2021年高考生物 第6章 从杂交育种到基因工程跟踪训练 新人教版必修2.doc
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1、(本栏目内容,在学生用书中以活页形式单独装订成册!)一、选择题1育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等,下列对这五种育种的说法正确的是()A涉及的原理有:基因突变、基因重组、染色体变异B都不可能产生定向的可遗传变异C都在细胞水平上进行操作D都不能通过产生新基因从而产生新性状【解析】杂交育种和基因工程育种的原理为基因重组,单倍体、多倍体育种的原理为染色体变异,诱变育种的原理为基因突变。【答案】A2育种方式与众不同的是()A高产青霉素菌株 B太空椒C“黑农五号”大豆 D中国黑白花牛【解析】A、B、C均采用辐射等方面诱导基因突变产生新的性状,D项是两种不同性状的牛杂交
2、经驯化形成的良种,属于杂交育种。【答案】D3下列各项中可能产生新基因的是()A用花药离体培养玉米植株B用低温处理诱导染色体加倍C通过杂交培育抗病小麦品种D用X射线处理链孢霉【答案】D4用杂合子种子尽快获得纯合子植株的方法是()A种植F2选取不分离者纯合子B种植秋水仙素处理纯合子C种植花药离体培养单倍体幼苗秋水仙素处理纯合子D种植秋水仙素处理花药离体培养纯合子【解析】利用花药离体培养获得单倍体,再经人工诱导使染色体加倍,可迅速获得纯系植株。【答案】C5用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下,下列有关此育种方法的叙述不正确的是()A过程需
3、要经过杂交B过程为减数分裂C过程必须经过花药离体培养D过程必须使用生长素处理【解析】本图解为单倍体育种的过程,其中过程应使用秋水仙素处理而不是生长素处理。【答案】D6用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时,一种方法是杂交得到F1,F1再自交得到F2;另一种方法是用F1的花药进行离体培养,再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是()A前一种方法所得的F2中重组类型和纯合子各占5/8、1/4B后一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例为2/3C前一种方法的原理是基因重组,原因是非同源染色体自由组合D后一种方法的原理是染色体变异,是由于染色体结构发
4、生改变引起的【解析】杂交育种F2中重组类型有DDtt(1/16)、ddTT(1/16)、Ddtt(2/16)、ddTt(2/16)占3/8;单倍体育种的原理是染色体加倍,由于F1产生的四种配子的比例为1111,故用此法所得植株中纯合类型占1/4;杂交育种的原理是基因重组,原因是非同源染色体的自由组合。【答案】C7现有三个番茄品种,A种的基因型为aaBBDD,B种的基因型为AAbbDD,C的基因型为AABBdd,三种等位基因分别位于三对同源染色体上。若通过杂交育种要获得aabbdd植株,且每年只繁殖一代,至少需要的时间为()A2年B3年C4年 D5年【解析】aaBBDDAAbbDDAaBbDD一
5、年AaBbDDAABBddAaBbDd一年AaBbDdaabbdd一年种植aabbdd种子一年;得aabbdd植株所以需要4年的时间。【答案】C8下列有关基因工程技术的叙述,正确的是()A重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体B所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快D只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达【解析】解答此类题目需明确以下几方面知识:(1)基因操作的工具酶是限制酶、连接酶。(2)一种限制酶只能识别特定的核苷酸序列,不同的限制酶识别的核苷酸序列不同。(3)运载体是基因的运输工具。(4)目的基因进入受体细胞后,受体细
6、胞表现出特定的性状,才能说明目的基因完成了表达过程。(5)目的基因导入受体细胞中的目的是为了表达生产目的基因的产物,因此能够快速繁殖是选择受体细胞的重要条件之一。【答案】C9如下图是基因工程主要技术环节的一个基本步骤,这一步骤需用到的工具是()ADNA连接酶和解旋酶BDNA聚合酶和限制性核酸内切酶C限制性核酸内切酶和DNA连接酶DDNA聚合酶和RNA聚合酶【答案】C10下列能说明目的基因完成了表达的是()A棉株中含有杀虫蛋白基因B大肠杆菌中具有胰岛素基因C土豆含有抗病毒的基因D酵母菌中提取到了干扰素【解析】基因完成了表达说明可以获得目的基因产物,A、B、C三项只是涉及基因,还没有表达出相应的产
7、物;干扰素是外源的干扰素基因在酵母菌体内表达的产物。【答案】D11(2010年山东潍坊3月)下图表示培育高品质小麦的几种方法,下列叙述正确的是()A图中涉及的育种方法有杂交育种、单倍体育种和诱变育种Ba过程能提高突变频率,从而明显缩短育种年限Ca、c过程都需要用秋水仙素处理萌发的种子D要获得yyRR,b过程需要进行不断自交来提高纯合率【解析】a属于单倍体育种,此过程因无种子,所以只能用秋水仙素处理单倍体幼苗,因该过程未利用诱变因素,所以这种育种方法不能提高突变频率,但能明显缩短育种年限;b过程为杂交育种,需要进行不断自交提高纯合率;c为多倍体育种,可用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到多倍体植
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