道德与法治七年级上册第四单元生命的思考单元检测卷(1).doc

人教版道德与法治七年级上册第四单元生命的思考单元检测卷(1)
人教版《道德与法治》七年级第四单元生命的思考单元检测卷

一、 选择题
1．“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。“这描述了(A)
A． 大自然生命的千姿百态 B． 生命的相互关爱 C． 生命来之不易 D． 生命是不可逆的
2.关于生命，下列说法正确的是（ D ）
①生命是地球上最宝贵的东西②每个人的生命都是独特的③生命属于我们只有一次④我们要珍爱生命
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
3．每年的5月12日，是我国的“防灾减灾日”，许多学校都会举行各种逃生演练、紧急疏散等活动，中学生小明对在活动中婧笑打闹，不以为然。下列说法中，最能说服小明的是(A)
A． 人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命要从日常生活做起
B． 人的生命的独特性突出农现在与其它生命相比具有智惹
C． 无论遭遇多大挫折，永不放弃生的希望
D． 通过逃生演练、紧急疏散等活动实现生命的价值
4．“每个人都有他隐藏的精华，和任何别人的精华不同，它使人具有自己的气味。”对这句话理解正确的是(B)
A． 每个人都隐藏自己的精华 B． 每个人的生命都具有独特性
C． 每个人的生命其实都是一样的 D． 每个人身上的气味都不一样
5．生命是有韧性的，要从容面对挫折。下面同学的言行，能体现正确对待挫折的有（C）
A. 考这么差，我还有什么脸见老师和父母？
B. 我已经努力过了，还是考的那么差，真笨，真丢脸。
C. 学校选拔足球队员我被选上了，幸亏当初我没有因为害怕而放弃。
D. 哈哈，他们不如我，这次冠军非我莫属！
6．2017年3月16日晚，南昌市老福山立交桥发生3车相撞事故，造成其中一辆小车起火燃烧。火光冲天间，正好驾车路过的许诺毫不犹豫第一个冲上去，冒着汽车爆炸的危险，从熊熊燃烧的车辆中用力拖出伤者。许诺的行为告诉我们(D)
A． 要掌握自护自救知识，锻炼自护自救能力 B． 要善待自己的生命，自觉远离各种伤害源
C． 要把生命安全放在第一位，避免不法侵害 D． 当他人生命遭遇困境时，要伸出援助之手
7．“不磕不碰，骨头不硬”、“江河不曲，水不流”。这两句话对我们的启示是（D）
A. 要树立正确的人生目标 B. 挫折只会阻碍人们前进的步伐
C. 人生与挫折同行，经历挫折就必然能成功 D. 挫折能磨炼人们的意志，增长才干和智慧
8．2017年5月12日，是我国第9个“防灾减灾日”。北京市首个中小学防灾减灾教育基地在顺义汉石桥湿地揭牌，800名中学生现场学习防震、心肺复苏、结绳等抗灾自救知识。有的同学对此不以为意：又没发生意外，有这个必要吗？下列说法中，能说服这位同学的是(A)
①人的生命是顽强的，也是脆弱的，我们应该增强安全防范意识
②自然灾害是非人力可抗拒的，要自觉提高安全防范能力
③无论遇到多大挫折，都不要放弃生的希望
④应该学习一些抗灾自救知识，掌握一些基本的自救自护方法
A． ①②④ B． ①②③ C． ②③④ D． ①③④
9．下面能体现“使生命更有意义”的选项是（D）
①沉醉网吧，抵制不住不良诱惑 ②向灾区小朋友捐款送温暖
③帮助残疾同学克服困难，共同提高 ④定期到社区参加志愿者服务活动
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
10．“人要学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤才能学会走路。”马克思的这一名言说明的道理是(A)
A． 挫折乃成功之母 B． 挫折是财富，挫折越多越好
C． 经历挫折的人肯定能成功 D． 遇到了挫折，要学会自我疏导
11.下图为某中学开展的安全疏散演练。开展安全疏散演练（ B ）
①体现了对生命的敬畏 ②能够提高学生的学习成绩
③能保障学生的生命不受伤害 ④能提高学生的安全防范意识
和自救能力
A. ①② B.①④ C.③④ D.②④
二、材料题

