高三英语工作总结模板2021.docx
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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑高三英语工作总结模板2021 总结的写作过程,既是对自身社会实践活动的回顾过程,又是人们思想生疏提高的过程。今日我整理了高三英语工作总结范文模板2021五篇供大家参考,一起来看看吧! 2021高三英语工作总结1 进入高三,同学的压力增大,老师的担子也更重。作为我省实行高中新课程后的高三,认真争辩课标、高考,指导同学备战高考,是高三班级老师的主要任务。本学期来,本人认真争辩同学,关注同学,争辩课标,梳理学问结构,有打算地落实复习任务,顺当地完成了教育教学任务。现将本学期教学工作总结如下: 一、把握同学状况 这学期我担当的是高三一个文科班和一个理科班的英语教学工
2、作。文科班的英语基础很差,为此,我主要是要求他们过关基本的词汇,多读课文中的有用句子,同时,坚持进行听力;理科班同学基础层次不齐,但他们有学好英语的上进心,我把握好他们的这一心理,抓好教学的基本环节,他们的成果略有进步并逐步提升。 二、争辩课标、高考,认真制定教学打算 1、认真学习课标及课程教学指导意见,课程标准是落实教学目标、培育同学力量及高考命卷的依据。 2、认真争辩高考。高考命卷的原则是“稳中求新”,因此有必要认真争辩年的考纲和考试说明,了解年的高考要求。同时还认真分析了近几年高考英语试卷,尤其是课改省份高考试卷,把握高考英语命题方向,特殊是高考新题型,做到心中有数。留意收集高考信息,使
3、高三英语复习不偏离方向,把有限的时间用在刀刃上。 3、精选试题,以高考经典题为重心,尽量避开“题海战”。 4、备课组认真制定教学复习打算,统一教学进度、教学要求,资源共享,切实提高复习效率。 三、有的放矢开展复习工作 依据学情,我们的同学迫切需要的是进行基础学问的复习、稳固和加深对基础学问的理解和把握,提升期解决问题的力量,因此本学期的教学重点是“依纲靠本”,留意课本学问复习。认真抓好如下工作: 1、对语法进行系统复习,为同学分析句子打下基础。 新课结束后,对高中阶段的语法进行了系统复习,在复习中,制作了相应课件,精选了练习,为同学在阅读中分析句子结构、写作中写正确句子打下了基础。 2、大量练
4、习促进同学对基础学问的稳固和力量的提高。 课本复习是同学力量提高的关键。在复习完语法学问后即对课本学问点认真归纳和总结,通过练习的形式进行学习反馈。主要是以陕西人民出版社的创新设计为主,在对词汇和句型进行复习后,再培训同学的阅读力量。 3、坚持不懈抓好听力训练 本期我校征订了一套高考英语听力训练,坚持每周三和周五通过早读放给同学听,同时,要求同学登记训练时间和得分并标出做错题的题号,这样,可以促使同学登记自己的训练档案,看到自己的进步。 2021高三英语工作总结2 本人在学年度第一学期担当高三一班、高三二十五班两个文科班以及高三二十班一个理科尖子班的英语教学工作,现将工作简洁总结如下: 一、爱
5、岗敬业 我深知高三对于每个同学以及每个同学身后的家庭的重要意义,因此在工作中不敢有丝毫的马虎,全身心地投入,分析工作中消灭的问题。主动投入到平常的教书育人活动中。尽管是科任老师,但也经常深化班级,准时与班主任沟通,做同学的益友。与同学的距离缩短了,同学也就乐于学习英语这个学科了。 二、因班施教 除了刚参与工作的几年外,今年是我感到压力的一年,三个班的同学基础不一样,相差还很大,从文科的应届生到文科的辅导生,又到理科的辅导生,跨度很大,假照实行一样的策略,一样的教学步骤,确定会消灭有的班吃的饱,有的班会跟不上的状况。为了避开这种状况,我用大约两周的时间,不断观看、思考,给每一个班的教学正确定位。
6、因班施教,使每个同学的英语成果在原来的基础上都有很大的提升。 三、留意详情 结果源于过程,详情成就成效,同学的时间特殊有限,假如不留意平常同学在学习过程中消灭的问题,解决问题就没有针对性,耗时就会太多。假如想要精确地发觉问题所在,就必需留心同学在课堂上的反映和平常作业中所消灭的问题。 四、认真备课、批改作业 由于三个班级同学基础不同,备课时就不能仅备内容,还要备同学,留意问题的设置,尽量使同学在课堂上都能有所收获,作业是同学听课效果和老师授课效果的一种反馈手段。尽管高三的作业没人查,但也坚持常收、常批,用这种方式来督促、激励同学。另外把作业本或卷子作为老师与同学沟通的途径。把对同学的鼓舞和期盼
7、写在作业本上和卷子上,这样这些东西就变得有灵性有感情了。 五、不断学习充电 在平常教学中,越来越感到自己学问的有限,提高的空间还很大,于是利用一切可以利用的时间充电学习。 领导的关怀和自己的勤奋,使我所教的班级英语成果始终不错,我会在今后的工作中不断努力,虚心向同行请教,不断提高自己。做领导放心、同学满足的好老师。 2021高三英语工作总结3 这是高三的最终一学期了,时间短,任务重。高三下学期以来,本人更主动地去了解同学,去摸清同学的学习基础,以便以更好的“因材施教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完好的学问结构,严格要
8、求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教育教学任务。下面对本学期教学工作总结如下: 一、进行了英语学情分析 这一学年教授两个班为理科一般班的同学,英语基础不太抱负,没有一个同学能到达优秀(120分)档次,而且能及格的同学人数微乎其微。不少同学感到英语特殊难学,对英语学习比较头疼。开学之初即对学情进行了认真分析。在日常教学中认真落实因材施教和因人施教。 二、把教学打算落到实处 本年度教学工作重心即在进行基础学问的复习上稳固和加深对基础学问的理解和把握,提升期解决问题的力量,所以教学工作支配上把重心放在了对课本学问的复习上。三轮复习中,首轮
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