学生学籍管理系统数据库系统SQL样本.doc

学生学籍管理系统（数据库系统）

1 设计内容和规定
1.1设计背景
随着国内教诲体制改革进一步进行，教诲系统得到了前所未有发展。学生管理正在逐渐迈向管理信息当代化。但是国内学生管理信息化水平还处在初级阶段，重要体当前对学生交费管理、学生档案管理还是采用原有人工管理方式。学校规模不断扩大,学生数量急剧增长,关于学生各种信息量也成倍增长。由于大学生类别和专业设立多样化，大学生学籍管理从来是非常繁琐和复杂工作。面对庞大信息量，这时人工管理几乎无法实现，在这种状况下用数据库进行管理变尤为必要，这可以发挥计算机优势，就需要有学生信息管理系统来提高学生管理工作效率.通过这样系统,可以做到信息规范管理,科学记录和迅速查询,从而减少管理方面工作量和减少人为错误。

1.2开发环境
本学生学籍管理系统（数据库系统）开发与运营环境如下：
开发环境：Windows XP
辅助工具：PowerDesigner Trial 11
数据库管理系统：SQL Server
运营环境：Windows /XP/

1.3内容和规定
1.3.1系统目的设计
² 使得学生学籍管理工作更加清晰、条理化、自动化。
² 很容易地完毕新生信息输入、老生信息备份、毕业学生信息可以很容易地保存。
² 当学生需要查询成绩时，可以很简朴地将其需要信息从数据库中查找出来并可以打印查询成果。
² 随着当今网络技术发展，提供网络在线查询功能，可觉得毕业生提供更多就业机会。

1.3.2系统功能规定
(1)学生基本信息系统
² 可以完毕新、老生信息输人、修改、插人、删除等工作。
² 可以按照特定信息进行查找，并按照特定规定进行排序。
² 可以对老生信息进行备份，以便日后查询。
² 可以对学生信息进行打印输出。
² 提供详细协助文献和系统维护功能。

(2)学生成绩管理系统
此某些功能如下：
² 学生成绩输入、修改、删除等基本操作。
² 成绩综合记录功能，涉及学生成绩按照不同条件进行排名。管理人员可以选取不同排序条件，并可以将排序成果进行打印输出。
² 计算各班总分和平均分，并按照平均分将各班成绩进行排序。
² 记录不及格考生信息，依照条件拟定是重修还是补考。
² 学生奖励记录，自动生成每班获得奖学金同窗信息，并可以将奖学金提成不同级别，以及所得奖学金数目。
² 本系统可以在单机上运营，也可以应用在网络上供在线查询成绩和其她某些学生信息（此功能选做人提供应学生进行查询系统和提供应教务处使用系统，在不同顾客使用时，应当会有不同使用权限。
² 提供详细协助文献。
由于数据库内信息会诸多，注意数据库表格设计，使得学生查询基本信息或学习成绩时使用时间较短。按照数据库系统开发环节进行数据库概念构造设计、逻辑构造设计、物理构造设计。
系统功能模块设计图如图所示。
图 1-1 系统功能模块设计图
2 需求分析
2.1 引言
进行数据库设计一方面必要精确理解也分析顾客需求（涉及数据和解决）。目是为学籍管理数据库系统设计打下牢牢基本，是数据库开发重要文献根据，重要为数据库设计人员使用，是顾客和系统分析员项目根据文献。作为“地基”需求分析与否做得充分与精确，它决定了在其上构建数据库大厦速度和质量。需求分析做得不好，甚至会导致整个数据库设计返工重做。
本系统开发是设计一种学生学籍管理系统（数据库系统）。

2.2 顾客需求
本系统是针对高等院校学生学籍管理，因而学籍管理系统顾客涉及系统管理员、教师和学生。重要涉及系部信息、班级信息、任课教师信息、学生信息、课程信息以及选课记录和成绩等各种数据信息。
实现详细功能如下：
l 基本信息管理——系统管理员负责对各种基本信息录入、修改、删除等操作。
l 学生成绩管理——系统管理员负责对学生成绩录入、修改、删除等操作，学生可以查询各科成绩。
l 信息查询记录——学生可以查询基本信息和各科考试成绩，教师可以查询基本信息和授课信息，系统管理员负责把教师提交学生成绩进行管理，计算总成绩和平均成绩，记录不及格学生信息和获得奖学金学生信息，最后再输出所有信息。
l 毕业生信息管理——系统管理员负责计算毕业学生在学校期间所修课程总学分，并进行审核，最后输出登记表和名册。
l 系统顾客管理——系统管理员负责用不同权限来限制不同顾客对系统使用。
以上是顾客对系统基本功能规定，此外顾客还规定系统效率要高，查询速度要快，比较小冗余，易维护，具备较高数据安全性。

