计算机网络关键技术人才培养专项方案.doc

江苏省吴江中等专业学校
计算机网络技术专业实施性人才培养方案

一、专业和专门化方向
专业名称：计算机网络技术(090500)
专门化方向：网络管理和维护、网络产品营销
二、入学要求和基础学制
入学要求：初中毕业生或含有相同学力者
基础学制：三年
三、培养目标
本专业培养德、智、体、美全方面发展，含有对应文化知识，含有计算机网络技术基础知识，含有较强计算机网络实践操作能力，从事中小型计算机网络设计和搭建、计算机网络日常管理和维护、网络综合布线现场施工和管理、网站建设和维护、计算机及网络产品营销和售后服务等工作高素质劳动者和技术技能型人才。
四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业

专门化方向
职业（岗位）
职业资格要求
继续学习专业
网络管理和维护
计算机网络管理员；网络设备调试员；网络编辑员；计算机网络技术人员。
1．计算机网络管理员（中级，人力资源和社会保障部门组织）
2．计算机维修调试工（中级）
3．网络设备调试员（中级）
4．CEAC网络管理员（中级）
5．华为、神码、锐捷等原厂网络类认证（中级）

高职：
1．计算机应用技术
2．计算机网络技术
3．网络系统管理
4．计算机网络和安全管理等
本科：
1．计算机科学和技术
2．网络工程
3．物联网工程

网络产品营销
网络产品销售员；网络设备调试员；计算机网络技术人员。
注：每个专门化方向可依据区域经济发展对人才需求不一样，任选一个工种，获取职业资格证书。
五、综合素质及职业能力
1.综合素质
（1）含有良好道德品质、职业素养、竞争和创新意识；
（2）含有良好人文素养和继续学习能力；
（3）含有良好责任心、进取心和坚强意志；
（4）含有良好人际交往、团体协作能力；
（5）含有良好书面表示和口头表示能力；
（6）含有健康身体和心理；
（7）含有较强社会责任感；
（8）含有规范操作、安全操作、文明施工、环境保护意识。
2.职业能力（职业能力分析见附录2）
（1）行业通用能力：
①含有正确、快速文字录入能力；
②含有信息搜集和处理能力；
③含有根据具体要求利用OFFICE软件制作文档、电子表格、演示文稿能力；
④含有计算机组装、软件安装、常见硬软件故障排除能力；
⑤含有网络综合布线施工图绘制、现场布线及测试能力；
⑥含有网页设计和制作能力；
⑦含有小型应用程序编制能力；
⑧含有平面图像处理能力。
（2）职业特定能力：
网络管理和维护方向：
①能够安装、维护网络操作系统；
②能够编写网络管理日志；
③能够处理常见网络故障；
④能够组建中小型计算机网络；
⑤能够配置网络相关设备及各类服务器；
⑥能够进行规范中小型网络综合布线；
⑦能够依据要求进行图像处理；
⑧能够根据用户要求使用网页设计工具、图像处理软件、动画制作工具设计 制作功效丰富、界面美观静态网页和动态网页。
网络产品营销方向
①能组装计算机硬件；
②能安装和使用关键防病毒软件和软件防火墙；
③能安装计算机操作系统和应用软件；
④能安装和配置计算机外设；
⑤能诊疗和排除计算机常见软、硬件故障；
⑥能利用多个方法进行计算机和互联网连接；
⑦能够说出主流计算机及网络产品性能、用途；
⑧能够分析用户心理，和用户进行良好沟通；
⑨能够在网上进行商品营销。
（3）跨行业职业能力：
①含有岗位应变能力；
②含有组织、策划、沟通、实施能力；
③含有创业、创新能力；
④含有企业管理基础能力。
六、课程结构和教课时间分配表
1.课程结构

