13高级计算机图像处理-备课教案.docx

授 课 教 案
高级计算机图像处理
2022 ～2022 学年第二学期
学院〔部〕
中韩多媒体设计
系〔室〕
中韩多媒体设计
课程代码
070676
总 学 时
48
课程类别
必修〔/ 〕；核心〔 〕；公选〔 〕；选修〔 〕
授课专业
多媒体设计
授课班级
112114
任课教师
吴志恩
职 称
教师
教案(章节备课)
学时3*4
课目、课题
Flash与动作分镜
教学目的
和要求
理解互动、互动设计、Flash的特征、互动脚本语言Action Script的概念，培养制作各种形态互动按钮的能力。

重点
难点
以Flash按钮及电影剪辑制作为根底，把握互动设计概念。
理解互动及互动设计的概念，把握框架中的时空间概念

教学内容

教学方法

教学手段

师生互动

教学内容：
理论：
·说明互动及互动设计的概念
·互动设计、界面设计、信息设计
·Flash工程的特性，动作分镜的概念与构成
实践：
·学习Flash的互动目标要素，即，按钮符号、电影剪辑等
·对框架、场面、镜头、剪辑、数据库等概念的学习
·对动作分镜的学习
·制作按钮、电影剪辑等，熟悉时空间概念
教学方法
讲课,上机
教学手段
Adobe Flash CS5,6, iBook Autherware
师生互动
Evoluation of homeworks, Q/A
时间分配：
教师讲课 4 学时，学生动手8学时。
作业布置
使用flash制作作品
主要参
考资料
Adobe Photoshop CS5
Adobe Flash CS5
课后自我
总结分析
理解互动及互动设计的概念
·理解界面设计、信息设计的概念
·理解互动脚本的概念
·具有运用各种方式活用互动脚本的互动按钮设计能力

教案(章节备课)
学时3*2
课目、课题
网页互动广告
教学目的
和要求
筹划网页互动广告->分析故事->导演图像、动画->互动方法研究->设计动作->以Flash运用能力及互动设计能力的提高为目标进行设计进程

重点
难点
学习制作符合筹划意图的网页动画广告分镜
动画的表现力，能够表现筹划意图的Flash制作

教学内容

教学方法

教学手段

师生互动

教学内容：
理论：
·对网络媒体的理解
·网页颜色
·网页广告与故事表达
·信息设计与互动要素
·动画导演方法
实践：
·运用Storyboard制作故事
·灵活运用镜头、小电影、FLV等制作动画故事
·动作分镜/动作分镜制作根底〔动作的种类、动作框架、目标动作、电影剪辑根底、电影剪辑阶层构造、电影剪辑属性、电影剪辑位置调控能力〕
教学要求：
·对网络媒体及颜色属性的理解
·对信息设计及互动设计的理解
·对Flash动画属性的理解，以及导演方式调查
·Flash互动脚本练习
教学方法
讲课,上机
教学手段
Adobe Flash CS5,6, iBook Autherware
师生互动
Evoluation of homeworks, Q/A
时间分配：
教师讲课 2 学时，学生动手4学时。
作业布置
制作storyboard 并制作flash
主要参
考资料
Adobe Flash CS5
课后自我
总结分析
教师课堂实例演示的效果不错，应该加强。在教学中，应该理清软件运作的根本原理，在理解的根底上加以记忆。
教案(章节备课)
学时3*2
课目、课题
Mobile User Interface制作
教学目的
和要求
通过设计Mobile UI提高互动设计的筹划及制作能力

重点
难点
移动设备互动方式的理解。
适合移动设备的Flash程序

教学内容

教学方法

教学手段

师生互动

时间分配

板书设计

教学内容
理论：
·对移动设备的理解
·信息设计
·界面设计与互动设计的关联
实践：
·不同设备的信息设计
·不同通信环境的信息设计
·互动脚本/控制语句( if, if~else)
教学要求：
·对Mobile UI属性的理解
·各种主题的信息设计、界面设计
·对信息、界面、互动设计的理解
·对Flash互动的理解与调查研究

教学方法
讲课,上机
教学手段
Adobe Flash CS5,6, iBook Autherware
师生互动
Evoluation of homeworks, Q/A
时间分配：
教师讲课 2 学时，学生动手4学时。
作业布置
制作以iphone6画面大小的flash动画
主要参
考资料
Adobe Flash CS5
课后自我
总结分析
学生对于最大化立体效果的掌握较慢，教师课堂实例演示的效果不错，应该加强。在教学中，应该理清软件运作的根本原理，在理解的根底上加以记忆。
教案(章节备课)
学时3*8
课目、课题
Flash数字作品制作
教学目的
和要求
培养确定数字内容的能力，以及具有创意地制作互动脚本、实现互动设计的能力

重点
难点
数字内容的互动模型制作
能够勾画出内容，具有实用性和技能性的互动脚本

教学内容

教学方法

教学手段

师生互动

时间分配

板书设计

教学内容：
理论：
·数字内容筹划，调查方法
·根据内容进行的信息设计、界面设计及互动设计方法
·各种对象的动作模型及互动设计
·程序设计
实践：
·数字内容制作发表
·动作脚本/函数，电影剪辑方法制作

教学要求：
·对数字内容的理解
·对数字设备的理解
·对Flash动画制作的动作脚本表达
教学方法
讲课,上机
教学手段
Adobe Flash CS5,6, iBook Autherware
师生互动
Evoluation of homeworks, Presentation, Q/A
时间分配：
教师讲课 8 学时，学生动手16学时。。
作业布置
最终制作一个完整flash动画
主要参
考资料
Adobe Flash CS5
课后自我
总结分析
教师课堂实例演示的效果不错，应该加强。在教学中，应该理清软件运作的根本原理，在理解的根底上加以记忆。