2.3 划分功能模块
依照系统功能需求分析和高等院校学籍管理特点，通过模块化分析得到如下图1-1所示系统功能模块构造图。
学籍管理系统
基本信息管理
毕业生信息管理
学生成绩管理
系统顾客管理
信息查询记录
基本信息删除
基本信息修改
基本信息录入
学生成绩删除
学生成绩修改
学生成绩录入
修改密码
输出有关信息
记录学生成绩
计算学生成绩
学生成绩查询
基本信息查询
输出名册
审核资格
计算学分
协助信息

图 2-1 系统功能模块图

2.4 数据字典
2.4.1 数据项
数据字典是系统中各类数据描述集合，是进行详细数据收集和数据分析所获得重要成果，数据字典是对系统所用到所有表构造描述，学籍管理重要数据见下表。

表 2.1 教师基本信息表
序号
字段
别名
数据类型
数据长度
码
1
tno
学号
char
10
Y
2
tname
姓名
varchar
10
N
3
tsex
性别
Char
2
N
4
profess
职称
varchar
10
N
5
dname
所属院系
varchar
8
N
6
tel
电话
int

N

表 2.2 学生基本信息表
序号
字段
别名
数据类型
数据长度
码
1
sno
学号
varchar
10
Y
2
sname
姓名
varchar
10
N
3
ssex
性别
Char
2
N
4
birthday
出生日期
timestamp
20
N
5
symbol
政治面貌
varchar
8
N
6
Id
身份证号
varchar
20
N
7
Intime
入学时间
varchar
20
N
8
birthplace
籍贯
varchar
10
N
9
homeaddr
家庭住址
varchar
30
N
10
postcode
邮政编码
int

N

表 2.3 专业信息表
序号
字段
别名
数据类型
数据长度
码
1
mno
专业号
char
10
Y
2
sno
学号
varchar
10
N
3
mname
专业名
char
10
N
4
intime
入学时间
datetime

N

表 2.4 毕业信息表
序号
字段
别名
数据类型
数据长度
码
1
gno
毕业证编号
char
10
Y
2
sno
学号
varchar
10
N
3
sname
姓名
varchar
10
N
4
ssex
性别
char
2
N
5
dname
所属院系
varchar
10
N
6
intime
入学时间
datetime

N
7
ycredit
已修学分
float

N
8
xcredit
需修学分
float

N

表 2.5 院系信息表
序号
字段
别名
数据类型
数据长度
码
1
dmpno
院系号
varchar
10
Y
2
dname
院系名称
varchar
10
N
3
dmphead
院长名
varchar
20
N

表 2.6 课程信息表
序号
字段
别名
数据类型
数据长度
码
1
cno
课程号
varchar
5
Y
2
cname
课程名
varchar
15
N
3
credit
学分
smallint

N

表 2.7 学生选课信息表
序号
字段
别名
数据类型
数据长度
码
1
sno
学号
varchar
10
Y
2
cno
课程号
varchar
5
Y
3
grade
成绩
float

N

表 2.8 教师授课信息表
序号
字段
别名
数据类型
数据长度
码
1
cno
课程号
varchar
5
Y
2
tno
教工号
char
10
Y
3
ctime
学时
smallint

N

2.4.2数据构造
数据构造反映了数据之间组合关系。一种数据构造可以由若干个数据项构成，也可以由若干个数据构造构成，或若干个数据项和数据构造混合构成。通过数据项和顾客需求分析，我对本系统一共分了5个组，详细如下表所示：
表 2.9 数据构造表
数据构造名
含义阐明
构成某些
学生基本信息管理
描述学生基本信息
学号+姓名+性别+出生日期+身份证号+入学时间+政治面貌+家庭住址+籍贯+邮政编码+民族
教师基本信息管理
描述教师基本信息
教工号+姓名+性别+职称+所属院系+电话
学生、教师有关信息管理
描述学生选课信息，毕业信息，专业、院系信息，教师授课信息，院系信息
学号+课程号+成绩
课程号+教工号
毕业证编号+学号+姓名+性别+身份证号+所属院系+入学时间+已修学分+需修学分
学生成绩管理
描述学生平均成绩、总成绩计算，记录有关信息
学号+课程号+成绩

