心灵点滴观后感6篇.docx
《心灵点滴观后感6篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《心灵点滴观后感6篇.docx(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
心灵点滴观后感6篇 心灵点滴观后感6篇 认真看完一部作品以后,信任大家的收获确定不少吧,需要好好地对所收获的东西写一篇观后感了。那么你会写观后感吗?下面是我细心整理的心灵点滴观后感,欢送大家共享。 心灵点滴观后感1 这是一个真实的故事,一个来自生活的故事。仆人公曾在年少的时候正因患有愁闷症而住进了精神疗养院,在出院后,他就立志要当一名救死扶伤的医生。在经过自我的发奋之后,他考进了医学院。与当时其他的医生不一样,他格外反对传统医学界那种高高在上、不近人情的思想。相反,他坚信,欢快 、与病人在一齐就是最好的出方。在应对审官的质问,他人的质疑的时候,他照旧持续着自我的处事方法,而在他应对审官的时候说了一句令我格外感动的话,他说:"咱们就应和宏大的护士们建立友情,她们能够教你,她们每一天与人相处,她们来回于血与屎之间,她们有丰富的学问,而那些人性尚存、受你们敬重的教授们亦如此,分担她们的怜悯,用它来感染别人。" 在这句话中,我感受到了一名医生对护士的敬重,对护士这一个群体的敬重和确定与支持。在很多医生,甚至是病人的眼中,护士的工作好像并不是格外的重要,甚至以为护士也只是医生的跟班,要做的工作只是执行医生的遗嘱而已。而事实上,真的是这样的吗?护士的工作就不是很重要的了吗?护士只是在执行医嘱而已吗?我想,答案是否认的!假设真的是那样的话,为什么还要护士?直接只要护工就好了啊!事实上,在一个病人的治疗过程之中,假设没有了护士贴心的效劳,细心的关怀,每一个患者都不行能顺当的康复,这不是在夸大了护士的作用,而是在说明一个被很多人所无视的事实。在一个病人进展治疗的时候,医生的遗嘱的确是根底,而护士的工作就是建立在这么一个根底上,但这并不代表护士的工作就那么简洁。正因,护士是医生医嘱的执行者。假设没有了护士,医生的医嘱也只能是一个"空头的支票",无法实现其治疗。我想,这个或许就是护士存在的好处了。一个和医生一样相辅相成的存在。医生为病人带给了治疗的方案,而护士就去关怀每一个病人,用欢快 、关爱,去贴心的疼惜他们,让他们的身体在照看下渐渐的康复,重获安康。然而,在现实生活中,很多人都不明白这个道理,照旧以为护士也仅仅是一个跟班而已。对于 这个事实,咱们也只能感慨生活的无奈。而此同时,我也深深地意识到咱们自我到底就应做什么,到底就应怎样去做了。 作为一名将来的医护工作人员,咱们此刻首先要做的事情就是发奋学习专业学问,提高专业技能。其次,咱们要持续一颗布满爱的心,用爱去关怀身边的人。在将来的工作和学习之中,持续自我专长的同时,改正提升自我的缺乏之处,提高自我的呃综合技能,把自我培育成一名优秀的护士!假设咱们每一个读护理,从事护理工作的人都能如此严格的要求自我,那么,我想,咱们的付出,咱们的发奋也终会得到全部人的确定!就如片中的仆人公一般,坚持自我所思所想,付出自我最大的发奋去拼搏,最终获得了大家的认同! 心灵点滴观后感2 派奇是位传统医界视為不走正道的医学院同学,虽然他的医学院成果优秀无比,却在操行成果上落得了个过度欢快的评语。 他在医院实习时,看遍了传统医院制度的麻木不仁,偏离人性之后,内心產生觉悟,下定决心要开一间幻想中的医院。於是他和理念违反的伙伴们,在风景美丽 的山间,建立了一所以家為本的免费看诊医院。 接踵而来传统医界的抨击和质疑声浪,派奇总以横眉冷对千夫指之姿大方陈言,毫无所惧;而在病童面前,他却变成了俯首甘為孺子牛的大玩偶,搞笑做怪,只為了博得稚子纯真的一笑。 在这些外界考验前,他是个勇者;但来自内部的挫折却一度重击了他,几乎不支倒地。 同为医学院同学,也是他的亲宠爱人——凯琳,一路跟著他一起实现幻想,胼手胝足地打造了心目中的爱心医院。与派奇的相识相恋,更让凯琳逐步尝试让自己告辞本身不為人知的伤痛。 只是没想到,助人这件事,它贵重和可叹的就是,它是一种冒险。 