2.教课时间分配表
学期
学期周数
教学周数
考试
周数
机动
周数
周数
其中：综合实践教学及教育活动周数
一
20
18
1（军训）
1
1
二
20
18
1（网络综合布线）
1
1
1(公益劳动)
三
20
18
1（计算机组装维修）
1
1
四
20
18
1(PS平面设计)
1
1
1(网络组建和应用)/1（电子商务）
五
20
18
1(网页设计和制作)
1
1
1(网络组建和应用)/1（电子商务）
2(项目实战和考证训练)
六
20
19
18(顶岗实习)
/
1
1(毕业教育)
/
总计
120
109
29
5
6

七、教课时间安排表
类别
序号
科目
学分
总课时
教学形式
考试
考查
课程教学各学期周课时
理论
实训
第一学期
第二学期
第三学期
第四学期
第五学期
第六学期
公共基础课程
德育课
必修
1
职业生涯计划
2
34
34

考试

2

2
职业道德和法律
2
32
32

考试

2

3
经济政治和社会
2
34
34

考试

2

4
哲学和人生
2
32
32

考试

2

限选
5
心理健康
2
28
28

考查

2

文化课
必修
6
语文
18
292
292

考试

4
4
4
4
2

7
数学
16
259
259

考试

4
4
3
3
2

8
英语
16
259
259

考试

4
4
3
3
2

9
计算机应用基础
8
134
46
88
考试

6
2

10
体育和健康
10
160
20
140

考查
2
2
2
2
2

11
音乐
1
17
2
15

考查

1

限选
12
物理
4
66
54
12

考查
2
2

任选
13
综合文科
4
66
66

考查
2
2

14
优异企业文化
1
17
15
2

考查

1

小计
88
1430
1173
257

26
22
16
14
10

专业技能课程
专业平台课
15
面向对象程序设计
6
102
30
72
考试

6

16
计算机网络基础
4
64
32
32
考试

4

17
计算机组装和维修
5
98
62
36
考试

4/1W

18
CAD工程制图
4
68
16
52
考试

4

19
网络综合布线技术
5
94
22
72
考试

4/1W

20
PS图像处理
5
94
22
72
考试

4/1W

21
Flash动画设计和制作
4
56
4
52
考试

4

22
网络设备使用和维护
5
94
26
68
考试

4/1W

23
网页设计和制作
5
86
14
72
考试

4/1W

专业方向课
网络管理和维护方向
24
网络安全技术
4
56
28
28
考试

4

25
网络操作系统
4
64
16
48
考试

4

26
网络组建和应用
5
86
18
68
考试

4/1W

27
综合实训和考证训练
3
60

60

2W

网络产品营销方向
24
基础会计
4
56
28
28
考试

4

25
营销策略
4
64
16
48
考试

4

26
电子商务
5
86
18
68
考试

4/1W

27
综合实训和考证训练
3
60

60

2W

小计
59
1022
290
732

4
8
10
12
16

顶岗实习
28
企业顶岗实习
19
570

570

19W
任选课程
29
数据库基础
4
64
24
40

考查

4

30
常见工具软件
2
34
4
30

考查

2

31
汉字录入技术
2
34
4
30

考查

2

32
WEB应用开发
4
56
8
48

考查

4