系统管理
描述顾客修改密码，协助信息

2.4.3数据流
数据流是数据构造在系统内传播途径。通过对顾客需求分析，以及数据项和数据流设计，得出了相应数据流描述如下表所示：
1、数据流定义表
表 2.10 数据流定义表
编号
数据流名
构成
流量
备注
01
学生信息
学号+姓名+性别+出生日期+身份证号+入学时间+政治面貌+家庭住址+籍贯+邮政编码+民族
大
学生基本信息
02
教师信息
教工号+姓名+性别+职称+所属院系+电话
普通
教师基本信息
03
学生成绩
学号+姓名+性别+学号+课程号+成绩
大
学生详细信息
04
科目成绩
学号+课程号+成绩
大
学生考试成绩
05
各门成绩
学号+课程号+成绩
课程号+课程名+学分
大
同上
06
查询成果
科目成绩+各门成绩
大
各种信息
07
记录分析
科目成绩+各门成绩
大
学生奖励

2、外部项定义表
表 2.11 外部项定义表
编号
名称
输入数据流
输出数据流
备注
1
学生处
01

重要用于录入学生信息
2
学生

06
重要用语学生查询信息和成绩
3
教师
03

重要用于教师提交成绩
4
教务员

06/07
重要用于输出查询和记录信息成果

2.4.4数据存储
数据存储是数据构造停留或保存地方，也是数据流来源和去向之一。通过数据项、数据构造和数据流设计，本系统一共选用了三个数据存储，详细对数据存储描述普通如下表所示：
表 2.12 数据存储表
编号
数据存储名
输入数据流
输出数据流
数据量
存取方式
A1
学生有关信息

01
大
批解决、顺序检索
A2
教师有关信息
03
02
普通
批解决、顺序检索
A3
学生成绩单

06，07
大
批解决、更新、顺序检索

2.4.5解决过程
解决过程详细解决逻辑普通用鉴定表或鉴定树来描述。对于本系统用于学生学籍管理一共设计了四种解决办法，详细解决方式如下表所示：

表 2.13 数据解决过程表
编号
名称
输入数据流
输出数据流
备注
B1
插入修改
01，02，03
01，02，03
插入学生信息和教师信息
B2
更新修改
01，02，03
01，02，03
更新学生信息和教师信息
B3
删除修改
01，02，03
01，02，03
删除学生信息和教师信息
B4
记录分析
05，06
05，06
记录学生信息和成绩

3 概念构造设计
概念构造设计是整个数据库设计核心，它通过对顾客需求进行综合、归纳与抽象，形成独立于详细DBMS概念模型。
3.1数据流图
数据流图表达了数据和解决关系，依照顾客需求分析和高校学籍管理系统需求，得出如下图1-1所示学籍管理数据流图。
学生
教师
管理员
学生记录
成绩
毕业
送进信息
录入
查询
计算
记录
更新
录入
新生？
学生信息
批准？
成绩单
批准？
核对信息
学生名单
提交申请
审核信息
合格

图 3-1 学籍管理系统数据流图

3.2 系统E-R图
1． 对于学生信息管理，咱们可以将学生实体抽象出来，学生属于学院可以将学院作为一种实体，学生所属专业和毕业信息都将可以作为一种实体。

图 3-2 学生实体E-R图

图 3-3 院系实体E-R图

图 3-4 专业实体E-R图

图 3-5 毕业实体E-R图
在学生信息管理中存在这样关系：选取（一种学生只能选取一种专业，而一种专业可以供各种学生选取，故是多对一关系）、学习（一种学生只能在一种院系学习，而一种院系可以供各种学生学习，故是多对一关系）。

