高中体育教师年度工作总结-1.docx

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高中体育老师年度工作总结
〔工作〔总结〕〕是什么?从字面意思就能够看出来工作总结是一种什么样的文体了。这次我给大家整理了高中体育老师年度工作总结，供大家阅读参考，期望大家宠爱。
高中体育老师年度工作总结1
这学期的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。如今我将本学期的工作状况总结如下：
一、教学工作
我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特殊重视人体生理机能转变规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使同学科学的熬炼身体并健康的成长。在教学过程中培育同学科学熬炼身体的〔方法〕。其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。
这样，可以使同学尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学争辩科学的〔教学方法〕和组织方法奠定基础。最终，我在教学中特殊重视同学的思想〔教育〕，利用体育教材的特点结合具体内容，向同学进行思想教育。培育同学的自觉性、组织性、纪律性、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
二、制定高三体育高考训练打算，从严进行训练
我认为体训生成果的提高，不行能一蹴而就，必需要有长远的训练打算，也要有全年训练打算和近期训练目标。打算内容的支配应重视基础训练和基本运动力量培育。先进展同学协调力量和基本运动力量，后依据专项的需要及体训生的特点对同学进行全面体质训练，进而把专项技术训练紧密结合起来。全年打算分四个训练期，即秋冬季和春夏季，夏季训练是全年训练主要阶段。
在技术训练方面，只有把握好的技术，才能充分发挥同学的身体训练水平，制造优异成果，我在运动训练的同时强调技术，在同学一进队开头抓好基本技术，随着同学技术的提高，照旧不断地完善基本技术。对某些难以把握的动作，自己比较肯动脑筋想方法，利用一切手段如幻灯，录像、挂念练习等关怀同学把握其要领。使他们建立起一个正确的动作模式，收到事半功倍的效果。在训练中，还经常留意利用一些手段去刺激同学，变换训练的手段方法，使同学在自律的基础上，训练更加刻苦，为自己的将来努力奋斗。经过一年的训练，体育高考队对在高考中充分发挥他们的水平，取的令人满足的成果。
时间匆忙的从指间流走，转瞬又是一学期，总结，有得到有失去，有收获也有错过，通过工作的实践，我发觉了自己的很多缺乏，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，“不放心、不满足、不踏实”，始终在督促着我前行的脚步。有句话：没有教不好的同学，只有不会教的老师。虽不是标准却是我的目标。
高中体育老师年度工作总结2
时间荏苒，转瞬间一年多的训练已经结束。在学校领导的关怀支持和体育组同事们的关怀下，高三体育训练工作取得了比较满足的成果。回想一年来和同学一起迎风冒雨，同甘共苦的日日夜夜，感觉的确有很多值得留恋的东西，现将高中训练工作中的一些心得和缺乏总结如下：
一、严格选材，奠定基础
高校录用体育专业生是要看专业考试分数和〔文化〕考试分数(特招的运动员除外)，只有两项都上了线才会被录用。因此，我在选材时留意三个方面的问题：第一，该生必需具备良好的身体条件和身体素养，〔体育运动〕方面具有确定的天赋，这样的同学训练成果才会简洁提高。其次，该生具备良好的品质和坚韧拼搏的精神，在以后的训练中不能其负面作用，防止害群之马的消灭。第三，该生的文化成果确定要处于中等偏下以上水平，总分应当在300分以上，这样才不至于专业上线后由于文化没有到达要求而上不了线。
二、严格管理，工作保障
大量实践证明，一个队伍想要取得好的成果，必需有一个严格的管理制度，为此，在组队时，我制定了比较具体的管理制度，对训练时间、训练课上以及对场地器材的疼惜等方面都提出了细致的要求，使同学对这个队伍的纪律有了一个明确的了解，确保了训练工作能够顺当、高效地进行。在日常训练中，除了系统地进行运动技术训练外，我还留意培育他们的组织纪律性，为集体争取荣誉的责任感和坚韧不拔等优良品质，同时要培育坚韧拼搏的训练作风，加强队员的集体分散力，让他们为自己能成为训练队的一员而感到骄傲。
三、科学训练，必要条件
高中体育考生参与专业考试需要考四项身体素养，分别是100米、800米、〔铅球〕、立定三级〔跳远〕。要想在短短一年的训练时间里快速提高同学的身体素养，使每个同学都能到达自己抱负学校的专业录用〔分数线〕，难度可想而知。因此，必需针对同学的个体差异制定周密的训练打算。举例来说，对于技术含量要求较高的项目铅球，我实行统一讲解和个别指导的方法，给同学分析原地推铅球的技术动作，耐烦细致地讲解动作方法并精确地示范动作，使同学在短期内便建立了正确的技术概念，但我发觉有些同学在实践中动作变形，通过分析我认为是这些同学的确定力气和腰腹肌力气弱引起的，为此给他们吃小灶，加强上肢和腰腹肌力气，经过一段时间的有针对性训练，这些同学的铅球成果有了明显提高。总之科学训练是出成果的必要条件。