小计
12
188
40
148

4
4
4

其它类教育活动
33
入学教育和军训
1
30
5
25

1W

34
公益劳动
1
30

30

1W

35
毕业教育
1
30
30

1W

小计
4
90
90

合 计
182
3300

30/1W
30/2W
30/1W
30/2W
30/4W
20W

注：
1．入学教育可安排在学生入学暑期进行，不占用正常教课时间，计1学分；IT行业认识实践、IT行业公益活动、小区公益活动可安排在第一学期业余时间进行，不占用正常教课时间，计1学分。
2． 部分课程可依据各校实际情况选择实施。如《网络操作系统》可选择《Windows Server》或《Linux操作系统》；《面向对象程序设计》可选择《VB语言程序设计》或《C语言程序设计》。
八、专业关键课程及内容要求
课程名称
(课时)
关键内容
能力要求
《面向对象程序设计》（以VB为例）
（102）
1．可视化编程基础；
2．VB程序设计基础（命名和语法规则、数据类型、常量和变量、常见函数、运算符和表示式）；
3．VB程序设计语句（输入输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句、数组、过程、函数）；
4．常见控件使用；
5．对话框程序设计；
6．窗体界面设计（菜单栏、工具栏、状态栏、多文档界面）；
7．小型数据库管理系统设计。
1．能够安装、配置、调试VB开发环境 ；
2．能说出面向对象程序设计、可视化程序设计和工程概念；
3．能说出VB语言数据类型、表示式、程序结构和步骤控件语句、数组、函数、过程概念和使用方法；
4．能进行常见控件基础属性设置、方法调用和常见事件代码编写；
5．能使用常见控件、菜单、工具栏、状态栏及MDI多窗体技术进行应用程序界面设计；
6．能使用程序设计语句以ADO控件、ADO对象为数据源设计数据库应用程序，开发中、小型应用系统软件。
《计算机网络基础》
（64）
1．计算机网络功效、组成及分类；2.计算机通信基础理论知识、网络概念、网络协议；
3.网络中常见网络设备及其功效；
4.局域网实现技术、互联网原理和技术；
5.小型局域网连接和常见连接故障排除方法；
6.结构化布线系统组成和技术；
7.网络操作系统功效和基础操作。
1.能识别常见网络传输介质、网络传输设备，并了解其基础特点；
2.能使用网络术语描述网络现象、故障、原理等；
3.能利用网络设备组建小型局域网等；
4.能判定并排除常见小型局域网故障；
5.能看懂网络拓扑结构图、网络功效图和布线施工图；
6.能使用网络虚拟软件完成网络操作系统基础操作。
《计算机组装和维护》
（98）
1.计算机硬件组装；
2.计算机系统软件、应用软件安装；
3.防病毒软件使用；
4.计算机外设安装和维护；
5.计算机软硬件故障排除；
6.局域网连接和故障排除
1.能识别计算机各关键部件；
2.能组装计算机；
3.能安装计算机操作系统和应用软件；
4.能安装和使用关键防病毒软件和软件防火墙；
5.能安装和配置计算机外设；
6.能诊疗和排除计算机常见软、硬件故障；7.能利用多个方法进行计算机和互联网连接
《 CAD工程制图》
（68）
1.AutoCAD工作环境和基础操作；
2.平面图绘制操作；
3.建筑绘图技术；
4.文字和尺寸标注；
5.图形打印和输出；
6.三维模型绘制。
1.能读懂工程图纸；
2.能依据具体要求制作样板文件；
3.能熟练使用AutoCAD二维绘图命令绘制多种平面图形；
4.能熟练使用AutoCAD编辑命令对图形进行编辑；
5.能绘制建筑平面图；
6.能绘制三维模型图；