图 3-6 学生关系E-R图
2． 对于教师信息管理，咱们可以将教师实体抽象出来，教师属于学院可以将学院作为一种实体。

图 3-7 教师实体E-R图
在教师信息管理中存在这样关系：拥有（一种教师只能在一种院系工作，而一种院系可以供各种各种教师工作，故是多对一关系）。

图 3-8 教师关系E-R图

3． 对于教务信息管理，咱们可以将课程实体抽象出来。

图 3-9 课程实体E-R图

在教务信息管理中存在这样关系：毕业（一种学生拥有一种毕业信息，而一种毕业信息只属于一种学生，故是一对一关系）、选修（一种学生可以选修多门课程，而一门课程可以被各种学生选修，故是多对多关系）、开设（一种专业可以开设多门课程，而一门课程可以被各种专业选取，故是多对多关系）、授课（一门课程可以被各种教师讲授，而一种教师可以讲授多门课程，故是多对多关系）。

图 3-10 教务关系E-R图
以上是本系统中基本实体和关系，本系统是将其分步找出来加以描述，下面是本系统总体E-R图：

图 3-11 学籍管理系统E-R图

3.3 概念模型
概念模型是在对顾客需求分析之后，通过画出本系统抽象出E-R图，由概念模型辅助工具PowerDesigner11进行设计，通过详细地设立和绘图，最后就形成了如下所示概念模型图，生成概念构造就能真实、充分地反映现实世界，涉及事物和事物之间联系，能满足顾客对数据解决规定，是对现实世界一种真实模型。

图 3-12 学籍管理系统概念模型图

4 逻辑构造设计
逻辑构造设计就是把概念构造设计阶段设计好基本E-R图转换为与选用DBMS产品所支持数据模型相符合逻辑构造。
设计逻辑构造普通分为3步进行：
（1）将概念构造转换为普通关系、网状、层次模型；
（2）将转换来关系、网状、层次模型向特定DBMS支持下数据模型转换；
（3）对数据模型进行优化。
4.1 关系模型
将E-R图转换为关系模型事实上就是要奖实体型、实体属性和实体型之间联系转换为关系模式，这种转换普通遵循如下原则：一种实体型转换为一种关系模式。实体属性就是关系属性，实体码就是关系码。对于实体型间联系则有如下不同状况：
（1）一种1:1联系可以转换为一种独立关系模式，也可以与任意一端相应关系模式合并。如果转换为一种独立关系模式，则与该联系相连个实体码以及联系自身属性均转换为关系属性，每个实体码均是该关系侯选码。如果与某一端实体相应关系模式合并，则需要在关系模式属性中加入另一种关系模式码和联系自身属性。
（2）一种1:n联系可以转换为一种独立关系模式，也可以与n端相应关系模式合并。如果转换为一种独立关系模式，则与该联系相连个各实体码以及联系自身属性均转换为关系属性，而关系码为n端实体码。
（3）一种m:n联系转换为一种关系模式。与该联系相连个实体码以及联系自身属性均转换为关系属性，各实体码构成关系码或关系码一某些。
（4）3个或3个以上实体间一种多元联系可以转换为一种关系模式。与该多元联系相连各实体码以及联系自身属性均转换为关系属性，各实体码构成关系码或关系码一某些。
（5）具备相似码关系模式可合并。
将概念构造设计阶段设计好基本E-R图转换为关系模型，如下所示：
n 学生（学号，专业号，院系号，姓名，性别，出生日期，身份证号，入学时间，政治面貌，家庭住址，籍贯，邮政编码，民族），此为学生实体相应关系模式。
n 教师（教工号，姓名，性别，职称，所属院系，电话），此为教师实体相应关系模式。
n 毕业（毕业证编号，学号，姓名，性别，身份证号，所属院系，入学时间，已修学分，需修学分），此为毕业实体相应关系模式。
n 课程（课程号，课程名，学分），此为课程实体相应关系模式。
n 院系（院系号，院系名称，院长名），此为院系实体相应关系模式。
n 选修（学号，课程号，成绩），此为选修关系相应关系模式。
n 授课（课程号，教工号，学时），此为教师授课关系相应关系模式。
n 开设（专业号，课程号），此为专业开设课程关系相应关系模式。

4.2 物理模型
将生成概念模型通过单击PowerDesigner11工具菜单栏上Tools选项，再选取Generate Physical Data Model选项，就可以转换为物理模型，生成最后成果详细如下图所示：

