高三体育工作总结10篇版-1.docx
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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑高三体育工作总结10篇版 体育是一种冗杂的社会文化现象,它以身体与智力活动为基本手段,依据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律,以下是我预备的高三体育工作总结范文,欢迎借鉴学习。 高三体育工作总结1 一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完好的学问结构,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教育教学任务。 下面是本人的教学阅历及体会: 一、要提高教学质量,关键是上好课 为了上好课,我做了下面的工作:1、课前预备:备好课。 认真钻研教材,对教材的基
2、本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。2、课堂上的状况。 组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病。 二、要提高教学质量,还要做好课后训练指导工作 中同学爱动、好玩
3、,缺乏自控力量。针对这种问题,抓好同学的思想教育,并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去,还要做好对同学学习的辅导和关怀工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,比方,握握他的手,摸摸他的头,或关怀整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在批判同学之前,先谈谈自己工作的缺乏。 三、 主动参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平 四、培育多种爱好爱好 经常到图书馆博览群书,不断扩宽学问面,为教学内容注入新颖血液。 走进21世纪,社会对老师的素养要求更高,在今后的教育教学工作中,我将
4、更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为奇特的明天奉献自己的力气。 高三体育工作总结2 时间荏苒,转瞬间一年多的训练已经结束。在学校领导的关怀支持和体育组同事们的关怀下,高三体育训练工作取得了比较满足的成果。回想一年来和同学一起迎风冒雨,同甘共苦的日日夜夜,感觉的确有很多值得留恋的东西,现将高中训练工作中的一些心得和缺乏总结如下: 一、严格选材,奠定基础 高校录用体育专业生是要看专业考试分数和文化考试分数(特招的运动员除外),只有两项都上了线才会被录用。因此,我在选材时留意三个方面的问题:第一,该生必需具备良好的身体条件和身体素养,体育运动方面具有确定的天赋,这样的同学训练成
5、果才会简洁提高。其次,该生具备良好的品质和坚韧拼搏的精神,在以后的训练中不能其负面作用,防止害群之马的消灭。第三,该生的文化成果确定要处于中等偏下以上水平,总分应当在300分以上,这样才不至于专业上线后由于文化没有到达要求而上不了线。 二、严格管理,工作保障 大量实践证明,一个队伍想要取得好的成果,必需有一个严格的管理制度,为此,在组队时,我制定了比较具体的管理制度,对训练时间、训练课上以及对场地器材的疼惜等方面都提出了细致的要求,使同学对这个队伍的纪律有了一个明确的了解,确保了训练工作能够顺当、高效地进行。在日常训练中,除了系统地进行运动技术训练外,我还留意培育他们的组织纪律性,为集体争取荣
6、誉的责任感和坚韧不拔等优良品质,同时要培育坚韧拼搏的训练作风,加强队员的集体分散力,让他们为自己能成为训练队的一员而感到骄傲。 三、科学训练,必要条件 高中体育考生参与专业考试需要考四项身体素养,分别是100米、800米、铅球、立定三级跳远。要想在短短一年的训练时间里快速提高同学的身体素养,使每个同学都能到达自己抱负学校的专业录用分数线,难度可想而知。因此,必需针对同学的个体差异制定周密的训练打算。举例来说,对于技术含量要求较高的项目铅球,我实行统一讲解和个别指导的方法,给同学分析原地推铅球的技术动作,耐烦细致地讲解动作方法并精确地示范动作,使同学在短期内便建立了正确的技术概念,但我发觉有些同
7、学在实践中动作变形,通过分析我认为是这些同学的确定力气和腰腹肌力气弱引起的,为此给他们吃小灶,加强上肢和腰腹肌力气,经过一段时间的有针对性训练,这些同学的铅球成果有了明显提高。总之科学训练是出成果的必要条件。 四、文化课程学习,只进不退 文化课程是最终高考成败的关键,一般体育生的文化功底总是差一点,保证高效扎实的文化学习是体育生很难做到的,所以我格外重视体育生文化课的学习,实时关注体育生文化课学习,对于成果下降的同学要准时处理,加以督导。主动和各科任老师协作抓好体育生的文化课。 五、分析缺乏,找出欠缺,解决问题 通过一年多的训练和带同学加试的过程,我发觉很多问题,也在查找解决问题的方法。通过本
