部编人教版七年级历史上册第13课-东汉的兴衰教案.doc
《部编人教版七年级历史上册第13课-东汉的兴衰教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编人教版七年级历史上册第13课-东汉的兴衰教案.doc(14页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、部编人教版七年级历史上册第13课东汉的兴衰教案第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固第13课东汉的兴衰【教学目标】1知识与能力理解什么是“光武中兴”;知道东汉中后期外戚宦官交替专权的史实;掌握黄巾起义的过程及其影响。2.过程与方法通过了解外戚宦官交替专权的原因和影响,黄巾起义的过程、特点,培养学生利用历史资料分析社会问题的技能;通过让学生阅读理解黄巾军的口号,使学生认识到黄巾起义是一场有组织、有准备的农民大起义,培养学生分析历史古文资料的技能。3.情感态度与价值观“光武中兴”的出现说明在封建社会,统治者清明的政策对社会发展具有积极作用,同时反映出人民生产积极性的提高能产生巨大的生产力。“
2、光武中兴”、外戚宦官交替专权、黄巾起义使我们看到我国封建社会不仅有辉煌的一面,也有君主专制带来的腐朽、落后的一面。【重点难点】 教学重点:“光武中兴”。 教学难点:外戚宦官交替专权。【学情分析】 学生对西汉的历史已经有了比较深入的学习,这是学习东汉的历史基础。我们可以把前后的知识联系起来思考和设计。对于时间、地点、人物等基本历史要素,可以让学生自主学习完成。对于比较抽象的“光武中兴”、外戚宦官交替专权可采用灵活多样的方式进行教学。【授课类型】新授课。【教学时间】1课时。【教学方法】阅读讲解法、合作探究法、读图分析法、比较分析法。【教具】导学提纲、历史图片、多媒体课件等。【新课导入】刘邦建立西汉
3、后,经过几代皇帝的励精图治,出现了“文景之治”和汉武帝统治时期的繁荣,但到了西汉末年,贫富分化,社会矛盾激化,西汉政权像一个病入膏肓的患者,无药可救,那么在这个大背景下,东汉政权是怎样建立的?东汉的统治者采取什么措施来恢复发展经济?东汉后期又面临怎样的社会问题? 东汉又是如何走向衰亡的呢?带着这些问题,我们来学习第13课“东汉的兴衰”。 一、光武中兴提问1:东汉建立的时间是何时?都城在哪里?开国皇帝是谁?学生回答:25年,西汉宗室刘秀称帝,定都洛阳,史称东汉。刘秀就是光武帝。教师点拨:东汉都城洛阳在西汉都城长安之东,如同东周的都城洛邑在西周都城镐京之东,因此历史上有西汉、东汉、西周、东周之称。
4、史书上将西汉称为前汉,东汉称为后汉则是从时间上指称。提问2:刘秀为了巩固统治,采取了哪些措施治理国家?出现了哪一治世局面?学生回答:多次下令释放奴婢,减轻农民的负担,减轻刑罚;合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏;允许北方少数民族内迁,缓和民族矛盾。“光武中兴”。(关于“中兴”一词可稍作解释:由衰弱转入重新兴盛。)互动探究:比较“光武中兴”与“文景之治”的异同,总结古代治世局面出现的共同原因。学习小组结合教材共同讨论完成上述问题,如有差别,可生生互动或师生互动达成共识,也可求同存异。提示:统治者吸取前朝灭亡的教训,调整统治政策,轻徭薄赋;统治者善于用人、纳谏;统治者加强中央集权,