图 4-1 学籍管理系统物理模型图
5 物理构造设计与功能实现
5.1 物理构造设计
数据库物理设计就是为一种给定逻辑数据模型选用一种最适合应用规定物理构造过程。物理构造设计阶段实现是数据库系统内模式，它质量直接决定了整个系统性能。因而在拟定数据库存储构造和存取办法之前，对数据库系统所支持事务要进行仔细分析，获得优化数据库物理设计参数
数据库物理设计普通分为两步：
（1）拟定数据库物理构造，在关系数据库中重要指存取办法和存取构造；
（2）对物理构造进行评价，评价重点是时间和空间效率。
5.1.1 拟定数据库存储构造
由于本系统数据库建立不是很大，因此数据存储采用是一种磁盘一种分区。

5.1.2 存取办法和优化办法
存取办法是迅速存取数据库中数据技术。数据库管理系统普通都是提供各种存取办法。惯用存取办法有三类。第一类是索引办法，当前重要是B+树索引办法；第二类是聚簇办法；第三类是HASH办法。数据库索引类似书目录。在书中，目录容许顾客不必浏览全书就能迅速地找到所需要位置。在数据库中，索引也容许应用程序迅速找到表中数据，而不必扫描整个数据库。在书中，目录就是内容和相应页号清单。在数据库中，索引就是表中数据和相应存储位置列表。使用索引可以大大减少数据查询时间。
但需要注意是索引虽然能加速查询速度，但是为数据库中每张表都设立大量索引并不是一种明智做法。这是由于增长索引也有其不利一面：一方面，每个索引都将占用一定存储空间，如果建立聚簇索引(会变化数据物理存储位置一种索引)，占用需要空间就会更大；另一方面，当对表中数据进行增长、删除和修改时候，索引也要动态地维护，这样就减少了数据更新速度。