8、次体育加试发:1、同学心理素养太差,考试过程中紧急,发挥不出自己最好水平。这就要求加强心理素养训练,多让同学参与竞赛,如市运会等,让同学学会在竞赛中调整心理,克服紧急心情,能够随机应变,力争超常发挥自己的水平。2、个别同学技术不稳定,800成果差。究其缘由,我认为是训练时间短。从2021年3月份开头到今年4月份,看似一年多时间,实际训练时间缺乏10个月,从运动技能的形成(泛化阶段分化阶段自动化阶段)来说时间远远不够;再就说这个时间段正好少一个冬训内容,没有适应冬训阶段,从而导致了高三冬训任务的失败,强度上不去、量上不去,还有就是伤病状况严峻导致了800米成果较低。 六、专业成果 一年来,值得我
9、庆幸的是经过全队上下共同努力,在今年的体育专业测试中,我校的体育考生取得了可喜的成果。全队共14人, 11人到达300分以上,按往年分数段285的成果,11人全部上段,上段率79%,上段平均分323.94分,最高分377.03分。上段人数、上段率、上段平均分和最高分四项越居北戴河中学历史最高。 最终,在接下来的一个多月的时间里,我确定严格同学的文化科学习,在高考结束后期望我的队员一个也不落,全部双上线。 高三体育工作总结3 一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面对全体同学,教书育人,为人师表,确立“以同学为主体”,“以培育同学主动进展”为中心的教学思想,坚持德、智、体全面进展
10、的正确方向,明确全民健身打算,在搞好学校体育工作的同时,紧紧围绕教育的实施,全神贯注抓好课堂教学,课外活动,使我校体育工作得到长足的进展,丰富了校内生活,增加了师生的身体素养,健全了学校体育教学制度。为了能进一步总结阅历,以谋求更大的进步,如今我将本学期的工作状况总结如下: 一、努力学习理论学问,紧跟时代步伐 在飞速进展的当今社会,留意学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。主动参与业务学习。平常,我能主动利用课余时间,认真学习教育类刊物,从刊物中吸取养分,领悟教育改革的趋势和方向,学习他人的成功阅历,移植到自己的教学中去,促使自己彻底转变陈旧和落后的教育观念,到达事半功倍的效果。 二、实践
11、出真知教学 “行是知之始,知是行之成”实践出真知。在高中体育教学中提倡“自主式”教学和提出“争辩性学习”的理念,是现今教育改革中的实践创新。所谓“自主式教学”和“争辩性学习”,其内涵是:以同学的自主性、探究性学习为基础,通过亲自实践猎取直接阅历,养成科学精神和科学看法,把握基本的科学方法,提高综合运用所学学问解决实际问题的力量。传统的投掷教学偏重于技术要领的传授,教学过程枯燥无味,投掷形式远离生活实践,更难让同学以此作为健身的方法。在本单元教学中,淡化了投掷技术,让同学依据自己的生活阅历和学习基础,以投远为目的进行创新体验与练习,在同学的实践中主动提取正确的投掷动作,既提高了投掷力量,又激发了
12、同学参与投掷活动的爱好与主动性,实为一举多得。在本课教学中,同学的多次示范,老师的重点提示,充分营造了深厚的民主气氛,实现老师为主导、同学为主体的新课程理念。 三、课间体育工作 加强大课间管理,特殊是太极播操的教学。第一,加强对同学的思想教育,使同学真正生疏到做太极操的重要性和必要性,培育同学重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。其次,体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使同学建立正确的动作表象。因此,要求老师示范要清楚、精确、规范、美丽。第三,讲解要少而精。我在上课二十四式太极拳教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让同学加深对动作的理解。第四,口
13、令要清楚、洪亮、精确。第五,订正错误动作要准时。另外,在课间操教学过程中还得到了各位班主任的大力支持。所以,使做操质量,在很短的时间内有了很大的提高。 四、课外活动和群体工作 本学期,我主要承当学校的课外活动和群体的工作。成功策划和组织学校第四十二届校运会篮球竞赛和高三班级的毽球竞赛,由于组织严密,策划合理,受到师生的全都好评,为四十二届校运会的顺当举办,出了自己的一份力。在以后的工作中我要留意个人的业务学习和提高,紧紧抓住课程改革这一契机,通过培训学习、观摩探讨,撰写心得体会、反思,积累、学习教学阅历,多向其他老师请教,多和同学进行沟通,在实践中应用等方式,加深对课程的理解和领悟,完善自己的
14、教学工作,努力形成自己的教学风格,形成学习形的教学工作习惯。 以上是我今学年教学工作大体状况,最大的缺乏就是对这些全部工作的具体操作把握得不是很抱负,期望在以后的工作中领导及老老师们能多多指教及关怀,自己争取尽到一名优秀老师应有的责任,也争取在教学方面取得更多的进步!一切都已过去,新的开头又已到来,期望在新的一年里,自己和同学都有进步! 高三体育工作总结4 一年的高三工作,我们更加深切地体会到了目标意识团队意识是高三质量的根本。 在学校各职能部门直接指导下,我校全体高三师生牢固树立目标意识和质量意识,突出重点,讲求效益,协同作战,不懈追求,我校20-年一般高校招生考试取得了建校以来历史性的特大
