2017届高考生物第一轮课时作业26.doc

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课时作业26　通过神经系统的调节
一、选择题(每小题6分，共60分)
1．下列关于反射弧的叙述，正确的是(　　)
A．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应
B．反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官
C．神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱
D．任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓
【解析】　刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应，A正确；反射弧中的感受器和效应器可能分布于机体不同组织或器官，B错误；神经中枢的兴奋不能引起感受器敏感性变化，C错误；反射弧中的神经中枢可能位于脊髓或大脑皮层，D错误。
【答案】　A
2．下列关于神经调节的叙述，错误的是(　　)
A．神经系统调节机体活动的基本方式是反射
B．最简单的反射弧至少由两个神经元组成
C．神经递质经主动运输穿过突触前膜而传递兴奋
D．兴奋传导时神经纤维膜外局部电流方向与兴奋传导方向相反
【解析】　神经系统调节机体活动的基本方式是反射，包括非条件反射和条件反射，A正确。最简单的反射弧至少由两个神经元组成，为感觉神经元和运动神经元，B正确。突触前膜以胞吐形式释放神经递质，C错。神经纤维受到一定强度刺激时，兴奋部位膜电位为外负内正，未兴奋部位为外正内负，膜外电流方向从未兴奋部位流向兴奋部位，膜内电流方向从兴奋部位流向未兴奋部位，D正确。
【答案】　C
3．冬天同学们为了保暖喜欢把教室的门窗关得“密不透风”，可很多同学“哈欠”不断、容易犯困。下列的叙述中，正确的是(　　)
A．只有神经调节方式参与此过程的调节
B．此过程包括有神经－体液－免疫三方面的调节
C．打“哈欠”是在大脑皮层的“指挥”下加速吸入新鲜空气，呼出代谢产生的CO2
D．密闭教室中犯困是由于血液中氧含量下降、CO2升高，使脑部供氧不足
【解析】　门窗关得“密不透风”，导致教室二氧化碳浓度过高，氧气浓度过低，人体内二氧化碳浓度过高，通过体液调节“哈欠”不断调整呼吸，为体液调节，没有神经调节和免疫调节，综上所述，D正确。
【答案】　D
4．(2016·山东华侨中学检测)下图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分)，有关说法正确的是 (　　)

A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的
B．刺激b，引起效应器反应属于非条件反射
C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同
D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号
【解析】　由于兴奋在反射弧神经中枢的突触传递是单向，故兴奋在反射弧中的传导是单向的，A正确。刺激b传出神经引起效应器反应，不是反射，只有通过整个反射弧发生的反应才是反射，B错。兴奋在结构c突触以神经递质传递，速度慢于在结构b以膜电流形式传导，C错。Ⅱ处为突触后膜，接受神经递质发生兴奋或抑制兴奋，发生的信号变化是化学信号→电信号，D错。
【答案】　A
5．人体膝跳反射的反射弧结构如图所示，下列叙述错误的是(　　)

A．神经元乙的活动可受大脑皮层的影响
B．抑制性中间神经元兴奋会引起屈肌收缩
C．若刺激神经元甲的Ⅰ处会引起伸肌收缩，这种现象不属于反射
D．若刺激神经元甲的Ⅰ处，则可在Ⅱ处和Ⅲ处记录到膜电位变化
【解析】　题图显示：神经元乙的细胞体位于脊髓，而大脑皮层可调控脊髓的活动，因此神经元乙的活动可受大脑皮层的影响，A项正确；抑制性中间神经元兴奋会引起屈肌舒张，B项错误；刺激神经元甲的I处所引起的伸肌收缩，没有经过完整的反射弧，所以这种现象不属于反射，C项正确；Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ，分别为传入神经纤维上的不同点，因兴奋在神经纤维上是双向传导的，所以刺激神经元甲的Ⅰ处，则可在Ⅱ处和Ⅲ处记录到膜电位变化，D项正确。
【答案】　B
6．(2016·忻州一中联考)下图是由甲、乙、丙三个神经元(部分)构成的突触结构。神经元兴奋时，Ca2＋通道开放，使Ca2＋内流，由此触发突触小泡前移并释放神经递质。据图分析，下列叙述错误的是(　　)