12．据调查，我国每年有20多万人自杀身亡。近年来，青少年自杀人数增幅很大，中小学生自杀人数增长近3成，轻生者正在朝低龄化发展。
了解以上信息后，某中学七年级决定有针对性地出一期黑板报。假如你是板报小组的成员，请你参与其中，完成以下任务：
(1)请为这期黑板报设计一个大标题。
(2)说说你想要传达给同学们哪些正确的生命观。
(3)退休仁医胡佩兰，退休后的20年里坚持每天出诊，经常为病人垫付医药费，还用微薄的坐诊收入和退休金，捐建了50多个“希望书屋”，她的事迹感动中国。据此，请你谈谈我们怎样活出生命的精彩。
答：(1)珍爱生命，健康成长等。（言之有理即可）
(2)①生命是大自然的奇迹，个体生命是在无数的偶然性中产生的。每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运。
②我们应该感激生命的获得，热爱生命。
③我们要敬畏生命，坚持生命至上、生命价值高于一切。
④我们不仅要珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命
⑤生命是宝贵的，我们要爱护身体，养护精神。
⑥生活难免有挫折，面对挫折，我们要发掘生命的力量。（答出五条即可得满分）
(3)①生命是一个逐渐丰富的过程。我们要热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活阅历，让生命充满色彩与活力；要敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。
②我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，善待他人。我们要用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
③为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，也是在书写自己的生命价值。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
13．“感动中国”评委会给“感动中国”人物郎平的颁奖词是：临危不乱，一锤定音，那是荡气回肠的一战！拦击困难、挫折和病痛，把拼博精神如钉子般砸进人生。一回回倒地，一次次跃起，一记记扣杀，点染几代青春，唤醒大国梦想。因排球而生，为荣誉而战。一把铁榔头，一个大传奇！
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
(1)从这段颁奖词中可以看出，郎平具有哪些宝贵的品质？
(2)写出你在生命中遇到的一个挫折，并谈谈其对你的影响
(3)面对这些生命中的挫折，你准备怎样增强生命的韧性？
答：(1)郎平具有的宝贵品质有正视挫折、勇于与挫折斗争、意志坚强、持之以恒等等。
(2)如人际关系不和谐、考试失利等。其影响有影响心理健康、影响身体健康、影响学习成绩、影响健康成长等等。
(3)培养战胜挫折的勇气和坚强意志；发掘自身力量，激发潜能战胜挫折；学会与他人建立联系，向他人寻求帮助；等等。

人教版道德与法治七年级上册第四单元生命的思考单元检测
第四单元 生命的思考单元检测
一、单项选择题。
1．下列关于生命的说法，正确的有(　 　)
①生命是大自然的奇迹 ②个体的生命是在无数的偶然性中产生的
③每个人的生命都来之不易 ④生命属于我们自己的幸运
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
2．周某和李某结婚一年后，生了一个女孩，从生命角度来看(　　 )
A．个体的生命是永恒的
B．生命不仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命
C．个体生命实现了人类生命的接续
D．人的生命很短暂
3．面对同学搞恶作剧的行为，被摔同学的不正确做法是(　 　)