15、丰收:其中,我校高考总分-x分以上的考生-名,一般类高考本科达线人数-x名,超额完成市教育局下达的高考预报目标-名,超目标完成确定人数列居全市各高中之首。另外,体育、音乐、美术等本科达线-人。在过去的一年里,我们围绕“人、课、题”,我们主要做了以下工作: 一、充分挖掘人的潜力,形成教与学的合力。 1、弘扬敬业精神,激发高三老师的干劲。 本届高三老师的年龄结构偏于年轻,针对队伍年轻化的特点,我们认为,年轻当然有其阅历缺乏的劣势,但年轻更有很多主动的因素,年轻人能否干出成果,关键在于敬业的精神。于是,我们把工作的着力点放在了老师敬业精神的培育上。通过各种途径与手段使年轻老师懂得目前工作与将来成才的
16、关系,以老带新,以新促老。 2、强化目标管理,形成奋勉向上的动力。 学校和高三班级将目标渗透到平常的教育教学的每个环节。在分解目标的同时,关怀高三老师分析目标达成的可能性,查找目标达成的最正确途径,并且通过一系列的考核机制加以强化,极大地增加了全体高三师生责任感和内驱力。每次大型考试下来,高三班级都将各班达标率和每个老师的学科成果与高考目标对比,并在班级会议上通报。蹲点干部更是围绕目标做了大量工作。由于目标明确,措施到位,06年高考中,绝大多数班级都取得了不同程度的进步。 3、加强沟通沟通,建构和谐协作的关系。 教育的实质是心与心的碰撞,学校和高三班级组格外重视分散人心的工作,始终保持与高三师
17、生的亲热接触,发觉苗头性问题,便关怀其认真剖析缘由,耐烦细致地做好劝告教育工作,既最大程度地钝化了冲突,又增进了干群之间、师生之间的彼此理解与信任。校长室的几位同志将主要精力都投放到了高三。他们到高三教室去,到老师的办公室去,他们与高三同学谈心,与高三老师沟通。整个一年,尽管竞争的压力很大,尽管管理的力度很强,但整个高三班级始终是一个和谐的群体。人心齐,泰山移,和谐所生发出的生产力是难以估量的。 4、树立高考信念,调动同学学习的状态。 首先,在学校范围内营造大环境,定期更换横幅、标语牌;其次,高三班级认真搞好高考专题宣扬,定期介绍高考信息、名校动态;班级内部通过每周主题班会、高考专栏、同学目标
18、对比表、竞争对手比较表、高考倒计时等形式,强化高三竞争意识。为了进一步调动同学状态,我们格外重视同学抱负前途、成人成材、诚信为人、心理健康等教育,努力培育同学勤奋攻读、拼搏进取的精神,激发同学学习爱好,树立高考争胜的信念。 此外,在中转优工作、学习常规管理和班级考勤等方面,我们不断进行新的探究和尝试,作出了主动的努力,收到了良好的效果。 二、努力提高课的质量,追求复习的最大效益。 1、严格执行课程打算,确保教学进度的严峻性。 高三班级在明确学期教学打算的基础上,从高三起始阶段即实行备课组周备课制、教学案一体化,将长打算和短支配有机结合,既表达了学期教学的连贯性,又表达了阶段教学的灵敏性。 2、
19、精确定位复习难度,提高课堂复习的针对性。 我们把临界生这个群体作为高考复习的主要对象,依据临界生的学问结构、力量层次来设计课堂教学,不片面地追求“高、难、尖”,而是在夯实基础的前提下,逐步提高力量要求,从而突出重点,突破难点。 3、不断优化课堂结构,力促课堂质量的有效性。 首先,我们针对复习课特点,明确复习思路,构建了二轮复习“四合一”的课堂模式:力量训练+试卷讲评+整理消化+纠错稳固。力量训练做到在一轮复习的基础上,排查出同学的考点缺陷,有针对性地进行强化训练;试卷讲评做到在错误率统计和错误缘由分析的基础上进行讲评,讲评的对象明确定位为中转优同学,评讲效果的衡量标准就是看中转优同学有没有真正
20、搞懂;整理消化首先确保各学科当堂消化的时间;错误率较高的题目在确定的时间长度内,以变形的形式进行纠错稳固训练,同时在各学科的周练中予以表达。 其次,严格规范课堂教学行为,努力提高课堂效益。一方面,我们将教研室的指导性意见和有关要求细化落实,并形成学校内部的课堂教学细则;另一方面,加大听课力度,实行课堂质量考评制度。 4、狠抓集体备课,增加教学流程的协作性。 我们大力提倡组内合作,强力推行教学资源网络共享制。一方面,我们牢牢抓住集体备课这一基础环节,将备课组的集体才智与老师个人的刻苦钻研有机地结合,通过示范课、争辩课、组内互听课等形式,引导高三老师取长补短,共同提高;另一方面,我们依托学校现有的
21、现代化教学设备,要求每一位老师做到教学资源信息化、公开化,从而在很大程度上解决了青年老师阅历缺乏的问题,既提高了教学质量,又缩短了青年老师的成长周期。 此外,在高度重视文化课的同时,我们也格外重视音体美专业高考队伍的管理,明确规定了专业课的要求,实行专业、文化一体化管理,将过程考核与结果考核紧密结合起来,使专业考生在专业、文化两个方面齐头并进。 三、切实做好题的文章,发挥训练的最大功能。 1、实行 “下水上岸”制,提高练习质量。 学校和班级部明确要求每位高三老师每周必需完成规定的下水作业量,并将完成状况纳入月度业务检查。“下水”是为了“上岸”,老师做题是为了选题,为此,我们加强对选题工作的管理
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