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教师教学工作计划五篇
时间过得真快，总在不经意间消逝，又迎来了一个全新的起点，是时候开头制定打算了。什么样的打算才是好的打算呢?下面我给大家带来老师教学工作打算范文，盼望大家喜爱!
老师教学工作打算范文1
一、班级状况分析
1、幼儿状况
我班原有幼儿36名，本学期转班1名，插班生2名，现有幼儿37名。其中男孩：19名，女孩：18名。本班幼儿通过上学期的学习，在体、智、德、美诸方面都有了不同程度的进步，但有部分孩子性格较内向，不敢在集风光前表达、讲解并描述自己的意愿;还发觉有一小部分孩子进餐习惯较差，有说笑及挑食现象。针对上学期存在的状况及现象，我班三位老师将团结合作，共同策划、组织有利于孩子健康进展的活动，关心孩子们改正缺点，发扬优点，共同营造适合孩子身心和谐进展的良好环境，为孩子的健康进展打下良好的基础。
2、家长状况
我班家长文化水平较高，素养较好，以大专、本科学历居多，讨论生学历4位，个别家长只具高中文化。每位家长都能与班级协作，只有个别小伴侣的家长由于工作缘由不能前往幼儿园接孩子，由奶奶或保姆代接，与我们的联系稍少些。
3、老师状况
园里本学期对我班老师配备进行了调整，给我们配备了一位新来园的老师。这对我班的工作是一个考验，我们将关心新老师以最快的速度熟识幼儿，适应工作环境。
二、班级教育教学总目标
1、促进幼儿身体健康地进展，增添幼儿的体质。
2、丰富幼儿的生活阅历和学问，进展幼儿熟悉力量，开发幼儿的智力。
3、促进幼儿个体的和谐进展，培育幼儿活泼开朗的性格和良好的行为习惯，进展幼儿的情感。
4、促进幼儿社会性的进展，培育人际效力量。
5、激发和培育幼儿对阅读的爱好和爱好。
三、教育措施
1、品德教育方面
(1)连续加强幼儿的常规培育。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能遵守各项规章。
(2)加强对嬉戏的指导，在嬉戏中培育幼儿之间的友爱精神。
2、智育方面
多开展智力嬉戏，进展幼儿的观看力和思维力量。鼓舞幼儿多观看季节改变及四周人、事、物等。通过观看，使幼儿加深对日常事物的熟悉。主动开展共享阅读课题讨论活动，以促进幼儿全面的进展。
四、家长工作
1、设立家长园地，介绍一些科学育儿的学问，反映班内一些状况和每周教学内容。指导家长创设教环境与生活环境，营造
幼儿良好的家庭气氛。向家长供应幼儿生活、教育常识赐予指导，定期了解家庭教育的状况。宣扬正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解，使家长能够自觉抵抗社会错误的教育言论。
2、利用接送机会与家长多联系，交换状况，进一步做好家访，加强家园联系、沟通。主动准时地与幼儿家长联系，沟通幼儿园内、园外的表现。
3、建立家庭与班级的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发大事。
4、召开家长会听取家长看法和建议，进一步完善教育教学工作。尝试挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深化的参加到幼儿园教育活动中，使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。
五、本学期班级活动重点
1、关心幼儿树立自信念，敢于在集风光前表现自己的聪慧才智。
2、培育幼儿良好的进餐习惯，做到不挑食、不说笑、保持衣物、桌面、地面的清洁卫生。
3、引导幼儿学会求知、学会做事、学会共处、学会生存。
4、培育孩子爱亲人、爱伴侣、爱自然、爱祖国的良好品质。
老师教学工作打算范文2
一、形势分析
中产阶级的孩子4岁左右，有些是这学期没上过幼儿园的新生。他们始终在家人的照看下长大。他们生活的环境不同，接受的教育也不同，所以在数学学问、力量、情感等方面都有肯定的差异。依据上述状况，本学期将为孩子组织设计教学，借助详细的事物和图像进行初步的规律思维，激发孩子的探究和思索力量。我们会关注班里全部孩子的进展，让每个孩子都能进步。
二、教育目标：
1、知道1~10内的数字，理解数字的含义，用数字表示物体的数量。
2、学会目测树木，学会不受物体空间排列、物体大小等外界因素的干扰，正确推断数字在10以内。
3、知道矩形，梯形，椭圆。
4、学习使用各种几何体进行拼接和建筑活动。
5、学会总结对象的两个特点;学会依据肯定的特征和数量对物体进行分类。
6、学会依据数量的不同在7以内进行向前和向后排序。
7、观看、比较、推断10以内的数量关系，逐步建立等价概念;利用现有学问和阅历解决新问题，学习新学问，促进初步推理和迁移力量的进展。
8、理解昨天、今日和明天的含义，知道它们之间的关系，学会正确使用这些时间词。
9、学会区分和说出以自己为中心的前后方向;学会区分和说出物体之间的上下和前后位置关系;学会向指定的方向移动。
10、儿童可以留意并发觉四周环境中物体的数量、物体的样子以及它们在空间中的位置等方面的差异。
三、详细措施：
1、老师根据数学打算按时开展数学活动。
2、为儿童供应多种操作和探究的机会，鼓舞儿童主动操作和探究。
3、结合实际生活项目，关心孩子学习和理解数学学问。
4、结合嬉戏活动和操作稳固数学学问。
5、结合操作卡关心孩子在学习中理解数学学问。
6、家长协作老师关心孩子学习和理解数学。
四、教学打算表：
1、我的数字
2、和数码伴侣玩嬉戏
3、举起张牌我已经长大了
4、秀丽的月饼盒
5、拼写彩色旗帜
6、不一样的蛋糕
7、量布做围巾
8、玩具有多少
9、几个伴侣在一组
10、图形变变变
11、数字口袋找伴侣
12、大大小小的水果
13、拾落叶
14、分树叶
15、装扮活动室
老师教学工作打算范文3
一、美术：
1、表象训练：每天一张，每周两种以上。水生动物类、服装类。
2、写生联系：(1)用铅笔写生人物整体，以站立姿态为主。
(2)写生楼房、桌椅等，观看时要求有挨次性，方向性。
3、主题画：海洋生物、动物。
4、命题画：《我和小树一起长大》《娃娃时装展览》《火箭飞上天》，线条要求细腻丰富，整齐，留意颜色搭配。
5、自选画：幼儿可以自选绘画内容。
