幼儿园教学工作计划集合五篇.docx
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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑幼儿园教学工作计划集合五篇 精选幼儿园教学工作打算集合五篇 日子犹如白驹过隙,我们的工作又迈入新的阶段,让我们一起来学习写打算吧。什么样的打算才是有效的呢?下面是我为大家收集的幼儿园教学工作打算5篇,盼望对大家有所关心。 幼儿园教学工作打算 篇1 踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期,对家长来说蕴含着新的期望,对教师来说,面临新挑战。 本学期我们两位教师会将会更加严格要求自我,总结上学期的工作,吸取阅历,本学期初,我们依据班级的实际情景和幼儿的年龄特点共同商量并制定了本学期具有本班特色的班务工作打算。 我们班共有幼儿32名,其中男生14名,女生18名。
2、经过中班上半年的学习,幼儿的语言表达本领有明显提高,可是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培育。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高,但绘画中幼儿创造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手本领、手眼协调动作明显增添。 在取得提高的同时,幼儿中仍存在一些缺乏之处: 1、幼儿常规有些松懈,个别幼儿留意力易分散; 2、部分幼儿存在以自我为中心的思想,谦让共享精神缺乏; 3、个别幼儿的自理本领需进一步提高; 4、一些幼儿自我表现意识需加强。 本学期我们将针对以上缺乏,对幼儿加强培育。我们以x二期课改的精神和x学前教育纲要、本园园务打算以及幼儿的实际情景为根据制订班务打算如下。 一、教育工作 语言 1、
3、继续培育幼儿的倾听意识和倾听行为技能,使幼儿学会乐于并擅长倾听。 2、激发幼儿对口语表达的兴趣,帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。 3、继续了解图书的基本构成,养成爱惜图书的习惯,能理解单页多幅画面与完好故事构成的关系。 4、继续培育幼儿愿意与同伴沟通,能大方地在团体面前说话、讲故事,声音洪亮。 艺术 1、经过唱歌、韵律活动、音乐观赏和乐器演奏等音乐活动,培育幼儿言语的、非言语的思维本领、想象本领和创造本领。 2、经过团体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调,引导幼儿体验音乐活动的乐趣,培育幼儿健全和谐的人格。 3、能够构成一些初步的音乐舞蹈概念,明白如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术
4、和非艺术的阅历。 4、引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法,构成良好的绘画习惯,体验绘画活动的乐趣。 5、引导幼儿大胆运用线条、样子、色彩、构图初步进行创造性的表现,培育其绘画创造本领和创造意识。 6、帮助幼儿在塑造和制作活动中进展小肌肉动作和手眼协调本领,帮助幼儿体验手工活动的快乐,培育他们对手工制作的兴趣。 科学 1、激发幼儿认识和探究环境中数量、样子等兴趣,是他们情愿并喜爱参与数学活动。 2、观看、比较确定10以内的数量关系,逐步建立等量观念,运用已有的学问阅历解决新问题,学习新学问,促进初步的推理和迁移本领的进展。 3、能听清晰教师的话,按要求进行活动,并学习根据要求检查自我的活动