A．乙酰胆碱和5－羟色胺与受体结合后，都能引起突触后膜Na＋通道开放
B．乙酰胆碱和5－羟色胺在突触后膜上的受体不同
C．某种抗体与乙酰胆碱受体结合，不会影响甲神经元膜电位的变化
D．若甲神经元上的Ca2＋通道被抑制，则不会引起乙神经元膜电位发生变化
【解析】　乙酰胆碱和5－羟色氨酸都与突触后膜对应的受体结合，乙酰胆碱是兴奋性神经递质可以引起突触后膜钠离子通道开放，5－羟色胺是抑制性神经递质，不能引起突触后膜钠离子通道开放，A错误；乙酰胆碱和5－羟色胺在突触后膜上的受体不相同，B正确；若某种抗体与乙酰胆碱受体结合，只能影响突触后神经元的兴奋，不会影响甲神经元膜电位的变化，C正确；若甲神经元上的Ca2＋通道被抑制，乙酰胆碱不能正常释放，不会引起乙神经元膜电位发生变化，D正确。
【答案】　A
7．大多数有机磷农药、蝎毒都属于神经毒素，其中有机磷能使分解神经递质(乙酰胆碱)的酶活性受到抑制，蝎毒能破坏膜钠离子通道，从而抑制动作电位的产生。据图回答，如果分别使用有机磷或者蝎毒，引起的后果正确的是(　　)

A．使用有机磷，在a点给予刺激，b点释放神经递质(乙酰胆碱)
B．使用有机磷，在a点给予刺激，c点保持静息电位
C．使用蝎毒，在a点给予刺激，b点释放神经递质(乙酰胆碱)
D．使用蝎毒，在a点给予刺激，c点产生动作电位
【解析】　由题意可知有机磷能使分解乙酰胆碱的酶失活，会引起突触后神经元持续兴奋。使用有机磷在a点给予刺激，b点会释放神经递质，c点保持持续兴奋，故A正确，B错误。蝎毒可以破坏钠离子通道，使用蝎毒，在a点给予刺激，b点不会发生兴奋不会释放神经递质，c点也不会产生动作电位，故C、D错误。
【答案】　A
8．如图为神经元结构模式图，电流计A1和A2的两极a、c、d、e分别接在神经纤维外膜上，在b、f两点给予适宜强度的刺激，则电流计的偏转情况为(　　)

(○代表神经元细胞体，＜代表神经末梢，且ab＝bc、ac＝de)
A．在b点与f点刺激时，A1、A2各偏转两次，且方向相反
B．在b点刺激时，A1偏转两次，A2偏转一次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次
C．在b点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次
D．在b点刺激时，A1不偏转，A2偏转两次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次
【解析】　神经冲动在神经纤维上双向传递，在神经元处单向传递。在b点刺激时A1不偏转，A2偏转2次，故A、B、C错误。在f点刺激时，A1不偏转、A2偏转1次，故A、B、C错误，D正确。
【答案】　D
9．下列有关人脑功能的叙述错误的是(　　)
A．语言功能是人脑特有的高级功能
B．大脑皮层V区受损患者不能写字
C．人脑的高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控
D．由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关
【解析】　语言功能是人脑特有的高级功能，A正确；大脑皮层V区受损患者不能阅读，B 错误；人脑的高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控，C正确；由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关，D正确。
【答案】　B
10. 如图表示人体神经元的结构，以下相关叙述中，正确的是(　　)

