物联网应用技术专业(VR方向)人才培养方案(高职).docx

物联网应用技术专业（VR方向）人才培养方案
九、实施保障（一） 师资队伍
专业教师要求：主讲教师必须具备VR虚拟现实专业课程授课经 验，具备VR建模、渲染、交互开发等复合型知识，熟悉虚拟现实市 场环境，具备较丰富的VR产品设计经验，最好有在企业进行VR产品 筹划的工作经历。
（二）教学设施VR虚拟现实教学做一体化实验室（计算机+互联网+实验软件）。
（三）教学资源.校内资源：图书馆、实验室、专用教室、投影片、幻灯片、电影 片、VCD、电脑软件、教科书、参考书、练习册，以及其他各类教学 设施和实践基地等，通过现代化教学技术，形象生动地向学生展示教 学内容，激发学生的学习兴趣。
1 .校外资源：加强产学合作，建立实习实训基地，满足学生的实习 实训需要，同时为学生的就业创造机会。
2 .网络资源：建立VR虚拟现实教学网站，内容包括教学大纲、授 课教案、电子课件、学习、网上答疑、实训大纲、实训工程、学生创 业成果、学生实践成果、案例库、主讲教师教学、参考文献、学习站 点、虚拟实验室、顾问等。
（四）教学方法.理论与实践相结合，重视实践教学
理论教学主要通过课堂讲授来实现，在理论讲授时，我们转变教 学理念，从传统的“讲课”向“综合性教学系统”转变，强调启发式 教学，积极推进问题教学法、案例教学法、讨论式教学法，通过提供 大量的案例分析资料、提出问题、并组织学生讨论、培养学生的综合 分析和解决问题的能力。学习情境中突出实践学习，实现教学做一体 化，使学生在掌握理论知识的同时，能够进行实践操作，熟悉作品设 计的流程，提高职业能力和职业素质。
1 .案例教学法
每个学习情境配以案例分析，引用作品设计过程中遇到的问题， 学生根据所学知识分析讨论，并解决问题，在分析、讨论的过程中巩 固所学知识，同时提高解决问题的能力。
2 .互动教学法
改变以往满堂灌、填鸭式的教学方式，在教学过程中，就某些问 题征询学生的意见，学生根据自己所掌握的知识阐述自己的看法，在 交流中学习，形成良性的互动。
3 .实训作业给学生布置实训作业，让学生在实训中巩固并运用所学知识。
（五）教学评价
教学评价应采取阶段评价和目标评价相结合，理论考核与实践考 核相结合。结合课堂提问、学生工程制定、工程实施过程、技能竞赛 及工程完成情况，综合评定学生的成绩。
（六）质量管理
教学管理工作是在主管院长领导下，实行学院、系部两级负责， 学院是教学管理的主体力量，主要通过以下形式进行；.建立教学管理组织协调系统，专业教研室配合教务处、各系部对 日常课堂教学及教学建设工作进行管理和监控，及时解决教学中出现 的问题；
1 .建立学院、系部两级督学系统，聘请有丰富教学和教学管理经验 的老教师、退休的教学管理人员组成院系两级督学小组，实现督教、 督学、督管；.建立系部同行教师评价系统，由系部进行主讲教师的聘任，教师 试讲和教学效果评价工作；
2 .建立学生信息员系统，聘任学生担任本专业教学质量监督信息员, 及时掌握专业的教学信息；对教学中存在的问题及时向系部、学院进 行反应；.建立教师一学生双向课堂教学效果反应系统，每学期期中由专业 教研室组织学生填写《课堂教学效果反应表》，对所有上课教师的教 学效果进行反应，同时，教师每学期应至少填写一次《课堂教学信息 卡》，将课堂教学过程出现的问题（如学生学习效果、学习风气、教 学条件、教学设备使用情况）反应给系部督导；
3 .建立网络教务反应系统，通过网络获取教学信息。
为到达全面控制教学过程，提高教学质量的目的，进行课堂教学检查 时，各类检查人员应填写相应的评估表和反应表，及时对评估表和反 馈表进行统计处理，将结果反应给教师所在教研室，并以适当的方式 反应给教师。每学期以系部为单位,综合各种渠道的检查和反应结果, 采取先定量后定性的方法，对所有任课教师的教学效果和质量进行评 价。评价结果经系部审核后将结果存入教师教学工作档案，作为教师 晋职、评优的重要依据。每学期，学院教务处对教学质量方面存在的 共性问题采取简报、总结等形式，对存在的个性问题以座谈会、个别 交流、文字材料等形式进行，以随时总结经验，改进教学。
十、毕业要求本专业毕业生最低总学分为148.5学分，在校期间至少修满6个 学分公共选修课以及18学分专业选修课。学生修完课程，操行评定 合格，准予毕业并颁发毕业证书，国家成认其高等教育三年制专科学 历。
＞修完规定的所有课程（含实践教学环节），成绩合格，达148. 5 学分；＞按照要求完成工程开发/设计任务。
物联网应用技术专业（VR方向）人才培养方案
专业名称：物联网应用技术（VR方向）
专业代码：510102
二、入学要求
高中阶段教育毕业生或具有同等学历者。
三、修业年限
修业年限以3年为主，实行弹性学制，最多可延长至5年。
四、职业面向五、培养目标与培养规格
所属专业
大类
所属专业类
对应行业
主要职业类别
主要岗位类别
（或技术领
域）
职业资格证书或
技能等级证书
电子信息大 类
电子信息类
运行维护服 务 物联 网技术服务 信息系统集 成服务
计算机软件技 术 人员 网络技术人员
VR全景开邑 VR全景动画， VR全景影视， VR-UI全景界 面
物联网职业资格 与技能等级证书 （中级）
（一）培养目标
培养思想政治坚定，德技并修、全面开展，适应社会、行业需要, 具有一定文学艺术鉴赏水平的文化素质和专业素质，掌握VR产品设 计、场景设计、3D美术设计、游戏设计开发等知识和技术技能，并 能够运用相关软件进行各种设计方案的表达，具有较强的创新能力， 面向VR产品、场景、游戏、美工领域的高素质劳动者和技术技能人 才。
（二）培养规格
1.素质(1)具有坚定的政治思想素质，具备正确的世界观，人生观和价值观, 遵纪守法；
(2)品行端正，遵纪守法，具有良好的职业道德；
(3)热爱本职工作，积极上进，具有良好的团队协作能力；
(4)具备一定的自学能力；
(5)具有一定的商务谈判和销售技巧；
(6)具有优秀的交际能力，语言逻辑性强，良好的客户沟通能力；
⑺具有较强的业务素质和创新能力；
(8)具有健康的体魄，美好的心灵和健康。
2.知识(1)理解、理论、思想的基本知识，掌握“三个代表”和科学开展观 重要思想；
(2)掌握计算机基础知识；
(3)掌握 3dsmax、PhotoShop > AutoCAD、ZB rush > 等常用工具软件；(4)掌握VR虚拟现实中C#、C++、蓝图(可视化编程)等核心交互 技术；
(5)掌握使用Unity3D. UnrealEngine4进行VR交互工程设计与制作。
3.能力
包括对通用能力和专业技能等的培养规格要求。
⑴具备需求分析能力；
(2)具备VR场景设计能力；
⑶具备VR场景材质能力；
(4)具备VR场景渲染及构建能力；
⑸具备VR交互程序开发能力;
（6）具备产品设计能力和软件工程思想;
⑺具备较强的VR场景美术与程序开发能力。
六、课程设置公共基础课程

