心伴侣、最牢靠的伴侣。准时对后进生加强心理疏导，关怀他们消退或减轻种种心理担忧，让他们生疏到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到成功的欢快和喜悦。
2、经常找班里的基础较差的同学谈心，稳定他们的心情，准时关怀他们发觉身上的优缺点，确定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和订正，不断进步。
3、接受多种途径与家长保持亲热的联系，经常和家长沟通同学的在校状况和在家里的表现，让家长们起到挂念、协作与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。
四、为任课老师做好服务工作
1、创立良好的课堂纪律和秩序，良好的课堂学习气氛，为老师工作任务的顺当完成供应了最基本的保障。引导同学学会理解老师和敬重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。
2、培育学习委员和课代表从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的支配、课前的预备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动，凡是老师反映课代表工作不到位的，准时加强教育，对不称职予以准时更换，使老师满足。
3、为任课老师与同学家
长间的沟通制造机会。由于同学家长与班主任联系较多，不失时机地介绍本班老师状况，使同学家长对老师有更多的了解，很多同学家长多次与老师进行沟通，增加了解与信任。
4、通过校信通和家长联系沟通。对同学在学校的表现和学习状况，xx二高分校开通校信通，对同学在学校的表现成果等状况，由班主任为主准时与家进步行联系，使家校准时沟通，准时教育同学，共同为孩子的教育努力。如今这种谈话式的校信通能准时回答家长的问题，深得家长的好评，收到良好的效应。
以上是我对这一学期以来来班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里，班级取得了一些成果，主要得到德育室程主任、教务处领导田主任的指导，其他班主任和同事们的关怀。在以后我将更加努力工作，争取取得好的成果!
高三班主任年度工作总结6
高三是高中的最最关键一年，高三同学将面临人生的一大转折。我依据本班的实际状况，重新调整了的班级20xx高考总体目标和工作打算。现总结如下：
(一) 调整班级20xx年高考总目标。
本人依据20xx年本校高考的状况，并结合本班的实际，本班提出了20xx年高考的总目标：
①力争本班同学高考84%上线的目标 ;
②力争上本科人数45人左右上本科线;
③争取上本科的同学中有xx名同学高考总分到达第一批重点线 。
从如今的估分状况看，基本能完成任务。其中刘散航同学以605分位居班级前列，这在平行班中是屈指可数的。
(二) 深化了解同学的学习状况，提出
一学期来，本人充分利用课余时间，以个别谈话的方式，深化了解本班同学平常学习状况和自我评价，充分确定他们的学习方法，并提出一些新学习要求，使本班同学进入良好的高考复习备考工作。
(三) 加强纪律，确保高考备考顺当进行。
本学期合班以来，本人依据本班的实际状况，提出严格纪律的要求，并依据学校 制定的
一、了解学情
通过一段时间的教学接触，对同学的学习状况有所了解：普遍英语底子差，基础薄，学习惰性大。所以针对这个实际状况，确定实行坚持“夯实基础，狠抓双基，改良学法，激发爱好，提高力量”的指导思想。以此激发同学的学习爱好，不断提高学习成果。单词是英语学习的基础。
二、认真备课
要提高教学质量，关键是上好课。上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。因此，一学期来，在备课时钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。
三、做到精讲精练
针对单词，搜集一些针对性的单词题，课前利用时间做一个单词测试，直接把单词放在具体的语境中去理解。鉴于同学的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息；或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强稳固练习。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供同学练习稳固所学学问。习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供同学练习。
四、认真批改作业
布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个同学对课堂上的学问把握程度，都会在作业中得以直接表达出来。对于难度较大的题目，同学消灭错误较多的作业，课上利用时间统一具体讲评每个错误；对于同学不该消灭的问题，指导同学准时订正。
每周进行两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真准时地批改听写。并针对同学的听写状况，认真透彻地进行讲评，依据其状况不断改良教法。从而做到因材施教，教学相长。
高三班主任年度工作总结15
为了今后更好地开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下：
一、把握班级状况
基本状况：我班底子薄，学习基础较差，经过上学期的整顿，班风学风有很大好转，全班共有65人，有一部分人无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严峻，有两个曾有过顶撞老师的行为，还有一些自理生活的力量较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。
二、进一步完善班级管理建设。
本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在入围同学中指定人选组成新班委、团支委，制定班级管理量化评估积分细则〔奖惩条例〕，对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对同学进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作看法不够认真，工作力量不突出，中途更换了两名班委。实行值日班委制度，经过半个多学期的努力渐渐培育出一批工作力量强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。实行平安、一票拒绝制，严禁同学下河游泳和聚众。这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。
三、抓典型，以点带面以点补面。
本班同学特点是两极分化：成果两极化，思想也两极化，特殊是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的典范作用和教化差生，即抓好典型。对同学因材施教，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：双优生〔成果思想都好的〕、中等生、成果差的、双差生。对双优生还需多关怀和鼓舞，对双差生实行准时鼓舞和严格要求、奖罚分明相结合。
四、质量检查成果的正确归因及对策
1、压力过大，焦虑过高。因上学期大部同学成果有较大的提高，考前担忧考不出以前的成果，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。
2、学习爱好和热忱有所降低。平常自觉性不够强，课堂回答下列问题主动性不高，不擅长思考。
3、预备缺乏，方法欠妥。一些同学不结合自己的实际，宠爱做难题、怪题，抓不准重点。
依据上述的缘由，主要实行如下一些对策：
1、改善学习行为习惯
A、科学调整各科学习时间。
B、改良学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性学问的理解和应用，准时稳固和多次重复训练重点学问。
C、要丰富自己的学习生活，调整紧急的学习心情，使自己过得既轻松又充实。
D、引导同学培育间接爱好，对无爱好的科目要实行“强化学习”的方法，有一种强迫自己成功的意识。
2、发挥自我示意的主动作用。
五、家长会形式的变革效果良好
本次家长会实行分批的形式进行，离校最近的同学家长利用晚上的时间来开，其它分为双差生、退步大的同学、尖子生分别进行召开，到会的科任主要是语数英和X科的老师。在召开家长之前首先把同学名单发到科任老师手中，科任老师又先找这些同学深化一层谈心进一步了解同学。开家长会时，到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会，比以前只是老师在上面说，家长在下面听老模式效果好多，以前家长听完老师的说话之后想个别了解状况就没有时间了，如今这种谈话式的家长会能准时回答家长的问题，深得家长的好评，收到良好的反应。
六、准时跟踪，留意疏导
高三阶段直接面对高考。让同学们保持主动乐观的心态，从而树立战胜困难的信念是班主任工作的重中之重。针对高三同学的心理特点，我在日常工作中格外留意做好细致的思想工作。每次大考后，我都会依据不同同学的特点做深化的思想分析和考试质量分析工作。对一些重点同学，我会进行准时的心理疏导，以解除这些同学思想上的疙瘩。与此同时，我还留意从学法上进行具体指导，关怀这些同学改良复习方法，提高复习备考的效率。一学期来，我班同学在几次大考中表现正常，目前复习备考已进入良性循环的轨道。
行百里半九十。高三学年刚到一半，下学期的任务还很困难。我决心在如今的基础上进一步做好各项工作，力争取得更好的成果。

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