儿科护理学图文.pptx
《儿科护理学图文.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《儿科护理学图文.pptx(35页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、第二章第二章生长发育与健康评估生长发育与健康评估概述概述(Outline)生长发育是一个重要的生命现象,始于精卵结合,止于青春期结束。生长(growth)是指儿童身体的增长、变化,是身体各器官系统的长大和形态变化,可以用测量方法表示其量的变化;发育(development)是指细胞、组织、器官的演进,即分化完善与功能上的成熟。两者密切相关,不能截然分开,生长发育是儿童的基本特点,只有掌握儿童生长发育的基本原理和规律;了解影响因素,才能采取预防性措施,促进儿童身心健康。生长发育规律生长发育规律(一)生长发育是一个连续的过程(一)生长发育是一个连续的过程 生长发育生长发育在整个小儿时期不断进行,但
2、各年龄阶段生长在整个小儿时期不断进行,但各年龄阶段生长发育速度不同。一般而言体格生长,年龄越小,发育速度不同。一般而言体格生长,年龄越小,增长越快,在生后第一年,尤其是头增长越快,在生后第一年,尤其是头3个月最个月最快,出现第一个生长高峰,第二年以后逐渐减快,出现第一个生长高峰,第二年以后逐渐减慢;至青春期生长速度又加快,出现第二个高慢;至青春期生长速度又加快,出现第二个高峰。峰。生长发育规律生长发育规律(二)各系统器官发育不平衡(二)各系统器官发育不平衡 各系统发各系统发育快慢不同,各有先后。如神经系统发育快慢不同,各有先后。如神经系统发育较早;生殖系统发育较晚;淋巴系统育较早;生殖系统发育
3、较晚;淋巴系统在儿童时期生长迅速,于青春期前达顶在儿童时期生长迅速,于青春期前达顶峰,以后逐渐降至成人水平;其他如心、峰,以后逐渐降至成人水平;其他如心、肝、肾、肌肉等系统的增长基本与体格肝、肾、肌肉等系统的增长基本与体格生长平行。生长平行。生长发育规律生长发育规律(三)生长发育的一般规律(三)生长发育的一般规律 遵循由上到下、遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的规律。如生后运动发育的规律是:先到复杂的规律。如生后运动发育的规律是:先抬头、后抬胸,再会坐、立、行即由上到下;抬头、后抬胸,再会坐、立、行即由上到下;从臂到手的活动即
4、由近到远;从全掌抓握到手从臂到手的活动即由近到远;从全掌抓握到手指拾取即由粗到细;先画直线后画圆、图形即指拾取即由粗到细;先画直线后画圆、图形即由简单到复杂;先会看、听、感觉事物、认识由简单到复杂;先会看、听、感觉事物、认识事物,再发展到有记忆、思维、分析和判断即事物,再发展到有记忆、思维、分析和判断即由低级到高级。由低级到高级。生长发育规律生长发育规律(四)生长发育的个体差异(四)生长发育的个体差异 小儿生长发小儿生长发育虽然按一定的规律发展,但在一定范育虽然按一定的规律发展,但在一定范围内受遗传、性别、营养、教养、环境围内受遗传、性别、营养、教养、环境等因素的影响而存在相当大的个体差异。等
5、因素的影响而存在相当大的个体差异。体格上的个体差异一般随年龄的增大越体格上的个体差异一般随年龄的增大越来越显著。青春期差异更大。来越显著。青春期差异更大。影响生长发育的因素影响生长发育的因素(一)遗传 小儿生长发育的特征、潜力、趋向等受到父母双方遗传因素的影响。如身高、体型、皮肤和头发的颜色等都与遗传有关。遗传代谢性疾病、内分泌障碍、染色体畸变等更严重地影响小儿生长发育。影响生长发育的因素影响生长发育的因素(二)营养 是保证小儿生长发育的重要因素,年龄越小,受营养的影响越大。长期营养不足首先影响体重、身高的增长,甚至使机体的免疫、内分泌和神经等的调节功能低下。影响生长发育的因素影响生长发育的因
6、素(三)疾病 疾病对生长发育的干扰作用十分明显。急性感染常使体重减轻/慢性疾病则影响身高体重的发育;内分泌疾病常引起骨骼生长和神经系统发育迟缓;先天性心脏病、肾小管酸中毒等先天性疾病对生长发育的影响更为明显。影响生长发育的因素影响生长发育的因素(四)生活环境 良好的生活环境如阳光充足、空气新鲜、水源清洁等能促进小儿的生长发育,反之,则带来不良影响。合理的生活制度及体育锻炼、良好的教育和护理对小儿的体格、智力的成长起着重要的促进作用。影响生长发育的因素影响生长发育的因素(五)其他 如性别、内分泌腺的功能均对生长发育有重要影响。母孕期状况亦对小儿生后的生长发育有一定影响。体格生长体格生长体格生长常
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 儿科 护理 图文
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。