5、。 4、能清静地倾听教师和同伴的讲话,学习讲解并描述自我的操作活动过程和结果。 5、帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征,培育观看力,并学会用自我的语言描述自我的发觉,与同伴、教师沟通。 6、培育幼儿关怀、爱惜植物和四周环境的情感与行为。 7、激发幼儿对活动的兴趣和参加探究活动的愿望,进取主动地参加活动。 8、保证幼儿能用心致志地感知操作与物体不断地互相作用。 健康 1、引导幼儿懂得一些简洁的健康常识,构成健康安全的生活所需的行为习惯和看法,具有简洁的生活自理本领。 2、培育幼儿愿意参与体育活动,进取进行力所能及的体育锻炼,体质不断增添。 3、继续学习避开危急和应付意外事故的基本方法,明白
6、不跟生疏人走。 4、能按节奏上下肢协调地走、跑,能听信号变速走或跑;能走跑交替;能改变身体姿态或跨越低障碍物走;能绕过障碍物跑。 5、能较娴熟地听各种口令和信号做出相应的动作;能听信号较娴熟地集合、分散,排成四路纵队;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。 社会 1、关怀四周的同伴和成人,爱亲人和长辈,情愿与人交往,有良好的交往习惯。 2、了解自我的兴趣和愿望,学会大胆、有效地表达自我的愿望意见和创造力。 3、继续学习与同伴友好交往与合作,学习如何处理与他人的冲突,学会谦让和共享。 4、了解并能饯行活动规则和初步的社会生活规则。 二、保育工作 1、协作园方及保健教师做好禽流感的防治工作,确保幼儿的健
7、康。 2、协作保健教师做好晨检工作,把好晨检的第二道关。 3、做到常常开窗通风,坚持教室空气流通。 4、继续对幼儿加强安全教育,提高幼儿的自我爱护本领和意识。 5、努力做好班级中肥胖幼儿与体弱幼儿的护理工作。 三、家长工作 1、二月份召开新学期家长会。 2、保证与家长常常沟通,向家进步取宣扬正面教育孩子的方法及科学育儿学问。 3、请家长帮助加强幼儿体育锻炼,增添体质,保证来园时间。 四、环境布置 1、墙面环境更新。 2、更新家园之窗。 3、创设与教学活动相适的环境。 4、大活动的环境布置。 以上是我们班本学期的工作打算,期望经过实施,使幼儿在各方面本领有所提高,健康开心地成长。 逐月打算 二月
8、 1、继续对幼儿进行常规教育与培育。 2、开展元宵节主题活动。 3、召开新学期家长会。 4、幼儿器乐演奏展示活动的预备。 三月 1、继续加强对幼儿进行良好行为习惯的培育。 2、开展“三八”爱妈妈主题活动。 3、开展幼儿器乐演奏展示活动。 4、区角活动的材料预备与投放工作。 四月 1、开展爱园周主题活动。 2、组织幼儿秋游。 3、召开全托幼儿家长会。 4、幼儿区角活动的指导与观看。 五月 1、开展“五一”爱劳动主题活动。 2、继续指导并观看幼儿区角活动的情景。 3、“六一”幼儿展示大活动的预备工作。 六月 1、开展“六一”幼儿展示大活动。 2、召开家长座谈会。 3、幼儿各门特色课的复习与测评工作
9、。 4、幼儿升班的预备工作。 幼儿园教学工作打算 篇2 一、指导思想: 本学期,我园围绕中区教研室工作和幼儿园工作重点,以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要为根据,以园本教研和园本培训为载体,以创建“名师工程”为抓手,以提高课堂教学质量和教师专业素养为目标,把加强教育教学常规管理作为工作重点,进一步加强基本功训练,创建学习型组织,促进教师教育教学水平不断提高。 二、工作重点: 1、加强理论学习,转变教师观念。 2、创建“名师工程”,培育骨干教师。 3、强化“五个一”工程,进行基本功弹唱训练,创建学习型组织。 4、加强日常教育教学常规管理,开展园本教研活动,提高课堂教学质量。 5、开展系列园本培
10、训活动,提升青年教师的专业水平。 三、主要工作及措施: 一加强师资队伍建设,提高教师专业水平。 1、加强理论学习,夯实教师的理论基础。本学期我们利用全体教师会议和教研活动,带着教师深入学习、理解纲要、幼儿园教师职业道德规范及相关的幼教理论,转变教师观念,加强师德建设,鼓舞教师利用业余时间每周读一篇幼教文章,并作摘记、写简短的读后感,为教师搭建学习、沟通的平台,提高教师的理论水平。 2、评选学科带头人,创建“名师工程”。依据五大领域内容,全园设立健康、语言、社会、科学、数学、音乐、美术、英语8门学科带头人各2名,共计16人。三园全体一线教师依据个人专长自愿报名1人可申报多门学科,根据工作业绩赋分
