部编版六年级下册道德与法治期末达标测试题及完整答案(夺冠系列).docx
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部编版六年级下册道德与法治期末达标测试题 一.选择题(共10题,共20分) 1.关于人的起源,有不同说法,比如“盘古开天辟地,女娲捏土造人”一直到19世纪( )提出了“进化论”。改变了人类对自然界和人类自身的看法。 A.麦哲伦 B.郑和 C.达尔文 2.( )表面高低起伏,形态多样。有连绵起伏的高山,有低洼的盆地;有宽广的高原,有低平的平原。 A.海洋 B.陆地 C.海底 3.( )是每年的第一个节气。 A.春风 B.清明 C.立春 D.惊蛰 4.关于世界各地的不同建筑,下列说法不正确的是( )。 A.在非洲草原上,人们用牛粪、泥土建造“牛粪屋” B.在东南亚,人们居住在干栏式房屋里,通风又防潮 C.在内蒙古大草原上,牧民住在搭建和拆卸都很方便的四合院里 5.世界上最大的平原是( )。 A.华北平原 B.亚马孙平原 C.长江中下游平原 6.对“国际和平日”理解正确的一项是( )。 A.2001年9月7日,联合国大会通过决议 B.自2002年起,每年的9月7日为“国际和平日” C.国际和平日应成为武装力量强大国家停火和非暴力日,其他小国可以不管 D.每年的国际和平日到来之际,美国总部都会举行敲响和平之钟的仪式 7.与人相处,下列做法不正确的是( )。 A.和谐相处,尊重不同 B.以眼还眼,以牙还牙 C.彼此宽待,原谅他人 D.尊重他人,谦虚有礼 8.关于我国的自然灾害,下列说法错误的是( )。 A.我国发生的自然灾害种类多、分布广 B.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一 C.我国主要的自然灾害不包括台风、洪涝、地震和滑坡 9.牛粪屋是( )的特色建筑。 A.东南亚地区 B.非洲草原 C.内蒙古草原 D.北极地区 10.下列属于不可再生能源的是的是( )。 A.太阳能 B.风能 C.煤炭 二.填空题(共10题,共40分) 1.人类在生产、生活中不合理的行为也会( )或 ( )自然灾害。 2.人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是( ),而是相互( )。 3.( )体现了对劳动和劳动成果的尊重,也是珍惜资源和爱护环境的表现。 4.和平共处的五项原则包括:互相尊重主权和领土完整、( )、互不干涉内政、( )、( )。 5.早期文明区域的出现,表明人类开始跨入( )的门槛,区域文明的兴衰、交融和变迁,构成了( )演进的历史画卷。 6.我们热爱和平,但战争从未远离。( )终将战胜邪恶,( )终将取代战争。 7.豁达宽容、( )能使人身心健康,是健康的“( )”。 8.在生活中,我们会遇到( )的人,其中很多人是我们非常( )的。 9.中国主张和平解决国际争端,在国际热点问题上发出( ),提出( )。 10.世界多个地区( )的发现,告诉我们( )都对人类的文明作出了独特的贡献。 三.判断题(共10题,共20分) 1.班级里学习好的和学习不好的同学我都要尊重。( ) 2.尊重自己的人往往不能接受批评。( ) 3.地球被称为“水球”,所以水资源是取之不尽、用之不竭的。( ) 4.反思是自我完善的一种方式。( ) 5.人类文明成就辉煌,不同文明之间是孤立存在的。( ) 6.世界上最大的平原亚马孙平原,位于北美洲。( ) 7.世界贸易组织总部位于瑞士的巴黎。( ) 8.金字塔是古希腊文明的象征。( ) 9.文化差异可以消除。( ) 10.富人、名人应当得到尊重,穷人不应得到尊重。( ) 四.连线题(共2题,共14分) 1.连线。 第一个有文字可考的古代都城遗址 殷墟 亚马孙平原 殷墟 古巴比伦 楔形文字 《世界遗产名录》 《汉谟拉比法典》 世界上第一部比较完整的成文法典 世界最大的平原 2.各地不同风格的舞蹈连一连。 凯利舞 夏威夷 草裙舞 苏格兰 探戈、桑巴 中国西南地区 模仿花鸟虫鱼 拉丁美洲 五.简答题(共6题,共39分) 1.我们应该如何培养自己的科技创新意识和能力? 2.下图是什么组织的标志?这个标志有什么含义?中国加入该组织有哪些好处。 3.人类不尊重自然的危害有哪些? 4.小小环境观察员 围绕生活中你发现的环境小问题展开研究,提出改善的建议,并和同学们一起制定爱护地球的环境保护公约。 5.请你列举善于反思,并最终取得成功的例子。 6.爱护我们的地球家园,我们应该怎么做? 六.材料题(共2题,共15分) 1.材料一:在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。 材料二:装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。 请你说一说,从两则材料中你感受到了什么? 2.2020年春节是一个难忘的春节,也是我们最长的寒假。一场抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战斗,从一月份全国人民开始打响了, 这是一场没有硝烟的战争,全国人民人人都是战斗员。根据自己的亲身经历,回答下列问题: (1)你所在的家乡在哪个省哪个市或县?