《GIS二次开发实习》课程教学大纲.docx
《《GIS二次开发实习》课程教学大纲.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《GIS二次开发实习》课程教学大纲.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
GIS二次开发实习 Practice of GIS Programming 一、课程基本情况 教学周数:2周 学 分:2 开课学期:第5学期 课程性质:选修 先修课程:地理信息系统原理 适用专业:自然地理与资源环境 教材:LArcGIS Engine地理信息系统开发从入门到精通,人民邮电出版社,邱洪钢,2013, 第二版。 开课单位:地理与遥感学院地理信息科学系 二、实习目标 GIS二次开发实习课程时配合GIS二次开发课程开设的自然地理与资源环境专业本科 生的方向选修课,拟通过该门课程的学习,使学生在掌握地理信息系统二次开发的基本原理、 方法和基本工具的基础上,进一步加深对课堂所学知识的理解与认识,增强实际动手能力、 分析问题、解决问题的能力和创新能力。能较熟练的使用各种常用开发语言和GIS组件进 行开发。为毕业设计和后续其他GIS课程的学习打下基础。学生在学完本门课程后应能够 独立进行应用型GIS软件的设计和开发。 三、实习基本要求 要求学生在机房集中实习。 四、实习内容及时间安排 具体实习内容 时间安排 所需时长或学时数 场地安排 内容一 熟悉C#环境、 功能;掌握创 建、翻开、保 存工程。 通设计加减 法、登陆程序 设计,掌握了 数据类型、定 1-16 周 2学时 地信机房或遥感 机房 义、表达式的 使用。 内容二 通过程序设计 掌握循环结 构、判断结构、 多分支、多重 循环。 1-16 周 4学时 地信机房或遥感 机房 内容三 数组创立,数 组赋值、读取 等 1-16 周 2学时 地信机房或遥感 机房 内容四 设计学生信息 输入程序,掌 握局部标准控 件使用方法。 1・16周 4学时 地信机房或遥感 机房 内容五 利用VBA熟悉 Imap属性的获 取、图层属性 的获取 1-16 周 2学时 地信机房或遥感 机房 内容六 ArcMap数据 选择及读取 1-16 周 2学时 地信机房或遥感 机房 内容七 掌握Ao属性 查询、空间查 询方法。 1-16 周 3学时 地信机房或遥感 机房 内容八 多种 lElement 创立 1 -16 周 2学时 地信机房或遥感 机房 内容九 理解 ICommand 、 ITool ,掌握 ArcMap调用 ICommand 、 ITool方法。 1-16 周 1学时 地信机房或遥感 机房 内容十 利用AE搭建 小型GIS系统 1・16周 2学时 地信机房或遥感 机房 内容十一 矢量数据及栅 格数据翻开 1-16 周 2学时 地信机房或遥感 机房 内容十二 理解要素的裁 剪及相交面积 的获得。 1-16 周 4学时 地信机房或遥感 机房 内容十三 栅格数据渲染 1-16 周 2学时 地信机房或遥感 机房 五、课程考核 (1)实习报告的撰写要求:实验目的,实验内容,实验方法 (2)实习报告:5次 (3)考核及成绩评定:实习报告或上机考试 六、参考书目 1 . ArcGIS Engine地理信息系统开发从入门到精通,人民邮电出版社,邱洪钢,2013, 第二版。 2 .ArcObjects开发基础与技巧,武汉大学出版社;将波涛,2008。 3 .地理信息系统二次开发一组件篇,清华大学出版社;刘光,2003; 七、有关说明- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- GIS二次开发实习 GIS 二次开发 实习 课程 教学大纲
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文