7.能绘制中小型局域网络综合布线图；
8.能按要求绘制出符合要求和规范工程图纸。
《综合布线技术》
（94）
1.网络综合布线系统基础概念，网络综合布线各大子系统组成；
2.常见器材和工具使用；
3.网络布线系统设计；
4.网络布线各子系统施工；
5.施工现场安全及管理；
6.网络布线系统测试技术及故障排除；
7.网络布线工程验收及管理维护；
8.网络布线工程技术资料编写。
1.能说出智能建筑和综合布线概念；
2.能识别网络综合布线各大子系统；
3.能进行综合布线系统设计、工程项目管理；
4.能识别常见传输介质及连接件；
5.能使用线缆安装方法、管槽及设备安装技术安装布线系统；
6.能写出网络综合布线测试步骤；
7.能诊疗和排除网络布线系统故障；
8.能编写网络综合布线系统完工验收技术文档。
《 PS图像处理》
（94）
1.图像概念、相关术语及基础操作；
2.图像选区创建及图像编辑；
3.图像色彩及色调调控方法；
4.图层菜单及图层样式编辑方法；
5.通道、蒙版概念及基础操作；
6.路径创建和编辑；
7.滤镜使用方法及特效制作；
8.图像处理自动化操作。
1.能利用基础工具进行图像编辑及修改；
2.能完成抠图操作；
3.能依据客观情况对图像色彩及色调进行处理；4.能利用图层进行图像合成处理、利用图层样式进行效果处理；
5.能利用通道及蒙版技术进行图像选择工作及制作特殊效果；
6.能利用多种不一样路径进行描边、填充颜色或图案等效果处理；
7.能综合利用图层样式、通道、滤镜制作文字特效；
8.能经过滤镜对图像、文字制作特殊效果和仿真效果；
9.能依据具体专题利用多种工具完成实际项目。
《Flash动画设计和制作》
（56）
1.Flash 动画导航；
2.逐帧动画；
3.形状补间动画；
4.动作补间动画；
5.元件和图层；
6.多种面板；
7.时间轴特效动画；
8.引导线动画；
9.遮罩动画；
10脚本动画。
1.能采集、使用动画素材；
2.能利用绘图工具绘制矢量图形；
3.能制作逐帧、补间、引导、遮罩动画；
4.能使用动画元件制作表单；
5.能合成动画声音和视频；
6.能用脚本编程实现动画交互功效；
7.能依据专题设计和制作综合性动画，如：电子贺卡、广告宣传片、音乐MV、纯动画技术网站等。
《网页设计和制作》
（86）
1.网站基础；
2.开发工具及使用；
3.表格及应用；
4.超级链接及应用；
5.网页中图像和多媒体、CSS样式、表单及应用；
6.行为和层应用；
7.模板、框架及应用；
8.动态网页基础；
9.站点测试和公布。
1.能够进行Dreamweaver安装及使用；
2.能够将常见网页设计元素应用在网页设计中；
3.能够描述HTML语言基础知识；
4.能够设计制作常见图文并茂静态网页；
5.能够使用表单、CSS样式、行为、层、模板、框架等技术制作比较复杂静态网页，并能够进行站点公布；
6.能够制作简单留言板等动态网页。
《网络操作系统》
（以Windows Server 为例）
（64）
1.Windows Server 安装；
2.活动目录、用户管理、组策略；
3.DNS域名服务；DHCP服务；
4.存放管理；
5.打印服务器、IIS文件服务器配置和管理；
6.系统备份和恢复；
7.创建和管理邮件服务器；
8.架设WINS和VPN服务器。
1.会安装和维护服务器系统软件和应用软件；
2.会管理用户和磁盘；
3.能管理和配置活动目录,并依据要求设置组策略；
4.能配置和维护多种Windows网络服务器，如DNS服务器、DHCP服务器、Web服务器、FTP服务器、邮件服务器、文件服务器、流媒体服务器等。
《网络安全技术》
（56）