11、和学科课堂教学成果各占50%的比例,优中选优,评选学科带头人,创建“名师工程”,充分发挥骨干教师的引领、示范和辐射作用,以点带面,让骨干教师与青年教师协同进展。 3、开展“五个一”工程,创建学习型组织。为提高教师的专业水平,我们继续在全园提倡和开展“五个一”工程。结合中区弹唱基本功考核活动,把“五个一”工程内容重新进行调整,规定每周练一首曲子、每周练一首歌,每周写一篇教育笔记或观看记录、每周读一篇文章、青年教师每周抄一篇优秀教案,全园上下形成浓郁的学习气氛,苦练教学基本功,迎接中区弹唱基本功考核,并在学期末进行“五个一”工程汇展。 4、利用师徒结对开展传帮带活动。在上学期拜师结对的基础上,师徒
12、两人开学初确定帮教目标,制定结对打算,开展带教、指导活动。要求徒弟每学期至少听师傅3节优质课,师傅每学期至少指导徒弟4节课,查看、指导徒弟4篇教案,并做好记录,学期末举行师徒结对成果教学汇报课,设立奖项,师徒一并获奖,在全园营造一种互帮互学的气氛,使青年教师尽快成长,为幼儿园的可持续进展奠定基础。 5、建立教师成长档案,培育目标意识。本学期继续为一线教师建立成长档案,为新教师配齐档案夹。除“个人简介”、“奋斗目标”两项内容不变外,要求教师依据名目,重新收集“教学案例”、“教学反思”、“教科研论文”、“成果”和“其他”等五项内容,进行分类整理,编排页码,不留空缺,力争规范、丰富。学期末举行成长档
13、案汇展,使教师看到自己成长的脚印,感受胜利的欢乐,培育教师的目标意识,促进教师专业成长。 6、鼓舞教师参与高层次学历进修和考取教师资格证。本学期继续鼓舞低学历和非本专业教师参与高层次学历进修活动,规定凡参与学前教育专业的高一学历进修人员,考试时给假一天周六、周日除外,取得毕业证后给予50100元的嘉奖。鼓舞教师参与教师资格证考试,凡取得幼儿园教师资格证者给予100元的嘉奖。 二加强教育教学常规管理,提高教育教学质量。 上学期我们比较侧重师资队伍建设,大型的教师活动搞得比较多,一些教师班级管理和教学常规欠扎实。本学期我们将转移工作重点,把加强教育教学常规管理作为工作重点,加大常规教学详情的培训、
14、监督和管理的力度,从最基础的教学常规详情抓起,优化幼儿一日活动内容。 1、建立随堂听课和检查教案制度。业务领导实行敲门听课或推门听课的方式,深入班级听课、看教案,了解教师教学状况,进行面对面、一对一指导,引领教师转变教育观念和教育行为,改良教学方法,提高课堂教学质量。业务园长随堂听课每学期不少于20节,教研主任每学期不少于30节,教研组长每学期不少于1015节,定期检查教师教案,在检查的过程中发觉优点,找出共性问题,并给予指导。青年教师教案重在规范,中年教师重在创新和提高。 2、加大幼儿一日生活流程的监管力度。通过专题讲座,使教师把握幼儿园一日生活组织和管理的方法及策略,并严格执行北大一日生活
15、流程,仔细备课、上课、做操,按时开展晨间活动、活动区活动和户外体育活动。各园教研室主任深入班级第一线,做好监督和检查工作,指导青年教师组织好幼儿一日生活,优化幼儿园一日活动内容。 3、强化目标意识,注重过程管理。仔细完成“五个一”工程内容和成长档案的建档、整理工作,不突击,不应付。业务领导不定期检查或抽查教师教案、笔记、成长档案和“五个一”工程内容。 4、开展集体备课活动。充分发挥教研组长和备课组长的作用,每周一上午以年级组或学科组为单位,组织教师开展集体备课活动,要求教师在熟识教材的基础上,共同讨论教材、教法,挖掘教材的价值,不要求形成同一教案,而要求解决共同问题,达成共识,在求同的基础上求
