道德与法治一年级上册:快乐过新年-人教.doc
《道德与法治一年级上册:快乐过新年-人教.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《道德与法治一年级上册:快乐过新年-人教.doc(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、部编人教版道德与法治一年级上册:快乐过新年-人教(新版)快乐过新年 教学目标 情感与态度 1. 让学生知道新年元旦是哪一天,和春节的区别。 2. 自己和家人是如何迎接元旦的,能够在老师的帮助下制定自己的新年愿望,并且能够为他人送祝福。 3. 能和其他同学共同配合,练习一个庆元旦的节目,培养团队意识与协作精神。 行为与习惯 1. 能够制定新年愿望,并且积极去实现。 2. 能用自己的方式向他人表达祝福。 知识与技能 1. 初步学会计划、安排自己的元旦节目;了解新年期间祖国各地的欢度方式。 2. 在活动中增进互相了解,逐步形成与他人合作、交流的能力。 过程与方法 1. 通过小组商讨,制定可行的节目计
2、划。 2. 通过课前调查、搜集等方法,创设新年活动体验计划。 重点难点 重点: 培养学生有目的、有计划地安排自己的生活的意识,建立积极向上的生活态度。 难点: 能够按照计划落实新年的节目编排,过一个健康、安全、充实的新年。 案例一 教学准备: 1. 搜集国内外迎新年(元旦)、庆新年(元旦)的活动资料。 2. 台历或者挂历。 3. 珍藏的历届学生赠送的自制贺卡。 学生准备 1. 台历或挂历。 2. 制作贺卡的材料,如剪刀,卡纸,胶棒。 教学过程 一、 动画激趣,快乐元旦 师:同学们,老师给你们带来了一小段动画,让我们一起来看看吧! 播放动画 (动画内容:喜气洋洋,锣鼓喧天,人们在迎接新年的到来,
3、伴随着新年好的歌曲,画面出现写着“新年好”的三个大红灯笼,并显示歌词:新年好呀,新年好呀,祝福大家新年好。我们唱歌,我们跳舞,祝福大家新年好。) 师:同学们,你们知道这是什么日子吗? 生:元旦 师:我们一起在日历上找出元旦的日期。 学生动手操作:找到元旦日期1月1日 师:元旦是每一年的第一天。你和家人是怎样迎接元旦的? 生1:吃好吃的庆祝。 生2:看升国旗。 生3:看元旦晚会。 生4:给家人制作贺卡。 (设计意图:学生对于新年的概念比较模糊,此活动旨在引导学生通过自主探究,使学生知道元旦是新年的第一天,是一年的开始。) 师:下面我们大家就为自己的家人朋友制作一张漂亮的贺卡吧! 学生动手操作,制
4、作贺卡,制作中注意安全。 二、 我们迎新年 师:同学们,我们学校每年都要庆祝元旦,下面就让我们一起去看一看。 (放录像:学校里各个班级学生开元旦晚会,在装扮的非常漂亮的教室里,学生们表演节目迎接元旦) 师:我们看了这么多的节目,那么你打算为今年的元旦准备什么节目呢? 生1:要表演个舞蹈。 生2:我要为大家唱歌。 生3:讲故事。 生4:画一幅画。 学生活动: 学生利用废旧物品制作各种服装、头饰。准备庆元旦联欢会的材料。 (设计意图:不仅把元旦的喜悦传递给每一个人,还调动大家的积极性,让每一个人都参与进来,每个人都表达着自己的喜悦之情。) 课件出示: 新年到,新年到, 欢欢喜喜真热闹。 鞭炮响,锣
5、鼓敲, 新年来到我长高! 三、 祖国各地迎新年 师:同学们,为了迎接元旦的到来,祖国各地都会举行不同的庆祝活动,让我们去看看他们是如何迎接新年的吧。 出示课件:呈现祖国各地迎接元旦活动的场景。 香港:华灯绽放,举行大型的烟花晚会,送上新年的祝福。 台湾:各地政府自办跨年演唱会加跨年烟火秀。 澳门:街上布置的非常繁华,而且有演唱会庆祝。 边防军叔叔在祖国的边境依然站岗,保卫祖国的边疆。 各地都在开新年音乐会庆祝。 师:同学们看到这么多人们庆祝新年到来的图片资料,是不是很兴奋呢?课前老师看到同学们也搜集了许多人们迎接新年(元旦)的资料,让我们大家一起分享吧! (学生讲述自己了解到的迎接元旦的情景、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 道德 法治 一年级 上册 快乐 新年 人教
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。