1.主机安全防护知识；
2.存在威胁和处理对策；
3.数据安全管理（数据加密技术和数据库安全和保密）；
4.网络隔离技术；
5.病毒及防范技术；Inte
6.rnet安全技术；
7.虚拟专用网络VPN技术；
8.网络攻防对抗；
9.系统漏洞发觉及处理。
1.能进行常见防火墙ACL规则配置；
2.能进行Windows主机安全防护配置；
3.能利用工具进行信息加密及密码破译；
4.完成密钥分配；会安装和配置证书服务；
5.会进行数据库备份、恢复和加密；
6.进行常见防火墙特征、工作模式和安全区域等配置；
7.能进行网络隔离；
8.会使用合适工具检测、发觉和清除病毒；
9.能利用安全检测工具分析处理安全漏洞；
10.能破解简单网络攻击；
11.能进行网络安全测试和日常维护；
12.能进行网络安全验收和评定。
《网络组建和应用》
（86）
1.企业网络地址计划；
2.使用二层交换机、三层交换机、防火墙等网络设备完成中小企业网络搭建（VLAN划分、VLAN ROUTING、静态路由和动态路由协议配置、访问控制列表配置、网络地址转换等功效）；
3.中小型网络性能测试和网络故障诊疗、排除。
1.能根据网络拓扑图选择传输介质进行网络设备物理连接；
2.能进行交换机常规配置；
3.能采取多个交换机实现办公网络连接，合理划分交换机中VLAN，实现办公网络隔离；4.能应用生成树STP处理多交换机之间冗余链路环路；
5.会配置静态路由、默认、RIP动态路由协议、OSPF动态路由协议，实现区域网络互联互通；6.能依据常见企业网络拓扑图实现网络组建和网络服务协同工作；
7.会配置访问控制列表（ACL）实现常规网络安全设置；
8.能配置网络地址转换（NAT）实现互联网接入；9.能使用防火墙实现常见网络安全设置；
10.能进行中小型企业网、园区网日常维护及常见故障排除。
《基础会计》
（56）
1.会计要素和会计等式；
2.帐户和复式记帐；
3.会计凭证；
4.关键经济业务核实；
5.会计帐簿；
6.财产清查；
7.会计核实程序；
8.会计档案等。
1.能够填写会计凭证；
2.能够进行简单企业经济业务往来核实；
3.能够进行会计帐簿登记；
4.能够编制简单会计档案。
《营销策略》
（64）
1.现代营销概述；
2.营销心理和推销模式；
3.寻求用户；
4.营销靠近；
5.营销洽谈；
6.处理用户异议；
7.成交；
8.售后服务和营销员管理；
9.计算机及网络产品推销案例。
1.能说出市场营销基础概念、基础方法和技巧；
2.能有效地寻求和发觉用户；
3.能灵活利用靠近用户方法和技巧成功地靠近潜在目标用户；
4.在营销洽谈中能综合利用多种语言技巧；
5.能正确把握处理用户异议时机，娴熟地利用多个方法有效处理用户异议；
6.能充足利用多种成交机会有效促成交易；
7.会对计算机及网络产品进行有效售后服务。
《电子商务》
（86）
1.电子商务包含到计算机、网络和通信、网络营销、物流、法律、支付、安全等知识；
2.电子商务系统计划、设计，电子商务信息系统开发和运行维护；
3.商品图片处理；
4.网页制作工具、程序设计、网站支撑环境、系统计划、网站运行和维护等。
1.能够拍摄商品图片；
2.能够设计制作电子商务网站；
3.能够对电子商务网站进行日常维护；
4.能够进行网上商品销售；
5.能够进行网上资金收支等。
顶岗实习
（540）
学生依据自己学习专长或爱好，选择对应项目进行实习。
项目1： 中小型网络管理
项目2：网络布线工程
项目3：通信业务营销
项目4：:网络营销（网店经营）
项目5：计算机及网络产品营销及售后服务
其它综合实习项目（可依据学生在实际实习岗位确定）

