《高级语言程序设计》教学大纲.docx
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1、高级语言程序设计教学大纲一、课程基本信息二、教学目标中文名称高级语言程序设计英文名称Advanced Language Programming适用专业物联网工程先修课程大学计算机基础课程类别学科基础课修读性质必修学分/学时3学分/51学时(34学时)考核方式考试高级语言程序设计课程是物联网工程专业的必修课,同时也是面向理、工等各本科专业 学生开设的必修公共基础课。通过C语言的学习,使学生掌握程序设计的基本思想和方法, 培养学生用计算机解决实际问题的能力。三 教学内容及基本要求第一章. C语言概述(1学时).(一)教学目标1、了解C语言出现的背景;(二) 重点: 难点:(三)(二) 重点: 难点
2、:(三)2、掌握C语言程序的构成、书写格式和上机步骤。重点、难点熟悉上机运行C语言程序的一般步骤。无。教学方法讲授与演示法相结合。(四)教学内容C语言出现的历史背景、C语言的特点、简单的C程序介绍、C程序的上机步骤。(五)作业及要求掌握C程序的构成以及书写格式,特别是上机步骤。(六)课外学习要求利用网络收集C的用途。第二章 程序的灵魂-算法(2学时/2学时)(一)教学目标1、了解算法的概念;2、掌握结构化程序的三种基本结构。(二)重点、难点重点:掌握常用算法的设计思想;难点:怎样表示一个算法。(三)教学方法讲授与演示法相结合。(四)教学内容算法的概念、简单算法举例、算法的特性、怎样表示一个算法
3、、结构化程序设计方法。(五)作业及要求了解算法的概念和三种基本结构。(六)课外学习要求讨论算法的概念。第三章 数据类型、运算符与表达式(6学时/4学时)(一)教学目标1、掌握C的数据类型;2、掌握整型、实型、字符型的常量及变量;3、掌握C中的各种运算符;4、掌握运算符的优先级与结合性。(二)重点、难点重点:数据类型的含义,数据的存储形式,变量的声明与引用,各运算符的功能及使用 方法。难点:数据的存储形式和数据类型的转换,各运算符的功能及使用方法。(三)教学方法讲授与演示法相结合。(四)教学内容C的数据类型、常量与变量、整型数据、浮点型数据、字符型数据、变量赋初值、各类 数值型数据间的混合运算、
4、算术运算符和算术表达式、赋值运算符和赋值表达式、逗号运算 符和逗号表达式。(五)作业及要求1、掌握C中的数据类型及变量与常量的概念;2、熟练掌握C中的各种运算符及其优先级。(六)课外学习要求上机实验。第四章 最简单的C程序设计一顺序程序设计(3学时/2学时)(-)教学目标1、掌握赋值语句、输入输出语句;2、学会简单的顺序程序设计。(二)重点、难点重点:if-else语句,switch语句,条件运算符。难点:嵌套if-else语句中的if与else匹配问题。(三)教学方法讲授与演示法相结合。(四)教学内容C语句概述、赋值语句、数据输入输出的概念及在C语言中的实现、字符数据的输入输 出、格式输入与
5、输出、顺序结构程序设计举例。(五)作业及要求掌握C中的输入输出语句及格式输入输出。(六)课外学习要求上机实验。第五章 选择结构程序设计(3学时/2学时)(-)教学目标1、掌握实现选择结构的两种语句、一个运算符;2、学会编写选择结构的程序。(二)重点、难点重点:if-else语句,switch语句,条件运算符。难点:嵌套if-else语句中的if与else匹配问题。(三)教学方法讲授与演示法相结合。(四)教学内容关系运算符和关系表达式、逻辑运算符和逻辑表达式、if语句、switch语句、程序举 例。(五)作业及要求掌握实现选择结构的两种语句、一个运算符。(六)课外学习要求上机实验。第六章 循环控
6、制(6学时/5学时)(一)教学目标1、掌握三种循环语句的语法结构;2、灵活运用循环语句。(二)重点、难点重点:while 语句、do -while 语句、for 语句,breako难点:循环嵌套及三种循环语句的区别。(三)教学方法讲授与演示法相结合。(四)教学内容概述、goto语句以及用goto语句构成的循环、用while语句实现循环、用do-while 语句实现循环、用for语句实现循环、循环的嵌套、几种循环的比拟、break语句和continue 语句、程序举例。(五)作业及要求掌握三种循环语句的区别及用法。(六)课外学习要求上机实验。第七章数组(7学时/2学时)(一)教学目标1、掌握一维
7、、二维数组的定义及引用;2、掌握字符数组的定义、初始化、引用、输入与输出;3、字符串处理函数。(二)重点、难点重点:一维数组、二维数组的定义、初始化,数组元素的引用;字符串与字符数组,常 用的字符串处理函数。难点:二维数组,字符串与字符数组。(三)教学方法讲授与演示法相结合。(四)教学内容一维数组的定义和引用、二维数组的定义和引用、字符数组。(五)作业及要求1、掌握一维、二维数组的定义及初始化、引用,理解数组的存储形式;2、字符数字的输入与输出,会使用字符串处理函数。(六)课外学习要求上机实验。第八章 函数(6学时/4学时)(一)教学目标1、掌握函数定义和调用的一般形式;2、掌握函数的嵌套和递
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