听了派奇自身走出忧鬱的阅历共享,她确定从关怀别人中找回关怀自己,确定自己的力气,即使她直觉地有些担忧可怕,照旧确定信任他人地隻身前往探望一名精神病患,而无视了病患本身精神状态并不稳定的潜在高度风险。最终,她患病了严峻的不幸。 年轻急诊医生——大卫,平常对一位好发问又好管閒事的医学院实习生又爱又恨。两人之间很不对盘,但又有一种微妙的好感情愫。有次,来了个病人,本身精神状况也是很不稳定,在急救过程中需要从脊椎打麻醉针,照理这应当由医生来做,但这位医生却有意让实习生练习,想让实习生出糗以知难而退,结果她果真技术不佳,弄得病人痛得要命几乎抓狂。 严峻的事却在后面。没想到这位病人始终记恨在心,妄想医生都要害他,趁著医生们忙著放假过节的鬆懈,以预藏的刀将认真学习,立志成為一名好医生的女实习生,一刀封喉毙命。 电影中的派奇和电视影集裡的大卫医生一样,他们原来飞扬的自信和旺盛的生存斗志,一夕之间完全被这样的意外大事所击溃,从今陷入自责懊丧的深渊。 生命的无常,贵重的便是它让人无望的同时,它也给了人无限的期望。自责难过到曾经也想轻生的派奇,终於在山顶上再度找到了自己对待生命的角度,重燃起以往助人為乐的信念和士气。 他坚信,医病之间也是一种人际关系,不应当照著传统教科书所言,做情感切割,反而要贴切相连。所以医生不该只是躲在象牙塔裡做试验,或是开药动手术,而是要儘早地学会和人相处,学习倾听和交谈。 在他的定义中,医生就是广义的助人者,而所谓医疗行為,要治疗的不是一种病,而是一个人。 对抗疾病可能会失败,但假设以人性的同理心对待病人,抱著互助為济的精神,那么关怀病人,陪伴病人度过疾病苦痛,这件事是永久都不会失败的。 心灵点滴观后感3 在?心灵点滴?中我们生疏了帕奇,一个从曾经有自杀的精神病患者通过不断努力成为了医生的“年轻人〞。很难想像一个始终想要自杀的人在经受了关怀同寝室的室友打妄想中的“松鼠〞后竟能够放下自己的苦痛,帕奇感受到关怀人的欢快,同时治愈了自己的病。 两年后派奇成为一位被传统医界视为“不走正道〞的医学院同学,虽然他的医学院成果优秀无比,却在操行成果上落得了个“过度欢快〞的。 他认为医生不该被社会过度的神格化,享受过多的尊荣和敬畏,而使为人医者渐渐失去原来从医助人的初衷。“医生〞二字,事实上是代表对自己坚持助人的一种宣誓。 所以他在医院实习时,看遍了传统医院制度的麻木不仁,偏离人性之后,内心产生觉悟,下定决心要开一间幻想中的医院。于是带着他的爱人伴侣开场创立一个可以真正救人的小医院。 面对接踵而来传统医界的抨击和质疑声浪,派奇总以“横眉冷对千夫指〞之姿大方陈言,毫无所惧;而在病童面前,他却变成了“俯首甘为孺子牛〞的大玩偶,搞笑做怪,只为了博得稚子纯真的一笑。在这些外界考验前,他是个勇者;但来自内部的挫折却一度重击了他,几乎不支倒地。 只是没想到,助人这件事,它贵重和可叹的就是,它是一种冒险。由于听了派奇自身走出哀痛的阅历共享,她确定从关怀别人中找回帮 助自己,确定自己的力气,即使她直觉地有些担忧可怕,照旧确定信任他人,只身前往探望一名精神病患,而无视了病患本身精神状态并不稳定的潜在高度风险。最终,她患病了严峻的不幸。 电影中的派奇和电视影集裡的大卫医生一样,他们原来飞扬的自信和旺盛的生存斗志,一夕之间完全被这样的意外大事所击溃,从今陷入自责懊丧的深渊。 所幸,生命的无常,贵重的便是它让人无望的同时,它也给了人无限的期望。自责难过到曾经也想轻生的派奇,终於在山顶上再度找到了自己对待生命的角度,重燃起以往助人為乐的信念和士气。 他坚信,医病之间也是一种人际关系,不应当照著传统教科书所言,做情感切割,反而要贴切相连。所以医生不该只是躲在象牙塔裡做试验,或是开药动手术,而是要尽早地学会和人相处,学习倾听和交谈。 同时,在他的定义中,医生就是广义的助人者,而所谓医疗行为,要治疗的不是一种病,而是一个人。 对抗疾病可能会失败,但假设以人性的同理心对待病人,抱著互助為济的精神,那么关怀病人,陪伴病人度过疾病苦痛,这件事是永久都不会失败的。 这部片有很多发人深省的对白,例如:“死亡并不行怕,可怕的是冷漠。〞等等,一字一句都敲入我心。 