数学五年级数学下册期末模拟复习重点(2).doc
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1、数学五年级数学下册期末模拟复习重点(2)一、选择题1用12个1立方厘米的小正方体拼成一个长方体,如果拿去2个小正方体,如图,那么它的表面积和原来相比,( )。A小了B大了C不变D无法比较2将向下翻转,然后再按逆时针方向旋转90,它将呈现的形状是( )。A B C D 312的因数一共有( )个。A5B6C7D84A、B两站是某条地铁的两个始发站。每天早晨从A站开出的首班车是5时整,发车间隔是6分钟。从B站开出的首班车是5时20分,发车间隔是8分钟。每天早晨5时( )分会第一次从A、B两站同时开出一列地铁。A24B36C44D485分母是6,且比2小的最简假分数有( )个。A2B5C7D无数6某
2、书店上半年销售少儿图书7200本,下半年的销量比上半年增加了。下半年销量比上半年增加了( )册。A1200B8400C15600D以上都不对7一个舞蹈队有45人,寒假期间有一个紧急演出,老师需要尽快通知到每一个队员。如果用打电话的方式,每分钟通知1人。最少花多少时间就能通知到每个人?( )A4分钟B5分钟C6分钟D7分钟8古希腊人认为:如果一个数恰好等于它的所有因数(本身除外)相加之和,那么这个数就是“完美数”。例如:6有四个因数1、2、3、6,除本身6以外,还有1、2、3三个因数,6123,恰好是本身除外的所有因数之和,所以6就是“完美数”。下面的数中( )是“完美数”。A12B20C25D
3、28二、填空题91.4L( )mL 10是(_)分数,它的分数单位是(_),它有(_)个这样的单位。它比1多(_)个这样的单位。11要使45既是2的倍数,又是3和5的倍数,那么从左往右数第一个里可以填的数有(_)个。12两个相邻的非零自然数a和b,它们的最大公因数(_),最小公倍数是(_)。13小朋友们参加新年展演,每行站4人则少1人,每行站5人仍少1人,每行站6人还少1人。至少有(_)位小朋友参加新年展演。14小明用相同的正方体木块摆出了一个模型,从三个不同的方向看这个模型,符合下图的要求。搭建这个模型最少需要(_)个正方体木块。 从右面看 从正面看 从上面看15如图,一个长方体纸箱,上、下
4、两个面是正方形,把它的侧面展开,正好是一个边长12分米的正方形,这个长方体纸箱的体积是(_)立方分米,表面积是(_)平方分米。16有12个饰扣,其中11个一样重,另有一个质量轻一些,用天平至少称(_)次才能保证找出这个饰扣。三、解答题17直接写出得数。 18计算下面各题。(能简便的用简便方法计算) 19解方程。 20学校美术展览中,有40幅水彩画,50幅蜡笔画。蜡笔画的数量比水彩画多几分之几?21食品店运来一些面包,如果每2个装一袋,每3个装一袋,每5个装一袋,都能正好装完,这些面包可能有多少个?(面包个数在5080之间)22(1)从体育馆到少年宫一共有多少千米?(2)小军从家经学校到体育馆要
5、走1千米,他家到学校有多远?23一个花坛(如下图),高0.8米,底面是边长1.1米的正方形,四周用木条围成。(1)这个花坛占地多少平方米?(2)用泥土填满这个花坛的,大约需要泥土多少立方米?(木条的厚度忽略不计)(3)做这样一个花坛,四周大约需要木条多少平方米?24一个长方体的玻璃缸,长8dm,宽5dm,高4dm,水深2.6dm。如果投入一块棱长为4dm的正方体铁块,缸里的水溢出多少升? 25请按要求画图形。(1)请画出下面图形A的对称轴。(2)请画出图形A先向右平移6格,再向下平移2格后的图形。(3)画一个与图形A面积相等的平行四边形。26如图是由棱长的正方体搭成的,所有表面涂成了颜色。(1
6、)一共有多少个正方体?它的体积是多少?(2)只有2个面涂色的正方体有多少个?(3)只有3个面涂色的正方体有多少个?(4)只有4个面涂色的正方体有多少个?【参考答案】一、选择题1C解析:C【分析】观察图形可知:从这个长方体的两个顶点处分别拿掉1个小正方体,数一数减少的面和增加的面,进而判断出表面积是否变化;据此解答。【详解】由分析可知:从这个长方体的两个顶点处分别拿掉1个小正方体,减少6个面的同时又增加6个面,表面积不变。故答案为:C【点睛】本题主要考查长方体表面积和立体图形切拼问题。2A解析:A【分析】决定旋转后图形的位置的要素:一是旋转中心或轴,二是旋转方向(顺时针或逆时针),三是旋转角度。
7、【详解】将向下翻转是,然后再按逆时针方向旋转90,它将呈现的形状是。故答案为:A【点睛】物体或图形旋转后,它们的形状、大小都不改变,只是方向发生了变化。3B解析:B【分析】根据找一个数的因数的方法,进行列举即可。【详解】12的因数有1、2、3、4、6、12,共6个。故答案为:B【点睛】解答此题应根据找一个数的因数的方法进行解答,注意找因数时要成对成对的找,防止遗漏;数据较大时可以用短除法。4B解析:B【分析】从A站开出的班车的时间分别是5时、5时6分、5时12分、5时18分、5时24分、5时30分、5时36分、5时42分、;从B站开出的班车的时间分别是5时20分、5时28分、5时36分、;找出