公共基础课程
专业课程
1期盘首篌糜与法律目砧
专业技能课
专业基础课
专业核心课
社会综合实践活^或 专业拓展课程
l入物（育、军事理 论、军训
4 .毛枭碑道和中国特色科会字义理论
1,砒素养课
2.VR室内外场能跳
3.物联网应用
5.高B璃专英语
3.VR引擎场景美术
io .心睥健斯育
4.VR灯光健
4.3DMAX软件应用
5.新K体营请VR交
3 .商用顼目磁
4 .VR工程开■«
3.1^^
VR室内外场景渲染
课程目标
通过本课程的学习，培养学生熟练运用3DMAX软件制作各种室内外场景、 道具的材质贴图及灯光渲染能力，掌握各种色彩，质感，光学设计的基础 知识。掌握建筑场景渲染、景观场景渲染、游戏场景渲染、电商产品渲染 等专业知识。
教学内容
LVR常见渲染场景工程介绍。
2 . 3dsmax相机构图、材质及灯光渲染基础。
（构图设计、材质调节、灯光设计、渲染流程技法）
3 .阶段实训
每人独立完成从模型到材质灯光构图及后期的室外全景图。
教学要求
根据本课程的教学目标要求和课程特点以及有关学情，选择适合于本课程 的最优化教学法°综合考虑教学效果和教学可操作性等因素，本课程选用 讲授教学法、实验未被法、案例教学法、讨论教学法、演示教学法以及其 他教学方法。
VR引擎场景美术
课程目标
通过本课程的学习，培养学生熟练运用Unity3d及UE4软件制作各种室内