6、剪贴：简洁造型，如花朵、树、动物、窗花。
7、泥工：大小圆球、圆柱、扁圆、圆锥、圆台及简洁样子的组合物体，做出后自己命名，如水壶、花篮、车等。装饰小纸盒。
8、折纸：复习两种。
二、音乐：
1、五线谱：复习学过的曲子。
2、节奏：自己唱歌时，用拍手、拍腿或简洁的乐器手铃打出节奏。
3、歌曲：《小篱笆》《我们爱老师》《我们来唱歌》
4、律动：《骑马》《通讯兵》
5、音游：《风爷爷》
6、观赏幼儿歌曲、幼儿舞蹈节目。
老师教学工作打算范文4
我是这个学期才接到这个班的，所以对班上幼儿的状况不是很清晰。我们班共有幼儿39名，其中男生14名，女生18名。
经过一周与幼儿的相处，我班幼儿还存在很多缺乏之处：
1、幼儿常规有些松懈，大部分幼儿留意力易分散;
2、部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让共享精神缺乏;
3、个别幼儿的自理潜力需进一步提高;
4、幼儿自我表现意识需加强。
本学期我们将针对以上缺乏，对幼儿加强培育。透过幼儿的实际状况为根据制订班务打算如下。
一、教育工作
语言
1、连续培育幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并擅长倾听。
2、激发幼儿对口语表达的爱好，帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。
3、连续了解图书的基本构成，养成爱惜图书的习惯，能理解单页多幅画面与完好故事构成的关系。
4、连续培育幼儿愿意与同伴沟通，能大方地在群众面前说话、讲故事，声音洪亮。
艺术
1、透过唱歌、韵律活动、音乐观赏，培育幼儿言语的、非言语的思维潜力、想象潜力和制造潜力。
2、透过群众音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培育幼儿健全和谐的人格。
3、能够构成一些初步的音乐舞蹈概念，明白如何从音乐、舞蹈活动中猎取各种艺术和非艺术的阅历。
4、引导幼儿连续学习多种绘画的基本技能和方法，构成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。
5、引导幼儿大胆运用线条、样子、颜色、构图初步进行制造性的表现，培育其绘画制造潜力和制造意识。
6、帮助幼儿在塑造和制作活动中进展小肌肉动作和手眼协调潜力，帮助幼儿体验手工活动的欢乐，培育他们对手工制作的爱好。
科学
1、激发幼儿熟悉和探究环境中数量、样子等爱好，是他们情愿并喜爱参与数学活动。
2、观看、比较确定10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的学问阅历解决新问题，学习新学问，促进初步的推理和迁移潜力的进展。
3、能听清晰老师的话，按要求进行活动，并学习根据要求检查自己的活动。
4、能清静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲解并描述自己的操作活动过程和结果。
5、帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培育观看力，并学会用自己的语言描述自己的发觉，与同伴、老师沟通。
6、培育幼儿关怀、爱惜植物和四周环境的情感与行为。
7、激发幼儿对活动的爱好和参加探究活动的愿望，专心主动地参加活动。
8、保证幼儿能用心致志地感知操作与物体不断地互相作用。
健康
1、引导幼儿懂得一些简洁的健康常识，构成健康平安的生活所需的行为习惯和看法，具有简洁的生活自理潜力。
2、培育幼儿愿意参与体育活动，专心进行力所能及的体育熬炼，体质不断增添。
3、连续学习避开危急和应付意外事故的基本方法，明白不跟生疏人走。
4、能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑;能走跑交替;能改变身体姿态或跨越低障碍物走;能绕过障碍物跑。
5、能较娴熟地听各种口令和信号做出相应的动作;能听信号较娴熟地集合、分散，排成四路纵队;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。
社会
1、关怀四周的同伴和成人，爱亲人和长辈，情愿与人交往，有良好的交往习惯。
2、了解自己的爱好和愿望，学会大胆、有效地表达自己的愿望看法和制造力。
3、连续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和共享。
4、了解并能饯行活动规章和初步的社会生活规章。
二、保育工作
1、协作园方及保健老师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的健康。
2、协作保健老师做好晨检工作，把好晨检的其次道关。
3、做到常常开窗通风，持续教室空气流通。
4、连续对幼儿加强平安教育，提高幼儿的自我爱护潜力和意识。
三、家长工作
1、保证与家长常常沟通，向家长专心宣扬正面教育孩子的方法及科学育儿学问。
3、请家长帮助加强幼儿体育熬炼，增添体质，保证来园时间。
四、环境布置
1、墙面环境更新。
2、更新家园之窗。
3、创设与教学活动相适的环境。
以上是我们班本学期的工作打算，期望透过实施，使幼儿在各方面潜力有所提高，健康开心地成长。
老师教学工作打算范文5
一、班级状况分析
本班幼儿总人数有25人，男生有18，女生7人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了，他们在生活的自理力量提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探究性，生活行为习惯好，文明有理，敬重长辈，敬重老师，团结同伴，能和谐相处，但是仍存在一些问题，如连续加强幼儿午睡的自觉性，连续加强幼儿平安，卫生学问，提高幼儿自我防范，自我爱护意识。我们两为老师团结全都，使幼儿的一天保教工作做到最好。
二、管理班级教育打算
1、班主任老师带好头，言行好，穿着整齐，能仔细接受上级领导布置工作，听从领导支配。
2、连续加强幼儿平安卫生意识，提高幼儿自我防范，自我爱护意识。