8、相同的发车时间。据此解答。【详解】每天早晨5时36分会第一次从A、B两站同时开出一列地铁。故选:B。【点睛】采用一一列举的方法比较好理解。5A解析:A【分析】我们所寻找的分数具备这样几个条件:分母是6;分数值比2小;是最简分数;是假分数。可先例举出分母是6且分数值比2小的假分数,再从中筛选出最简分数即可。【详解】分母是6且分数值比2小的假分数有:、;其中、不是最简分数,则符合题意的有、,共计两个。故答案为:A。【点睛】要仔细读题,使找到的分数同时具备题目要求的几个条件,筛选时,要做到按一定顺序,不重不漏。6A解析:A【分析】根据题意可知,下半年销量比上半年增加了上半年销量的,直接用上半年的销量
9、即可。【详解】72001200(册)故选择:A【点睛】找准单位“1”,明确求一个数的几分之几用乘法计算是解题关键。7C解析:C【分析】由题意知:第1分钟通知到1个队员,现在能通知下一个队员的人数是(人);第2分钟由老师和1个队员分别通知1个队员,现在通知的队员一共(人),即到第2分钟最多可通知到3个队员;到第3分钟最多可通知的队员有(人);到第4分钟最多可通知到的队员有(人);到第5分钟最多可通知到的队员有(人);到第6分钟最多可通知到的队员有(人),所以最少需要6分钟。【详解】第一分钟:老师通知1人,现在能通知的有112(人)第二分钟:老师通知1人,1名学生通知1人。现在能通知的学生数为:1
10、113(人)第三分钟:老师通知1人,3名学生通知3人。现在能通知的学生数为:1337(人)第四分钟:老师通知1人,7名学生通知7人。现在能通知的学生数为:17715(人)第五分钟:老师通知1人,15名学生通知15人。现在能通知的学生数为:1151531(人)第六分钟:老师通知1人,31名学生通知31人。现在能通知的学生数为:1313163(人)故答案为:C【点睛】本题考查了运用优化策略解决问题。理解每分钟通知后可以进行下一个分钟通知的学生数量成倍增长是解答本题的关键。8D解析:D【分析】将每个选项中数的因数写出来,再将除本身之外的所有因数相加,看是否等于它本身即可。【详解】A12的因数:1、2
11、、3、4、6、12,1234616,不是“完美数”;B20的因数:1、2、4、5、10、20,12451022,不是“完美数”; C25的因数:1、5、25,156,不是“完美数”; D28的因数:1、2、4、7、14、28,12471428,是“完美数”;故答案为:D。【点睛】读懂题意,明确“完美数”的含义是解答本题的关键。二、填空题91400;【分析】高级单位转低级单位用原数乘进率,低级单位转高级单位用原数除以进率,再利用分数与除法的关系,最后的结果化为最简分数。【详解】1.4L1400mL40100(dm2)2501000(m3)【点睛】本题考查单位换算、分数与除法的关系,解答本题的关键
12、是掌握分数与除法的关系。10假 9 2 【分析】分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫作假分数;97,是假分数,分母是几,它的分数单位就是几分之一;分母是7,分数单位是;分数单位是分母是几,就有几个这样的分数单位;分母是9,有9个这样的分数单位;把1化成分母是7的分数,用97,差是几,就比1多几个这样的分数单位,据此解答。【详解】根据分析可知,是假分数,它的分数单位是,它有9个这样的分数单位,它比1多2个这样的分数单位。【点睛】本题考查假分数的意义,分数单位的意义,根据假分数的意义和分数单位的意义,进行解答。114【分析】既是2的倍数又是5的倍数,说明从左往右数第二个是0,这个数又要是3的倍数
13、,说明各个数位上数字之和要是3的倍数,从左往右数第一个里可以填的数字有0、3、6、9,共4个。【详解】根据分析可得,从左往右数第一个里可以填的数字有0、3、6、9,共4个。【点睛】本题考查2、3、5的倍数特征,解答本题的关键是掌握2、3、5的倍数特征。12ab 【分析】任何两个相邻的自然数(0除外)都是互质数,根据“当两个数是互质数时,这两个数的乘积就是它们的最小公倍数,1就是它们的最大公因数。据此进行解答。【详解】由分析可知,两个相邻的非零自然数a和b,则它们是互质数,所以它们的最大公因数是1,最小公倍数是它们的乘积ab。【点睛】本题考查当两个数是互质数时的最小公倍数的求法,明确它们的乘积就
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