学生经过企业顶岗实习巩固在校期间所学多种知识，并加以深化；接触和了解社会对本专业职业岗位具体要求，提升专业理论水平和操作技能水平，提升本身综合职业素养，为以后就业、创业打下扎实基础。

九、专业老师基础要求
1.专任专业老师和在籍学生之比不低于1:35；硕士学历（或硕士以上学位）占10%以上；高级职称占15%以上；取得和本专业相关高级工及以上职业资格证书60%以上，或取得非老师系列专业技术中级以上职称30%以上；兼职老师占专业老师百分比10%-20%，其中60%以上含有中级以上技术职称或高级工以上职业资格。
2. 专任专业老师应含有计算机类专业本科及以上学历；含有中等职业学校老师资格证书；三年以上专任专业老师应达成“省教育厅办公室相关公布《江苏省中等职业学校“双师型”老师非老师系列专业技术证书目录(试行)》通知”文件要求职业资格或专业技术职称要求。
3.专业老师含有良好师德修养、专业能力；能够开发和实施教学项目；能够进行理实一体化教学；能够设计、制作信息化教学资源，并在教学中利用；平均每两年到企业实践不少于2个月。
十、实训（试验）条件
1．依据本专业人才培养目标要求及课程设置需要，按每班35名学生为基准，校内实训（试验）教学功效室配置以下：
序号
教学功效室
关键设施设备和工具
名称
数量
基础配置
1
软件应用和开发室
主流品牌计算机
36台
机房中每台计算机能够连接因特网
局域网连接设备
1套
多媒体教学软件
1套
2
计算机组装维修室
主流品牌计算机
18台
主流计算机用于软件安装和维护，组装用计算机用于硬件折装
组装用计算机
18台
维修工具（多功效套装工具）
35套
焊接工具
35套
液晶投影仪
1套
电脑配件
35套
3
网络综合布线室
综合布线实训装置（实训墙）
6套
钢制
配线架
12套

操作台、梯子
6套

主流品牌计算机
6台

布线工具箱
6套

光纤熔接器
2套
热冷熔各一套
连路测试仪
1套
品牌
4
服务器配置室
品牌小型服务器
1台
机房中每台计算机能够连接因特网
主流品牌计算机
36台
局域网连接设备
1套
多媒体教学软件
1套
5
网络综合试验室
主流品牌计算机
36台

每组有二台三层交换机，二台二层交换机，二台路由器，一台无线路由器。
6组
品牌可为思科、华为、神码、锐捷等主流之一
多媒体教学软件
1套

液晶投影仪
1套

2．校外实训基地：
含有规模较大、比较稳定校外实训基地不少于6家。
十一、编制说明
1.本方案依据《省人民政府办公厅转发江苏省教育厅<相关深入提升职业教育教学质量意见>通知》（苏政办发[]194号）和《省教育厅相关制订中等职业教育和五年制高等职业教育人才培养指导方案指导意见》（苏教职[]36号）编制。
2.本方案充足表现构建以能力为本位、以职业实践为根本、以项目课程为主体模块化专业课程体系课程改革理念。并突出以下几点：
（1）主动对接经济社会发展需求。围绕经济社会发展和计算机网络领域职业岗位能力要求，确定专业培养目标、课程设置和教学内容，推进专业和产业对接、课程内容和职业标准对接、教学过程和生产过程对接、学历证书和职业资格证书对接、职业教育和终生学习对接。
（2）服务学生全方面发展。尊重学生特点，发展学生潜能，强化学生综合素质和职业关键能力培养，促进学生德、智、体、美全方面发展，满足学生阶段发展需要，奠定学生终生发展良好基础。
（3）重视中、高等职业教育课程衔接。统筹安排公共基础、专业技能课程，科学编排课程次序，精心选择课程内容，关注和后续高等职业教育课程衔接。
（4）坚持理论和实践有机结合。重视学思结合、知行统一，坚持“做中学、做中教”，加强理论课程和实践课程整合融合，开展项目教学、理论实践一体化教学，强化学生实践能力和职业技能培养。
3.中等职业学校计算机网络技术专业依据本方案制订实施性人才培养方案。
4．落实“2.5+0.5”人才培养过程，学生校内学习5个学期，校外顶岗实习不超出1学期。每年为52周，其中教课时间40周（含复习考试），假期12周。第1至第5学期，每学期教学周18周，机动周2周，按28-30课时/周计算；第6学期顶岗实习18周，按30课时/周计算。
5．学生在第四、第五学期可依据意愿选择“网络管理和维护”或“网络产品营销”之一方向课程学习。