高三历史课堂测试的知识点分析.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑高三历史课堂测试的学问点分析 杨振宁亦说过：“成功的真正秘诀是爱好，爱好是自学学习的先导，是人们探究世界的动力，是的老师。对学习有了深厚的爱好，遇到挫折困难才能坚韧攻克，百折不挠。”以下是我给大家整理的高三历史课堂测试的学问点分析，期望大家能够宠爱! 高三历史课堂测试的学问点分析1 重点：中国古代政治制度的主要特点 1、两汉时期中心政治制度的特点：汉承秦制“中朝”和“外朝” 2、魏晋南北朝时期中心政治制度的特点：逐步形成三省六部制 3、我国古代三省六部制的完善是在：隋唐时期 4、宋朝的政治制度特点：不断减弱和分割宰相的职权，进一步加强皇权。 5、宋朝的“二府”：中书门下是行政机构;枢密院是军政机构。 参知政事副相，分割宰相行政权 三司使管理财政，分割宰相的财权 6、元朝的中心政治制度的特点：综合汉蒙政治制度，加强皇权有新进展 中书省行政机构 枢密院军事机关 元朝时统领宗教事务和管辖西藏地区的机构是：宣政院; 7、中国省制的开端是：元朝时的行省制度; 元朝行省制度的创立是地方行政制度重大变革。 郡县制(秦朝)郡国并行制与州郡县三级制(汉)州县两级制(隋宋)行省制度 8、中国古代政治制度的主要特点： (1)专制主义中心集权的不断加强是它的进展轨迹。 (2)在中心政权中，相权不断减弱，君权不断加强。在中心与地方的关系中，中心严格把握地方政权，不允许有独立的行政体系存在。 (3)地方官吏必需听从上级，地方听从中心，最终听命于中心。 高三历史课堂测试的学问点分析2 了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，生疏西方民主政治产生条件。 1、西方民主政治产生的历史条件 多山、多港、多岛的地理环境 希腊城邦小国寡民(古代历史条件下，民主政治的前提); 多山、多港、多岛的环境促成希腊商品经济发达和海外活动频繁，使希腊人较早接受公平、民主观念。 2、希腊城邦的主要特征是：小国寡民，各邦长期独立自治 3、希腊城邦中流行的政体是：贵族制、民主制 城邦政体的特点：公民政治(城邦自治权力或多或少的属于各邦公民。) 雅典民主政治的主要内容，生疏民主政治对人类文明进展的重要意义。 1、民主制的确立：梭伦改革，将国家引上民主的轨道;克里斯提尼改革最终确立(陶片放逐法) 2、雅典民主政治的基本特点：人民主权、轮番而治、法律至上、直接民主 3、表达：(雅典民主政治机构的组成) 公民大会：权力机关，负责审议并确定一切国家大事;最重要的程序就某项事务开放辩论。 五百人议事会：公民大会的附属机构，负责为大会预备提案;两次公民大会闭会期间，议事会是权力的代表，负责监督行政官员落实大会决议。 民众法庭：日常司法机关。限度保持公正，避开行贿舞弊现象的发生。 4、雅典民主制的意义： (1)雅典民主为人类供应了一种集体管理的新形式，制造出法制基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主运作方式，这一宏大创举为后世民主政治进展积累了贵重阅历。 (2)政治决策通过多数人的认真商量，会使问题考虑得更全面。 (3)公职人员由多数人选举产生，使公职人员对社会负责，处于群众的监督之下，削减了以权谋私的可能性。 (4)推动思想文化的进展。它重视公民的个体自由和责任感，铸就了希腊人渴求学问、乐于探究的民族性格，使古代希腊在众多文化领域取得辉煌成就，产生了一大批文化巨匠。 了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。 高三历史课堂测试的学问点分析3 1.英法关系 (1)18世纪英法之间为争夺欧洲霸权和在印度、北美的殖民地发生战斗。结果法国战败，丢失很多在印度和北美的殖民地。 (2)法国大革命和法兰西第一帝国时期，英国多次组织反法同盟，武装干预法国革命，同拿破仑争夺欧洲霸权，最终英国战胜法国。 (3)在1777年北美独立战斗取得萨拉托加大捷后，法国援美对英作战。 (4)18141815年参与维也纳会议，通过限制法国，保持欧洲均势等决议，英国还夺得了很多原属法国的海外殖民地。 ?(5)18531856年英法联合同俄国进行克里米亚战斗，结果战胜俄国。 (6)19世纪末20世纪初，为应付共同敌人德国，维护自身利益，英法组织包括俄国在内的“三国协约”集团。 (7)一战期间，英法联合在西线对德作战，并最终取得战斗成功。 (8)战后在巴黎和会上，法国极力想减弱德国，英国则奉行欧洲“均势”，反对过分减弱德国，英法产生冲突。 (9)战后初期，英法共同操纵国联，都反对美国插手欧洲事务。二三十年月在德国赔款问题和法国平安问题上，两国意见分歧;30年月面对法西斯侵略扩张，实行绥靖政策。 (10)二战期间，两国共同实施敦刻尔克撤退，加入世界反法西斯联盟，共同对敌。 (11)二战后两国共同接受美国马歇尔打算救援，加入北约。如今两国都是欧盟成员国。 2.英德关系 (1)在法国大革命和拿破仑帝国时期，英国联合普奥反法。 (2)18141815年英国同普奥共同操纵维也纳会议，建立维也纳体系。 (3)进入帝国主义阶段后，英德冲突成为帝国主义主要冲突，英、德分别组织“三国协约”和“三国同盟”两大军事集团，疯狂扩军备战。 (4)一战爆发后，英法在西线相继取得马恩河、凡尔登、索姆河、日德兰等战役的成功，最终战胜德国，取得一战成功。 (5)一战后，在巴黎和会上，奉行“均势”，反对过分减弱德国;参与瓜分德国海外殖民地。 (6)20年月在德国赔款和法国平安问题上，英国偏袒德国;道威斯打算通过后，对德供应贷款，扶植德国;参与签订洛迦诺公约，提高德国政治地位。 (7)30年月对德实行绥靖政策：对德实施普遍义务兵役制，开进莱茵不设防区不予还击;对德入侵西班牙实行“不干预政策”;制造慕尼黑阴谋;德国突袭波兰，英法却坐视波兰灭亡而按兵不动。 (8)二战爆发后，英国渐渐坚决了反法西斯斗争决心：不列颠之战使德国遭到第一次重大失败;丘吉尔和罗斯福发表大西洋宪章;参与发表华盛顿26国宣言，建立世界反法西斯同盟;阿拉曼战役战胜德意在北非的军队，北非登陆迫使德意军队投降;诺曼底登陆，开拓欧洲其次战场;相继参与开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议、波茨坦会议。 (9)二战后，参与对德国及其首都柏林的分区占据;在纽伦堡对纳粹战犯进行审判。 3.法德关系 (1)法国大革命期间，普奥首先组成联军干预法国革命，后又主动参与反法同盟，多次武装干预法国革命。 (2)18141815年在维也纳会议上，普奥等国操纵会议，通过对法不利的决议。 (3)1870年普法战斗爆发，结果法国战败，对德割地赔款。 (4)一战前，法德冲突成为帝国主义三大冲突之一，法、德分别加入相互对立的两大军事集团。一战期间英法组成联军在西线对德作战，并最终战胜德国。 (5)一战后，在巴黎和会上，法国主见全面减弱德国。凡尔赛和约规定法国收回阿尔萨斯和洛林，开采德国萨尔煤矿，参与瓜分德国海外殖民地。 (6)巴黎和会后，严格执行凡尔赛和约，减弱德国;1923年法、比联合出兵鲁尔，造成鲁尔危机;为了寻求平安保障，先后同比、波、捷、罗、南等国结盟;30年月参与签订洛迦诺公约，提高德国政治地位。 (7)二战爆发前对德实行绥靖政策，二战初期在德国入侵下，法国灭亡，贝当在维希建立傀儡政权，戴高乐领导法国人民英勇抗德。 (8)二战后期，与美英分区占据德国，参与纽伦堡对纳粹战犯的审判。 4.英美关系 (1)17751783年的独立战斗，美国摆脱英国殖民统治，赢得独立。 (2)1846年美国从英国手中取得俄勒冈。 (3)1899年美国提出对华“门户开放”政策，首先得到英国承认。 (4)一战后期，美国加入协约国作战，企图与英法争夺战利品。 (5)一战后美国企图凭借世界经济霸权地位，实现统治全世界的野心，同英国力图保持海上霸权，连续扩大殖民地的意图发生冲突，英美冲突成为主要冲突。在巴黎和会上，英法美共同操纵会议，并共同策划反苏。国际联盟成立后，因受英法把握，美国没有参与。在华盛顿会议上，美国通过四国条约掩埋了英日同盟，限制海军军备条约取得与英国相等的制海权。 (6)一战后很多问题上英美实行相近看法或共同行动。如武装干预苏俄革命，德国赔款问题和绥靖政策。 (7)二战爆发后，英美在反法西斯斗争中亲热协作，协调行动，对战胜法西斯作出了奉献。 (8)二战后，美国取得世界霸权，打着反殖民主义旗号，排斥英法势力。英国无力与美抗衡，在国际事务中追随美国。 5.美日关系 (1)1853年美国人柏利率舰队首先打开日本大门。 (2)一战期间日本独霸中国引起美国不满，府院之争反映美日对中国的争夺。1921年召开的华盛顿会议，打破了一战期间日本独霸中国的局面，九国公约使中国又回复到几个大国共同支配的局面。 (3)30年月日本大举侵华，损害美在华利益，美助蒋抗日。1941年太平洋战斗爆发，美日在亚太地区角逐，最终美败日取胜。 (4)日本投降后，美为扩大在东亚的势力，派军以“盟军”名义单独占据日本。1946年远东国际军事法庭，偏袒侵华日军战犯，还保存了日本天皇制。 (5)二战后，美国大力在经济上扶植日本，尤其是朝鲜战斗和越南战斗期间，美国向日本大量订货，刺激了日本经济进展。60年月末日本成为世界其次经济强国。进入70年月美日经济竞争猛烈，政治上日本开头奉行独立自主政策，不再惟美国马首是瞻，双方冲突加深。 高三历史课堂测试的学问点分析相关文章： 高三历史一轮复习的学问点总结分析 高三历史的复习要点详解 高三历史重点学问点总结 高三历史重要学问点归纳 高三历史考前学问点梳理 高考历史必考的学问点分析 高三历史试卷分析 高三历史学问点整合的方法总结归纳 高三历史复习学问点总结 高三历史的解题方法和典型题目分析 第 7 页 共 7 页