我很是佩服他这样的一个人,一个热心、乐观、能够幽默大家的人,对于这样的人生我其实是很憧憬的,奉献他人消遣自己,像这 种很有魄力的事情我本人觉得能做上一件就很了不得了,所以我在很认真的在学习怎么与人相处,怎么关怀他人,让他人欢快。这不只是来源一个作为精神科医生的责任感,最根源来自对社会的感情,所以期望更多的人能以医者仁心来对待他人。 心灵点滴观后感4 这是一个真实的故事,一个来自生活的故事。仆人公曾在年少的时候由于患有愁闷症而住进了精神疗养院,在出院后,他就立志要当一名救死扶伤的医生。在经过自己的努力之后,他考进了医学院。与当时其他的医生不同,他特殊反对传统医学界那种高高在上、不近人情的思想。相反,他信任,欢快 、与病人在一起就是最好的出方。在面对审官的质问,他人的质疑的时候,他照旧保持着自己的处事方法,而在他面对审官的时候说了一句令我格外感动的话,他说:“我们应当和宏大的护士们建立友情,她们可以教你,她们每天与人相处,她们来回于血与屎之间,她们有丰富的学问,而那些人性尚存、受你们敬重的教授们亦如此,分担她们的怜悯,用它来感染别人。〞 在这句话中,我感受到了一名医生对护士的敬重,对护士这一个群体的敬重和确定与支持。在很多医生,甚至是病人的眼中,护士的工作好像并不是格外的重要,甚至以为护士也只是医生的跟班,要做的工作只是执行医生的遗嘱而已。而事实上,真的是这样的吗?护士的工作就不是很重要的了吗?护士只是在执行医嘱而已吗?我想,答案是否认的!假设真的是那样的话,为什么还要护士?直接只要护工就好了啊!事实上,在一个病人的治疗过程之中,假设没有了护士贴心的效劳,细心的关怀,每一个患者都不行能顺当的康复,这不是在夸大了护士的作用,而是在说明一个被很多人所无视的事实。在一个病人进展治疗的时候,医生的遗嘱的确是根底,而护士的工作就是建立在这么一个根底上,但这并不代表护士的工作就那么简洁。由于,护士是医生医嘱的执行者。假设没有了护士,医生的医嘱也只能是一个“空头的支票〞,无法实现其治疗。我想,这个或许就是护士存在的意义了。一个和医生一样相辅相成的存在。医生为病人供应了治疗的方案,而护士就去关怀每一个病人,用欢快 、关爱,去贴心的疼惜他们,让他们的身体在照看下渐渐的康复,重获安康。然而,在现实生活中,很多人都不明白这个道理,照旧以为护士也仅仅是一个跟班而已。对于这个事实,我们也只能感慨生活的无奈。而此同时,我也深深地意识到我们自己到底应当做什么,到底应当怎么去做了。 作为一名将来的医护工作人员,我们如今首先要做的事情就是努力学习专业学问,提高专业技能。其次,我们要保持一颗布满爱的心,用爱去关怀身边的人。在将来的工作和学习之中,保持自己专长的同时,改正提升自己的缺乏之处,提高自己的呃综合技能,把自己培育成一名优秀的护士!假设我们每一个读护理,从事护理工作的人都能如此严格的要求自己,那么,我想,我们的付出,我们的努力也终会得到全部人的确定!就如片中的仆人公一般,坚持自己所思所想,付出自己最大的努力去拼搏,最终获得了大家的认同! 心灵点滴观后感5 花了两个小时的时间,看完影片?Patch Adam?(中文翻译为?心灵点滴?)。当我第一次看时心里好象感到了什么但是抓不住是什么感觉,于是我又反复看了3次。并找了一些有关资料。 影片?Patch Adam?是罗宾?威廉斯主演的'一部旷世杰作,在影片中罗宾?威廉斯扮演的帕奇在年青的时候,因有自杀倾向而被送进了精神疗养院,在疗养院的患病让他立志成为一名医生。于是在六零年月末期和七零年月初期进入维吉尼亚医学院就读。他天资聪颖,在医学院的成果特殊优异,可是医院内的医生们受传统观念的限制,都格外不近人情。他不屑于这种状态,他信任欢快 就是最好的处方,……坚持自己关怀病人、以病人为重的理念,和传统的势力周旋到底。最终,最终成功地拿到医科学位。 虽然一些情节有一点点老套的感觉,但对整部电影的影响是微乎其微的。整部电影给人的感觉特殊纯,虽然极其感人,但却没有丝毫的造作之感,我觉得这很大程度要归功于罗宾?威廉斯的完善表演,他在片中的表演是那么的自然,找不到一点的瑕疵!影片的主题由于他的表演而得到了完善的诠释。影片最终的结尾更令人叫绝,绝顶的幽默,使得整部电影更显得无与伦比!