外场景设计及灯光材质调节能力，掌握各种色彩，质感，光学设计的基础 知识。掌握建筑场景引擎美术设计、景观场景引擎美术设计、游戏场景引 擎美术设计、电商产品引擎美术设计等专业知识。
教学内容
1 ,引擎灯光介绍。
2 .引擎常用灯光设计流程规范。
3 .阶段实训
每人独立完成VR引擎灯光调节。
教学重点及难点：
对不同场景灯光色彩调节掌控。
教学要求
根据本课程的教学目标要求和课程特点以及有关学情，选择适合于本课程 的最优化教学法。综合考虑教学效果和教学可操作性等因素，本课程选用 讲授教学法、实验未被法、案例教学法、讨论教学法、演示教学法以及其 他教学方法。
1. VR灯光构建
课程目标
通过本课程的学习，培养学生熟练运用Unity3d及UE4软件制作各种室内 外场景设计及灯光材质调节能力，掌握各种色彩，质感，光学设计的基础 知识。掌握建筑场景引擎美术设计、景观场景引擎美术设计、游戏场景引 擎美术设计、电商产品引擎美术设计等专业知识。
教学内容
1 .灯光构建基础理论。
2 .灯光构建流程技法。
3 .灯光构建优化技法。
4 .阶段实训
每人独立完成VR引擎灯光构建设置。
教学要求
根据本课程的教学目标要求和课程特点以及有关学情，选择适合于本课程 的最优化教学法。综合考虑教学效果和教学可操作性等因素，本课程选用 讲授教学法、实验未被法、案例教学法、讨论教学法、演示教学法以及其 他教学方^去。
2. VR交互程序开发
课程目标
通过本课程的学习，培养学生熟练运用UE4引擎对VR场景进行交互开发设 计，从基于PC端交互设计，到基于HTCVIVE头显设备及手柄交互开发
教学内容
1 . C++基础。
2 .引用函数及调用、类、对象、封装等。
3 . PC端蓝图交互。
4 .阶段实训
每人独立完成PC端蓝图交互开发。
教学要求
根据本课程的教学目标要求和课程特点以及有关学情，选择适合于本课程 的最优化教学法°综合考虑教学效果和教学可操作性等因素，本课程选用 讲授教学法、实验未被法、案例教学法、讨论教学法、演示教学法以及其 他教学方法。
课程目标
通过本课程的学习，培养学生熟练运用UE4引擎对VR技术美术工程实训管

3. VR技术美术工程管理
通过本课程的学习，培养学生熟练运用UE4引擎对VR技术美术工程实训管 课程目标

理能力。
教学内容
1 .与客户沟通技巧。
2 .客户需求分析。
3 .工程进度表制定。
4 .工程分配
团队分配VR技术美术工程。
教学要求
根据本课程的教学目标要求和课程特点以及有关学情，选择适合于本课程 的最优化教学法。综合考虑教学效果和教学可操作性等因素，本课程选用 讲授教学法、实验未被法、案例教学法、讨论教学法、演示教学法以及其 他教学方法。
七、学时安排
（一）教学时间安排建议教学时间安排建议表
容
学年
教学（含理实一体教学
及专门化集中实训）
复习
考试
机动
假期
全年
周数

36
2
2
12
52

36
2
2
12
52
—:
38 （其中，顶岗实习、毕业设计
与论文辩论20周）
1
1
5
45
（二）学时分配和学分
课程类别
学时
学分
占总学时比例
占总学分
比例
理论
实践
理论
实践
课
程
公共必修课程
256
144
25
7. 18%
4. 47%
14. 48%
公共选修课程
30
66
6
1.02%
2. 24%
4. 04%
专业基础课程
88
104
12
2. 98%
3. 93%
8. 75%
专业核心课程
138
258
25
4. 67%
29. 74%
34. 34%
专业技能课程
28
428
24
0. 95%
9. 62%
10. 10%