3、连续培育幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，敬重别人。
4、老师相互沟通学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学连续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。把学问传授给幼儿
5、做好各科的教学工具。
6、保育方面、首先能把教室的卫生时刻清扫洁净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色改变，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习整理自己的玩具，衣服，图书等物品。
三、教学教育打算
1、班主任老师与科任老师相互学习，相互探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习爱好，开发和培育幼儿体`智`德`美全面进展。
2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培育幼儿的动手操作力量，手腕敏捷性，。培育幼儿的观看力量，和想象力量
3、加强体育熬炼，保证每天半小时体育活动时间。通过体育嬉戏等形式，培育幼儿参与体育活动的爱好，增加幼儿体质。
4、每周一张贴好一周教学打算，预先备好课，课前做好教学工具预备。
5、五大领域。
〈1〉健康————身体运动智能，随儿歌指令。
〈2〉社会————人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道伴侣的重要性，探讨成为别人好伴侣的缘由;知道自己进步的地方;沟通成长的阅历，增进对运动平安与嬉戏的熟悉，培育互助合作的团队精神。自我熟悉智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣;学习照看植物，培育对植物的爱，体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯。
〈3〉语言————语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;根据情节发生挨次，讲解并描述图片故事;要集风光前讲解并描述自己改编的故事，提高制造运用语言的力量。
〈4〉艺术———音乐智能;培育使用乐器的力量，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培育对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲;体会音节的节奏，做不同的动作;在音乐嬉戏中，培育对乐曲结构的敏感性。
空间智能;学习创作连环画，预备集体上演和进行创作，联想代表自己的符号，学习设计属于自己的信封和信纸;学习运用脸部肌肉与形体动作做出制造性动作;尝试用点画线创作，培育幼儿丰富的想象力。
〈5〉数理规律智能。观看区分空间线索，培育初步的推理力量;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培育比较和配对，推想的力量;增进数数力量，学习简易统计方法并对商量结果进行归类;比较各种不同特征的线，培育敏锐的观看力。
自然观看智能，建立初步的镜面反射的概念，熟悉动物中的运动高手，比较动物和人的形状观看各种叶子的形状和特征，观看各种树叶之间的异同;知道水的冷热对泡茶的影响;熟悉线并查找生活中各种各样的线，知道某些线有传递声音的功能。
四、平安教育打算
1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项平安教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追赶，大少便与喝茶要排队，教室张贴平安标志，教育幼儿不准乱摸电插座，在家里不准玩火，不准带火种回幼儿园，并教育好幼儿当遇上危急时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。
2、坚持每周进行一次常规平安大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，平安的教育。
3、利用音乐嬉戏组织幼儿下课常规，调动幼儿的自觉性。
4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。
五、卫生保健教育打算
1、做好幼儿冷热工作，能够准时为幼儿增减衣服，午睡留意幼儿的睡意，发觉异样马上做好应变方法。
2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特殊要吃药的幼儿名单，。
3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿熬炼，培育幼儿良好的个人卫生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理康。
4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。
5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，匀称饮食，有助身体发育。
六、家长教育打算
坚持家园联系制度，以面谈，电谈的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一周在园的生活，学习等状况，我们也主动主动地向家长反应幼儿在园学习状况，生活等状况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的状况，在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。我们相互协作，相互支持，相互了解，进一步提高幼儿学习的自觉性。
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