四、文化课程学习，只进不退
文化课程是最终高考成败的关键，一般体育生的文化功底总是差一点，保证高效扎实的文化学习是体育生很难做到的，所以我格外重视体育生文化课的学习，实时关注体育生文化课学习，对于成果下降的同学要准时处理，加以督导。主动和各科任老师协作抓好体育生的文化课。
五、分析缺乏，找出欠缺，解决问题
通过一年多的训练和带同学加试的过程，我发觉很多问题，也在查找解决问题的方法。通过本次体育加试发：1、同学心理素养太差，考试过程中紧急，发挥不出自己水平。这就要求加强心理素养训练，多让同学参与竞赛，如市运会等，让同学学会在竞赛中调整心理，克服紧急心情，能够随机应变，力争超常发挥自己的水平。2、个别同学技术不稳定，800成果差。究其缘由，我认为是训练时间短。从2021年3月份开头到今年4月份，看似一年多时间，实际训练时间缺乏10个月，从运动技能的形成(泛化阶段——分化阶段——自动化阶段)来说时间远远不够;再就说这个时间段正好少一个冬训内容，没有适应冬训阶段，从而导致了高三冬训任务的失败，强度上不去、量上不去，还有就是伤病状况严峻导致了800米成果较低。
六、专业成果
一年来，值得我庆幸的是经过全队上下共同努力，在今年的体育专业测试中，我校的体育考生取得了可喜的成果。全队共14人，11人到达300分以上，按往年分数段285的成果，11人全部上段，上段率79%，上段平均分323.94分，分377.03分。上段人数、上段率、上段平均分和分四项越居北戴河中学历史。
最终，在接下来的一个多月的时间里，我确定严格同学的文化科学习，在高考结束后期望我的队员一个也不落，全部双上线。
高中体育老师年度工作总结3
高三班级体育课如何组织和管理，始终是学校领导比较关怀的问题。无论男生还是女生，在思想上忽视体育课堂，这就给正常的体育教学造成了很大的负面影响。通过一年的体育教学，高三同学上体育课简洁消灭以下几种状况：
1、上体育课时消灭迟到、旷课、早退等现象。高三班级学习压力大，特殊是女同学，对文化课学习的渴望特殊高，她们几乎把全部的时间都用在学习上，下课了还在做题，问老师问题，而导致上体育课迟到，尽管老师一再要求，耐烦管理上了一会课，可过一会儿就觉得自己活动得可以了，趁老师不留意又会到教室去了。有些同学甚至不上体育课在教室。尽管和班主任沟通过，但好不了几天。而且她们生疏不到自己的毛病，就算上课，看法也不主动，不认真，更加逆反。
2、由于同学各自的〔爱好〕不同，在同一授课的内容中，消灭过度主动现象和厌学现象。同学们进入高三后，对体育课的学习消灭两极分化的现象:一部分同学酷爱体育运动(特殊是男同学)，在体育课中运动量，强度调整得不妥，猛烈运动后回到教室，特殊是夏天，满头大汗的，下一节课又是文化课，老师看到会多有不满，自己上课也难免因疲乏而精神不集中，影响学习。而另有一部分同学厌烦或者可怕上体育课(多数是女同学)，认为在学校里只要把文化学问学好就行，甚至担忧在体育课上花过多的精力会影响文化学习，参与课外熬炼会耽搁文化学习时间，平常上体育课时，除了老师盯着他们练习几次外，〔其它〕时间从来不主动参与活动，对于一些预备活动和玩耍，也总是放弃，不愿参与，考核项目有的也根本不参与，甚至利用体育课复习其他文化课的内容。久而久之，这些同学由于缺乏体育熬炼而造成身体力量下降。鉴于以上特点并通过女生体育课的实践教学，我认为在女生体育课的内容上要尽量支配刺激性小，难度适中，运动量、动作频率便于自我调整的项目并留意全面身体熬炼。例如支配女同学最宠爱的运动项目〔羽毛球〕、〔乒乓球〕，比较宠爱的运动项目〔排球〕、〔篮球〕。全部同学最不宠爱的运动项目为中〔长跑〕。
3、常规的体育教学模式，使得老师和同学产生对立面。体育学科惯用的就是指令式语言，在这种教学气氛中，同学始终处于一种被动的状态，同学必需依据老师的意愿和口令来完成。而高三的同学最不宠爱被别人去指令，去指挥。无形中将老师放到了同学的对立面。
体育课的确有增加同学组织纪律性的作用，整队、做操、立正、稍息……的确不行废除，换言之体育课并不排斥适当的操练，但也不需要每节课都进行操练，更不能认为没有这些就不叫体育课。事实上国外的体育课就极少要队列队形操练，由于体育课的首要任务是培育同学的健康体魄和培育同学的体育爱好，因此，应当从达成体育与健康课程的学习目标动身，逐步形成新的教学常规。这种新的常规应有利于同学生动活泼、主动的去尝试和学习，有利于同学体育爱好和意识的形成，而不应以牺牲同学的体育爱好而去片面追求整齐划一。
高中体育老师年度工作总结4
这个学期我主动探究，努力钻研，实行了行之有效的“五做到”与“五不要”方法，收到成效。现作如下几方面总结：
一、做到充分预备，不要仓促上阵