专业选修课程
170
138
18
5. 76%
4. 67%
12.12%
环
节
入学教育及军训
0
56
2
0
1.90%
1.35%
公益劳动
0
28
1
0
0. 95%
0. 67%
毕业教育
504
0
18
5. 76%
0
0. 67%
顶岗实习
0
476
17
0
16. 12%
11.45%
毕业设计与论文辩论
0
84
3
0
2. 85%
2.02%
合计
708
2258
151
23.51%
76. 49%
100%
八、教学进程总体安排
课 程 性 质
课
程 属 性
序 号
课 程 名 称
课 程 类 型
时 学
学分
按学年、学期教学进程安排 （周学时/教学周数）
考 核 方 式
第一学年
第二学年
第三学年
1
2
3
4
5
6
总学 时
理论学时
实践学 时
17
18
18
18
18
20
16
12
18
18

公共基 础课程
公共必 修课程
1
思想道德修养与法 律基础
B
32
22
10
2
2

考试
2
形势与政策
A
16
16
0
1
1

考查
3
军事理论
A
32
22
10
2
2

考查
4
体育与健康（一）
B
32
4
28
2
2

考查
5
大学英语（一）
B
64
44
20
4
4

考查
6
心理健康教育
B
32
22
10
2
2

考查
7
思想和体系概论
A
48
48
0
3

4

考试
8
体育与健康（二）
B
24
2
22
1.5

2

考查
9
大学英语（二）
B
48
40
8
3

4

考查
10
计算机文化基础
B
48
24
24
3

4

考试
11
创新创业教育
B
24
12
12
1.5

2

考查

小计（占总课时比例…）

400
256
144
25
13
16

公共选 修课程
1
大学生硬笔书法
B
32
10
22
2
2

考查
2
摄影
B
32
10
22
2
2

考查
3
艺术欣赏
B
32
10
22
2
2

考查
4
Office办公技巧
B
32
10
22
2
2

考查
5
演讲与口才
B
32
10
22
2
2

考查
6
乒乓球
B
32
10
22
2
2

考查
7
平面设计与创意
B
32
10
22
2
2

考查
小计（占总课时比例…）

96
30
66
6
6

专业课 程
专业基 础课程
1
Photoshop图像设计 实战
B
32
16
16
2
2

实操
2
C语言程序设计
B
64
32
32
4
4

实操
3
3dsMax软件应用基 础
B
48
20
28
3

4

实操
4
场景设计与建模
B
48
20
28
3

4

实操
小计（占总课时比例…）

192
88
104
12
6
8

专业核 心课程
1
VR室内外场景渲染
B
108
28
80
7

6

实操
2
VR引擎场景美术
B
72
22
50
4.5

4

实操
3
VR灯光构建
B
90
32
58
5.5

5

实操
4
VR交互程序开发
B
54
24
30
3.5

3

实操
5
VR技术美术工程管 理
B
72
32
40
4.5

4

实操
小计（占总课时比例…）

396
138
258
25

22

专业技 能课程
1
3D标注工程实训
B
168
28
140
6

6周

实操
2
VR产品设计工程实
训 1 （-）
C
144
0
144
9

8

实操
3
VR产品设计工程实 训（二）
C
144
0
144
9

8

实操

小计（占总课时比例…）

456
28
428
24

8

专业选
修课程
1
职业素养提升-个人 局部
B
16
16
0
1
1

考查
2
职业素养提升-团队 局部
B
24
14
10
1.5

2

考查
3
职业素养提升-企业 局部
B
36
26
10
2

2

考查
4
职业素养提升-就业 局部
B
36
18
18
2

2

考查
5
VR技术美术工程管 理拓展
B
72
12
60
4.5

4

实操
6
新迈尔专利课程
A
36
36
0
2

2

考查
7
公司设立与管理
B
36
18
18
2

2

考查
8
数字美术基础
B
36
18
18
2

2

考查
9
公共关系
A
32
20
12
2
2

考查
10
职场礼仪
B
24
14
10
1.5

2

考查
11
企业管理
A
24
14
10
1.5

2

考查
12
市场营销
A
36
36
0
2

2

考查
13
新媒体带货技巧
B
36
36
0
2

2

考查
小计（占总课时比例…）

308
170
138
18
2
2
4
10

社会综合实践 活动或专业拓 展课程
1
入学教育与军训
C
56
0
56
2
2周

实操
2
毕业教育
A
28
28
0
1

1周

考查
3
公益劳动
C
28
0
28
1
1周

实操
4
VR交互产品设计实 训
C
476
0
476
17

17周

实操
小计（占总课时比例…）

588
28
560
21

8

考试周

1周
1周
1周
1周

顶岗实习

476
0
476
17

17周

毕业设计与论文辩论

84
0
84
3

3周

周课时及学分合计

2996
708
2258
151
26
26
26
26

总学时

2996