5.2 功能实现
完毕数据库物理设计之后，设计人员就要用RDBMS提供数据定义语言和其她实用程序将数据库逻辑设计和物理设计成果严格描述出来，成为DBMS可以接受源代码，再通过调试产生目的模式。然后就可以组织数据入库，最后就在此基本上编写各个表有关触发器和存储过程。
5.2.1 触发器
触发器是顾客定义在关系表上一类由事件驱动特殊过程。一旦定义，任何顾客对表增、删、改操作均由服务器自动激活相应触发器，在DBMS核心层进行集中完整性控制。由于本系统触发器比较多，在这里我只写出了其中一某些触发器，详细如下所示。
(1)数据更新
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
CREATE TRIGGER scupdate ON dbo.student //建立学生信息表更新触发器
FOR UPDATE
AS
UPDATE SC //更新学生选课表SC
SET SNO = (SELECT SNO FROM INSERTED) //将SC表中学号改成学生表改后
WHERE SNO = (SELECT SNO FROM DELETED)；//更改相应学生学号
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
CREATE TRIGGER graduateupdate ON dbo.student //建立学生信息表更新触发器
FOR UPDATE
AS
UPDATE GRADUATE //更新学生毕业信息表GRADUATE
SET SNO = (SELECT SNO FROM INSERTED) //将GRADUATE表中学号改成学生表修改后
WHERE SNO = (SELECT SNO FROM DELETED)；//更改相应学生学号
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
CREATE TRIGGER majorupdate ON dbo.student //建立学生信息表更新触发器
FOR UPDATE
AS
UPDATE MAJOR //更新专业信息表MAJOR
SET SNO = (SELECT SNO FROM INSERTED) //将MAJOR表中学号改成学生表修改后
WHERE SNO = (SELECT SNO FROM DELETED)；//更改相应学生学号
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
CREATE TRIGGER student1 ON dbo.major //建立专业信息表更新触发器
FOR UPDATE
AS
UPDATE STUDENT //更新学生信息信息表STUDENT
SET MNO = (SELECT MNO FROM INSERTED) //将STUDENT表中专业号改成专业表修改后
WHERE MNO = (SELECT MNO FROM DELETED)； //更改相应专业号
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
CREATE TRIGGER student2update ON dbo.department //建立院系信息表更新触发器
FOR UPDATE
AS
UPDATE STUDENT //更新学生信息信息表STUDENT
SET DMPNO = (SELECT DMPNO FROM INSERTED) //将STUDENT表中院系号改成专业表修改后
WHERE DMPNO = (SELECT DMPNO FROM DELETED)； //更改相应院系号
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(2) 数据删除
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
CREATE TRIGGER teach1update ON dbo.teacher //建立教师信息表删除触发器
FOR DELETE
AS
UPDATE TEACH //删除授课信息表TEACH
SET TNO = NULL //删除TEACH表中教工号删除
WHERE TNO = (SELECT TNO FROM DELETED) //找到相应教工号
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
CREATE TRIGGER sc1update ON dbo.course //建立课程信息表删除触发器
FOR DELETE
AS
UPDATE SC //删除选课信息表SC
SET CNO = NULL //删除SC表中课程号删除
WHERE CNO = (SELECT CNO FROM DELETED) //找到相应课程号
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
CREATE TRIGGER stu_majorupdate ON dbo.major //建立专业信息表删除触发器
FOR DELETE
AS
UPDATE STUDENT //删除学生信息表STUDENT
SET MNO = NULL //删除STUDENT 表中专业号删除
WHERE MNO = (SELECT MNO FROM DELETED) //找到相应专业号
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
CREATE TRIGGER teacherupdate ON dbo.department //建立院系信息表删除触发器
FOR DELETE
AS
UPDATE TEACHER //删除教师信息表TEACHER
SET DMPNO = NULL //删除TEACHER表中院系号删除
WHERE DMPNO = (SELECT DMPNO FROM DELETED) //找到相应院系号
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5.2.2 存储过程
存储过程是PL/SQL语句书写过程，这个过程经编译和优化后存储在数据库服务器中，使用时只要调用即可。
（1）数据查询
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
存储过程名：教师信息查询
入口参数：@tno varchar(10) //输入教师教工号
出口参数：@tno char(10)， @tname varchar(10),
@profess varchar(10), @dname varchar(10),
@tel int， @tsex char(2),
//定义存储输出教师信息变量
CREATE PROCEDURE selectteacher //建立查询教师信息存储过程
@tno
AS
SELECT @tno = tno FROM INSERTED //选取与输入教工号相等所有记录
SELECT * //选出符合条件教师所有信息
FROM teacher
GO
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
存储过程名：院系信息查询
入口参数：@dmpno //输入院系院系号
出口参数：@dmpno，
@dmpname,
@dmphead， //定义存储输出院系信息变量
CREATE PROCEDURE selectdepartment//建立查询院系信息存储过程
@dmpno
AS
SELECT @dmpno = dmpno FROM INSERTED
//选取与输入院系号相等所有记录
SELECT * //选出符合条件院系所有信息
FROM department
GO
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
（2）数据插入
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
存储过程名：学生信息插入
入口参数：@sno varchar(10)， @id varchar(20),
@intime varchar(20), @birthplace varchar(10),
@sname varchar(10), @ssex char(2),
@birthday varchar(20), @symbol varchar(8),
@homeaddr varchar(20)， @postcode int,
//输入需要插入学生所有信息
出口参数： 无
CREATE PROCEDURE insertstudent//建立插入学生信息存储过程
@sno varchar(10)， @id varchar(20),
@intime varchar(20), @birthplace varchar(10),
@sname varchar(10), @ssex char(2),
@birthday varchar(20), @symbol varchar(8),
@homeaddr varchar(20)， @postcode int,
//定义存储插入学生信息变量
AS
INSERT INTO student(sno,sname,ssex,birthday,symbol,id,intime,birthplace,
homeaddr,postcode)//插入学生表相应列名
VALUES (@sno varchar(10)，@sname varchar(10)，@ssex char(2),
@birthday varchar(20)，@symbol varchar(8)，@id varchar(20),
@intime varchar(20)，@birthplace varchar(10),
@homeaddr varchar(20)，@postcode int)//插入学生表相应列名值
GO
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
存储过程名：教师信息插入
入口参数：@tno char(10)， @tname varchar(10),
@profess varchar(10), @dname varchar(10),
@tel int， @tsex char(2)，
//输入需要插入教师所有信息
出口参数： 无
CREATE PROCEDURE insertteacher
@tno char(10)， @tname varchar(10),
@profess varchar(10), @dname varchar(10),
@tel int, @tsex char(2),
//定义存储输出教师信息变量
AS
INSERT INTO teacher(tno,tname,tsex,profess,dname,tel)
//插入教师表相应列名
VALUES (@tno char(10)，@tname varchar(10)，@tsex char(2),
@profess varchar(10)，@dname varchar(10)，@tel int,)
//插入教师表相应列名值
GO
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
（3）数据删除
--------------------------------------------------------------------------------------------------