5、维护国家统一;政策行之有效,有持续性和稳定性等。 二、外戚宦官交替专权提问:东汉中期以后,出现了怎样的政治局面?学生回答:外戚宦官交替专权。根据东汉外戚宦官交替专权示意图,请同学们说一说该示意图反映了哪一历史现象?它产生了怎样的历史影响?学生回答:东汉中期以后,出现了外戚与宦官交替专权的局面。动摇了东汉的统治,东汉王朝走向衰亡。教师点拨:如果说外戚宦官交替专权动摇了东汉的统治基础,那么,一场规模宏大的农民大起义黄巾起义则直接把东汉推向了瓦解的境地。三、黄巾起义让学生阅读教材并结合“材料研读”,分析黄巾起义的原因。教师进行点拨。提问:黄巾起义的领袖是谁?这场起义有何特点?结果如何?学生回答:张角
6、。这是一场有组织、有准备的农民大起义。在东汉军队的残酷镇压下,起义最终失败。提问:黄巾起义产生了怎样的历史影响?学生回答:沉重打击了东汉的统治,使其一蹶不振。合作探究:你能比较一下黄巾起义与陈胜、吴广起义的异同点吗?学生分小组讨论,归纳总结答案,然后在全班交流。【板书设计】人教版七年级历史上册第13课东汉的兴衰三步五环节教案第十三课 东汉的兴衰【教学目标】知识目标: 了解东汉兴衰的基本脉络,引导学生思考“光武中兴”局面形成的原因。 能力目标:培养学生运用历史唯物主义观点正确认识、分析历史问题能力。情感态度价值观: 了解东汉“光武中兴”局面的形成,认识光武帝调整统治政策、对社会经济的恢复和发展起
7、了作用。【教学重难点】教学重点:“光武中兴”局面的出现刘秀采取的措施。教学难点:宦官专政局面的形成。【教学课时】【教学过程】一、 预习反馈,明确目标光武中兴1西汉灭亡:公元9年,外戚_夺取政权,建立新朝,西汉灭亡。2东汉建立:(1)背景:王莽施政加剧社会动荡,引发农民起义。(2)建立:刘秀在25年称帝,定都_,史称东汉,他就是_。3光武中兴:(1)目的:巩固统治,采取一系列稳定社会局面的措施。(2)措施。下令释放_,减轻农民的负担,减轻刑法。合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏。允许北方_内迁,缓和民族矛盾。(3)表现:社会比较安定,经济得到恢复和发展,史称“_”。外戚宦官交替专
8、权1开始时间:东汉中期以后。2原因:继位皇帝年幼,太后主持朝政,重用自己的亲戚,_权力膨胀。皇帝长大后,依赖_除掉外戚,宦官由此把持朝政。3影响:(1)导致政治腐败不堪,社会混乱,人民遭殃。(2)动摇了东汉的统治,东汉王朝走向衰亡。黄巾起义1原因:东汉后期的朝政越来越腐败,时局动荡不安。2概况:创立太平道的_于184年领导的一场_的农民大起义。3口号:苍天已死,_,岁在甲子,天下大吉。4结果:在_军队的残酷镇压下,历时9个月的黄巾起义最后被镇压下去。5影响:这次农民起义,沉重打击了_的统治,使其一蹶不振。根据预习提纲检查预习情况。明确目标:(多媒体出示)略。学生解读目标,明确学习要求。二、 创
9、设情景,自主探究任务二:【小组探究】阅读课本第5859页“光武中兴”的内容(包括教材插图),并结合材料回答下列问题。(分组回答,每组回答一个问题)问题1.派代表讲述王莽代汉建新的故事?(历史事件:背景、时间、过程、结果影响)问题2.东汉建立的时间、人物、都城?问题3.光武帝统治初期面临的问题? 问题4.光武帝统治的措施、结果?三、展示交流,点播提升任务三:【小组探究】结合课本60页材料研读,相关史事,61页课后活动1与教材第5960页的内容,掌握以下问题。问题1.外戚宦官交替专权的原因?问题2.外戚宦官交替专权的影响?四、师生互动、拓展延伸任务四:【小组探究】观看微课:黄巾起义。并结合课本60
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编人教版七 年级 历史 上册 13 东汉 兴衰 教案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。