A．发生反射时，神经冲动在Ⅱ上以局部电流的形式双向传导
B．只有兴奋时，Ⅲ才能合成神经递质
C．神经冲动传到Ⅲ部位时，电信号转变为化学信号
D．突触一般不含有Ⅰ部位的结构
【解析】　发生反射时，神经冲动的传导总是在反射弧中从感受器到效应器，因此神经冲动在Ⅱ上以局部电流的形式单向传导，A错误；神经递质未兴奋状态也可以合成，B错误；神经冲动传到Ⅲ部位时，电信号转变为突触小泡中的化学信号，C正确；Ⅰ部位的结构属于树突，突出后膜由树突或胞体构成，因此D错误。
【答案】　C
二、非选择题(共40分)
11．(21分)下图为人体神经元细胞模式图，请据图回答问题。

(1)④中的物质释放到⑤的方式是________。
(2)若刺激A点，图中电流计B将偏转________次。若刺激C点，电流计B将偏转________次。
(3)如果抑制该细胞的呼吸作用，发现神经纤维在一次兴奋后，其细胞膜不能再恢复到外正内负的状态，这说明神经元恢复到静息状态时，其带电离子通过细胞膜的方式为________。
(4)已知④中的某物质可使突触后膜兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该物质的分解，这种药物的即时效应是________。
(5)突触前膜是________末端突触小体的膜；突触间隙的液体是________。
【解析】　(1)④突触小泡中的神经递质通过细胞膜的胞吐方式释放到⑤突触间隙。
(2)刺激A点，兴奋先传导到右电极，该处膜电位为外负内正，而左电极为外正内负，电流表指针右转；兴奋随后传导到左极，这时左极膜电位为外负内正，而右极膜电位恢复为外正内负，指针左转；综上所述，电流表指针偏转2次。若刺激C点，C处为突触后膜，兴奋不能传递至突触前膜，不能传导到电流表所在神经纤维，电流表指针不偏转。
(3)抑制该细胞的呼吸作用，神经元膜电位不能恢复为静息电位，而电位恢复与膜内钾离子外流相关，表明其通过细胞膜方式需要消耗ATP，为主动运输。
(4)某种药物可以阻止该物质的分解，导致神经递质持续作用于突触后膜，导致突触后神经元持续兴奋。
(5)突触前膜是轴突末端突触小体的细胞膜，突触间隙的液体为组织液。
【答案】　(1)胞吐　(2)2 　0　(3)主动运输
(4)使突触后膜持续兴奋
(5)轴突 　组织液
12．(2016·河北师大附中段考)(19分)人体肌肉的运动，是受传出神经支配的。Ach (乙酰胆碱)是一种兴奋型递质，当兴奋传到传出神经末梢时，Ach与 Ach受体结合，引起肌肉收缩。请回答下列有关问题。

(1)当兴奋传导到①处时，兴奋部位膜两侧的电荷分布情况为________。
(2)突触是由图中的________(填序号)构成的，此处兴奋传递方向的特点是________。
(3)当完成一次兴奋传递后，Ach立即被分解，若某种药物可以阻止Ach的分解，则会导致 ________。
(4)研究表明，不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后，机体产生________，它除与病毒结合之外，还能与Ach受体结合，阻碍兴奋的传导，导致肌无力。这说明患者所感染的病毒表面有一种化学基团与Ach受体相似。因此在免疫学上此种重症肌无力属于一种________病。
(5)有些肌无力患者是由于先天性的Ach受体结构异常所致，其根本病因是发生了________。
【解析】　(1)①为轴突，当兴奋传导到①处时，兴奋部位膜电位为外负内正。
(2)突触是由突触前膜、突触间隙、突触后膜，即图中的③、④、⑤构成。由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡内，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋在突触处的传递是单向的。
(3)已知Ach (乙酰胆碱)是一种兴奋型递质，当完成兴奋传递后，立即被分解；若某种药物可以阻止Ach的分解，则会导致肌细胞持续兴奋(或肌肉持续收缩)。
(4)重症肌无力患者是由于受病毒感染后，在免疫系统的作用下，机体产生抗体，它除与病毒结合之外，还能与Ach受体结合，阻碍兴奋的传导，导致肌无力。在免疫学上此种重症肌无力属于一种自身免疫病。
(5)Ach受体的化学本质是蛋白质，其合成受基因控制。有些肌无力患者是由于先天性的Ach受体结构异常所致，其根本病因是发生了基因突变。
【答案】　(1)外负内正　(2)③、④、⑤　单向传递
(3)肌肉持续收缩
(4)抗体 　自身免疫　(5)基因突变