①以同样方式报复同学 ②打同学几拳出出气
③以其他方式背后报复 ④告诉同学这种玩笑开不得
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
4．长生不老是许多人的梦想，但即使是世界上最长寿的人也难逃最终的死亡。这启示我们(　 　)
①每个人都难以抗拒生命发展的自然规律
②死亡是人生不可避免的归宿，我们要感激生命的获得
③要向死而生，好好活着，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命
④生命有时尽，要认真对待生命的每一天，让它变得丰富、充实和有意义
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
5．作为未成年人，关爱自己的生命健康应做到(　 　)
①在学习生活中注意劳逸结合 ②严厉打击侵犯未成年人生命健康的行为
③杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑 ④多学一些卫生保健方面的知识
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
6．“腹有诗书气自华。”“书香社会”这一温馨浪漫的词汇“亮相”政府工作报告，点亮了无数人的眼睛，目前全 国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼地开展。这类活动的开展(　　 )
①有助于养护精神，充盈个人的精神世界 ②有助于培养我们高雅的生活情趣
③有助于提高我国的国民素质 ④表明我国已成为文化强国
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．无论是伟大人物还是普通人物，无论是成年人还是青少年，每个人在生活、学习、工作中都有可能遇到各种意想不到的困难和挫折。这说明(　　 )
①挫折普遍存在的　　
②“万事如意”“心想事成”只不过是人们良好的祝愿而已　　
③在一生中从没遇到过挫折的人是不存在的　　
④人生不如意事十之八九，这都是由人的命运决定的
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
8．怎样的一生是值得过的？不同的人有不同的回答。伟大的共产主义战士雷锋说，人生在世，只有勤劳、发愤图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业贡献自己的一切，这才是最幸福的。由此可知，雷锋的人生观是(　 　)
A．能够活出自己的人生，实现自我价值
B．在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情 大小，都能承担起自己的责任
C．将个人追求建立在人类共同需要的基础上
D．享受生活本身的丰富多彩，探索生命无穷的奥秘
9．大街上遇到老人突然晕倒，到底扶不扶？这个问题仿佛成了两难的选择题。而在太原市尖草坪区汇丰街道路边，11名初中生用自己的实际行动回答了这个问题，勇敢地作出了自己的选择：扶！对这11名初中生的行为认识正确的是(　 　)
①是敬畏生命、珍视生命的表现 ②具有“仁者爱人”“推己及人”的情怀
③只看到自己生命的重要性 ④尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人
A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④
10．在时间的长河中，个人的生命很短暂，生命何时终结，谁也无法预料。但哲 学家在身后留下博大深邃的思想，诗人在身后留下摄人心魄的情感……这给我们的启示是(　 　)
A．生命的意义需要自己发现和创造 B．有杰出贡献的人，生命才有意义
C．要关爱自己和他人的生命健康 D．每个人都要树立远大而崇高的理想
二、简答题。
11．如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了 一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的 螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？…… ——节选自《雷锋曰记》
请运用所学知识，说一说怎样的生命是有意义的。
能够活出自己的人生，实现自我价值；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任；将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的生命是有意义的。
12．每年的9月10日是“世界预防自杀日”。世界卫生组织报告数据显示，全球每40秒钟就有一人自杀，有自杀企图或想法的人高达2 000万。近年来，自杀已成为导致人类死亡的主要原因之一，一些国家的自杀人数增长迅速，竟达60%。如今，自杀已成为中国人群第5位的死因，是15～34岁的年轻人群的第一大死因。
(1)你如何看待自杀行为？
自杀是对自己生命的放弃，没有做到对生命的敬畏，是对生命不负责任的行为。
(2)如果你是一位心理医生，你会对有自杀倾向的人说些什么？
①人的生命是脆弱的、艰难的，同时人的生命又是坚强的、有力量的、崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。
②当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它，生命价值高于一切。
三、辨析题。
13．辨析：有人说，生命的接续就是指身体生命的接续，家族的繁衍，对此，你如何看？
这个观点是错误的。在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。因此，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。
14．结合漫画《飙车》的情境，回答问题。

(1)漫画中飙车的结局是什么？

发生碰撞，双双摔伤。
(2)飙车的二人对生命的态度不可取之处是什么？
为争强好胜，拿生命当儿戏，不珍爱自己的生命。
(3)现实生活中，青少年还有哪些反生命的行为？
如吸毒、自杀、自残、侮辱与伤害他人生命等。
(4)为了更好地实现生命的意义，我们应该怎么做？
首先，我们要珍爱自己和他人的生命，其次，我们要丰富生命的内涵，为社会和他人做出自己的贡献。
四、分析说明题。
15．张骏，一个敢于解悟生命、勤于解悟生命、善于解悟生命的画家。他曾投笔从戎23载，这23年的军旅生涯，有15个春秋是在世界屋脊西藏度过的。西藏那一方圣土，净化了他的灵魂，升华了他的笔墨。张骏的人物画，充满着对人生价值、人生意义的思考。这种思考，表现在张骏的创作上。他在艺术中寻求到了人生的意义。
阅读上述材料，回答下列问题：
(1)结合材料，谈谈你对人生价值的认识。
①我们要珍爱生命、珍惜青春。
②要树立正确的人生目标和崇高的理想，努力学习，掌握本领。
③增强社会责任感，通过实际行动为他人、为社会作出贡献。
(2)张骏在艺术中寻求到了人生的意义，你认为什么样的人生才是有意义的人生？(三个方面)
能够活出自己的人生，实现自我价值；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任；将个人追求建立在人类共同需要的基础上。
(3)为“感受生命的意义”，我们可以参与哪些志愿服务活动？(两项即可)
去敬老院献爱心；为希望工程捐款；参加“保护母亲河”活动；进社区参与宪法宣传活动；等等。