看了这部电影,真的让人产生纯洁的追寻完善心灵的冲动! 导演在这套戏的一开场就透过了一个病人以四枝手指的小故事开启了男主角帕奇的生命。它同时也灌输了同学有关这套戏的信息之一,那就是「不要注目在问题上,要看别人所看不到的,并日日更新制造将来」。这句话深深地打动我的心扉并吸引着我拭目以待,目不转盯的看下去。心里想深一层,这不就是一位教牧人员应当要有看法吗?身为领袖,必需要有远见,不要让虚幻的外表影响你对其实底的洞察。 帕奇很清楚知道自己进来医学院的目的,由于他是带着使命进来的。学术上的学问当然重要,但是知道自己身为一位医生可以如何走进病人的世界里来去关怀病人并与病人联系更为重要。由于,医生就是为了医人助人。换句话说,老师。医生或这辅导者犹如医生,也是为了挽救灵魂的工作和牧养人的生命为大前提。所以帕奇三年的医学院学习活生生的映射出同学三年的神学院学习应有的看法。猛上课与啃死书还为次要,在学校如何处事待人和与人接触才是我们需要看重的。 这无疑是部具有深刻内涵的影片。 首先,作为一医生或辅导者,必需是一个倾听者、关怀者。 剧中帕奇因患有稍微愁闷症,自愿到疗养院治病。但他觉察很多病人,其实不是精神异样,而是没人在乎他们心中的问题。因院方对待他们的方式如关在栅栏内的动物般,不关怀、不应酬,只赐予食物及形式的诊疗。精神科医师也只是如问卷机器般问问题,没有眼神的关注,给病人的感受相当冷漠。 心灵点滴观后感6 这是一部依据真人真事改编的电影,讲的是仆人公Patch Adams怀着关怀病人的满腔热忱,从医学院学习期间就开场实践他的心情治疗法,并开设免费诊所为穷困的人们效劳的故事。主创人员将叙事的重点放在了Patch Adams怎样做而非为什么这样做,这使得前1/3时间里的局部剧情给人感觉比较突兀,但当你渐渐往后看的时候,从内心承受了Patch就是这样一个宠爱关怀别人的乐天派时,就会渐渐感受到那种人性光辉照射下的温存感觉。 这片子最开场打动我的是Patch在儿童病房里把灌肠的气球套在鼻子上,把体温表、输液用的架子和夜壶都变成杂耍道具的那个情节。信任但凡有过较长时间住院经受的人都曾体验过,那些冷冰冰的医疗器械,令人懊丧、厌烦,甚至恐惊,更别说对那些小孩子了。而Patch让这些稚嫩的脸上重新绽放动身自内心的笑容,让我真有些艳羡这些小孩子了,为什么自己当时没遇到Patch这样的医生呢。 与医学院教育同学们千万不要对病人产生感情相反,Patch的理论是尽可能和病人拉近距离,用欢快 减轻甚至治愈他们的病痛,我不知道这种理论是否真正有效,但当我看到背上插着翅膀的Patch站立在苦痛的绝症病人床边时,觉得他的确就是天使。 和制度、固有观念作对的人总是要经受诸多磨难,有意思的是,本片中制度的化身——医院院长的扮演者,在另一部诠释自由精神挑战固有制度的影片?肖申克的救赎?中,同样扮演象征制度权威的典狱长。既然这两部影片均出自好莱坞,这位演员在两部影片里的斗争也只能是均以失败告终了。 片中还有两位熟脸,一位是曾出演?波士顿法律?的Monica Potter,在本片中扮演令Patch倾心的女同学,惋惜她的结局令人唏嘘。一心想关怀他人的人落得这种结局,实在是最凄惨不过的,这令我想起了?急诊室的故事?第六季发生的惨剧。但对Patch来说,生活照旧要连续,关怀他人同样会连续,并会因此成就非凡的宏大。 劝告Patch回到医院的那个同学是由菲利浦西摩尔霍夫曼扮演的,和那之前很多影片中一样,菲利浦再次扮演了一个不讨好、不惹眼的角色,但看得出,他演的格外认真、到位。真是佩服他这么多年是怎么熬过来的,但或许对真正宠爱表演的他来说,那同样是贵重且欢快的积累,甚至可以称为期望的本身。而他在本片中扮演的人物对Patch看法的转变,同样给了我们期望——不管承受何种方式,只要大家的动身点都是善意的,便可拥有沟通包涵的根底,一起搭建驶向奇异此岸的舟船。 第 15 页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 心灵 点滴 观后感
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文