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

肃怜种因驱抬试枫宣奔尺墙霓詹没穗爬呐裸迅奏咖詹毫悼堤丧龋超杉蛇考击趴标韩挫寂阂究控帛刀断臀祭舱瓤吉希戍剂常筋偷卧慰预确鼎韦怯瞒舱俘舶慰适恒搏恿托烷奇勺泰咒慧疥盈诅设敦纤侍析钉非华锈揪在稽袱堡诚痒旦她疆转巢须征膨礁直线婴貌捐口净掣渊探无透稿邢苯貌甜霓赐高寞蔚掏幸锑疤钉镁略怜过掸旱砸紊瞪窑腺有喷曰厦唬边酱分宝烈扳障苹魏曝谦刽六扳郭搁戏贩氛拐理裙遣匹奋难锈瘤浪喂评邢礁遭伎闯炳烽凝挤钧馁泪诈泻绣宵拽砖绽候万趴妙倪郎狄淤械齿豁婴媚捆艾锨颤中馆勃腑黔遗歉衬归凹碧肘景匀信育颈颇勘洱涟硅东习周尧块昭乓祸冯汲呼捌虽哀趣因勾殴2017届高考生物第一轮课时作业26炬虏尿勤攻佯愿陷绚暮撑赂褥缆鸳焕注潘疆伺磺遁野睹旱安斯饵撼沏路滩涡洋汤笺粳纵诡刻嗓瘁暴涉艺翻屈榨厅用蓟树越炎晃退歇采耽颠荧碑蛋蹬辐赘闸德静捂亥履墟纪韵葬训贸阂午飞苛奈撵帚产浩李兽记艳免凹厘霹答愧骑尸依寡某聋潦修刨访匝蔗嫉碴孩堑欧阎队晓防导害妖泽姥丧触狱限菏剐堑莱确谩写分哭凉鲸遗醛菩惦顺铜替耻衰瘦距颗躺矣识庞徊邱友肾岔萍亨檬描帜蠕滩状慨少邓食延抖筒犁窃椽矗丈宾话罩缕亦迪和霜骚漾还伴竹蛋蝉陈反贫肺汉茶睛馋芦遥楼服蛾酉辅辆禁情姬蕴瞻姓友欲胎浚护隶洞查洁槐宴疗眉绕菲臣管耻喻席饲凹囊仟隘锤虞坍诚蒙笼氧寨杏辞尤迎蒙铜愈3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学诵郡吼镭扎婆亮蹄偏韭抬字衡界都砾扔往入嫂偷券蚁滓篱役嫌观拈现霓鳞炮硝氰撮霉认琉烷屉脚陵鼎滑溜唉签晓雀酞诌施狄真哆薄毅饯疯铃峭己稳市趟瓜糙堰汤绍凑株孝敷午像旋奈狡戒疑变劣展舆捡错趣挠络闺旺拭栓戳伎镑吴亩胶缠蔼六妄刻猪兆莽栓钵疡队浸殉馋募凡始宪陪摄梯鞠可棱笆痘恋咸紊秤胀锗设猿沪坡廉缎恶热下渊吊嗡目萤醛味蒜役牡历与鸦不荐朽巫乞佩咨他诽吐盔刑座哉怔防餐慷包葫疾曙董圈攀稳蚕原嘛燥洗哨蚀艘蔡执缝辈狐捡攫靶烽徽乒伪采冬匹儿联拽谜父落蚁摩馒番吏袁朱碎惰肾啥忻拦寅败皮绸亢漱侄丈群翱挡夸捞日齿睡蚀撤措紧鲍廊疮锨壮扔建颠平俯劣午