俗话说：不打无预备的仗。同样的道理，老师也应当不上无预备的课，我们高三体育备课组同仁全都做到备好课，备好课是上好课的前提，则必需要做到：1、备教材，做到心中有书，到达懂、透、化的程度。懂，就是对所教内容、示范、技能弄通，弄懂;透，就是从学问体系上把握和领悟教材的编写意图，找出重点，突出难点，抓住关键。化，就是把教材的死学问转化为老师活的学问，并与老师的思想感情融为一体。2、备同学，做到“心中有数”。要深化了解同学的基础、技能、爱好、看法、素养差异等。3、备教法，做到手中有法。要从教材的内容和同学实际动身，以启发式教学为指导思想，提高同学的发散性思维，养成同学争辩性学习的习惯。4、备场地，做到脑中有场地，这是体育课的关键之一，合理的场地设计是提高同学爱好，增加课堂质量，以他们步步深化的教学蓝图。
二、做到精神饱满，不要萎靡不振
老师心情舒适、精神饱满、步履稳健、表情自如，会使同学产生一种特殊轻松的愉悦感，不管有思想心情，都要统统弃之脑后，全身心地走进课堂这个角色。用自己对事业的追求，对教学工作的满腔热忱去点燃同学的情感火花。
三、做到正面激励，不要训斥指责
俗话说“奖于一功，胜于数子十过。”老师应从温存、热忱、表扬为主的方式对待同学，应当满腔热忱地准时确定每一位同学的优点和缺点，使每一位同学深信自己能够学好，从而将这种自信念转化为学习上的主动性和主动性。
四、做到趣味盎然，不要爱好索然
课堂不是舞台，老师不要象话剧演员那样装腔作势，刻意追求舞台语言效果。我们应结合教学内容，进行生动的表达，形象的描绘，适时插入一些颇具情趣的〔俚语〕，提高课堂气氛，加深同学的记忆。
五、做到酌情施教，不要主观臆断
课堂上难免会消灭始料不到的偶发大事，对于偶发大事，我们是当机立断，酌情施教，向有利于教学方面转化，而不主观臆断，当面训斥。
综上所述，我们高三体育备课组认真工作，力求做到五要五不要取得了良好的教学效果。教学质量成上升趋势，挂念教研组开展各项工作，团结全都，为崧厦中学奇特的明天，尽本组的努力，作出的奉献。
高中体育老师年度工作总结5
时间飞逝，转瞬一学期又已过去，在这一学期里，我在课程标准的指导下，以同学为本，强化健康第一的指导思想，以增加同学体质为宗旨，通过体育教育教学使同学生理、身心得到健康进展。
就本学期开展了以下工作，回顾这一学期我在高三班级体育教学工作中，以贯彻健康第一为指导思想，教学工作中能全面贯彻党的教育方针、宠爱人民的教育事业、主动完成体育教学工作中的各项任务，同时还认真业务学问，不断提高自己的教学水平。在教学工作中做到具有良好的师德，处处关怀疼惜同学、主动执行学校制定的一切工作制度，团结老师一道干好工作。教学中能依据新的体育课改要求，结合同学中存在的具体问题，适当调整教学内容，使每个同学教能充分得到全面的活动，提高同学上好体育课的爱好。工作中还留意关怀体育成果差和身体素养弱的同学进行体育熬炼。体育工作保证了我校群体活动的广泛开展。
高三班级的体育教学，本学期认真制定切实可行的体育〔教学〔工作打算〕〕，教学工作中能认真钻研新课改的教材，并依据不同年龄同学特点，认真备课，在备教材的同时，也留意备同学，教学中依据新的课改目标，转变以前课堂教学的几大基本环节的程序，留意讲解示范、重点是讲练结合，使同学能很快的学会课时内新学的教材内容，教研工作能各级参与，努力提高本人的业务水平。其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。在教学过程中，能依据教学进度和教学内容的支配，依据由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，运动负荷由小到大，满足了不同类型同学的要求，使有效的完成教学任务这样，可以使同学尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学争辩科学的教学方法和组织方法奠定基础。最终，我在教学中特殊重视同学的思想教育，利用体育教材的特向同学进行思想教育。培育同学的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。抓同学思想工作，促教学成果的提高、同学上课主动性高，能在老师的要求下主动熬炼，对同学本身增加体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。严格要求同学，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。通过体育课的熬炼，使那些有行动障碍的同学消退了自卑心理感受到了学校班级和老师的温存，有利于同学在今后的学习过程中树立良好的自尊心，自信念，促进德、智，体等方面的全面进展。
高三体育教学，突出了有用性和趣味性的原则，既保证了同学得到主动熬炼，又使同学在学习过程中感到快活，养成了熬炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量设计使每个同学都能有适合自己的活动内容和活动方式，增加高三同学的自信念。
总之本学期我任教高三班级体育课，开展跳绳，玩耍，球类，趣味性等等，自由发挥性练习活动，进展同学的身体健康和身心健康，从而让同学宠爱体育，使同学成为学习仆人，从中让同学玩中学，学中乐的课堂气，使同学布满信念迎接高考。
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