你关注家乡的疫情报告了吗? (2)在抗击疫情战争中,你是如何为抗击疫情作贡献的? (3)写两条抗击疫情的宣传标语。 七.综合题(共2题,共16分) 1.拉夫运河位于美国纽约州,靠近尼加拉大瀑布,是一个世纪前为修建水电站挖成的一条运河,20世纪40年代干涸被废弃。1942年,美国一家电化学公司购买了这条大约 1000米长的废弃运河,当作垃圾仓库来倾倒大量工业废弃物,持续了11年。1953年,这条充满各种有毒废弃物的运河被公司填埋覆盖好后转赠给当地的教育机构。此后,纽约市政府在这片土地上陆续开发了房地产,盖起了大量的住宅和一所学校。从1977年开始,这里的居民不断发生各种怪病,孕妇流产、儿童夭折、婴儿畸形、癫痛、直肠出血等病症也频频发生。1987年,这里的地面开始渗出含有多种有毒物质的黑色液体。 (1)根据文字材料,说说拉夫运河事件反映了哪方面的环境问题。 (2)该事件中倾倒有毒废弃物有哪些危害? (3)仿照教材中“水俣病”的案例,画出拉夫运河事件的关系图。 2.“百里不同风,千里不同俗,万里不同情。”在各具特色的自然环境中,人类创造出了绚丽多姿的文化。请结合本学期学到的知识,完成以下三题。 (1)你知道世界各地哪些不同风格的舞蹈?(至少列举三个) (2)你了解哪些地区的见面礼仪?(至少列举三个) (3)来自不同国家的人们会由于文化差异引起尴尬、矛盾或者冲突。对此,你有什么妙招可以化解它们? 参考答案 一.选择题 1.C 2.B 3.C 4.C 5.B 6.A 7.B 8.C 9.B 10.C 二.填空题 1.诱发;加重 2.孤立存在的;学习和借鉴的 3.节约 4.互不侵犯;平等互利;和平共处 5.文明时代;人类文明 6.正义;和平 7.与人为善;维生素 8.不同;尊重 9.中国声音;中国方案 10.古代遗迹;世界各民族 三.判断题 1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.× 8.× 9.× 10.× 四.连线题 1. 2.如图: 五.简答题 1. (1)积极参加科技小发明、小创造活动。(2)在生活学习中养成勤于思考、勤于观察的良好习惯。(3)敢于尝试,善于把科技想象变为现实。 2.这是世界贸易组织的标志,这个标志的含义是充满活力的世贸组织在持久和有序地扩大世界贸易方面将发挥关键作用。好处:加人世界贸易组织有利于改善中国的国际贸易环境,给中国的对外经济贸易的发展提供良好的机遇,有利于吸收更多的外国投资,促进中国经济健康迅速地发展。 3.人类不尊重自然就会破坏人类自己赖以生存的环境,最后受到惩罚的还是人类自己。 4.让吊床远离小树的建议. 我发现的问题:周末,我和小伙伴经常一起到森林公园去玩。公园里可真热闹,许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现,有很多大人把吊床系在还未完全长大的小树上。随着吊床上人的晃动,小树也晃来晃去。我们走近仔细察看,有些小树的树皮都被勒破了。 我的分析:树皮的作用很大,除了保护树干免受创伤、病虫害外,还负责输送一些营养物质。 我的建议: 在公园添加一些醒目告示牌,以提醒大家“让吊床远离小树”。 在帐篷搭设区域内增设一些简易的木桩,方便游人绑吊床。 加强公园巡视的力度,随时提醒违规游人。 5.勾践卧薪尝胆;曾子修身之道——三省吾身等。 6.珍惜水资源、煤电资源,做到不浪费;自觉宣传环保知识,传递环保信息;减少垃圾丢弃,进行可回收物品的回收利用,提倡废弃物的再利用,拒绝使用一次餐具,提倡重复利用;使用绿色环保产品;积极参加校园美化绿化活动;保护环境,善待万物,参加植树造林活动;从我做起,从小事做起,留意生活中的细节,改变不良生活习惯等等。 六.材料题 1.感受到了中国文化走向了世界,得到了越来越广泛的宣传,对世界各国产生了越来越大的影响,同时也得到了越来越多的认可。 2.(1)我的家乡在湖北省武汉市。疫情被确定为高风险。(言之有理即可) (2)响应政府号召,我坚持居家隔离。支持爸妈到社区值班值守,我在家自觉上网课,认真做笔记,按时完成老师布置的任务,同时坚持课间锻炼,多喝水,提高自己的免疫力,自觉做一些力所能及的家务活。 (3)我宅家,我骄傲,我为国家省口罩。疫情就是命令,防控就是责任! 七.综合题 1.(1)固体废物污染。 (2)对土壤、大气、水体、人体都有危害。拉夫运河事件造成居民不断发生各种怪病,孕妇流产、儿童夭折、婴儿畸形、癫痫,直肠出血等病症也频频发生。 (3)倾倒有毒废弃物土壤、大气、水体受污染接触人体人得各种怪病。 2.(1)拉丁美洲的探戈、桑巴、恰恰和伦巴等;夏威夷的草裙舞;苏格兰高地的苏格兰凯利舞;中国西南地区,有些舞蹈模仿花、鸟、虫、鱼的姿态…… (2)握手是许多国家人们见面时最常见的礼节;在泰国,人们双手合十做祈祷的姿势,头向前微倾;关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是向前行贴面礼;在欧美,人们迎送宾客和朋友时流行拥抱礼。 (3)我们首先要了解差异,学会互相尊重。我们应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化,求同存异,取长补短,共存共荣。- 配套讲稿:
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