16、异。 5、鼓舞教师制作教具。要求每一节常规课都要有教案 、有教具,本学期提倡、鼓舞教师自制教具图片、课件、挂图等,并给予1030元的嘉奖。 6、主动参与市中区“有效教学展示周”活动。十月份,各园在自愿报名和教研室推举的基础上,推选一名教师代表本园参与市中区“音乐、美术有效教学展示周”活动。要求在充分把握教材、精确分析教学目标的基础上,仔细备课,反复推敲,业务领导给予指导,以克服无效地教和学,力争做到教法、教具和过程的科学、真实、有效,努力提高教学效率。 三以园本教研为载体,促进教师专业成长。 三园结合各园特点、需要及实际状况,创造性地开展教学专题研讨活动。依据教研活动打算,每双周三、四上午开展
17、丰富多彩、形式多样的园本教研活动,关心教师更新观念,转变角色,提高教师的教学水平。略 四开展系列的园本培训活动,提升青年教师的专业水平。 由于扩班,我园青年教师不断增多,她们组织教学和一日生活的能力有待提高,本学期,我们将通过系统的园本培训,使教师渐渐胜任班级教学。十月份将举行“幼儿园一日生活组织与管理”专题讲座、“青年教师如何写教案”专题讲座、帮我早读书教材教法培训、研训一体的“幼儿园音乐教学”培训活动。下学期我们将利用学科带头人的优势和资源,组织教师上示范课,并以本课例为载体,开展学科研讨和教法培训,进行研训一体的园本培训活动。 五加强家园联系,促进幼儿全面进展。 1、开好期初家长会。开学
18、初各班依据各自不同的特点召开形式多样的家长会,让家长了解本学期的教育目标及要求,转变家长观念,做到家园共育。 2、充分利用和发挥家园联系册和家长作业的作用。教师仔细填写家园联系册和家长作业,按时发放、展览,在家园之间搭建沟通、沟通的桥梁。 3、开展庆“元旦”迎新年联欢会或亲子活动、半日开放活动、数学启蒙教学汇报课等活动。通过这些活动,让家长零距离感受幼儿园的教育教学活动,了解孩子在群体中的表现,增进亲子情感。 4、家长客座教师活动。充分利用家长资源,让家长走进课堂,客座教师,为孩子执教有关本行业的教学内容,以弥补教师幼教领域以外学问缺乏的缺陷,拓展幼儿的视野。 5、充分发挥幼儿园网站和9ye育
19、儿园网站的宣扬、沟通和沟通作用。各班准时上传最新信息,不断更新网站内容,让家长了解班级动态和幼儿活动状况。 六加强课题讨论,提高科研水平和反思能力。 仔细组织并实施中央教科所“生态体验下幼儿园社会领域教育活动的实践案例与问题讨论”和市级规划课题“幼儿园一日生活中人际交往习惯培育的讨论”,按时参与市中区“幼儿园早期阅读活动的实践与讨论”课题组的活动,制定切实可行的打算,扎实有效地开展课题讨论,将教研与科研有机结合,把课题特色教育渗透到各个领域和一日活动之中,并准时总结讨论成果,主动撰写论文、随笔和案例,鼓舞教师向各类教育报刊投稿。 四、具体支配: 九月份: 1、传达全园教育教学工作打算 2、各园
20、教研主任制定教研工作打算 3、教研室、年级组制定班级教学打算 4、年级组长制定教研组工作打算 5、开学初家长会 6、制定学科带头人方案 7、继续建立教师成长档案 8、实施“五个一”工程 9、师徒制定帮教打算 十月份: 1、学科带头人评选活动 2、“幼儿园一日生活组织与管理”专题讲座 3、“青年教师如何写教案”专题讲座 4、帮我早读书教材教法培训 5、研训一体的“幼儿园音乐教学”培训活动 十一月份: 1、参与市中区“音乐、美术有效教学展示周”活动 2、家长客座教师活动 3、半日开放活动 十二月份: 1、市中区幼儿教师弹唱基本功考核 2、“庆元旦”新年联欢会或亲子活动 元月份: 1、拜师结对成果汇
21、报课 2、数学启蒙教学汇报课 3、期末工作总结 幼儿园教学工作打算 篇3 一、对上学期工作的状况分析: 优势: 1、上学期全体教师都主动投入环境创设、教育教学等各项工作,为迎接省优质园的检查做出了尽心的预备,特殊是在过程中表达出互助互励的精神,使教师们在实践中对我园课程有了更进一步的认识和理解,也使教师间的合作关系更为融洽和谐。 2、通过开展形式多样的教研活动拓展了教研新思路,教师们可以摆脱传统教研学习时“面对面,难开口”的逆境,使学习变得轻松和自由,教师能畅所欲言的发表个人的想法和观点,也能使教研组更好的了解教师实践过程中的真实想法,有针对性地开展讨论。 3、教师的工作质量不断提高,特殊是在
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