数据库专业课程设计安排.doc

格式：纸张大小为A4复印纸，页边距采取：上2.5cm、下2.0cm、左2.8cm、右1.2cm。无特殊要求汉字采取小四号宋体字，行间距为1.25倍行距。页眉从正文开始，一律设为“天津理工大学××××级数据库课程设计说明书”，采取宋体五号字居中书写。页码从正文开始按阿拉伯数字（宋体小五号）连续编排，居中书写。

封面示例：
天津理工大学聋人工学院（黑体二号）
数据库课程设计汇报（宋体二号，）
专业： 计算机科学和技术 （宋体三号）
年级：级计1班（宋体三号）
姓名： ××（小组组员）（宋体三号）
学号： （宋体三号）
成绩：
评语：

第一页：目录
页首三号黑体字居中打印“目录”，“目”和“录”之间空四格。隔两行打印章、节、小节号、章、节、小节名称及对应页码。章、节、小节号分别用第一章、1.1、1.1.1方法表示，章名用黑体四号字，节、小节名用小四号宋体字，章、节、小节名和页码间用多个“……”符连接。

第二页：正文（宋体，小四号）
通常由标题、文字段落、图、或表组成。因为研究工作包含选题、研究方法、工作进程、结果表示方法等有很大差异，难以要求统一内容形式。不过，必需合乎逻辑，层次分明。内容包含以下部分：
第一章、 综合设计题
（1） 创建数据库及三个表，为表设计合理表结构，给出合理事例数据，不少于10个。
（2） 使用SQL语句实现需求，给出结果图。
（3） 简单说明处理问题思绪、想法和体会。
第二章、××数据库管理系统设计
一、系统需求、功效分析
介绍选题内容、课题关键处理问题，凡合作负担课题，必需说明本人在总课题中独立负担任务和该部分内容在总课题中所起作用。
二、关键内容（包含以下多个方面，能够依据设计需要自行增加内容、调整次序）
1、功效模块划分，给出系统整体结构图
写成系统关键包含哪些功效模块
2、逻辑结构设计
在数据库中创建表，为表设计合理表结构，输入表中数据，每个表不少于20个事例数据
3、 概念结构设计
将第三步设计逻辑结构转化成概念结构，即把表结构转化成E-R图。
4、 界面、代码设计
要求层次清楚，关键突出，文字简明通顺。小节内小标题序号用1、2、3……，小标题用黑体字单列一行，小标题内序号用⑴、⑵、⑶……，其它层次序号依次用A、B、C……，a、b、c……。
正文编写格式以下。
①标题
每章标题采取三号黑体字居中打印，例“第一章 ⅩⅩⅩ”，下一章另起一页打印。“章”下为“节”，采取小三号黑体居中打印，例“1.1ⅩⅩⅩ”；“节”下为“小节”，采取四号黑体、左起打印，例“1.1.1ⅩⅩⅩ”。题目采取1.5倍行距。
②图
图题汉字字体为五号楷体，图题紧接图下一行居中打印。图中标注一律采取汉字。图题后空一行，继续正文内容。
图号按章次序编号，比如，图3.2即为第三章第二图。假如图中含有多个不一样部分，应将分图号（如“图3.2.1”表示图3.2第一个分图）居中标注在分图下一行，并在图题下列出各部分内容。
步骤图必需工整、清楚、规范。应将图尽可能置于某页开始或结尾，而且在图之前文字段落中有“图x.x”字样。
③表
表编排，通常是内容和测试项目由左至右横读，数据按内容或项目依序对齐竖排。表格后空一行，继续正文内容。
表按章次序编号，如表5.4为第五章第四表。编号后面空一格，居中打印表简短确切标题，且置于表上方。汉字标题采取五号楷体。
应将表尽可能置于某页开始或结尾，而且在表之前文字段落中有“如表x.x”字样。
三、结论
对本人所做工作进行归纳和综合，得到设计或研究结论。对该课题尚应深入改善和研究方向提出提议。文字要简单、明确。

格式示例

天津理工大学聋人工学院（黑体二号）

数据库课程设计汇报（宋体二号，）
专业： 计算机科学和技术 （宋体三号）

年级：级计1班（宋体三号）

姓名： （宋体三号）

学号： （宋体三号）

成绩：

评语：

示例1：标题页
考虑电机特征凸轮分度机构动力学研究
（黑体，二号）
——试验研究和动力学模型（楷体，三号）

示例2：目录页
目 录（黑体，三号）

第一章 电力系统继电保护和自动装置设计（黑体，四号）……………1
1.1 电力系统继电保护和自装置配置（宋体，小四号）…………………… 1
1.1.1 线路继电保护配置（宋体，小四号）……………………………1
………… …………
示例3：正文
第一章 凸轮分度机构试验研究（黑体，三号）

1. 1凸轮分度机构动力学模型（黑体，小三号）

1.1.1多自由度动力学模型建立和简化（黑体，四号）
1. 机构动力学等效集中参数模型（黑体，小四号）
将机构连续参数（质量和刚度连续分布）离散化，用有限多个自由度表示。
（1）建模假设 （宋体加黑，小四号） 建立动力学模型过程中作以下假设：A. 凸轮机构名构件无制造安装误差；B. 凸轮为刚体；C.考虑凸轮输入轴扭转弹性，但输入转速为常数；D. 凸轮和滚子为无侧隙啮合。（宋体，小四号）
（2）坐标系建立 图1.1所表示建立坐标系，……

学生自行组合，1~3人为一组，每组共同完成一个题目，题目从以下选题中选择：
1. 商品进、销数据库管理系统
2、宾馆（酒店）管理系统
3、书籍销售管理系统
4、学生信息管理系统
对于以上选题完成有困难学生，能够依据爱好自行确定，经老师认可后方可进行，题目一经确定不得私自更改。

学校安排课程设计时间为19-20周，因为1,2,3号放假，安排我们到机房时间为4号，5号，6号，9号，10号早晨。能够选择在机房做课程设计或在宿舍做，有问题时来机房。
课程设计答辩时间为周二（1月10日）下午2点半，XB607
答辩时每个组选出一个人在前面演示程序，介绍设计思想。其它同学在下面一同观看，果断杜绝雷同现象，一经发觉，按0分处理。
课程设计汇报交电子版和纸质版
电子文档要求
课程设计说明书电子文档，学生应存成以学号为名.doc文件，比如一个学生学号为0001，则文件名为0001.doc。最终答辩完后四个班电子文档刻在一张光盘上交给老师。
纸质版在打印前一定要仔细检验，经老师确定没有错误再打印，以免检验犯错误重新打印。
课程设计说明书要求每人一份，同组人内容相同部分不许超出25%，在说明书中要标明各自完成部分。
答辩完成后四个班程序分别刻光盘，由班长交给老师。